2023年健康宣传工作计划七篇范文【2023】.docx

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1、2023年健康宣传工作计划七篇范文【2023】 健康宣扬工作安排七篇范文【2023】 时间消逝得如此之快，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，为此须要好好地写一份安排了。那么关于工作安排该如何写呢?以下是我整理的健康宣扬工作安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 健康宣扬工作安排篇1 在贯彻党和国家的教化方针，推动教化改革，努力实施素养教化的进程中，心理健康教化越来越显示出其独特的重要性和不行替代性。通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教化和指导，帮助学生提高心理素养，健全人格，增加承受挫折，适应环境的实力。在仔细领悟看法精神的同时，依据我校的实际状况，特制定20_-20_年心理健

2、康教化安排纲要。 一、任务与重点： 面对全体学生，开展预防性与发展性的心理健康教化，帮助学生在自我相识、承受挫折、适应环境，以及学习、择业、交友等方面获得充分发展，以努力提高全体学生心理素养和人格水平。这是基本任务和工作重点。对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，赐予有效的心理询问和辅导。 二、方式与途径： 心理健康教化要全面渗透在整个学校教化过程中，要与学校德育和学生管理工作紧密结合。各处室、各科任老师尤其是教育处、生管组、班主任、政治老师，要有加强学生心理健康教化的明确意识，能够驾驭一些基本的学校心理询问辅导的理论与方法，同时也能自觉地使教学与德育活动成为有助于提高学生心理素养的载体。共青团

3、、少先队、少年团校、学生干校等学生社团都应当为提高学生心理健康水平供应详细丰富的活动舞台，努力创设文明健康的校内氛围。还应向家长和生区宣扬普及心理卫生学问，争取家长和生区的协作，共同关切学生的心理健康教化。 1、开设心理健康教化讲座。心理健康教化旨在普及心理科学常识，帮助学生驾驭一般的心理保健学问，培育良好的心理素养，提高学生的人格水平。除了在政治课、体育卫生保健课中已支配的心理健康教化内容外，还要通过健康教化专题讲座、健康教化图片展、健康教化影片等对学生进行教化，还可支配社会实践活动在社会上进行宣扬，让全社会都来关切学生的健康成长。 2、开设简易的心理询问与辅导。心理询问与辅导是协作心理教化

4、，达到学校心理健康教化整体目标的重要途径。目前，已有二位老师参与了无锡市级中小学心理健康教化师资培训班学习并顺当结业，为学校开展心理健康教化活动，还将聘请校外心理辅导老师定期对学生进行心理询问与辅导，对全体老师进行心理健康教化讲座。 三、详细年级目标： 1、初一年级目标： 适应新的学习环境和学习要求，富有责任感和进取心，形成良好的自我相识实力。 (1)驾驭中学的学习生活(学习方法) (2)众人拾柴火焰高(自我价值) (3)做一个欢乐的人(乐观开朗的心态) (4)我是谁(自我相识) (5)爱好温度计(爱好培育法) (6)如何诊断行为习惯(自我测量) (7)自我变更有妙法(行为矫正) (8)筑起防

5、范恶习的城墙(杜肯定烟、酒、毒、赌的新奇心) (9)当不幸驾临的时候(心理承受方法) 2、初二年级目标： 驾驭青春期的生理和心理卫生常识，适应自我身心改变，能够大方得体地与同学、异性和长辈交往，勤奋精神和刻苦毅力渐渐培育。 (1)镜中的我(悦纳生理改变) (2)青春的欢乐与苦恼(相识青春期心理) (3)交往心态PAC(人际交往) (4)学会说“不”，学会自我爱护(抵挡实力) (5)不下苦功何有乐(意志培育) (6)开发大脑有诀窍-发散性思维和突破定势(思维方法) (7)职业大舞台(择业意识) 3、初三年级目标： 形成锲而不舍的特性特征，驾驭自我心态、心情的调适方法，改善学习方法，能够在升学就业

