2023年交通安全教育班会活动教案(精选十篇).docx

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1、2023年交通安全教育班会活动教案(精选十篇) 交通平安特别重要，在没有交通民警指挥的路段，我们要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。今日我整理了交通平安教化班会活动教案范文供大家参考，一起来看看吧! 交通平安教化班会活动教案篇1 一、设计意图: 在经济条件越来越好的今日，孩子当中的很多家庭都有私家车，公路上的车辆越来越多，为了加强幼儿过公路时的平安意识，保障幼儿的平安，我们有针对性的开展了“红灯停，绿灯行”的活动，强化幼儿遵守交通规则的意识。 二、活动目标： 1、知道在公路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。 2、理解“红灯停，绿灯行”的重要性，强化幼儿的平安意识和遵守规则的实力。 3

2、、体验仿照嬉戏的欢乐。 三、活动打算： 1、事先支配家长带孩子视察公路上的车、交通设施和标记等。 2、布置公路场景：公路的十字路口、红绿灯信号牌。 3、课件视频：汽车过十字路口。 4、拟人化的红灯、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛)。 5、音乐“我是小司机”、方向盘若干。 四、活动过程： (一)导入活动 1、嬉戏“我是小司机” 师：今日，我们来做个嬉戏扮小司机，你情愿扮就选一个方向盘吧。播放“我是小司机”的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，嬉戏结束。请幼儿到座位上坐好。 2、探讨： (1)、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。 (2)

3、、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。 (二)、红灯绿灯挤眼睛 1、老师出示教具红灯绿灯 提问：“这是什么?你在哪里见过?它有什么用途?” 引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。 探讨：假如没有红绿灯会怎么样? 引导幼儿说出没有红绿灯就会像起先我们小挚友扮小司机乱撞那样，简单发生。 2、放课件，看视频-汽车过十字路口 引导幼儿探讨： “汽车和行人什么时候停下?什么时候才能走?” “红灯亮了，汽车会怎样?绿灯亮了，汽车又会怎样?” “红灯亮了，行人会怎样?绿灯亮了，行人又会怎样?” 3、老师小结：公路上有许多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，望见红灯都要停下，望

4、见绿灯才能走，这样才不会发生。 引导幼儿说出：望见红灯停一停，望见绿灯向前行。 (三)、玩开汽车嬉戏，练习遵守交通规则 老师讲解嬉戏玩法：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客情愿上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。老师用红绿灯指挥交通。 1、起先嬉戏：红灯亮了，汽车停下;绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规则。 2、变换角色，反复玩嬉戏：幼儿轮番当小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。 (四)、活动延长： 1、观看有关闯红灯发生的案例图片。 2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口视察红绿灯是怎样指挥交通的。 活动分析： 1、红灯停，绿灯行是小班一个社会活动。这节课是融

5、合了平安教化的学问性、规则性为一体，让幼儿在轻松开心的仿照嬉戏中，知道红灯、绿灯这一交通信号灯的作用，增进了幼儿的平安意识和规则意识。新纲要指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”同时还强调“要亲密结合幼儿的生活进行平安教化，提高幼儿的自我爱护实力。”从选材上看，符合新纲要的要求，适合小班幼儿的年龄特点和认知水平。 2、嬉戏是幼儿的基本活动，是促进幼儿发展的重要途径。此次平安活动针对小班幼儿的特点，自始至终采纳嬉戏的.形式在细心设置的生动、真实情景中让幼儿体验学习，幼儿真情投入、主动动脑、踊跃表演，使情感、认知最终落实在行为习惯的培育上，这是幼儿平安教化的最终归宿。

6、从活动过程来看，幼儿主动性很高，爱好很浓，教学效果好。 3、丰富的组织形式是本次活动获得胜利的有力保障。在活动中，老师采纳了体验(布置了公路场景，幼儿仿照司机开车过公路)、视频(采纳了多媒体视频再现红绿灯工作的真实场景)、嬉戏(再一次玩开汽车)。最终通过嬉戏的形式，促进幼儿遵守红绿灯交通规则行为意识的产生。通过层层递进的方式，幼儿都能理解其规则，教学目标完成的较好。 4、不足之处： 老师在应对小班孩子在情境体验中的不同表现方面没有针对性的个别化指导，比如有的孩子在嬉戏中发生的车辆碰撞反映有的很快乐，以特地去碰别人的车而感到乐趣，有的吓得尖叫。这时老师虽然刚好制止了个别孩子的行为，但应当针对实时

