2023年秋天来了中班语言活动教案7篇.docx

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1、2023年秋天来了中班语言活动教案7篇 作为一位杰出的老师,经常要依据教学须要编写教案,教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是由我给大家带来的秋天来了中班语言活动教案7篇，让我们一起来看看! 秋天来了中班语言活动教案篇1 活动目标： 1、感知秋天的色调和秋收的景象，学习词语：“黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶”。 2、尝试运用已有阅历替换诗歌中的水果，进行简洁的仿编。 3、理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗诵诗歌。 4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参加探讨。 5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。 活动打算： 幼儿用书，投影仪。 活动过程

2、： 1、老师提问，引出活动。 师：小挚友你们知道现在是什么季节?秋天是什么样的?秋天有哪些水果?这些水果又是什么颜色的? 2、学习诗歌 (1) 师：老师把小挚友讲的这些水果，编成了一首漂亮的诗歌，在这漂亮的画报里呢! (2) 引导幼儿留意视察投影仪上的图片，朗诵诗歌，让幼儿通过多种感官观赏感知诗歌的内容。 (3) 老师带领幼儿共同朗诵诗歌。 3、进一步学习理解诗歌内容。 (1) 师：在秋天的画报里有哪些水果?它们是什么颜色的? (2) 老师帮幼儿理解，并学说词语“黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶” (3) 老师：是谁钻进了果园，为什么说风娃娃在翻着彩色的画报呢? (4) 老师带领幼儿完整的朗诵诗

3、歌。 4、引导幼儿依据诗歌的结构，仿编诗歌。 (1)师：秋天的树林里还有什么?它们是什么颜色的? (2)启发幼儿替换诗歌中的水果的名称。 附诗歌： 秋的画报 黄澄澄的梨， 红彤彤的枣， 金灿灿的苹果， 亮晶晶的葡萄， 风娃娃钻进树林， 在翻着 彩色的画报。 活动反思： 秋天是一首诗，秋天是一幅画。诗歌秋的画报内容清爽简短，它用艳丽的色调和好吃的水果来描述秋天，向我们展示了一个多彩的秋天。它以视觉和味觉上的享受到让幼儿感受到了秋天特有的美，感受到秋天是一个丰收的季节。 整个活动下来，总体环节上都很流畅的下来，幼儿基本上都理解了诗歌的内容，同时也在观赏的基础上学习创编诗歌。 秋天来了中班语言活动教

4、案篇2 设计意图： 随着天气慢慢变凉，小挚友穿的衣服也一件件增加了。去户外活动时，孩子们望见树叶一片片从树上落下，像飘舞的蝴蝶。这时，他们最喜爱捡落叶了，一边捡一边会禁不住问："老师，树叶为什么要落下来呀?"是的，在大人们的眼里，秋天是不难理解的：秋天是美妙的季节，是收获的季节，有各种各样的水果上市;树叶宝宝起先离开妈妈的怀抱，投进大地母亲的怀抱;田里金灿灿的稻子，一片丰收的景象而在孩子们的眼里，秋天却是个抽象的概念，须要孩子们在各种活动中去体验、去感知，因此，为了让孩子们对秋天有个初步的相识，我们设计了主题活动你好，秋天。 主题目标： 1、关注四周的事物在秋季的改变，感受

5、秋天的美，主动学习运用多种手段表达自己对秋天的相识。 2、在活动中有探究的爱好，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等在秋天的改变。 3、体验明显的季节特征。 4、激发幼儿酷爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美实力。 5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。 活动流程： 依据秋天的季节特征，在主题实施过程中我们把它划分为："秋天的天气"、"秋天的落叶"、"秋天的品尝会" 三个方面 。在幼儿园里，我们带领孩子在幼儿园捡落叶，和树叶做嬉戏;发动家长双休日带孩子去秋游，去发觉秋天各种事物的改变;还让幼儿带来秋天的水果大家在一起品

6、尝。孩子们在走走、看看、找找、玩玩、尝尝中获得了体验，知道秋天静静地来了，给人们带来了喜悦，带来了丰收。 主题反思： 本主题以相识秋天为中心，通过秋游，听故事，小制作，体育嬉戏等活动激发幼儿对大自然地探究爱好，引导幼儿发觉天气与植物生长改变的亲密关系，感受秋季的明显特征，进一步培育幼儿的视察力、想象力、表现力和创建力。 爱好是幼儿一切活动的源泉，是幼儿获得主动发展的前提。纲要中也曾多次提到"爱好"，我们开展的各项活动也是重在激发孩子的爱好，因为幼儿情愿获得学问，比学问本身更重要。本主题活动历时两周，通过主题活动的开展，让幼儿感知了秋天的季节特征,视察各种动植物的改变，让孩子

