2023年热爱劳动主题班会方案7篇.docx

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1、2023年热爱劳动主题班会方案7篇 在学习中，大家都常常接触主题班会吧?那么关于劳动的教化主题班会,是否有所了解呢？主题班会须要打算哪些内容呢?下面是由我给大家带来的酷爱劳动主题班会方案7篇，让我们一起来看看！ 酷爱劳动主题班会方案篇1 教学目标： 1.通过听海娃的歌、劳动歌，唱不再麻烦好妈妈、种玉米，能够理解劳动的喜悦与快乐。 2.结合口风琴的键盘位置，相识字母谱f、s。 3.能主动投入创编歌词、创编动作、填充字母谱、创编旋律等音乐实践活动。教学重点： 让学生通过动作表现来理解劳动内容，体会劳动辛苦，并培育爱劳动的好品质。教学难点： 歌曲多出符点八分音符的精确演唱。 教学支配：2课时 第一课

2、时: 1、表演不再麻烦好妈妈 2、观赏劳动歌 3、创编与活动 教学过程： 一、组织教学 1、激趣：听到过这首世上只有妈妈好吗？知道小挚友为什么爱唱这首歌呢？ 2、激情：启发学生叙述妈妈对自己的呵护、辛苦。 3、动情：你能把这首歌曲也献给自己的妈妈吗？（齐唱世上只有妈妈好） 4、谈话：妈妈辛勤地打理着家务，细心地呵护着我们一每天地长大，我们能帮上什么忙吗？ 二、学唱歌曲 1、设疑：老师也有一首歌要献给我们的好妈妈，你们听！（师有感情地演唱不再麻烦好妈妈） 2、歌曲中孩子都做了些什么事情？ 3、指导学生用柔软的声音、真挚的情感演唱歌曲。 4、歌曲中的妈妈可理解为其他长辈，将自己力所能及的劳动编创成

3、新歌演唱。 5、边唱边表演，看谁表演得好。 三、观赏爱劳动 1、谈话：哟，大家好听的歌声传到了森林里，瞧瞧，谁来欢迎你们了？（出示白雪公主和七个小矮人）那么有谁知道白雪公主和七个小矮人的故事吗？ 2、设疑：你们猜猜，他们在森林里干嘛呢？哦，这么多答案呀。 3、导入：让我们来听一听就知道了。（观赏爱劳动） 4、提问：劳动歌给你什么样的感受？ 5、复听：自编动作表演。请你仿照白雪公主和小矮人的动作来劳动。 6、再听：分小组设计动作，尤其对“用力”的表现。使学生通过共同的合作和动作表现，理解劳动内容，培育协作精神。 四、小结：其实学习的本身就是一项有意义的劳动。通过今日同学们在课堂上的热忱劳动，老师

4、看到了一群关切长辈、酷爱劳动的好孩子。信任你们会把今日在课堂上的表现带回家真正成为妈妈的小帮手。愿劳动的欢乐伴随你们每一天！ 其次课时: 教学过程： 一、倾听海娃的歌 1、初听前可提示：是否去过海边，见过大海退潮的情景?退潮后海滩上都有什么?你捡过贝壳、小虾吗?让学生明白“赶海”的含义。 2、初听后可提示：歌中唱出了哪些内容，小海娃给你怎样的印象? 3、复听歌曲，边听边做动作表演。 二、表演种玉米教学基本要求 1、用听唱法学唱种玉米，变换方式感受，跟唱学会歌曲。 2、提问： （1）种玉米时歌中的小挚友带了哪两种劳动工具？ （2）他们是怎样在种玉米的？要做些什么事情？ （3）玉米丰收后人们的心情

5、是怎样的？从歌中哪几句歌词可以看出 3.在每一句的长拍（X）中，配上拍手（_X）的节奏，为加入乐器做打算。 4、指导学生用坚决有力的声音演唱歌曲，但不要唱得过强，要有内在的力度，蕴含着力气。 留意 （1）“锄”“要”“种”三种附点要唱清晰； （2）连续的两个附点不要忽视； （3）两拍的长音要唱足。 5、选几名学生按课本上的标记用打击乐为歌曲伴奏。 (沙球是左手一拍一次，右手一拍两次) 还可以建议学生选用其他打击乐器，设计敲击的方法，尝试效果。 三、创编与活动 1、结合键盘图相识字母谱。 1、在三个音的基础上，指导学生分组填写唱名字头，以小组为单位填充旋律，看哪一组填充的好、唱得精确。 3、可以