7、发生的状况增加一些文明开车的行为教化内容。 交通平安教化班会活动教案篇2 一、活动目标： 1、让学生在沟通活动中相识一些常见的交通标记。 2、让学生在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 二、教学过程 （一)绽开联想，揭示活动主题 1、师：同学们，今日我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行竞赛，你们有信念吗？ 2、在活动之前，请同学先看大屏幕。 课件出现：各种车辆的热闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色渐渐变成鲜红色。 3、刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？ 4、师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意

8、交通安 （二)、嬉戏活动，在活动中体会交通规则的重要性 1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？ 生：我们坐的队形像十字路口。 2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参与嬉戏活动的孩子听到老师说完“起先”之后，马上向自己的对面动身。其他同学细致视察，看看会发生什么事情？ （学生起先活动，车辆和行人随意穿梭) 3、同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？ 4、是啊!假如生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种状况呢？怎样才能预防？ 5、老师拿出信号灯标记，用儿歌来说说信号灯的作用。 红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。 红灯停，黄

9、灯等，绿灯才能向前行。 6、相识了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。（相识道路。) 7、现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。 学生到位，指挥红绿灯，学生们顺当地经过了十字路口。 8、孩子们，现在你们想说什么？ 交通平安教化班会活动教案篇3 一、教学目标： 1、通过对学生行路、骑车、乘车等学问的了解，提高学生的交通平安意识。 2、通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。 二、教学内容： 行路的平安、乘汽车的平安、骑车的平安 三、教学过程： （一）列举交通平安事故交通平安 ：自从1886年德国人独创了世界上第一辆以汽

10、油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”， 一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的左右。干脆经济损失 731 万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。交通平安，一个关系人生质量、家庭华蜜的话题。当一个鲜

11、活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些骇人动目的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？老师 总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱， 疼惜生命提高交通平安意识”。 （二）不良交通行为 1、公路上追逐打闹 2、跨越隔离墩 3、不满12周岁骑自行车 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急 5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格， 6、在较窄的街区公路上行走，肯定要靠右边走，不要几个小挚友横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。 7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不文明，相互挤道，也简单摔跤或

12、撞人。 8、在公路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的。 9、隔着公路相互喊话、问候，也简单被往来的行人、车辆碰撞。 10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简单发生意外 坐车时，能把头、手伸出车外，这样很简单在两车会面时出现意外事故。 （三）我校主要交通平安常识 ：现在，我教大家学习三大本事：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身平安） 1、走路时，要走人行道或在路边行走，过公路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在公路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规则、保生命。 2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外

13、，也不要向车外乱扔东西。 3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。 4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。 5、在道路上遇到突发事务，要马上就去找大人帮忙。 6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要登记撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。 我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣： 走路要走人行道，不在路上打和闹。 不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。 转弯慢行细致看，不急躁来不猛拐。 遵守交规习惯好，健康平安华蜜长。 总结：在父母眼里，我们是

14、含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期盼着我们，美妙的明天在期盼着我们！为了更好地生活和学习，同学们肯定要把交通平安牢记心中！ 让我们齐唱一路平安。 交通平安教化班会活动教案篇4 活动目标： 1、留意平安，初步培育幼儿的自我爱惜意识。 2、能熟识简洁的交通标记并了解平安通过马路应遵守的交通规章。 3、加强幼儿的平安意识。 4、遵守社会行为规章，不做“禁止的事。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料 活动过程： (一)导入：幼儿观看视频，引起幼儿留意。 提问：发生了什么事?怎么发生的? (二)熟识交通标记。 1、出示挂图

15、熟识简洁的交通标记：人行横道线、信号灯、停车线等。 2、通过游戏猜猜看，来巩固对交通标记的熟识。! 3、提问：如何过马路?平安过马路有什么好处?培育幼儿的自我爱惜意识。 (三)学说儿歌 红绿灯 大马路，宽又宽， 警察叔叔站中间。 红灯亮了停一停， 绿灯亮了往前行。 (四)游戏 小伴侣们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。 老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标记让幼儿进一步巩固熟识红绿灯及其作用。 活动延长： 绘画红绿灯。 交通平安教化班会活动教案篇5 活动目标： 1、 了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下平安通行。 2、能在嬉戏中巩固基本的交通规则。

