2023年班级管理经典案例范文.docx

《2023年班级管理经典案例范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年班级管理经典案例范文.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年班级管理经典案例范文 案例一般包括三大要素。案例对于人们的学习、探讨、生活借鉴等具有重要意义。基于案例的教学是通过案例向人们传递有针对性的教化意义的有效载体。下面我给大家带来班级管理经典案例范文，希望大家喜爱! 班级管理经典案例范文1 案例概述 女生欧某，职教中心_春电子(5)班学生。高一开学报到时装扮特异：穿着时髦，戴着耳钉，涂着艳丽的口红。开学后，班级进行学生日常行为规范养成教化，规定学生不准带手机进学校，结果她违规了。被班主任没收，并通知家长领取，来的却是舅舅，家长电话中说很忙，要等一段时间后才能来校。后来家长来了，交谈中得知家里开饭馆，生意红火，女儿上学的目的是有人看管，可削

2、减他们的压力，至于孩子的学习，他们没有多大需求。高一后半学期，时有一段时间，欧某纪律散漫：上课无精打采，不交作业，爱和老师顶嘴，逃课，晚上钻空子外出上网，不参加班级卫生打扫。由于欧某父亲对孩子要求不高，所以，这次教化我选择了欧某母亲。通过电话，通报了孩子的在校表现，欧某母亲听后看法恳切，表示情愿协作老师教化。可一两个星期过去了，欧某同学的违纪行为却现发展到有增无减的地步：逃课钻空子外出上网，还有了抽烟。我有些焦急，再次拨通了欧某母亲电话。在我的剧烈要求之下，母亲吐露了家庭实况，说欧某父亲在外面有了女人，正和自己闹离婚，两个人根本无法顾及孩子，她希望我这个班主任帮帮她，为她多管管女儿。 我的策略

3、： 古人云："物有根本，事有始终，知所先后，则近道矣!"面对让我很伤透了心的欧某同学，在得知她的家庭境况后，我却对她产生了怜悯，我确定要帮其母好好教化下这个孩子。留意已定，我就对欧某同学的违纪行为了冷静分析，我认为引起欧某学生教化困难的缘由主要有三： 一是家庭因素。夫妻关系的不和谐对学生正常心理发育有不良影响，进而影响到孩子对人生的认知看法。 二是心理因素。孩子父母对孩子的期望值不高，从而造成了孩子学习动机缺乏，追求目标模糊，对学问渴求欲望不剧烈。 三是环境因素。家庭过多地给孩子供应优越的物质条件，使孩子丢失学习爱好。对此，我制定了如下的教化策略： 一、培育责随意识 欧某学

4、生厌学上网抽烟不遵守纪律的行为，从另一个方面反映了她智商高，头脑敏捷，接受簇新事物实力强。她的这样表现让我想到了心理学上阐述个人行为的一段话-在社会上，每个正常人都存在着希望别人关注的内在心理需求，是学生，假如学习上不能出类拔萃，他们就会通过其他行为方式来引起老师的关注或同学的留意，以实现其自身某些方面需求的成就感。欧某的这些错误，是为了突出自我但却违反了正确的做人责随意识的行为，所以，我就抓准她身上想引人留意的这一点，实行把她当成人看的做法，对她耐性地进行责随意识教化，激励她做人要做一个对自己所做的一切负责任人，引导她明白一个人在人生发展中只有自己才能为自己终生负责的道理;同时，也教化她知道

5、"老师和父母只是陪她走过人生一段路程的拐杖"，"只有自己才会为自己年轻时候的不努力买单"，"一个人对别人的损害远没有对自己的损害大"等道理。其次，我瞅准她喜爱唱歌的嗜好，利用每日班级息会的平台，有意空出时间，让文艺委员带她给全班同学领教歌曲。起初，她没有自信，不大情愿，但在同学们热情掌声下，她慢慢投入到了教歌的欢乐中。一次，两次之后，她已变成了文艺委员的好帮手，能主动询问同学宠爱唱什么歌曲，然后借助自己的活动空间，尽快学会，并第一时间教给同学们唱，至此，欧某同学已真正体会到了胜利的喜悦，真正实现了让人留意的目的。所以，现在，我就再也没