7、了解秋天人们如何收获,乐意参与各种收获活动,体验丰收的喜悦。依据大班幼儿活泼、好动的特点，我们在设计本主题的时候，以秋天为主线索，主要围绕幼儿身边熟识的事物，如秋天的天气、秋天的树木、好玩的叶子、秋天的果实等方面开展教学活动，让孩子主动地投入到活动中来，让孩子在生活中学习。 我们在每一个单元下预设和生成的活动是有肯定的连续性的。例如在"秋天的天气"中，我们从引导小挚友感受天气变凉懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同，并激励引导幼儿学习独立穿脱衣服和扣纽扣等。以上系列活动不仅让孩子们了解到秋天应当通过穿相宜的衣服取暖，达到爱护自己的目的。而且引导我们思

8、索：天凉了，要爱护自己的身体还要留意些什么问题?从而引申出秋每天气干燥，要刚好喝水补充水分，养成良好的生活习惯。由此可见，我们的每一个活动不是孤立的而是相互关联的。 本次活动中，幼儿很投入，家长们也很支持老师的工作，利用双休日带孩子到户外拍摄了许多秋天的相片。我们甚至没有想到孩子们能视察得如此细致，视察到了秋风吹树叶飘落时像在舞蹈一样，有的幼儿还能用动作来仿照他们在这次活动中相识到了很多以前不知道的东西，在轻松开心自然的氛围中，教化目标得到了很好地实现。 秋天来了中班语言活动教案篇3 活动设计背景 依据幼儿的爱好特点，让幼儿相识水果蔬菜的基础上相识一些农作物，知道秋天是丰收的季节。教化幼儿疼惜

9、粮食。 活动目标 1.相识一些农作物，知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的欢乐。 2.激励幼儿大胆表达自己的想法。 3.教化幼儿疼惜农作物，疼惜粮食。 4.探究、发觉生活中的多样性及特征。 5.培育幼儿的视察力和动手操作实力。 教学重点、难点 激励幼儿围绕话题表达自己的想法 活动打算 1.农夫伯伯田间劳作场景录像 2.每位幼儿带1-2个水果或蔬菜 活动过程 一.提问激发幼儿谈话爱好 小挚友你们喜爱秋天吗? 那你最喜爱秋天的什么? 二. 引导发觉 1.观看录像 提问：小挚友你们看农夫伯伯在干什么?(收割玉米.摘棉花等) 农夫伯伯是怎样劳动的，我们来学学好不好。(幼儿分组进行表演) 小挚友你们看农

10、夫伯伯在劳动的时候累不累呢?(累) 那我们要怎样做呢?(疼惜粮食) 2. 小挚友秋天还有很多的水果和蔬菜，你们最喜爱吃什么?为什么? 三. 沟通探讨(给水果.蔬菜找家) 1.幼儿向小伙伴介绍自己带来的是什么? 2.把带来的水果或蔬菜放到水果区或蔬菜区。 3.幼儿自由交谈，学会向同伴介绍自己带来的水果.蔬菜名称 外形.味道.及用途，然后进行分类。 秋天来了中班语言活动教案篇4 设计背景 秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节，自然界的万事万物都有着很多的改变，叶子变黄了，果子熟了。而这些自然界的改变也正是教化引导孩子的良好时机。利用这个时机我组织孩子进行了一次野外活动秋游,我园是一所县幼儿园，地处县

11、镇、农村交界处，有很多得天独厚的自然和社会条件。带孩子到大自然中去，让幼儿更进一步的走近大自然，亲身体验一次农夫伯伯丰收时的劳碌，体会一下农夫伯伯丰收的喜悦，感受农田里面真“喧闹”。同时这次秋游幼儿还收集了秋天的各种种子，体验了集体活动的欢乐。 活动目标 1、感受诗歌充溢情趣、形象化的语言，理解诗歌内容并乐意学讲诗歌中美丽的词句。 2、乐意倾听并学习词语。发音较精确。 3、能够宁静入神地倾听，提高观赏诗歌的实力。 4、知道秋天是丰收季节，增进对大自然的宠爱之情。 5、体验明显的季节特征。 教学重点难点 教学重点 会读说词语“小麦、玉米、棉花、石榴”，并发音正确。 教学难点 朗诵诗歌并理解其内容