6、方面作出合适的确定。内容(耐挫)： (1)人生发展的六个阶段(心理发展学问) (2)人生百味(人生价值取向) (3)胜利在于再坚持一下的努力之中(意志力) (4)胜利者的特性物质(榜样启示) (5)把握升学选择的方向(择业指导) (6)保持考前最佳状态(心情与作息调适及处理压力技巧) (7)告辞母校，迎接挑战(情感与进取) 健康宣扬工作安排篇2 新的学期又起先了，新的一年，孕育着新的希望。假期中的读书学习使我感觉有一种激情在心中涌动，我要把这种激情化作动力，用务实的精神扎扎实实开展本学期的心理健康教化工作，促使学校的心理健康教化工作呈现出新的局面。为了更加有效的开展本学期的工作，为了自身得到更

7、快成长，制定工作安排如下： 一、主动参与心理工作室开展的各项活动，不断提高心理健康教化技能和水平。 翟老师对每次活动都能细心组织，让我们兴奋而来，满载而归;每次活动都能碰撞出思想的火花，丰富心理辅导的学问，提高心理辅导的技能，促进自我成长并获得成长的能量。我将克服困难，主动参与工作室组织的各项活动，保质保量完成工作室布置的各项任务。同时，主动为工作室出谋划策，做好各种服务和帮助工作，为工作室的发展尽自己的一份力气。 二、加强理论学习，提高自身理论水平。 读书学习是促进自我成长的根本途径。本学期，我将精读心理学和发展心理学两本专业理论书籍，并做好读书笔记，使头脑中的理论学问更加系统化。学习理论的

8、目的是用来指导实践工作，我将努力将所学学问与教化教学工作相结合，用理论学问来指导实际工作，提高工作的效率和效能。另外，“学而不思则罔，思而不学则殆。”在学习的过程中，我将结合工作实际主动进行思索，勤于笔耕，将工作中的感受和收获刚好记录下来，写出至少一篇有质量的论文，争取能在报刊杂志上发表。 三、做好沙盘辅导的探讨工作，不断积累工作阅历。 本学期，学校对心理健康教化工作赐予了有力支持，投资购买了沙盘和沙具，将建立沙盘嬉戏室。由于缺少实践阅历，为了充分发挥沙盘嬉戏室的作用，我将做好以下几项工作：一是自觉加强对沙盘疗法的理论学习，丰富沙盘疗法理论学问，驾驭基本的操作流程;二是向有阅历的工作室成员学习

9、，定期进行沟通沟通，熟识沙盘疗法的技能和技巧;三是鉴于师生和家长没有接触过沙盘，对沙盘知之甚少，甚至毫无所知。我将组织师生和家长学问讲座，让师生和家长了解沙盘的基本学问与作用，解除他们心中的神奇感，扩大沙盘疗法的影响力，并主动取得他们的信任和支持;四是在师生中征集玩具，不断丰富沙具的种类，增加沙具的数量;五是主动创建机会为师生、家进步行沙盘辅导，在实践中不断积累工作阅历，驾驭运用沙盘进行个体辅导、团体辅导和家庭辅导的技能和技巧。 四、组织学生开展心理体验活动，在学生心中种下情愿上心理辅导课的种子。 目前，学生对心理询问和辅导仍存有一种戒备心理，仍感觉谁要去心理询问，谁就不正常。为了帮助学生对心

10、理询问和辅导有正确的相识，本学期我将以六年级和七年级为重点，利用课外活动时间组织学生开展心理体验活动，让学生消退对心理询问和辅导的神奇感和不正确的相识，让学生喜爱上心理辅导，接纳心理询问，为今后心理询问和辅导工作的开展奠定良好的基础。 五、组织学问讲座，传播心理学学问，扩大心理健康教化的影响力。 1、学期内组织两次老师心理学问讲座，一是关于教化中的心理效应，促使老师将这些心理效应运用到实践工作中，增加教化教学效果，促进学生的健康成长;二是选择十个便于操作、简单驾驭的心理嬉戏教给老师，尤其是班主任老师，帮助老师多驾驭一些教化学生的方法和手段，逐步变更老师“说教”为主的传统教化模式，而代之以学生参

