六年级数学期末考试质量分析.pdf

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1、六年级数学期末考试质量分析一、试卷构造此试卷由一填空题占23 分、二判断正误占5 分、三选择题占 6 分、四计算题占 31 分、五操作题占5 分 六解决问题占 30 分组成。二、试题分析从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生认知水平。试题注重根底，内容严密联系生活实际，注重了趣味性、实践性与创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，表达了?数学课程标准?精神。有利于考察数学根底与根本技能掌握程度，有利于教学方法与学法引导与培养。三、试卷分析1、成绩分析：本次考试从卷面得分情况来看，全镇六年级学生平均分 86.79，优秀率 67.78%，及格率 95.56%。，总体成绩不错，主要表达

2、在以下几个方面：1 根底知识扎实，形成了一定根本技能。2 运用数学知识解决问题能力较强。学习数学目是为了能用数学知识解决问题，因此，培养学生用数学知识解决问题能力成了我们教学中重要目标之一。学生有了较强解决问题能力。本次得分率到达了 96%以上。3 有良好书写习惯。本次试卷中，除了极个别学生外，绝大多数学生做到了书写工整，卷面整洁，这与平时教师指导与训练以及学生努力是分不开。2、试卷中缺乏从局部题来看，教师关注少方面，失分还是比拟严重。主要表达在：1 对题目理解不够。如填空题第 6 小题，比平角少 20%角是第 1 页度，很多学生忘记平角是 180 度，导致做错。如解决问题第一题，很多学生没有

3、认真读题，所以只计算了利息，而没有加上本金。导致了错误。2 练习中没有很好做到图形结合。比方，解决问题第 5 题，看图用一根 168 厘米长铁丝焊成一个长、宽、高比是3：2：1 长方体模型，求这个模型体积。很多同学没有做对，其主要原因是没有先用长度除以 4，平时练习较少，印象不深刻。由此可见，学习要图形结合。这样理解透彻，印象深刻。3学生审题不仔细，如操作题是让画一个直径 4cm 半圆，在计算周长，有局部学生画是整圆。四、在今后教学中，要注意从这几方面加以改良：1、“要抓质量，先抓习惯。平时在教学中，注意抓好学生书写、审题与检查等良好学习习惯。2、脚踏实地打好根底。对于根底知识、根本技能教学一定要注重知识点全面性、准确性、系统性。3、在教学中要端正学生学习态度，加强计算能力、技能提高，引导学生要热爱数学，在“仔细认真上下功夫。4、特别要注重对学生在根本方法方面培养，要让学生学会分析、敢于分析、善于分析。5、对学习有困难学生要加强双基训练，落实必须到位，使每位学生能学到最根本数学，解决最根本生活问题。神农镇六年级数学阅卷组第 2 页