2019版高考生物二轮复习 第一部分 专题九 动物和人体生命活动的调节练习 新人教版.doc

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1、1专题九专题九 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节一、选择题1(2017江西宜春统考)下列关于神经递质与激素的叙述错误的是( )A识别神经递质的特异性受体只能分布在神经元上B激素在机体中发挥完生理作用后立即被灭活C神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜D识别某种激素的特异性受体只能分布在靶细胞或靶器官上解析：识别神经递质的特异性受体除了分布在神经元上，还可分布于肌肉等上，A 错误；识别某种激素的特异性受体只能分布在靶细胞或靶器官上，激素在机体中与靶细胞及靶器官的受体特异性结合并发挥生理作用后会立即被灭活，B、D 正确；神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以兴奋在突触

2、处的传递是单向的，C 正确。答案：A2下列有关神经调节相关结构的叙述，正确的是( )A突触前神经元在静息时也能释放神经递质B反射活动的产生需要反射弧的完整性C神经细胞轴突末梢只能形成一个突触小体D炎热刺激皮肤引起毛细血管收缩是条件反射解析：突触前神经元在受到刺激时才能释放神经递质，A 错误；反射弧只有保持完整性才能完成反射活动，B 正确；神经细胞轴突末梢分枝可形成多个突触小体，C 错误；炎热刺激皮肤引起毛细血管舒张是与生俱来的，属于非条件反射，D 错误。答案：B3(2017湖南常德检测)有关突触的叙述不正确的是( )A由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关B在光学显微镜下可以观察到突触的亚

3、显微结构C兴奋在神经元之间传递时需要消耗 ATPD突触间隙的液体为组织液解析：只有在电子显微镜下才可以观察到突触的亚显微结构，B 错误。答案：B4用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠 4 周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为( )A耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强2C耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强解析：甲状腺激素具有促进生长发育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性的作用。由于该鼠为成年鼠，因此连续饲喂一定量的甲状腺激素，该小白鼠的代谢加快，耗氧量增加，神经系统的兴奋性增强，B 正确。答案：B5下列关于动物激素调节及其应

4、用方面的叙述，正确的是( )A饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙B激素与靶细胞结合并发挥作用后可以继续使用C甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会增加D长期服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素水平较正常人高一些解析：甲状腺激素具有促进动物生长发育的功能，饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙，A 正确；激素与靶细胞结合并发挥作用后，被相关酶分解，失去活性，B 错误；甲状腺激素能促进新陈代谢，甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会由于代谢降低而减少，C 错误；长期服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素会由于反馈调节而使含量较正常人低一些，D

5、错误。答案：A6甘蔗发霉时滋生的节菱孢霉菌能产生三硝基丙酸(3NP)，3NP 能抑制胆碱酯酶的合成。如图表示突触结构，表示乙酰胆碱，能够被胆碱酯酶分解。下列说法正确的是( )A中的从突触前膜释放不需要提供 ATPB若 3NP 作用于神经肌肉接头，可导致肌肉痉挛C与结合后，一定会导致突触后膜产生动作电位D胆碱酯酶的作用是降低突触后膜的兴奋性解析：图中是突触小泡，其中的神经递质从突触前膜释放的方式是胞吐，需要线粒体提供 ATP，A 错误；3NP 可通过抑制胆碱酯酶的合成，进而抑制乙酰胆碱的分解，使乙酰胆碱持续作用于肌肉，导致肌肉痉挛，B 正确；乙酰胆碱与突触后膜上的受体结合后，不一定会导致突触后膜

6、产生动作电位，C 错误；胆碱酯酶的作用是分解乙酰胆碱，使乙酰胆碱失去效应，从而中断兴奋的传递，D 错误。答案：B37(2017湖北黄冈二模)如图表示激素作为信号分子对靶细胞作用的过程，下列叙述不正确的是( )A该过程体现了细胞膜具有信息交流的功能B若该细胞是垂体细胞，则 A 可以是甲状腺激素C若突触后膜的 D 损伤会引起兴奋传递中断，效应器不发生反应D若图中 A、B、C 分别是胰岛素、葡萄糖、多糖，则该细胞一定是肝细胞解析：该过程体现了细胞膜具有信息交流的功能，A 正确；甲状腺激素的靶细胞可以是垂体细胞，B 正确；反射弧只有保持完整性，才能完成反射活动，兴奋传递中断，则效应器不发生反应，C 正

