2023年教师规章制度范本5篇.docx

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1、2023年教师规章制度范本5篇 制度是调整人与人之间社会关系的一系列习惯、道德、法律(包括宪法和各种详细法规)、戒律、规章(包括政府制定的条例)等的总和它由社会认可的非正式约束、国家规定的正式约束和实施机制三个部分构成。下面我给大家带来老师规章制度范本5篇，希望大家能够喜爱。 老师规章制度范本1 一、严格遵守学校老师行为规范和各项规章制度。 二、全面负责本班教化和保育工作，依据幼儿园工作规程提出的要求，结合本班实际，制定教化工作安排(包括视察、分析、记录幼儿发展状况)，并仔细执行。 三、对幼儿看法要亲善和亲，做到耐性、关切、细心、热心，与本班老师、保育员团结协作，搞好所在班级教化、卫生、保健及

2、生活护理等工作。 四、仔细执行幼儿的作息制度，仔细支配好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。 五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班老师和保育员共同搞好班内的工作。 六、坚持正面教化原则，敬重幼儿，主动启发诱导，严禁体罚和变相体罚。 七、努力钻研业务，主动参与教研活动及业务学习。主动创编教材，制作教具，不断提高自身素养及水平。 八、坚持做好交接班工作，一般状况口头交接，重大状况要作书面交接。家长特别要求、患儿药品、物品要登记交接。 九、做好家长工作，向家长宣扬正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教化内容，以便家长心中有数，主动协作。 十、仔细填

3、写“家园联系手册”，常常与家长保持联系，刚好交换看法。 十一、仔细做好教研活动记录和每周教化小结，每学期写出质量较高的教化工作总结或论文一至两篇。 老师规章制度范本2 为了维护学校正常的教化教学秩序，努力提高教化教学质量，依据国家有关教化法律法规和政策，结合本校实际，特制定如下任课老师规章制度： 1、 遵守教化方针，遵循教化教学规律; 2、 学高身正，言传身教，为人师表; 3、 有教无类，学而不已，诲人不倦; 4、 依据学校指定教材制定教学安排，仔细做好备、教、批、辅、考工作。细心备课，上课精神饱满，刚好布置作业，刚好检查，定期考试、考查。完成所任科目的教学工作，切实保证教学质量。 5、 在任

4、何地点、任何时候上课都要以永嘉县试验中学老师身份出现，本着对学生负责、对学校负责的原则，代表永嘉县试验中学老师进行教学。不说任何不利于学生、不利于团结、不利于工作、不利于学校的话，不做任何不利于学生、不利于教学、不利于学校的事; 6、 关爱学生，以学生为核心。对待学生就像对自己的子女、弟妹一样，多一份真诚真心，少一份虚伪做作;多一份表扬激励，少一份指责指导;多一份关切帮助，少一份冷漠拒绝;多一份疏导指引，少一份堵塞无为;多一份倾听共鸣，少一份专横粗暴。 7、 严格遵守上课的纪律，不得迟到、早退。 8、 上课不得接听手机，不得会客，不得抽烟。 9、必需严格管理学生，每次上课按时点名，保证课堂教学

5、秩序井然。 10、在教学过程中应和学生多沟通，刚好调整教学方法，教学手段，提高教学质量。 老师规章制度范本3 一、恒久也不要把坏心情带到课堂上，记住把坏心情带到课堂是不能解决丝毫问题的，只会让自己和学生的心情更糟糕，任课老师要为人师表，老师要仪表端庄，着装得体。 二、恒久要留意引导学生，引导他们真正地成长，真正地发展，真正地做到与时俱进。 三、激励学生，恒久也不要吝啬激励和赞扬学生的话，激励学生一句，说不定就会变更他们的一生，尽自己最大的实力少指责责怪学生，若非要指责不行，也最好做到是善意的，假如这种善意的指责达不到教化学生的目的，那最好还是不要指责。 四、恒久做学生值得信任的挚友，给学生真诚

6、和敬重，少一份责怪的语气，多一份商议的话语。 五、对学生不能有偏见，给他们一视同仁的发展和熬炼的机会，这个原则要真正地贯彻到教学的实际中去，要真正落到实处，恒久也不要遗忘! 六、要学会适当调整恰倒好处地调整课堂气氛，这不仅仅是教学策略，更重要的是教化才智。要学会“监督学生”，当学生上课听讲不仔细，思想走神时，要用自己的“眼神”来示意学生，所以在课堂上适当的走动是恒久也必不行少的。 七、效率，课堂要注意效率，要让学生形成效率的概念，并且要贯彻到学生的实际的学习中去。在效率方面老师本人要做好样的表率，老师自己都不是一个有效率的人，你怎么可能要求学生有效率。恒久必需牢记：效率，没有效率的课堂更胜于谋

