小学语文阅读训练80篇(三年级).pdf

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1、言简意赅，远见卓识，望君采纳，谢谢！删除水印可，编辑页眉，选中水印，点击删除明星上的一粒微尘轮廓（ku），米老鼠卡通片就这样诞生那是在北京召开数学研究会的时候。了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通阅读练习中学青年教师的来信。1.用“”划去第 2 自然段中用得不恰当的字。信上大意是：读了您写的堆叠素数论，觉2.按意思在文中找词语并写在括号里。得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现（1）形容无路可走，十分失意。有一个问题的计算错了，这好比在明星上蒙一（）粒微尘，希望您能更正。（2）比喻因做某件事成功而出名。华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有（）错，

2、他赞不绝口：“真的太好了。他的意见完3.对下面句子的理解，选择正确答案，打“”。全正确，有着很高的才华。”（1）“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把写信此”指的是：的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景A.面包和老鼠。润，后来他也成为一个有名的数学家。（）就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难B.面包、老鼠和沃尔特迪斯尼。得的人才。（）阅读练习C.老鼠和沃尔特迪斯尼。1.陈景润写信的时候，华罗庚是一（）位，陈景润是一位。（2）“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”2.陈景润的信写了三层意思，它们分别是：一句中的“一举”指的是：A.沃尔特迪斯尼每天喂老鼠。（

3、1）（）。B.沃尔特迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。（）（2）C.沃尔特迪斯尼突然想起了堪萨斯车。库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。（）（3）4.这个故事说明了什么？（）。A.一只老鼠使沃尔特迪斯尼获得了巨3.写出短文的主要内容。大的成功。B.任何人在困难面前都不要低头。4.短文赞扬了华罗庚C.创作是离不开对生活的仔细观察与体的品质。验的。5.想一想：沃尔特迪斯尼为什么有画出这只迪斯尼和米老鼠米老鼠呢？在文中找出一句话，写在下面。沃尔特迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪（kn）萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂做画的工作。坚持写作一丝不苟有一天，当他（

4、象像）往常一样在车俄国作家果戈里总是天刚亮就起床，稍微库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳活动一下，就开始一天的工作。跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑(xi)一次，一个朋友问他：“您天天都在写给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那吗？”只老鼠（竟竞）大胆地爬到他工作的画板他肯定地说：“必须每天写作。”上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每“如果有一天没有写呢？”朋友问。天都要（带代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠“如果有一天没有写呢，怎么办？没关美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴睛）细系，拿起笔来，写 今天不知因为什么我没写细地观看，直到老鼠跑走为（至止）。今天不知因为什么我没写。把这句话一

5、遍不久，他失业了。正当他穷困潦(lio)又一遍写下去，直到写得厌烦了，你就要写作倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到了。”画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的果戈里不但坚持天天写作，而且对自己的作品要求是十分严格的。言简意赅，远见卓识，望君采纳，谢谢！删除水印可，编辑页眉，选中水印，点击删除按照往常的惯例，他每写完一篇作品，总里孙悟空的动作，挤挤眼，抓抓痒，东张西望。是请别人提意见，然后再反复修改。这一次，台下一阵哄笑：“哈哈，济公变成了孙悟空！”他请来了颇有名望的作家如科夫斯基。我以为同学们还不过瘾，又跳了一会儿迪斯科在午饭后，正是令人昏昏欲睡的时候，果舞。我正演在兴头上，可是同学们

6、在下面开始戈里捧着剧本，一字一句地朗读起来，如科夫大声说：“济公还会跳迪斯科，真是瞎胡闹！”斯基十分疲倦，听着听着，渐渐地睡着了。这次演出失败了，我扫兴地回到家里。爸如科夫斯基一觉醒来，觉得很难为情。可爸知道了经过，笑着问：“你知道人们为什么果戈里对他说：“我曾请求您对我的著作加以喜欢济公？”我想了想说：“济公走南闯北，批评。您睡觉就是给它的最好批评了。”爱打抱不平，捉弄地主老财，帮助受苦受难的说着，果戈里毫不犹豫地把自己的手稿扔老百姓。”妈妈接着说：“对，你不能光演济进了火炉里。那熊熊燃烧的闪亮的火光，照着公的滑稽相，还要表现他的善良的心肠。”我他的坚毅的面庞。恍然大悟，我找来许多描绘济公的