6、在教室里画上格子，填上字母谱边走边唱。看谁唱出的旋律多。 酷爱劳动主题班会方案篇2 活动目标 1、通过语言讲解并描述与欣常活动，教化幼儿勤劳动的孩子人人爱。 2、通过调查活动，知道幼儿在家劳动的状况，激励幼儿要主动参与劳动。 3、通过实踏活动，教化幼儿自己能做的事要主动大胆地做。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算 爱劳动的孩子人人爱图片、磁带、记录表、铅笔、脏毛巾等。 活动过程 1、结合图片讲解并描述，知道勤劳动的孩子人人爱。 2、图片上的小挚友在干什么？结合图片，引出中心：勤劳动的孩子人人爱。 3、老师提问： （1）小挚友你们在家有没

7、有洗过自己的袜子？想不想自己动手洗呀？想不想做一个爱劳动的孩子呀？ （2）我们来看看明明在家是怎样做的？老师引导幼儿看书。让实力强的幼儿看书讲解并描述。 4、记录自己爱劳动的事。 5、和同伴相互沟通。 活动延长 我会洗毛巾。 老师供应脏毛巾，请幼儿主动参加自己会做的事，提高幼儿劳动的主动性。 活动反思 使幼儿懂得劳动是欢乐的、光荣的，只有劳动我们才会有华蜜的生活从而激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。 酷爱劳动主题班会方案篇3 一、活动目的 1、让学生明白勤劳是我们中华民族的美德，使学生相识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮忙学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些

8、力所能及的家务劳动是一种美德，从小培育爱劳动的好习惯。 2、培育学生独立生活的本领，并驾驭一些最基本的学问和技能。 3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬重长辈，酷爱长辈，减轻父母的负担，增加劳动观念。 二、活动过程 （一）导言。 师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。 （二）质疑。 1、你们在家里做家务吗？常常做吗？ 2、能够做哪些力所能及的家务劳动？ 请举例说明。 （三）讲故事。 故事一： 星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里异样兴奋，可是妈妈望见了，却指责她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞

9、好就行了”。 探讨： 1、小华和妈妈的做法对吗？ 2、不对的地方应怎样做？ 故事二： 奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶抓紧说：“好好好，我立即给你拿去”。 探讨： 小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎样做？ （四）确定。 1、_和小挚友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。 2、妈妈不在家，小红自我做饭。 3、_兴奋时，就帮妈妈做家务，不兴奋时，就不做。 4、_在班级爱劳动，在家就不干了。 经过刚才的学习，你有什么感受？ （五）学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣。 （六）班长要求全班同学要做到： 1、会穿衣服和系鞋带； 2、自我会系红领巾和洗红领巾； 3、会自

10、我整理床铺和书包； 4、会自我洗脚、梳头； 5、会叠衣服和摘菜； 6、坚持每一天做一件家务。 （七）竞赛。 整理书包竞赛。 酷爱劳动主题班会方案篇4 一、活动目的 1、透过活动让学生相识到劳动的重要性。 2、体验劳动的快乐，从小培育爱劳动的习惯。 3、教化学生敬重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。 二、课前打算 1、搜集名人或身边感人的劳动故事。 2、视察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。 三、班会过程 （一）激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整齐、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创建出来的。劳动创建了美、创建了完备的生活，劳

11、动是最光荣的！ （二）学会敬重劳动者。 我们背着书包走在宽敞平坦的公路上时，当我们穿着干净整齐的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创建完备生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？ 劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得敬重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！ （三）共享劳动的故事。 劳动是平凡的，也是宏大的，不管是名人还是一般人，他们无一不都是用自我的双手去劳动、去创建一切。下头，我们就一齐来共享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？ （四）表扬爱劳动的同学。 劳动是可敬

12、的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平常是怎样做的？让我们向他竖起赞许的大拇指，说一句赞美他的话！ （五）点燃酷爱劳动之情。 劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？ 四、总结 同学们，我们都有一双灵活的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创建，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自我的幻想，用双手创建完备的将来！ 酷爱劳动主题班会方案篇5 活动目的： 通过活动使学生懂得仔细值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教化学生酷爱劳动。 活动过程： 1、激发爱好引入活动 同学们，你们看一看我们教室的环境怎样

13、，你感觉到了什么？ (引导学生说出：这是一个干净整齐的教室。在这样的环境里上课，心情安逸，感到很开心。) 今日哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今日值日生对工作负责吗？ (同学们探讨后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作仔细负责，关切班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责) 小挚友们猜一猜今日班会活动的主题是什么？ (板书：我们爱劳动) 2、情感教化(投影情境画) 图地面有果皮、纸屑、泥块等； 图桌雅得很乱、黑板没擦； 图笤帚、拖把、水桶等一塌糊涂堆在一起； 同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？ (学生边看图边找问题，最终引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里