7、财害命。 老师规章制度范本4 一、上下班制度 1、根据国家规定，学校执行每周5天，每天8小时工作制，老师每天详细到校与离校时间由学校依据季节另行规定。 2、老师每天上、下午按学校规定时间到校上下班。值日领导与值日老师按学校规定的值班时间到校，并履行值班职责。 3、值日领导每天按上午、下午到校时间定时清查两次人数，凡规定时间内未到教室、办公室等工作场合者，视为迟到;提前15分钟以上离校者，视为早退;未请假或无故不上班者，视为旷工。另外，上午、下午不定时至少清查一次，未见者视为脱岗事故一次。 二、请假制度 1、老师因事因病请假要办理请假手续(病假须有对口医院的医生证明，否则按事假处理)。请假前须先

8、自行协商调好课，并报教育处备案后，再凭书面请假条办理有关请假手续。 2、请假半天以内由分管考勤工作的领导批准;半天以上两天以内由校长(或指定的领导)批准，中层以上干部请假需由校长批准，二天以上由学区批准。 3、婚假、产假、丧假按上级有关文件规定办理。 4、假期完毕或提前中止假期须刚好找相关领导办理消假手续，提前终止假期而未消假，视为休完全假;超假未按时上班，视为旷工。 三、上课制度 1、老师须按教育处支配的课表上课，凡因私事请假须将协商调课状况报教育处备案，凡因公事调课由教育处发调课单。 2、无论因公因私，调课行为一旦成立，上课老师须对课堂教学负完全责任;若不经过教育处而私自调课或各种缘由造成

9、误课，课堂所发生的一切平安责任事故均由学校课表所规定的老师担当。 3、课堂教学“十不准”：不准坐教(因病除外);不准串门闲聊;不准接听拨打电话;不准看报刊杂志;不准织毛衣、带小孩;不准以任何借口(如拿粉笔、拿作业本等)离开教室;不准不带教材、备课本上课;不准拖堂;不准酒后上课;不准卑视、羞辱、体罚或变相体罚学生。 四、办公制度 1、学校实行老师坐班制，除了上课或学校指定的其它工作外，上班时间均要到办公室坐班，因事外出无论时间长短均要向分管考勤工作的领导请假，并告知当日值日领导，经批准后方可离岗。 2、办公期间，不准串门闲聊，不准打牌下棋，不准带小孩，不做与办公或教学无关的事情。 3、讲文明，讲

10、礼貌，举止文明，不说脏话，不大声喧哗，不干扰他人工作。 4、运用电脑时不玩嬉戏，不闲聊，不阅读不相宜的网站。 5、讲究公共卫生，不随地乱丢乱扔乱吐，不乱写乱画乱张贴，整理好个人办公桌上物品，做到存放有序，整齐美观。 五、会议制度 1、按通知的时间和地点准时参与会议，不准迟到早退，不随意进出。 2、带好会议笔记本，作好会议记录。 3、会议期间，将移动电话调为振动(或无声方式)，会场内一律不允许接听或拨打电话。 4、不讲小话，不看报纸杂志等，不做与会议无关的事情。 5、每周老师例会原则上不批假。 六、有关规定 1、老师考勤将记入老师个人档案。 2、婚、丧、产假按国家有关规定给假，各项工资照发。 3

11、、病、事假须按规定办理好请假手续，不得电话请假，否则视为旷工。 4、值日领导秉公办事，仔细履行当日职责，上、下午各查岗一次。并作好迟到、病、事假、旷工、脱岗失职记载，若出现失职地方，视为脱岗事故一次。 5、每学期迟到、早退、旷工、事假累计最多者，期末综合评估定为最低等。 6、病假超过一个月无法上班者，停发年终第十三个月嘉奖工资。 七、奖惩方法 1、学校每年从学校勤工俭学收入中提取专项资金用于教职考勤管理，嘉奖对象为在学校上岗的教职员工。 2、设全勤奖，当月无迟到、早退、旷工、请假等现象的，视为全勤。在本校上岗的教职工，学校依据每月的考勤记载，凡出全勤者发给10元的全勤奖，当月考勤奖共发50元。