7、小人书，仔阅读练习细地看了一遍又一遍，我还请爸爸当导演，让1.下面的内容正确的打“”，错误的打“”。妈妈当观众，在家里反复地排练着。（1）果戈理是俄国的作家。转眼间“六一”又到了。我脚穿破布鞋，（）头戴济公帽，身穿长大褂，手里拿着一把破扇（2）“颇有名望”的“颇”字是“很”的子，在音乐的伴奏下，我将头一伸一缩地走上意思。（）台来。我先和另外一个同学表演济公斗蟋（3）“睡”字一共有 15 画。蟀。我装模作样地对一只快要死的蟋蟀吹口（）仙气，小蟋蟀就活蹦乱跳起来。我一会儿指上，（4）“难为情”的意思是难以同情。一会儿指下，逗引地主老财挖墙脚，拆房子。（）这时，台下响起一阵欢笑声。小观众们看得入（5

8、）这篇短文写了一件事情。迷了，情不自禁地和我一起唱了起来：“鞋儿（）破，帽儿破”2、用“”画出文中的一个过渡句，它演出结束，我走下了台，小观众围着我，在文中的作用是。说：“你演得可真棒！”我想，唉，他们哪里3、“果戈理毫不犹豫地马上把自己的手稿扔知道我在家里排练时的情景，当好一个小小模进了火炉里。”这句话的含义是（）仿家可真不容易呀！A、果戈理觉得自己写得不好。阅读练习B、果戈理觉得茹科夫斯基没认真听，生气1.写出带有下列偏旁的字各五个。了。冫：C、果戈理觉得作品没有让茹科夫斯基感兴纟：趣，这是最好的批评。氵：D、果戈理决心重新写这个剧本。忄：4、造句。木：毫不犹豫2.给下列字加上不同偏旁组成

9、新字，再组成词5、果戈理坚持写作一丝不苟，对你有什么启语。示？青（）（）（）（）兆（）（）（）“小小模仿家”（）我这个人有个特点，爱模仿。去年“六一”直（）（）（）前夕，辅导员宣布：“我们中队要举行一次文（）艺小品比赛。”我一听就来劲了，心想：这回寺（）（）（）可以大显身手了。我刚看过电视剧济公，（）对！我演济公。我把这个想告诉了爸爸妈妈，者（）（）（）他们高兴地说：“这个想法很好，你可要好好（）准备准备。”我满口答应：“没问题！”桑（）（）（）比赛那天，我在音乐的伴奏声中，扭着身（）子扮着鬼脸走上台，扯着沙哑的嗓子就唱开3.把下面的每组词语用线恰当地搭配起来。了：“鞋儿破，帽儿破，身上的袈裟

10、破”身体平坦鲜艳为了吸引观众，我在中间还插了一段 西游记的大海言简意赅，远见卓识，望君采纳，谢谢！删除水印可，编辑页眉，选中水印，点击删除面容茁壮宽阔4阅读短文，在正确答案的序号上打“”。的花朵（1）短文主要写的是谁的事情？（奶奶马路健康高大的妈妈尤拉妹妹）校园（2）谁说出了应该做点好事情？（奶奶禾苗慈祥美丽妈妈尤拉妹妹）的楼房（3）尤拉做了好事情了吗？（想要4.小作者第一次演出为什么失败？做正在做已经做）5.你怎么看待小尤拉的一些想法？5.第二次演出前，他又是怎样排练的？结果怎样？6下面对短文主要内容的总结哪个正确？在正确的后面画“”。（1）批评小尤拉不愿做好事的坏思想。6.读了这篇文章，你

11、得到了什么启示？（）（2）赞扬了小尤拉不懂就问，知错就改的好行为。（）（3）说明了好事情有时就是从点点滴滴的好事情平凡小事做起的道理。（）早上，小尤拉醒了，他看看窗户，太阳照耀着，天气很好。于是小孩子也想做点儿什么登山人事情。三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀他坐下来，想：“假使我妹妹掉在水里，登几步，感到山陡难登，就退下来了，他说：我就去救她！”“我是知难而退。”妹妹恰好走来了，说：“尤拉，跟我去玩第二个人攀登到半山，气喘吁吁（x），好呀！”望着上面险要的山势，摇头说：“还是适可而“走开，别扰乱我想事情！”止吧！”也退下来了。妹妹受了委屈，走开了。只有第三个人，在攀登途中，知难而进，于是尤