6、有发觉欧某同学上网抽烟不遵守纪律的行为。 二、培育学习爱好 当欧某同学对教歌产生了深厚爱好并大受同学欢迎之后，我们师生的距离也慢慢走近了，所以，我借助时机，趁热打铁，和她一起为她制定了一张适合促进她其它方面全面发展的学习安排，并协同其他科任老师联手，用辅导表扬激励等方式，让她从学习中找自信欢乐，以此来努力促进她实现从对音乐单一爱好的须要转变为对各门课程的全面发展都产生深厚爱好的须要的目的。因为，老师用可以期盼的目标激发学生，其激发出来的学生的广泛学习爱好，是可以让学生的学习渐渐走上良性循环的轨道，学生一旦在渐渐折服自己的过程中体会到了胜利的喜悦，他们就可以无往而不胜。欧某同学受这个安排的引导，

7、在我和班级全部授课老师的努力下，她最给达到了对目前所学科目的全面爱好。 三、净化教化环境 欧某同学父亲成天劳碌饭馆生意，对孩子和家庭很少关切，缺乏责随意识，这种家庭环境假如不变更，可能还会干扰孩子的成长，所以，在欧某同学有了全面进步后，我有了想改善欧某生活的家庭环境的准备。从和其父的接触中，我发觉他是个直爽人，所以我也就用直爽来对待他。我常常和他电话联系，探讨男人的责任问题。我指出了他的缺点(不是个胜利男人，事业不够大，家庭不够稳，孩子的前途不够志向)，并给他的惟我有钱的极度膨胀的自信念浇凉水，迫使他头脑冷静，让他真正树立对自己、对家庭、对孩子前途产生忧虑的责随意识的思想。实践表明，我的这一招

8、很有成效，它不但帮助欧某父亲挽救了他们危机四起的家庭华蜜，同时也彻底根除了可能再影响欧某同学上进的家庭隐患。 通过以上的做法，现在，欧某同学跟以前比，仿佛变了个人：学习进步了，思想成熟了，处事稳重了，厌学上网抽烟不遵守纪律的毛病克服了。前不久，在学校实行的十佳歌手竞赛中，她一唱夺得十佳歌手称号。上周一，学校为参与省技能大赛的学生实行的隆重颁奖会，在舞台上，我看她胸戴大红花，手拿荣誉证书，微笑着面对全校师生时，我心里也油然而生华蜜的喜悦。 我的评点： 一、对欧某学生的教化胜利让我看到，我们的职中学生不是教化不好的，而是也能教化好的。我们广阔老师只要在教化中运用科学的方法，找到开启学生心灵之门的钥

9、匙，充分发挥学生的主观能动性，再辅以良好的教化环境，就能让如欧某这样的学生的生命之花和其他的孩子一样绚烂绽放在应当属于他们的世界里。没有教不好的孩子，只有不会引导的老师，医生治病讲究对症下药，老师讲课讲究切入点，教化学生，也要讲究问题切入点，要突破问题要害。对此，我坚相，我们广阔职中老师，只要专心用情培育，真心诚意引导，我们就肯定能把我们这些活泼可爱的孩子培育成为一个个心理健康、主动乐观、对社会有益的合格公民。十年树木，百年树人，我坚信，教化一个人成人，会远比考多少分、上什么样的高校重要。因为在我们的社会是，那些只会学习，不懂得关怀，对社会毫无热忱的人是撑不起我们将来的蓝天的。 二、像欧某同学

10、这样的学生在我们当今社会上还有许多，对他们的教化仅仅依靠老师单一方面的良心力气是远远不够的，它还须要我们全社会人们的共同努力。 三、欧某同学的现象表明，学生成人比成材重要，因为成材的学生未必能成人，但成人的学生必定能成材，所以，我们做老师的要有信念耐性热心，多多培育我们的学生首先成人! 班级管理经典案例范文2 中职院校对于学生的培育既包括文化学问方面的培育，也包括思想意识、价值理念等方面的培育。 而班主任作为学生在学习和生活上重要的引路人，其对于学生和班级的管理与学生文化学问和思想意识两方面的培育有重要联系，因此，班主任应当明确自身的工作职责，不断地提高改善工作方法。 一、培育学生养成正确的学