12、。 活动打算 1、学问阅历：已实地感受过秋天农夫丰收的情景，并探讨过。 2、资料打算： (1)幼儿用书语言，儿歌挂图一张。 (2)儿歌录音带，录音机，VCD及相关碟片。 (3)农作物“小麦、玉米、棉花、石榴”等词语卡片以及实物。 活动过程 一、 激发爱好，回忆秋游活动的情景。 老师一边指着桌面上孩子们秋游时收集的种子，一边说： 1、 “你们看桌子上都有什么呀?”幼儿小麦、玉米、黄豆、水稻等。 2、 “这些都是哪里来的?”幼儿是上次秋游时收集的。 3、 “原来，它们都是秋天的果实呀，那你们知道秋天除了我们采集到的果实，还有那些果实啊?”幼儿各种水果(石榴)和种子。 二、 观赏挂图，初步识儿歌。

13、1、 老师：“现在，让我们一起来听听，这首儿歌中都有哪些果实?” 老师朗诵一遍儿歌，幼儿倾听，回答老师的提问。 2、老师：“刚才你们都听到儿歌中有哪些果实?”(小麦、玉米、棉花、石榴) 3、老师出示儿歌挂图。 老师边指着挂图，边朗诵儿歌，帮助幼儿进一步巩固。 老师： (1)“请小挚友说说秋天到了哪些地方?”(麦田、棉花地、玉米地，果园) (2)“请小挚友一起来玩接字成句嬉戏(老师读出前四个字，幼儿接着读出剩下的字 )。“秋天到，秋天到,小麦弟弟笑弯了(腰)，玉米爷爷(点点头);石榴姐姐涨红了(脸)，棉花奶奶(哈哈笑)。” 三、师生共同小结 1、师幼一起朗诵儿歌，感受丰收的劳碌与喜悦。(农田里面

14、真喧闹) 2、表演丰收的秋天 老师：“小挚友朗诵的这么好听，现在让我们放松一下，把诗歌表演出来。”(幼儿分角色表演) 四、扩展延长 1、给家长一封信，让家长协作，供应各种渠道，让幼儿收集更多的果实，进一步理解主题“丰收的秋天”。 2、常常进行一些户外活动，让孩子描述自己的感受。 3、仿编儿歌。 教学反思 大班语言活动丰收的秋天，重点是学会朗诵儿歌，难点是尝试依据儿歌的句式结构，用绘画以及讲解并描述的方式仿编儿歌，并乐意在集风光前有表情地朗诵儿歌。我设计了一套图文并茂的教具，并为这首儿歌配了美丽的音乐。 活动起先我提问导入，我问小挚友：上次秋游我们一起体验了丰收的喜悦，收集了很多果实。我又问，那

15、秋天除了我们收集到的这些果实还有那些果实?这个问题是发散小挚友的思维。等小挚友说出了更多的果实，我再把小挚友的回答编成了一首儿歌丰收的的秋天。我请孩子们说说你听到儿歌里是怎么说的，当孩子们回答出儿歌中的话时，我出示相应的图片，孩子们边看挂图边朗诵儿歌，一会儿就学会了，驾驭的很好，重点得到了突破。 接下来的一个环节是请小挚友依据儿歌的句式结构仿编儿歌了，我提问：“玉米爷爷点点头，棉花奶奶哈哈笑，那位小挚友能同样仿编一句”。可是小挚友的回答都是很简洁的一句话，根本就不象儿歌，朗诵的时候也没有原来的儿歌美丽。我想：可能这样空手仿编儿歌对大班的小挚友有肯定的难度。 于是，我重新调整了设计的方案，在最终

16、的仿编儿歌处改成先视察再仿编，我确定先给每个幼儿看一些秋天各种果实的图画，依据儿歌句式结构分成四段，要求幼儿在空的地方添上物体和称谓及形容词，然后再用四句好听的话说出来，这样就是一首完整的儿歌。我试用我修改的方式进行教学，结果效果很好，难点处也突破了。 通过此课的教学，我觉得有时候老师在设计活动的时，自己想想真的挺简洁的，但孩子做起来就比较难，我想在以后设计活动的时候肯定要更加慎重，不单要备教案，还要备幼儿，充分考虑幼儿的年龄特点。 秋天来了中班语言活动教案篇5 活动设计背景 秋天到了，天气凉了。秋天更是一片美丽的景色：菊花开放、树叶满天飞。所以我设计了这次活动，让幼儿感受秋天的美丽风景。 活