12、拉又想：“假使狼来抓奶奶，我就勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，最后终用枪打它们！”于登上了峰顶。奶奶恰好就在讲话了：“小尤拉乖乖，把过了几天，三个人又碰面了。碗碟（di）收拾走。”第一个人说：“登上顶峰，也不过那么回“你自己收拾吧，我没有工夫。”事。还是知难而退好，省了许多力气。”奶奶摇摇头。尤拉又往下想：“假使哈巴第二个人说：“是呀！所以我适可而止，狗掉在井里，我就把它捞起来！”中途退下，还是明智的。”狗恰好跑过来了。它摇摇尾巴：“给我喝那个登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，点儿水吧，尤拉！”峰顶上的无限风光，你们是无法看到的。”“”（A）阅读练习哈巴狗合上嘴，夹着尾巴跑了。1.联系上下文

13、理解下列词语。尤拉来到妈妈跟前，说：“我能做点儿什（1）知难而退：么好事情呢？”（2）适可而止：妈妈抚摩着尤拉的头，说：“跟妹妹去玩2.从文中找出恰当的词语，分别概括三个登山玩，（B）给哈巴狗人的不同做法。喝些水。”第一个登山人：阅读练习第二个登山人：1.联系上下文，补充短文内容，写在原文（A）第三个登山人：（B）两处横线上。3.用“”画出文中的过渡句。2用“假如”写一句话。4.用“”画出三个登山人碰面后说的假如：话。3小尤拉一心一意在想什么事情?5.写出带点语句的意思。6.短文要说明什么问题？（）A说明登山的困难。言简意赅，远见卓识，望君采纳，谢谢！删除水印可，编辑页眉，选中水印，点击删除B

14、赞扬不畏艰难，勇于登攀的精神。雨，像落叶一样轻，像针尖一样细，一串C说明知难而退，能省力气。登山峰顶也不串，在路灯下闪光。它密密地向大地上飞洒，过那么回事。仿佛要洗净残冬留下的斑斑痕（hn）迹似的。D赞扬适可而止是明智的。阅读练习1.这段话写的是季的雨，从自然景象（一）这个词看出的。一2.这 段 话 写 出 的 这 个 时 节 雨 的 特 点春天在哪里？到大自然中找春天去！春天是。枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风3.这段话用了什么修辞手法？请选择。送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐（zh），（1）拟人（）鸭子戏水。春在田间，麦苗青青，菜花金黄（2）夸张（）到处都有春天，春满人间。（3）

15、比喻（）阅读练习（4）排比（）1.解释短语。二和风送暖：热呀！热呀！最难熬（o）的时候到了。2.短文围绕哪一句写的，在这句话下面画知了在树上“知了”“知了”地叫着。声音低“”。沉而缓慢，有气无力。老人们坐在树阴下，紧3.用“”把短文分成三层。三层之间的关锁眉头，不停地扇着扇子，汗还是不断地向下系是。流。狗 伏 在 树 阴 下，伸 着 舌 头“呼 哧4.短文中写了哪些春天的景色？（ch）”“呼哧”喘（chun）气。柳树、杨树一动也不动，没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟（yn）：“渴呀，渴呀！”爱唱爱跳的小河失去了潺(chn)潺声，河床上有些地方二露出了洁白光滑的鹅卵石。凉爽的秋天来了，天高云淡，

16、秋风习习。阅读练习大地穿上了一件黄色的毛衣；枯黄的杨树叶和1.作者写天气闷热的情景,生动形象,他分别鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩（pi抓住了、n）翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松、树爷爷还穿着它那碧（b）绿的长袍，显得更、加苍翠（cu）。花园里，菊花争芳斗艳。红、等事物进行描写。的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿2.短文共有句话。根据这些话子树上的叶子都落了，可黄澄（dng）澄的柿来推测，作者可能写的是季的景象。子却还挂在枝头，像一个大大小小的橘黄灯3.将代表季节的评语填在下列横线上，使之成笼。红彤彤的海棠（tng）把树枝压弯了。秋为一首四季诗。天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。游 芳 草 地，阅读练习赏绿水荷，1.“爽”字按音序查字法，先查、饮 菊 花 酒，读；按部首查字法，先查部吟白雪诗。首，再查画，组词是。2.在能概括全段意思的话下面“”。3.根据内容填表。大地好像落叶好像柿子好似松树爷爷自然景象（二）一