11、习看法 班主任应当培育学生养成主动且良好的学习习惯，这是一种学习意识的培育，对于学生而言，学习的过程须要他们拥有正确而主动的学习看法。 中职院校的学生正处在成长的重要阶段，在这个过程的学习中，老师的教化对于他们养成良好的学习意识和学习习惯有着至关重要的作用。 因此，在中职院校的教学工作中，班主任担当着培育学生养成正确学习习惯，端正学习看法的重要任务。 为了实现这一教学目标，班主任要有针对性地对班级的工作进行调整和探讨。 特殊是要从当前班级内部教学工作的现状、各个学科的教学状况等角度入手，深化了解学生的学习动态、学习方法等方面的内容，这样能够更好地保障老师对学生理解的程度更加到位，对于学生的学习

12、相识也会更加明确，从而有效帮助老师在教学方法上进行调整。 二、帮助学生树立学习目标 职业化的教学工作更应当在教学中正视对学生学习目标的培育，这是教学工作中的重中之重。 在学习中，学习目标是指引学生学习的重要方向，也是学生在学习过程中的重要动力。 因此，在这个过程中，就须要班主任做好对学生的引导工作，对于一些在学习过程中存在学习目标不清楚，学习思想比较懈怠的学生，老师应当更加重视对他们学习目标树立的培育，让他们在学习的过程中有更加清楚明确的相识，对于自己的人生和职业进行科学的规划，这是班主任对学生教学的一个重要目标，也是引导学生学习目标实现的重要过程。 在教学目标的梳理过程中，班主任应当重视起对

13、学生学习目标树立的引导过程。 例如，为学生供应更多的机会来进行学习目标的探讨，为学生供应更多的渠道来畅谈其对学习目标的看法。 班主任须要引导学生将自己的学习目标和自身的职业规划结合起来。 如计算机专业的学生，班主任可以在日常的教学过程中多和学生共享一些计算机专业就业方面的学问。 班主任可以充分利用互联网环境为学生树立学习的目标，以及供应职业规划的路径。 班主任在为学生设计学习目标的时候，应当增加当前互联网经济环境和就业环境方面的信息传播，让学生真正了解到更多的，关于互联网就业的客观信息和学问。 同时，作为班主任，也应当特别熟识专业就业方向和就业状况，因此，做好对学生就业相识的引导，是班主任义不

14、容辞的责任。 班主任可通过增加师生沟通，强化信息传播等方式来为学生传递更多的就业信息，帮助学生客观相识就业状况。 三、帮助学生树立信念 和其他院校的学生相比，职业院校的学生较简单缺乏自信，而缺乏自信对于中职院校的学生而言，不仅会影响到其学习主动性。 同时，从长远的角度来看，信念的缺乏也会让中职学生在将来的职业规划和工作中面临肯定的压力，给学生带来肯定的消极影响。 对此，作为中职院校的班主任，其在对学生的教化过程中还应当重视培育学生的自信念。 在对学生进行教化时，对于学生的评价不能单纯局限于学生课程学习的分数，更重要的是，要注意从学生的特长和学习爱好等角度入手，培育学生对社会、生活及学习的主动性

15、，在教学的过程中应为学生创建更多的机会，帮助学生树立起自信念。 班主任可以在日常的生活学习中增加与学生的沟通，增加师生互动的机会。 同时，班主任在与学生的沟通中，应注意带动学生发掘自己的爱好爱好，引导学生发觉自己的优点，提高学生对自己的相识程度，通过这种方式让学生相识到自己除了学问学习之外的爱好爱好及特长，从而他们将来的成长和爱好培育发挥重要的导向作用，也能够让学生充分相识到自己除了学习之外的优势，树立起对自己、对将来、对工作的信念。 四、结语 为了保障中职学生在学习的过程中有更加主动的看法，能够树立正确的人生观和价值观，中职学校的班主任要担当起对学生思想教化、看法教化方面的责任和任务，更好地

16、引导中职学生向着主动的方向发展。 班级管理经典案例范文3 这段时间，重点训练孩子们入座即读，避开无益的闲谈，学会时间管理的习惯。要求每个孩子早晨进学校来后，第一件事：先把作业放到桌子上，放声起先早读，不须要等待。但是，因为这样的习惯四年没有训练，正如已经有了四年的坏习惯，变更真难，尽管难，但是，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的早晨，一日之际在于晨，必需要求。于是，来到学校，第一件事就是来到教室窗口，视察每个孩子的行为。孩子们很是“聪慧”，只要见到我，有人习惯了拿着乒乓球拍外跑的动作收敛了，赶快回到了座位，习惯于制造噪音的夸夸其谈的同学，也快速起先低着头翻书，也有的，眼睛骨碌碌转，看老师的样子见