7、确；胰岛素促进葡萄糖合成多糖，主要发生在肝细胞、肌细胞，D 错误。答案：D8有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH)，注射前 30 min 和注射后30 min 分别测定每个人的促甲状腺激素(TSH)浓度，结果如表，经诊断甲为下丘脑功能缺陷，下列对实验结果分析正确的是( )健康人病人甲病人乙病人丙注射 TRH 前40 mU/LA.病人乙是甲状腺功能缺陷，病人丙是垂体功能缺陷B注射 TRH 后，病人乙和丙的甲状腺激素不能恢复正常C表中数据不能说明“下丘脑垂体甲状腺”之间存在反馈调节D病人丙若口服促甲状腺

8、激素释放激素会出现与表中相同的实验结果解析：病人乙的垂体功能缺陷，促甲状腺激素含量低，病人丙甲状腺激素对下丘脑抑制作用减弱，该类病人体内的 TRH 浓度较高，A 错误；从表格数据看出，注射 TRH 后，病人甲的促甲状腺激素含量升高，能促进甲状腺激素的分泌，甲状腺激素的浓度可以暂时恢复正常；病人乙的促甲状腺激素含量偏低，甲状腺激素浓度仍然偏低；病人丙的甲状腺功能缺陷，注射 TRH 后，促甲状腺激素含量升高，但甲状腺激素浓度不能恢复正常，B 正确；在人体内，下丘脑作为内分泌系统的调节中枢，通过分泌促激素释放激素，使垂体分泌促激素作用于其他内分泌腺，促进其他内分泌腺分泌激素，各种内分泌腺分泌的激素过

9、多，反过来会抑制下丘脑和垂体的功能，称为负反馈调节，表中数据能说明“下丘脑垂体甲4状腺”之间存在反馈调节，C 错误；促甲状腺激素释放激素是蛋白质类物质，口服后不能发挥相应效应，D 错误。答案：B二、非选择题9下图为反射弧中神经肌肉接头的结构及神经递质作用于肌膜的机制。请分析回答：(1)反射弧中，神经末梢及其支配的肌肉称为_。发生反射时，神经冲动传至神经末梢，神经末梢释放_，作用于肌膜上的_，引起_内流，使肌膜发生电位变化，肌肉收缩。(2)如果皮肤被刺伤而感染破伤风杆菌，侵入机体的破伤风杆菌会被吞噬细胞摄取和处理，暴露其特有的_。受刺激的 B 细胞在_的作用下，增殖、分化为_。(3)未清除的破伤

10、风杆菌能阻止神经末梢释放甘氨酸，导致上述离子通道持续_(填“开放”或“关闭”)，从而引起肌肉强直收缩，这说明甘氨酸是一种传递_的分子。解析：(1)在反射弧中，传出神经末梢及其支配的肌肉称为效应器。发生反射时，神经冲动传至神经末梢，神经末梢释放神经递质，神经递质作用于肌膜上的特异性受体，引起钠离子内流，使肌膜发生电位变化引起肌肉收缩。(2)吞噬细胞对破伤风杆菌摄取处理后暴露出其特有的抗原。受刺激的 B 细胞在 T 细胞释放的淋巴因子的作用下，增殖分化为记忆细胞和浆细胞。(3)因为题干是引起肌肉强直收缩，说明是持续性兴奋，所以是导致题述的离子通道持续开放，这说明甘氨酸是一种传递信息的分子。答案：(