16、活动打算： 1、信号灯、斑马线、天桥图卡。 2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 一、出示图卡，唤起幼儿已有阅历，导入活动。 老师： （1）小挚友们，这是什么？你在哪里望见过这些东西？ （2）这些都是在公路上常常看到的东西，他们可以帮助和爱护人们平安通行，叫做交通设施。 二、运用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。 老师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小挚友，一起来看一看吧。 （1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。 旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他

17、们想过公路。公路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过公路的，他会告知我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。 （2）绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线似乎斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才平安。是爱护我们平安通行的，我们一起走斑马线过公路吧。 （3）没有斑马线怎么过公路呢？你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避开了被车撞到的危急，所以天桥也是爱护我们平安的交通设施。“空中一座大桥，横跨公路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。 三、邀请幼儿扮演行人在情境中嬉戏，参加表演。 活动反思： 这是一节关于交通平安意识和体能嬉戏相结合的

18、活动，主要通过嬉戏、儿歌等形式引导幼儿相识红绿灯以及一些常见的交通标记，培育幼儿遵守交通规则的意识。 这次活动过程中学习儿歌环节我应当放到第一个环节。这个问题我之前也有想过，我当时的想法是把谈话放在第一环节能吸引孩子留意和爱好，能让活动更好的进行，现在的孩子都是很少步行过公路，对于基本的斑马线等交通标记的作用了解甚少，我们在以后的活动中可以让幼儿亲身体验，感受这些标记的重要性。 交通平安教化班会活动教案篇6 一、教学目标： 1、通过班会使学生了解生命的珍贵，驾驭有关的交通平安学问，认清学习目的，增加学生平安意识。 2、以“增加交通平安意识，提高自我爱护实力”为指导方针，切实加强平安教化与管理，

19、确保学生平安。 3、引导学生在活动中相识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教化学生关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、酷爱生命、爱护生命。 4、为加强对学生法制与交通平安的教化与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、遵守法律能确保身心健康，平安完成学业。 5、通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。 二、教学内容： 行路的平安、乘汽车的平安、骑车的平安以及对交通平安常识的相识。 三、教学过程： （一）、 谈话引入。 （二）、小品表演：（主要讲解并描述一个肇事司机逃逸的事务） （三）、针对上述小品，谈谈观

20、后的看法，提几点小品中的处理交通事故的方法和建议。 （四）、交通学问抢答环节。设置日常生活中常见的一些交通学问题目。得分多的对给以小奖品。 （五）多媒体观看近些年交通事故。列举交通平安事故交通平安。交通事故已成为“世界第一害”。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600 起， 死亡257 人， 受伤1147 人，其中中小学生占总人数的左右。干脆经济损失731 万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学

21、堂，变更他们的人生轨迹。交通平安，一个关系人生质量、家庭华蜜的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些骇人动目的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？老师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通平安意识”。 （六）现场嘉宾交通警察发言。 交通平安教化班会活动教案篇7 我们开展这次主题班会，旨在让学生了解和驾驭更多的平安常识、自救学问，树立自救意识。 一、活动目的 1、通过活动，让学生了解和驾驭更多的平安常识、自救学问，树立自护意识。 2、活动中学生通过自己参加

22、、自主体验、自我感受，从而养成良好的习惯。 二、活动内容 1、交通平安 2、校内活动平安 3、消防平安活动。 每三个小组选择一个主题，对常见的不良习惯一一指出，并说明正确的做法。小组总结。 三、总结如下 （一）、交通平安 （一）不良的交通习惯不走人行横道，不靠路右边走。随意横穿公路。不留意道路和车辆信号，不听从交通管理。不在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。穿越、攀登、跨越道路隔离栏。 （二）学生骑自行车的问题在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。转弯不减速，不打手势。骑车双手离把。追逐打闹，三五并行。手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。 （三）学生交通事故发

