2023年英语教师培训学校方案范本5篇.docx

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1、2023年英语教师培训学校方案范本5篇 当学生作业质量不高，听课效率不高，学习成果不好的时候，班主任就不得不“痛定思痛”。下面给大家共享一些关于英语老师培训学校方案范本5篇，希望能够对大家有所帮助。 英语老师培训学校方案范本篇1 一、研修目标： 1、进一步研读英语课程标准，深化理解、驾驭新课程的基本理念。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 3、结合学情，探究英语教学的有效途径，提高教学质量，培育学生学习英语的爱好。 4、探究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。 5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 二、研修方式： 1、专题培训 沟通研讨、教学设计、说讲评课等形

2、式，将培训学习与自己的教化教学实践紧密结合起来。 2、专题总结 结合自己的教学实践和教学阅历，对以优化教学过程的基本原则、培育学生创新思维习惯和学习实力的教学模式、及对英语教学资源的有效开发的探讨等方面进行探究和专题总结。对其他老师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。 3、网上学习 充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通。 三、研修内容： 1、师德教化 学习老师张丽丽的感人事迹，不断反思自身教化教学行为，提高师德修养，完成一篇500字以上的学习体会。 2、新课程 按时参与市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训仔细记录，深化反思，加强与同伴的互助沟通，不

3、断提高新课程意识和实践实力。在关注学生发展的同时，更关注自身的发展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教化中充分发挥自身潜能的现代型老师。 3、教化技术实力 主动参与市、区、校组织的教化技术实力培训，不断提高自身的信息素养。本学期力争用课件大师技术制作2个课件。 4、中小学老师心理健康教化 自觉学习老师心理、心理健康与心理保健方面的学问，开阔心胸，缓解职业压力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。本学期要完成一篇学习体会。 5、学科专题 以自主学习为主要方式，拓展英语专业学问，加速学问更新。加强专题探讨的自觉意识，在不断的学习充电和行动探讨和实践应用中提高专业化成长的速度。 英语老师

4、培训学校方案范本篇2 一、指导思想： 本学期英语教学仍将坚持以小学英语课程标准为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以“如何让学生用活目标语言”和“优化设计，提高学生的语言运用实力”为主题，立足课堂教学，努力提高学生的素养水平，促进我个人与学生的共同发展。 二、个人研修目标与要求： 1、以新的教化理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实践中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上。 2、通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，了解学生特性，能够实施人文关怀和科学

5、教化的勤学习、善思索的新型老师。 3、主动参与学校组织的课题探讨，提高教化教学科研意识和实力，努力争做反思型、探讨型和学者型老师，为学生做好榜样。 4、加强自身的师德修养，争做具有剧烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的老师。 5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践实力。 6、结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。 三、学习内容： 1、听评课，在学校有安排的支配下仔细听课、评课。 对象以本校老师为主，本学期至少听20节课。 2、英语新课程标准。以“分层教学”为详细研修内容，主动与同事沟通研讨，力争在提高自己教学

6、实力的同时也大面积提高学生的成果。 3、广泛地阅读各类有益的书籍及报刊，例如：每期订阅有关英语教学方面的报纸报刊，细读“英语新课程标准”，并作好教学随笔。 4、仔细探讨教材教法，仔细写好教学设计。 四、活动与实施： 1、加强学习，提高意识。仔细参与学校组织的业务学习和政治理论学习，全面贯彻英语学科教学常规，提高自身常规意识。 2、抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反馈看法并主动改进，争取逐步形成自己的教学特色，提高40分钟的教学质量。 3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到刚好探讨解决，不断积累课改工作阅历。 4、利用网络进行学习与沟通。利用网络学习现代信息科技，不