14、很不舒适，会影响学习和身体健康等) 3、怎样劳动？ 出示挂图让学生看一看，说一说 (有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅) 这些事怎样才能做好呢？ (a、学生动手实践，老师指导。b、探讨说出全小组同学齐心合力，工作仔细负责，主动主动) 4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮番当值日生呢？ (引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主子，都应当仔细劳动。) 5、辨是非升华相识。(图片出示题学生推断并说出为什么) 下雨了小明两脚都是泥，就进了教室； 玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘； 小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强

15、强说：我是摆桌椅的，我不去。小兰跑过来说：我去。 今日冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； 手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 6、夸夸这些值日生。 各小队探讨选出优秀值日生。组织大家说一说他们是怎样当值日生的。给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。 活动总结： 1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主子，值日劳动是我们应当做的，值日就应当以主子翁的精神仔细负责地做好，把教室和四周环境打扫干净并保持整齐，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关切集体的好学生。 2、全班齐唱劳动最光荣。(随着歌声班会结束) 酷爱

16、劳动主题班会方案篇6 活动目标： 培育幼儿酷爱劳动，懂得劳动光荣，劳动辛苦的情感。 进而懂得家人的付出及家人的辛苦。 懂得劳动最光荣，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。 发展幼儿的动手实力。 教学重点、难点： 1、让孩子体会亲自动手的乐趣、 2、让孩子真正懂得劳动的珍贵、 活动打算： 小毛巾若干 小凳子若干 洗衣粉一袋 水盆10个 活动过程： 我先是以儿歌引出活动的主角“凳子”，我发觉孩子们都很聪慧，兴致也很高,没几遍就能自己哼出儿歌来，我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话，我本想让孩子们说一声感谢，或者你辛苦了之类感恩的话，可刚起先，孩子们都不明白老师的意图，所以说不出来、于是我就先示

17、范，示范后孩子们能跟着我的思路扩散开来了。接着我和孩子们一起来了解凳子的各个部位，虽然孩子们常常看到凳子，每天坐凳子，但真正能说清晰凳子各个部位名称的孩子还很少，所以先来相识一下还是很有必要的。 相识完后我就从小挚友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并让孩子们来帮忙洗。孩子们可激烈了。当我问孩子们给凳子洗澡须要些什么东西呢，孩子们纷纷联想到自己洗澡时的东西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了许多，我强调:给凳子洗澡是用洗衣粉,它与我们小挚友洗澡是不一样的。在第一次活动时，我把该怎么洗，洗凳子的步骤示范了一遍，然后再让孩子们洗；而我们不能单一的把自己的方法强加在孩子身上，剥夺了孩子们在活动中的自主性，

18、所以在其次次活动时我就让孩子们自己去洗，洗完后再相互沟通“你是怎么洗的？”，并比比谁洗得干净，并赐予激励；孩子们给凳子洗澡的方法五花八门，而好多孩子都洗得特别干净。孩子们在自己动手劳动中获得了欢乐，懂得了劳动的珍贵。 在第一次活动后，我发觉，由于对孩子们运用毛巾在水里清洗后要拧干的要求没有特殊提出，因此就导致了有的孩子把水拧到了别的小挚友身上、鞋子上，还把地面弄得特别湿，所以在进行其次次活动的时候我就特殊留意这方面的提示：洗毛巾、拧毛巾肯定要蹲下；没拧干的肯定要尽力拧干，人多就多等一会儿；不能乱占位置，乱抢位置。所以其次次洗的时候就好了许多。孩子们在洗的时候，我始终在视察，发觉孩子们拿起毛巾，

19、都很仔细地给小凳子洗起澡来。“哗啦，哗啦”搓着毛巾，呼哧呼哧用劲拧干毛巾，一会儿给凳子擦擦“背”，一会儿给凳子洗洗“脚”，干得可带劲可欢了，把凳子擦干净了，许多孩子都很聪慧的把凳子放到了太阳底下晒一晒。看着他们一个个汗涔涔的，小脸红扑扑的，我笑了，大家也都笑了。 此次活动注意趣味性，做到了寓教于乐，让幼儿在玩乐中，体验到了劳动的欢乐，树立起了劳动光荣的思想。我还在设想，可以让孩子每天入园后就先把自己的小桌子、小凳子擦干净，培育孩子们爱劳动的好习惯，肯定会有不错的效果！ 教学反思： 孩子们在一种轻松的氛围中学会了给小凳子洗澡，进而就可以擦干净桌子，在家里洗干净碗，洗书包，小袜子，小手绢等等 ，这