23、生的缘由缺乏交通平安意识。缺乏交通平安学问。缺乏交通平安责任感。存在麻痹思想。存在侥幸心理。 （四）行路常识走人行道，靠路右边走。横过车行道，要走斑马线，或走天桥。要留意各种信号灯的指示（红绿灯、人行横道信号灯）上下汽车要避让过往车辆。不在公路上逗留、玩耍、打闹。 （五）骑自行车常识不要骑有故障的车。不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。横穿公路推车行驶。转弯时减速慢行，视察并打手势。不要双手离把，不并肩行驶。骑车不打闹，追逐。 （二）校内活动平安 1、体育活动平安。体育老师要讲清体育活动平安。活动课老师不得离开。学生不做担心全的活动。 2、集体活动平安。可能发生的损害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、

24、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。 3、校内劳动平安。严禁擦楼房外窗玻璃。做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。严禁用湿布擦电器旋扭开关。 （三）消防平安 1、学生的消防学问发生火灾的缘由：用火不慎发生火灾。蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶等。用电不慎发生火灾。电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障等。用油不慎发生火灾。油加热温度过高、容器滴漏等。燃放烟花爆竹、吸烟乱扔烟头、玩火等。 2、火灾的预防：家庭防火：平安运用炉火。平安运用液化器。平安用电。少年儿童不要玩火。燃放烟火爆竹要留意场所。学校防火：严禁携带打火机、火柴、烟花爆竹入校。严禁学生乱烧废物。试验用的易燃物品要妥当运用。

25、常常检查电器。设置消防器材，不破坏消防器材。宿舍的平安防火。公共场所防火学生要做到：不携带烟花爆竹到公共场所。不准玩与火有关的嬉戏。不准学生在山林野炊或烧荒。 3、灭火基本学问隔离法：将着火物移开，不与其他物品接触。窒息法：隔离空气接触火，用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。冷却法：用水、灭火器将火冷却。报警：火警电话119。报警要报清失火地点街道名称。 4、火灾自井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。

26、 交通平安教化班会活动教案篇8 教学目的： 1、知道有关的交通平安标记和规则。 2、知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来苦痛。 教学过程： 1、行走的平安常识每位同学必需牢记如下行走平安常识： 指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以接着通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪耀时，行人须在确保平安的原则下通行。 人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪耀时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以接着通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。 行人必需遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越公路须走人行横道；

27、通过有交通信号限制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号限制的人行道，要瞻前顾后，留意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆接近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬公路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。 行走时，哪些状况最危急呢？ （1）横穿公路很简单出危急。 （2）三五成群横着走在非人行道上，这样最简单发生交通事故。 （3）上，下班高峰过后，公路上车辆稀有，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危急。 （4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边闲聊，边走边玩这样做，可能车子

28、不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也非常危急。 2、骑车平安 （1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。 （2）不打伞骑车。 （3）不脱手骑车。 （4）不骑车带人。 （5）不骑“病”车。 （6）不骑快车。 （7）不与机动车抢道。 （8）不平行骑车。 最终还要留意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等状况下，也不要骑车。 3、乘车平安 （1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌张上车，简单乘错车。 （2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前。 （3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳。 （4）乘

29、车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 交通平安教化班会活动教案篇9 为了深刻吸取全国平安事故的惨痛教训，全力遏制我校道路交通平安事故的发生，依据上级要求，结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想 坚持“以人为本、服务人民”的理念，以_为指导，根据“平安第一、预防为主、综合治理”的方针，全面查找和治理影响道路交通平安的突出问题。切实加强道路交通平安管理，努力消退道路交通平安隐患，完善预防道路交通事故长效机制，全力预防和遏制交通事故的发生。 二、组织领导 组长：中心学校副校长 副组长：中心学校副校长 成员：学校其他教职工 领导小组下设办公室在中心学校，_兼任办公室主任，负责组织和协调

30、道路交通平安百日整顿行动工作。 三、目标任务 开展对社会接送学生车辆违法行为进行排查。如有此状况，要将驾驭的违法车辆状况刚好报告上级有关部门。 1、开展对广阔师生的交通平安教化活动。学校要进行一次交通平安的集中宣扬教化活动。提高师生的平安意识。班主任要利用班会向学生进行道路交通平安教化。 2、做好家校联系，加强平安乘车、骑车平安，走路平安教化（一律不准骑车上学）。监督监护人的监护职责，协作学校做好做好对子女的平安教化和监管工作。 3、学校组织老师进行一次校内及周边道路交通平安隐患的排查治理工作，严格进出管理和登记制度，上学、放学时校门车辆管理工作（值周老师到校门维持秩序、指挥车辆）。 四、主要