12、(凡由于学校或上级支配而因公误勤者，不扣全勤奖。) 3、依据考勤记载，每迟到一次或早退一次，每次扣全勤奖1元，超过10次的取消当月全勤奖 4、误课一次扣10元。 5、每人每月允许请事假(病假)半天，不扣全勤奖，超出部分，无论事假和病假，每请假一天，扣全勤奖金10元。旷工半天或发生严峻教学事故的取消该老师当月考勤奖。 老师规章制度范本5 第一章总则 第一条为了保障老师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素养的老师队伍，促进社会主义教化事业的发展，制定本法。 其次条本法适用于在各级各类学校和其他教化机构中特地从事教化教学工作的老师。 第三条老师是履行教化教学职责的专业人员，担当教书育人，培育

13、社会主义事业建设者和接班人、提高民族素养的使命。老师应当忠诚于人民的教化事业。 第四条各级人民政府应当实行措施，加强老师的思想政治教化和业务培训，改善老师的工作条件和生活条件，保障老师的合法权益，提高老师的社会地位。 全社会都应当敬重老师。 第五条国务院教化行政部门主管全国的老师工作。 国务院有关部门在各自职权范围内负责有关的老师工作。学校和其他教化机构依据国家规定，自主进行老师管理工作。 第六条每年九月十日为老师节。 其次章权利和义务 第七条老师享有下列权利： (一)进行教化教学活动，开展教化教学改革和试验; (二)从事科学探讨、学术沟通，参与专业的学术团体，在学术活动中充分发表看法; (三

14、)指导学生的学习和发展，评定学生的品德和学业成果; (四)按时获得工资酬劳，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假; (五)对学校教化教学、管理工作和教化行政部门的工作提出看法和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参加学校的民主管理; (六)参与进修或者其他方式的培训。 第八条老师应当履行下列义务： (一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表; (二)贯彻国家的教化方针，遵守规章制度，执行学校的教学安排，履行老师聘约，完成教化教学工作任务; (三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教化和爱国主义、民族团结的教化，法制教化以及思想品德、文化、科学技术教化，组织、带领学生开展有益的社会活动;

15、(四)关切、爱惜全体学生，敬重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展; (五)制止有害于学生的'行为或者其他侵扰学生合法权益的行为，指责和抵制有害于学生健康成长的现象; (六)不断提高思想政治觉悟和教化教学业务水平。 第九条为保障老师完成教化教学任务，各级人民政府、教化行政部门、有关部门、学校和其他教化机构应当履行下列职责： (一)供应符合国家平安标准的教化教学设施和设备; (二)供应必需的图书、资料及其他教化教学用品; (三)对老师在教化教学、科学探讨中的创建性工作给以激励和帮助; (四)支持老师制止有害于学生的行为或者其他侵扰学生合法权益的行为。 第三章资格和任用 第十

16、条国家实行老师资格制度。 中国公民凡遵守宪法和法律，酷爱教化事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家老师资格考试合格，有教化教学实力，经认定合格的，可以取得老师资格。 第十一条取得老师资格应当具备的相应学历是： (一)取得幼儿园老师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历; (二)取得小学老师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历; (三)取得初级中学老师、初级职业学校文化、专业课老师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他高校专科毕业及其以上学历; (四)取得高级中学老师资格和中等专业学校、技工学校、职业中学文化课、专业课老师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他高校本科毕

17、业及其以上学历;取得中等专业学校、技工学校和职业中学学生实习指导老师资格应当具备的学历，由国务院教化行政部门规定; (五)取得高等学校老师资格，应当具备探讨生或者高校本科毕业学历; (六)取得成人教化老师资格，应当根据成人教化的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。 不具备本法规定的老师资格学历的公民，申请获得老师资格，必需通过国家老师资格考试。国家老师资格考试制度由国务院规定。第十二条本法实施前已经在学校或者其他教化机构中任教的老师，未具备本法规定学历的，由国务院教化行政部门规定老师资格过渡方法。 第十三条中小学老师资格由县级以上地方人民政府教化行政部门认定。中等专业学校、技工

18、学校的老师资格由县级以上地方人民政府教化行政部门组织有关主管部门认定。一般高等学校的老师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教化行政部门或者由其托付的学校认定。 具备本法规定的学历或者经国家老师资格考试合格的公民，要求有关部门认定其老师资格的，有关部门应当依照本法规定的条件予以认定。 取得老师资格的人员首次任教时，应当有试用期。 老师规章制度范本本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页