7、断构建、丰富自己的学问结构和思路水平，并要求自己每个学期制作不少于2节的课件。 深化反思教研活动，范围包括：课堂教学反思、课前和课后的反思，不少于16节。 5、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘;在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 6、仔细做好每天的教学后反思，得出胜利阅历和存在问题。 老师的自身发展不仅是学校教化质量的基本保证，更是学校教化不断提升的动力之源。而校本研修为老师的专业化发展搭建平台，依据学生实际，探究和改进教学方法，解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以，我们要遵守学校的支配，主动参与教研组

8、活动，主动参加校本研修，和同行貌同学习，共同提高。 英语老师培训学校方案范本篇3 一、指导思想 教学工作，紧紧围围着本校的教学工作安排，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实仔细实行老师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教化教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素养，特制定本学期的教学工作安排。 二、英语教学工作 在本学期我担当四、六年级的英语教学。教小学低年级英语，面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。本学期的英语教学

9、，我从以下几个方面做起： 本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。仔细备课，使各个环节都紧密的连接。明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。以学生为中心，采纳集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参加，进行有效的课堂教学，提高效率。对于小组的评价要刚好到位，并且将每节课的评价要刚好的总结和记录，起到一个长期激励的作用。尽量做到单元清。 作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，刚好改正，提高书写的质量。 课堂上照看好“两头”，采纳“兵教兵”的方式，让学生相互学习，相互帮助，使每个学生都有所提高。 三、学习方面： 多读书，读好书，利用课余时间学习生

10、活教化理论以及探讨“先学后导，当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。主动听课，以提高自己的业务水平。参与学校组织的培训，并做好笔记。 四、教研方面： 准时参与学校的教研活动，并仔细学习和记录。主动参加探讨，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要主动探讨，取长补短，以提高自身的教化教学水平。 五、纪律方面： 严格执行学校的各项管理制度。提前侯课，按时下课。不坐课，不随意调课。严格履行学校的请假制度。仔细的完成学校交办的各项任务。 六、主要措施： 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2、通过听、说、读、写

11、、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、培育学生拼读音标的实力，确保学生自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。 5、依据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成果。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好具体的复习安排，提高英语教学质量。 总之，本学期要方设法的调动学生的主动性，提高课堂效率，尽量在有限的时间里完成教化教学任务，使学生在思想和学习上都能更上一层楼。 英语老师培训学校方案范本篇4 一、培训指导思想 以新时期对我县中小学英语老师的要求，以及中小学老师老师在专业发

12、展中存在的问题为现实背景，以提高骨干老师的课堂教学执教实力、专业引领实力为重点，整体设计培训工作，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，增加培训实效，提高培训质量。 二、培训对象 政治素养好，酷爱农村教化，有剧烈的事业心与良好的职业道德。在日常教化教学工作中主动进行教化教学改革探究，能起到示范、引领和辐射作用的中小学英语老师。已在省、市各类研修班、培训班学习过的老师不再支配。 三、培训目标 通过培训，使培训对象的师德修养和课堂教学实力、课堂教学科研实力、校本培训实力、现代教化技术实力等有显著提高。详细目标如下： 1、良好的师德修养。通过理论学习、榜样示范、汲取内化等，进一步提升师德修养和综

13、合素养。 2、较强的课堂教学实力。了解国内外基础教化课程改革的动态和发展趋势，更新教化教学观念;从整体上把握中小学英语新课程标准，系统领悟学科教材体系和编写意图，了解并驾驭在新课程理念下的中小学英语学科教学方法，创新教学设计;提高骨干老师的学科专业素养;增加解决课程实施中遇到的各种问题的实力。 3、肯定的课堂教学探讨实力。了解现代中小学英语发展前沿与教化创新，增加教化科研意识，驾驭科研理论与方法，学习、驾驭教学诊断技术，从实际状况动身担当试验课题和专题探讨。 4、引领校本培训实力。通过理论联系实际、策划、组织及活动等途径，进一步提升引领校本培训实力。 5、运用现代教化技术实力。通过现代教化技术