31、措施 1、召开道路交通主题班会。利用班会课、平安课及各课堂加强对学生道路交通平安学问的教化、宣扬。让师生自觉遵守交通规则。 2、加强排查治理，完善交通标记。确保醒目、齐全。 3、上学、放学值周老师到校门执勤，限制车辆。 4、班主任与学生签订道路交通平安承诺书。 5、不准学生骑车、乘坐非法营运、黑车、摩托车上学。 五、实施步骤 1、宣扬发动阶段（20_年3月1日3月20日）制定实施方案，细化措施，做好组织发动于宣扬工作。 2、集中整治阶段（3月21日5月20日）完善标记，整治不合格车辆接送学生。 3、总结阶段（5月21日5月31日）总结阅历，完善措施，上交资料。 六、工作要求 1、统一思想，增加

32、道路交通平安意识。确保师生平安和校内稳定。 2、实行措施，切实加强对机动车的管理。 3、加强教化切实提高师生的交通平安防范和遵守交通法律法规的自觉意识。 4、加大宣扬，提高广阔师生的参加率和知晓率。 交通平安教化班会活动教案篇10 一、指导思想 以提高全乡广阔人民群众、学生、职工的道路交通平安意识为重点，落实交通平安责任，广泛开展道路交通平安宣扬教化，摸清底数，抓好源头，预防重特大交通事故，发挥政府功效，帮助交警等部门共同抓好交通平安工作。 二、工作目标 以“降事故、保平安、保畅通”为总体目标，通过努力使全乡道路交通平安工作达到：工作机制健全，平安设施完善，交通有序畅通，遵守法律意识增加，交通

33、事故削减，宣扬教化到位，队伍建设加强。 三、任务措施 1、建立组织、完善机制。 成立以乡长为组长的道路交通领导小组，由乡政府牵头，负责本乡范围内道路交通平安，组织和协调综治、公安、安办、马路、农机等部门加强道路交通平安工作，努力解决道路交通平安突出问题，定期召开协调会，通报交通平安事故，建立健全交通平安员、信息员队伍建设，加强对道路交通平安工作的领导。 2、明确任务，落实责任。 为遏制交通事故的发生，做好平常和春运等重大客运季节的交通平安工作，各相关单位要做好自己的职责。 乡政府： 牵头做好交通平安的宣扬教化和协调工作，落实专职春运值班巡逻人员，帮助交警部门仔细调处民事纠纷，维护交通平安设施，

34、整治交通平安隐患，设立大型交通平安宣扬广告，落实交通平安经费，实行领导分片、分线，驻村干部分点、分段，把交通平安纳入综合治理考核。 行政村： 要指定专职负责人，落实交通平安宣扬员、信息员，负责交通平安宣扬，设立交通平安宣扬栏，定期公布交通平安信息，排查道路平安隐患，登记机动车辆，维护交通平安现场，帮助调处交通平安事故。 学校： 要明确负责交通平安的副校长，加强对学生的教化和管理，把交通平安纳入学校平安教化课程，做好学生周末往、返乘车秩序和幼儿园接送车辆的管理，帮助交警和政府对违规接送学生车辆的整治。 企业：100人以上的规模企业，要指定一名专职人员负责厂区交通平安的宣扬教化，做好各种机动车辆的

35、登记，帮助交警等部门调处交通平安事故。 3、加强宣扬，营造氛围。 全年召开平安会议不少于2次，相关部门综合协调会议不少于4次，传达布置、通报交通平安工作，依托新闻媒体、宣扬栏、横幅、标语向社会大张旗鼓地宣扬交通平安学问，组织由各方面人士参与的法律学问竞赛，为外来民工放电影宣扬交通学问，开展“小手拉大手”活动。 4、摸清底数，协同整治。 开展马路、桥梁隐患点的排查，清理马路两旁乱堆乱放，对危急路段实行管制和设立平安标记，摸清汽车、摩托车、拖拉机和工程机械的底数，帮助交警整治学校接送车和违规车辆，维护交通秩序。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页