11、1)效应器 神经递质 (特异性)受体 Na(2)抗原 淋巴因子 浆细胞和记忆细胞(3)开放 信息10如图表示兴奋通过神经骨骼肌接头引起骨骼肌收缩的部分过程。突触小泡释放乙酰胆碱(ACh)作用于 A(受体兼 Na通道)，通道打开，Na内流，产生动作电位。兴奋传导到B(另一受体)时，C(Ca2通道)打开，肌质网中 Ca2释放，引起肌肉收缩。分析回答：5(1)神经骨骼肌接头属于反射弧中_(结构)组成部分，骨骼肌细胞产生动作电位时，膜外发生的电位变化为_。(2)轴突末端释放 ACh 方式是_，Na由通道进入细胞内，其运输方式是_。(3)在神经骨骼肌接头处，兴奋的传递是单向的，这是因为_。(4)神经骨骼

12、肌接头上存在分解 ACh 的胆碱酯酶，有机磷农药对胆碱酯酶有选择性抑制作用。可推测有机磷农药中毒后，会出现_症状。(5)细胞外钙离子对钠离子存在“膜屏障作用”(即钙离子在膜上形成屏障，使钠离子内流减少)。临床上血钙含量偏高，会引起_症状。解析：(1)传出神经末梢及其所支配的肌肉属于效应器。静息时，细胞膜对 K通透性增大，K外流，出现静息电位外正内负；动作电位时，由于膜对 Na通透性增大，Na内流，出现动作电位外负内正。膜外发生的电位变化为正电位变为负电位。(2)突触小泡释放乙酰胆碱(ACh)的方式是胞吐。Na进入细胞内是顺浓度梯度，所以 Na由通道进入细胞的方式是协助扩散。(3)在神经骨骼肌接

13、头处，兴奋的传递是单向的，是因为乙酰胆碱(ACh)只存在于轴突末梢的突触小泡中，只能由轴突末端释放作用于突触后膜。(4)神经骨骼肌接头上存在分解 ACh 的胆碱酯酶，ACh 发挥作用后会被胆碱酯酶分解，有机磷农药对胆碱酯酶有选择性抑制作用，抑制 ACh 分解，会导致突触后膜持续兴奋。有机磷农药中毒后，会出现肌肉持续收缩。(5)血钙含量偏高，钙离子在膜上形成屏障，使钠离子内流减少，导致突触后膜不能产生动作电位，出现肌无力症状。答案：(1)效应器 正电位变为负电位 (2)胞吐 协助扩散 (3)乙酰胆碱(ACh)只存在于轴突末梢的突触小泡中，只能由轴突末端释放作用于突触后膜 (4)肌肉持续收缩 (5

14、)肌无力11人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意图如下。6(1)图中神经元 a 产生的兴奋在传入神经纤维上以_形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内_释放神经递质，该递质与神经元 b 细胞膜上_结合，使神经元 b 兴奋。神经元 b 的神经冲动进一步引起神经元 c 兴奋，最终导致屈肌收缩。(2)图中 M 点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为_。若 N 点受刺激产生兴奋，则在神经元 b 上_(填“有”或“无”)膜电位的变化，其原因是_。(3)手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿，是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增加，_引起组织间隙液体积聚。若手指伤口感染，可引起体液中吞

15、噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害，此过程属于_免疫。解析：(1)兴奋在神经纤维上是以局部电流(或电信号，神经冲动)的形式进行传导的，突触小泡内的神经递质是由突触前膜释放到突触间隙，与下一神经元 b 细胞膜上的特异性受体结合，使神经元 b 兴奋。(2)兴奋时，膜电位外负内正，因兴奋在神经元间只能单向传递，N 点的兴奋不能传到神经元 b。(3)皮肤红肿时因皮肤毛细血管的舒张和通透性增加，会使血浆中的蛋白质和液体渗出，使组织液增多；吞噬细胞和杀菌物质属于非特异性免疫的第二道防线。答案：(1)局部电流(或电信号，神经冲动) 突触小泡 (特异性)受体(2)内正外负 无 兴奋在神经元之间只能单向传递(3)血浆