14、理论学习，和课件制作等方面的实践训练、进一步提高运用现代教化技术实力。 四、培训内容和方法： 依据骨干老师成长的一般规律，培训内容分为理论学习、课堂实践、教学探究、沟通考察四块。集中培训时间为两个月，共计320学时。理论学习主要是学习教化教学理论及对学科学问全面深化的理解;实践主要是通过有意识的听课、评课、说课、上课及观摩研讨等活动进行;探讨主要是驾驭教科研的方法，结合自己的探讨方向和课题进行探讨，在探讨中提高。 (一)理论学习：理论培训的内容围绕提高老师的政治、业务素养和实力进行，通过培训，进一步提高师德修养，树立素养教化新理念，驾驭现代教化的理论和方法，开展以课堂教学为中心的探讨教材、探讨

15、教学、探讨学生的活动，也为自身的发展增加后劲。 (二)教学实践：主要是依据所学的理论和方法有意识地指导自己的教化教学实践活动，使自己的教化教学工作逐步实现从阅历到科学、从无意识到有安排、从凭直觉到有目的明确的飞跃。实践活动从以下几方面进行：开展相互听、说、评课活动;开展上公开课、分析评价公开课活动;观摩、探讨优秀老师的公开课;总结反思自己的教学实践等。 (三)教学探讨：教科研是理论学习和开展实践两者有机的结合，也是提高老师素养的主要途径，因此要求在驾驭教科研一般学问的基础上确立好自己的探讨课题或探讨方向，并在学习、实践的过程中不断收集资料，开展试验、总结、探讨，完成自己的探讨课题，并形成书面材

16、料。 五、培训考核 1、老师发展中心将建立完备的培训档案。详细包括：培训方案、实施安排、培训教材资料、培训通知、学员登记表、培训管理规章、日课表、学员考勤记录、实践活动记录、学员作业、学习成效鉴定、学员培训反馈看法表等。 2、对学员的学习考核实行理论考核与实践考核相结合，自评、互评、专家评定相结合的方式进行。理论考核以课程作业、读书心得、结业论文等形式进行;实践考核以案例分析、沟通研讨、教学设计、技能操作等方式进行。 英语老师培训学校方案范本篇5 一、现状分析 1、优势：乐于从事英语教化，喜爱英语学科，我有主动的学习看法、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品行。喜好阅读，学问面宽，能影响学生。

17、亲和力强，注意爱惜和培育学生的新奇心和求知欲，爱护学生的探究精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。 2、劣势：须要在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。对学生的基本状况及学习程度了解不够。设计课堂教学的实力和老师语言水平有待进一步的提高。 二、发展目标 结合英语教学的要求和英语课堂教化有效性的现实反思，不断学习，修 炼内功，树立终身学习的观念;努力学习英语专业学问，提高自己的听说实力，仔细阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能，形成自己的教学风格。主动参与市级赛教活动，力争成为市级英语教学能手。通过探究、探讨，成为一名探讨型和发展型的老师。 三、研修目标 1、进

18、一步研读英语课程标准，深化理解、驾驭新课程的基本理念。学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 2、结合学情，探究英语教学的有效途径，提高教学质量，培育学生学习英语的爱好。探究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 3、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益书籍，学习各种领域的学问，技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。 4、立足课堂，

19、擅长思索，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己的教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教化教学的现实问题，理论与实践结合的问题。 四、发展措施 1、主动参与各种教科研活动和专业学问的培训，提高自己的英语水平和自身实力，潜心学习研讨，仔细参加小组活动，相互沟通，共同进步。利用每次学习的机会，主动向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。 2、平常多抽时间研读教化专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。安排读一些教化专著，将理论与教学实践结合起来。 3、深化开展校本课题探讨。以实践活动为载体，将培训心得渗透在详细的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨，相互学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前教学中的难题，以研促教。 4、仔细听课、评课，主动备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动。研修提高教学实力，优化教学模式，丰富教学艺术。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页