17、动目标 1、能宁静地倾听散文并理解散文内容。 2、创编散文内容并加上相对应的动作。 3、发展幼儿的想象创建思维。 4、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。 5、引导幼儿在散文中学习，感悟生活。 教学重点、难点 活动重点：能宁静地倾听散文并理解散文内容。 活动难点：创编散文内容并加上相对应的动作。 活动打算 秋天风景图一张、小鱼、小蚂蚁、蛐蛐动物图片各一只、树叶三片 活动过程 一、 老师出示秋天风景图，引出下文 1)、秋天到了，树上的树叶怎么样了?(掉下来了) 2)、树叶宝宝从树上掉下来会遇到谁呢? 二、老师示范讲解并描述散文一遍，边出示想对应的小动物图片，幼儿宁静地倾听。 三、提问散文中的问题，

18、以便幼儿更进一步的理解散文内容。 1)、秋天到了，天气怎么样了?树叶有怎么了? 2)、飘到草地上，小蚂蚁把它当成了什么? 3)、飘到河里，小鱼把它当成了什么? 4)、飘到了花丛中，蛐蛐怎么说? 四、幼儿理解散文后，与老师一起讲解并描述散文一遍并加上动作。 五、请幼儿大胆联想并创编散文的内容： 如：树叶飘到山坡上，毛毛虫爬过来把它当作了小床。 六、可请幼儿把创编好的内容与原文一起讲解并描述，并加上相对应的动作。 七、活动延长 嬉戏：儿歌复习 目标：复述已学过的儿歌，巩固学问内容。 教学反思 秋天到了，天气凉了。秋天更是一片美丽的景色：菊花开放、树叶满天飞。所以我设计了这次活动，让幼儿感受秋天的美

19、丽风景。 在活动中，我先出示一张秋天的风景图而引出下文，让幼儿带着疑问(树叶宝宝从树上掉下来会遇到谁呢?)来听散文。幼儿仔细倾听并主动大胆回答老师的问题。师父认为在表演过程中，幼儿只仿照老师的动作及儿歌，老师并没有让幼儿进行独立创编，我想或许是自己匡死了幼儿的思路。所以在创编活动中，我让幼儿大胆联想并创编，阳阳说：树叶飘到了公路上，汽车把她当成了帽子，还有幼儿说树叶飘到了山坡上，蜗牛把它当成了房子等。这些足已说明幼儿的想象里很丰富。 秋天来了中班语言活动教案篇6 一、活动时间： 20_年x月x日(周x) 二、活动地点： _ 三、活动对象： 全园幼儿、全园老师 四、留意事项： 1、秋游活动前请家

20、长在家提前做好外出平安教化和环保教化。 2、8:30准时动身，请家长最少提前20分钟到园提前打算(为了不影响其他人的活动时间请肯定要准时)。 3、当天请为孩子穿运动鞋和轻巧的衣服。 4、活动当天背好书包来园(可在书包内备一些汗巾或是幼儿须要更换的衣物)，幼儿园已为珍宝打算了足够的水和食物，家长只需自备水杯，其他不须要另外打算。 5、活动中本班老师不接听任何电话和回复短信，老师须要全身心看护孩子的平安(需与其他指定的负责老师联系)。 6、活动结束后可与本班老师联系(了解返园时间、到园时间)将孩子提前接回家中休息，正常离园时间为_。 7、为了活动的顺当进行和孩子的平安，以上各项请您务必遵守和协作。

21、 秋天来了中班语言活动教案篇7 一、活动目标： 1、感受秋天的漂亮景色。 2、享受与爸爸妈妈一起游玩的乐趣。 二、活动打算： 1、活动前通知家长做好打算，给孩子穿上园服，带好所需的物品等。 2、分组探讨亲子嬉戏支配。 3、支配课程教化幼儿留意乘车及平安问题。 4、秋游时所需的纸巾、药品。 三、活动内容： 1、集合整队，清点人数。 2、组织家长按幼儿园规定文明乘车。 3、提出平安要求：在车上幼儿不要离开父母，不要把头伸向窗外，不要乱扔垃圾，保持车内整齐。 4、参观武陵源区索溪峪镇双峰村生态园，进行活动：提示幼儿不要乱走，家长跟幼儿不要分开，有什么事要跟班主任沟通。 5、嬉戏：抬花轿。 嬉戏规则：由两位家长手拉手一起抬小挚友，四队为一组，谁最快到达目的地，谁获胜，分发奖品。 四、结束工作。 1、清点班级家长和幼儿名单。 2、清点自带的物品。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页