20、不正是这堂活动课想要的结果吗？这不正是一种看法、一种习惯的养成、一种实力的体现吗？这不正是酷爱劳动的表现吗？不过因为孩子们还小，没有肯定的纪律性，场面有点无序且混乱。下次肯定会在这方面更加留意。让孩子们在一个既热火朝天，又井然有序的环境中获得劳动的欢乐。 酷爱劳动主题班会方案篇7 活动目的： 随着社会的不断发展，科技对人的帮助也越来越多，但现在有很多家长过分溺爱孩子，孩子缺乏对生活的实力。 学校通过开展丰富多彩的实践活动，展示少先队体验教化取得的成果，使队员懂得敬重父母，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活，培育对劳动的爱好和主动做好家务的意识，熬炼肯定的劳动技能，明白要用自己勤劳的双手去创

21、建美妙的将来。 通过这些活动，也要让家长明白，让孩子做一些简洁力所能及的家务是有利于身心健康的，更能使孩子们懂得敬重父母，爱护父母对自己的爱，以及培育对劳动的爱好和主动做好家务的意识，熬炼肯定的劳动技能。 活动过程： 一、实践班会仪式 班主任：我宣布，主题班会现在起先。 二、活动内容 我们一年级3班这个大家庭中有_位成员，_位成员团结友爱，共同进步，因为我们始终坚信家务劳动我能行，让我们一起看看你们是怎样做的。 活动一：学问问答拓眼界 1.在日常家务劳动中，有哪些留意事项？ 学生：炒四季豆和豇豆的肯定要炒熟透，否则会中毒。 学生：不能吃青的番茄和发了芽土豆。 学生：洗衣服的时候要把深色的衣服和

22、浅色的衣服分开来洗。 2.你还知道生活中哪些小常识？ 3.学生沟通。 班主任：大家说的都特别对，特别好，看来大家在生活中都做得许多，而且做得很不错。接下来请大家看一组图片，说说你都看到了什么？ 活动二：图片展示引共鸣 1.看ppt，让学生说说你都看到了什么？ 2.学生沟通。 3.说说你还会做哪些家务？ 班主任：瞧，我们的同学多么会视察，还会做这些家务，真是不简洁啊！你们都是好样的，现在请我们的小厨师来展示一下他们精湛的厨艺。 活动三：动手实践提实力 1.穿针钉扣我拿手 班主任：向_一样的学生还有许多。现在我们班上大多数学生都是留守儿童，所以，大家肯定要“失败乃是胜利之母”，没有失败哪有胜利啊！

23、一次不会，多练习几次不就会了吗？只要我们努力，就会收获胜利。 2.厨艺展示我最棒 （1）请五名队员上台展示自己的厨艺。 班主任：瞧，这五名同学可仔细了，我来向他们了解一下吧！（采访一名同学做这道菜的方法和步骤） （2）请辅导员和家长们尝一尝。 班主任：你们能谈一谈花多少时间学做这道菜？ （3）通过这次的劳动实践你们有什么体会？ 同学们：做家务不简单，爸爸、妈妈、爷爷和奶奶都很辛苦！我能用自己的双手，为家人增加欢乐，心里感到很华蜜？ 活动四：诗歌激情促内化 1.诗朗诵人有两件宝。 班主任：大家的表演真是太精彩了，说的话真是太感人了，让我们齐读诗歌人有两件宝。 2.齐唱歌曲我有一双万能的手。 活动

24、五：沟通评价展延长 1.学生代表发言。 2.家长代表发言。 班主任：老师和家长对我们的队员评价很高，希望我们以后要再接再厉，一如既往的做得更好。 三、班主任讲话 班主任：敬爱的队员们。通过今日的活动，大家发挥自己的聪慧才智，展示自己成果和风采。信任队员们肯定会学人所长，补己之短，用自己勤劳的双手去创建美妙的将来，让我们一起大声地说“我能行”。 四、呼号 五、结束仪式 班主任：一年3班“劳动实践活动：家务劳动我能行”主题队会到此结束。让我们再一次热情鼓掌感谢各位家长和老师的光临。 启示与反思： 本次的主题班会活动以与学生生活实际亲密相关的家务劳动为切入口，将一般的家务劳动技能穿插在好玩的活动中，

25、不仅激发了学生的活动爱好，让学生在活动中体验胜利，享受探究与创新的乐趣，又使学生在活动中体验到了父母劳动的艰辛，体验父母为家庭的付出，培育了学生的家庭责任感。在活动详细实施中，我充分发挥了学生的主体性，引导学生在“做”、“考察”、“试验”、“探究”、“设计”、“创作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中发觉和解决问题，体验和感受生活，发展实践实力和创新实力。通过这次活动，学生在家务劳动实力、小组合作实力、语言表达实力等方面都有了肯定的提高。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页