17、机行动。有的依旧不知情，在那里玩。 因为这件事是本学期训练的重点，花了半节课讲清晰了要求，所以，很多孩子看着四周的同学起先翻书，见势不妙，都纷纷拿书，带读的同学见去我在窗口，没有说话，只是静默的站着，也起先了。就这样，孩子们多了5分钟的朗读，可以读300字左右的。朗朗书声会让孩子们充溢正气。我喜爱读书声，这声音充溢了节奏，仿佛让我回到自己的童年。那篇下吧下吧，我要开花二年级，因为那美妙的读书声让我喜爱语文，喜爱学校，喜爱带读。 我告知孩子们，我们要必需学会“敬”，先敬父母，敬老师，敬畏班级学校纪律，尤其不拿学校规定挑战。遵守学校的纪律，一个没有纪律的孩子是散漫的，不受人欢迎的，也没有威望。这是

18、我们基本的素养，做学生就是要听从教化，你不接受教化，干嘛要来学校。听从教化是天经地义的。于是，告知不仅仅是听从一萱老师，要听从所用的老师。最近，把其他老师的课上过于“活跃”的，尤其是老师讲课，常常“闲谈”的同学，告诫，必需写300字说明，否则，要请他们的父母谈话，父母没有时间，可以写说明与我沟通。学校纪律必需是无条件执行。任何人不敢挑战。 老师们都反映孩子们变了，规则了很多。放学队伍快了，体育委员也不必喊破嗓子，上课静心后，老师们上课的心情也来了。对于几科老师都提出的“活跃”学生，我将一个一个教化，突破。否则，这些孩子不变更，就是班级纪律破坏的因素。 春天来了，孩子们小学再有2年，我希望在2年

19、里孩子们能获得最好的教化。这种教化都是从细枝末节起先的。比如，学会倾听，擅长思索，学习站在他人的角度考虑，仔细练字，学习不偷工减料，不推卸，不磨蹭，今日事今日毕等。我知道所教的学问肯定会遗忘，但是，养成的习惯会陪伴孩子一生。 教化无小事，到处皆教化。胜利须要积累，是每天做好，多数个做好的每天，定能成就孩子将来美妙的明天。 班级管理经典案例范文4 各个年级的管理都有自己的特点，各有千秋，而且作为我个人只是整个年级的成员之一，假如说取得了一点成果的话，也是大家干出来的，在这里，我就谈点感想，很粗浅： 一、在年级管理中有四种力特殊重要： 1、执行力：首先借助于梁校长的管理，大张旗鼓，不搞形式，也不能

20、有偏差，而且对年级的方案或规定能全力支持并亲自参加检查反馈;其次，有一句话叫：先谋后事者成，先事后谋者败。做事要先把事情想细想透，想到会出现哪些副作用或障碍并避开或解决。 2、亲和力：年级主任是学校各项工作的执行者，须要有自己的特色，不仅仅是政策的传达者，须要年级老师的支持，所以在工作的过程中，在不违反大的原则前提下，在同样可以完成工作的前提下，应当尽量为老师着想。避开无谓的增大工作量。 3、凝合力：凝合力是最重要的，作为年级主任应当以身作则，领先垂范，在大家心目中，应当是正直无私、值得信任、值得敬重的、就会形成凝合力。 4、创建力：有些事情须要创建力，但不能流于形式，也不能产生副作用，不是什

21、么事情都要创建力，关键是把事情想周到，看结果。 二、班主任队伍过硬，年轻但工作热忱高，且有特色，不拘泥于老套路，工作仔细，从年级整体动身，以大局为重，弥补了管理上的一些疏漏。 三、充分挖掘年级老师的潜力，成立年级管理委员会，由岳春雨老师负责三晚的管理，张国良、杨军平、催国志、任利、刘薇对违纪的学生进行管理，以年级的名誉共同谈话，指责教化、找家长、写保证等，由段小霞、吴波、张福娟三位老师分别负责三个办公室的卫生。 四、充分发挥学生的管理作用：成立年级学生会，负责日常行为的管理，检查，尤其是课间的纪律和卫生，评比结果在小黑板上通报，并列入班级考核，上高二后孙大有老师对年级的考核方案进行了完善。 五