16、中的蛋白质和液体渗出 非特异性12(2017河北保定模拟)请回答下列与肾上腺素有关的问题。(1)肾上腺(髓质)分泌的肾上腺素可以通过_的运输，作用于相应的靶细胞。寒冷时，它与_都具有增加产热的作用；饥饿时，它又与_在血糖调节过程中发挥协同作用。(2)某些神经元也能分泌肾上腺素。肾上腺素既可以与突触后膜上受体结合，引发突触后膜的_变化，也可以作用于突触前膜，抑制肾上腺素继续分泌，实现_调节。由此可知，肾上腺素作为信息分子，既是_，也是激素。(3)已知药物 V 和肾上腺素具有相似的结构，现设计实验探究药物 V 和肾上腺素对小鼠耗氧量的影响(见下表)。选取大小、生长状况相同的小鼠若干，均分为四组。每

17、组小鼠按表中7所示注射药剂，其中 A 组注射_。根据实验结果可知，药物 V 的作用是_呼吸速率，该药和肾上腺素的作用相互_。注射药剂种类 组别 药物 V肾上腺素耗氧量(103 mL)A2.0B1.7C2.5D2.3注：“”表示注射该药剂。解析：(1)肾上腺(髓质)分泌的肾上腺素可以通过体液的运输，作用于相应的靶细胞。寒冷时，它与甲状腺激素都具有增加产热的作用；饥饿时，它又与胰高血糖素在血糖调节过程中发挥协同作用。(2)某些神经元也能分泌肾上腺素。肾上腺素既可以与突触后膜上受体结合，引发突触后膜的电位变化，也可以作用于突触前膜，抑制肾上腺素继续分泌，实现(负)反馈调节。由此可知，肾上腺素作为信息

18、分子，既是神经递质，也是激素。(3)A 组为对照组，所以 A 组注射等量生理盐水。根据实验结果可知，加入药物 V 时耗氧量降低，所以药物 V的作用是降低呼吸速率，该药和肾上腺素的作用相互拮抗。答案：(1)体液 甲状腺激素 胰高血糖素 (2)电位 (负)反馈 神经递质 (3)等量生理盐水 降低 拮抗13下图表示人体生命活动调节机制的模式图，请回答下列相关问题。(1)若图 1 表示反射弧结构部分模式图，a 表示传入神经，c 表示传出神经，则 b 表示_，兴奋在 b 处的传递方向是_(填“单向的”或“双向的”)，原因是在 b处形成了如图 2 所示的突触结构，兴奋会刺激图 2 中 _所含的神经递质由突

19、触前膜通过_方式释放，作用于 _。( 中填图中数字)(2)若图 1 表示甲状腺激素分泌的分级调节，则 d 代表_激素，c 代表的腺体所分泌的激素的靶细胞是_。(3)若图 1 表示预防接种一段时间后的同种抗原再次入侵，a 表示记忆细胞，则 b 表示_细胞，二次免疫反应中 c 产生的特点是更快、更多，则 c 表示_。(4)若图 1 表示血糖的调节途径，a 表示胰岛_细胞，则 b 表示胰岛素，c 表示相应的靶细胞。解析：(1)反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，若图 1 表示反射8弧结构部分模式图，且 a 是传入神经，c 是传出神经，则 b 表示神经中枢。兴奋在神经中枢内及整个反

20、射弧中都是单向传递的，原因是神经中枢中存在突触结构，神经递质只能从突触前膜释放，作用于突触后膜。神经递质存在于突触小泡中，通过胞吐方式由突触前膜释放。(2)甲状腺激素分泌的分级调节涉及下丘脑、垂体和甲状腺，三者的关系是下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，进而促使甲状腺分泌甲状腺激素。根据图形特点，可知 a 是下丘脑，b 是垂体，c 是甲状腺，d 是促甲状腺激素释放激素，e 是促甲状腺激素。甲状腺激素能够促进代谢，靶细胞是几乎全身细胞。(3)二次免疫中 c 产生的特点是更快、更多，故 c 是抗体，则 b 是产生抗体的浆细胞。(4)胰岛素是由胰岛 B 细胞分泌的，能够降低血糖。答案：(1)神经中枢 单向的 1 突触小泡 胞吐 3 突触后膜(2)促甲状腺激素释放 几乎全身细胞 (3)浆 抗体 (4)B