22、、为了加大年级管理力度，每两周对全年级学生进行一次电视讲话，对两周的工作进行总结，好的点名表扬，不好的点名指责，并对下两周的工作重点提出要求，上高二后由孙大有讲。同时不定期召开年级学生大会，年级组织，由梁校长主讲。 六、对学校的检查项目，年级要先自查，并有记载，有反馈，有通报，如：纪律、卫生、厕所的清扫、周五第九节课的纪律，包括教案。 七、每个班级设监督岗，自孙大有老师过来之后，得到了进一步完善。 八、每天年级要查课，由梁校长、张国良、孙大有组成查课组，每天至少查课两次，发觉问题刚好处理，并常常听课，每周至少听两节课。 班级管理经典案例范文5 班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则须要班

23、主任做大量深化细致的工作，而且还要不断学习别人的先进阅历。做为今年新招入的新老师，刚当了半年班主的我对班级管理有自己小小的看法。 一、创设同等和谐的同学关系。 一个良好的班级氛围可以对学生的学习和成长有着很大的帮助。在全部的班风中我觉得同等和谐最重要。要让学生觉得自己是班集体中的一员，酷爱这个班集体，就必需让孩子觉得无论成果好坏，自己跟别人一样都是同等的，都一样受到老师同样多的关注和爱惜。除了班主任对全部的同学同等对待外。我还取消建立班干部选任制度，用值日生管理班级。每人轮着来做班长。值日班长除了要做值日生的工作外，还兼顾管理班级纪律的工作。在其次天在全班里报告前一天班级的纪律和学习状况。这样

24、每个学生都有得到熬炼的机会。同时对纪律差一点的学生也起到很好的约束。一学期之后依据学生值日的表现由全班推选出优秀班干、文明之星。这可消退班干部因为胆怯被学生孤立而不敢管的局面，还可以熬炼了每个学生的胆识，使学生感到只要我努力了，同样也可以做得好。 二、创设师生沟通的良好氛围。 通过相互间的沟通，师生得以看法沟通、才可以联络感情、化解误会、团结班级中的力气，进而使学生在开心的气氛中发挥潜能，达到最好的学习效果。但在沟通中，我认为老师应当留意以下几点： 1、沟通，但要与要与学生保持适当的距离。假如和学生的关系过于要好，那么自己威信和地位在学生中就会下降。因为总是有些学生会利用自己与老师的关系去谋点

25、小利，或者有些学生会仗自己与老师较好的关系去钻一些纪律的空子，等你指责他的时候，他喜笑颜开地就过去了。长期以往，势必导致自己的地位。所以，在课余时间要多去接触学生，要在真正做到关切、关爱、敬重每一位学生的基础上，与学生保持距离，引导他们懂得生活、懂得珍惜、懂得敬重，在自我体验中长大。 2、让学生养成写日记的习惯，自己仔细阅读、仔细批改。许多学生会把自己的心事，对学校、对班级和对同学的一些看法和建议、甚至是对社会热点的看法写在周记本上，是老师了解学生思想、了解班级动态的最好方式。自己在批改周记的时候，也应当真诚地与学生沟通，特殊是在学生有思想上的困惑、学习上的困难的时候，要刚好帮助学生，让他们知

26、道这些困难有老师来跟他们共同分担，而且要多赐予他们激励，多抓住“闪光点”来表扬他们，帮助他们树立自尊自信。 三、指责学生要留意因人而异。 我们的学生再淘气也会有一些闪光之处。关键是看我们班主任如何去正确地去发掘。有些学生是吃硬不吃软的，那当他犯错误的时候，可以干脆地把他们的问题指出来，并强调其严峻性。若有必要可以给一些处分。而更多的学生须要的是沟通，让其明白所犯错误的严峻性。 以上就是我在班主任工作中总结的一些心得。古语曰：“他山之石，可以攻玉。”作为班主任难免都会遇到一些“坚硬的石头”，但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，这须要“匠师们”的细心雕琢。所以，我将接着着，努力着，把班主任工作做得更完备。 班级管理经典案例范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页