11、加体验为主的体验活动。 2、尝试给学生举办学习方法学问讲座，帮助学生驾驭科学的学习方法，调动他们的学习主动性，激发他们的学习热忱，提高他们的学习效率。 3、组织1-2次家长讲座，向家长介绍科学教化孩子的方法，帮助家长走出教化孩子的误区，提高他们的育子实力。 六、学习组织学生心理社团的方法，做好心理社团的筹备工作。 一个人的精力和时间终归有限，须要做的事情又许多，我将尽自己最大努力根据安排完成各项目标，不断促进自我成长，为学校心理健康教化工作的开展尽微薄之力。 健康宣扬工作安排篇3 一、目的意义 新世纪的人才，须要具备在生理素养、心理素养、社会文化素养三方面全面发展、和谐统一，构成完善人格的整体

12、。学校是培育新型人才的摇篮，作为基础工程，小学教化须要从培育21世纪现代化建设须要的能经受全球挑战的人才目标动身，加强小学生的心理健康教化，全面推动素养教化。心理健康教化立足以人为本，让学生健康活泼的成长，开发学生的心理潜能，陶冶学生的心理情操，熬炼学生的心理素养，预防学生的心理疾病，树立心理健康意识，把和谐、同等、民主的新型的师生关系寓于健康教化活动中。 二、教材分析 （一）、教学目标 运专心理学、教化学的原则与方法，以小学心理健康教材为载体，对青少年进行有关切理健康方面的教化、询问和行为训练，培育他们良好的心理素养，提高他们的心理健康水平，促进他们全面和谐的发展 （二）、课程内容特点 心理

13、健康教化的内容，除包括解除中小学生的心理障碍、预防心理疾患之外，还包括中小学生的全面心理健康。主要有：学习心理：学习活动在促进心理成熟中起着至关重要的作用，通过这部分内容的教化，使中小学生喜爱学习，驾驭科学的学习方法，养成良好的学习习惯；自我心理：自我意识就是人除了意识到四周世界的存在外，也意识到自我的存在及自我与四周世界的关系，成熟的自我意识包括相识自己身体和生理状态，相识自己心理状况，相识自身与外界关系；交往心理：良好的社交实力对于学生今后走向社会，适应现代社会生活具有重要价值，在这部分内容的教化中，主要是增加学生社会交往的主动性，克服交往中存在的心理障碍。每课内容分档案馆、询问台、活动区

14、、实际园四方面支配，档案馆供应各种心理问题案例素材；询问台是对案例的从心理学、教化学方面进行分析说明；活动区是师生探讨、表演再现案例的内容，让学生加深理解；实际园是让学生通过探讨、调查、访问等，进行心理熬炼、培育心理素养等。全书共分三十课六单元，一学年教学。 （三）、重点、难点 1、重点：对学生问题行为的过程分析，科学地“诊断”学生问题行为产生的根源、合理的归因。强调和学生探讨和沟通的过程，更多的以心灵的感化来促进学生的自我反省和自我完善，助人自助。 2、难点：探究促进和影响学生心理健康发展的因素及其作用，提出解决这些问题的措施和方法，从而保证学生的心理健康和谐地发展。宣扬推广各种维护心理健康

15、的科学学问和方法。指导和训练学生运专心理学原理和方法克服心理障碍，使自身的心理和行为更趋完备健康；了解并驾驭良好的人际交往方法，提高社会适应实力。 三、教学方法 在课堂教学中，以活动课为主淡化理论，强化行为为指导和行为训练，教学各种心理健康教化渗透。通过多种途径，多种手段，有目的、有安排地对学生的心理发展施加影响。同时留意结合运用现代的教学手段协助教学，使之更加 生动形象直观，从心理询问、心理讲座入手，进而将心理健康教化贯穿于全部教化教学活动中。采纳如下方法进行： 1、心理询问法：通过心理询问，订正心理上的不平衡，使学生对自己与环境有新的相识，以达到对生活有比较良好的适应； 2、分题探讨法：把

16、大的主题分成几个小专题，每组学生只探讨一个小专题，最终集中沟通； 3、设题展示法：确立主题后，学生分别打算材料，集体展示，进行总结； 4、小品表演法：将心理健康教化的内容渗透于小品之中，确定主题后，由学生自编节目，自行安排角色，自己演出，然后大家探讨，升华主题。小品可以是情景剧，也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、竞赛、嬉戏穿插其间； 5、设境讲解法：先创设情境，后讲解点拨。讲解中有信息、有学问、有思想、有新的语言； 6、故事启迪法：讲解并描述生动故事，使学生从中明白事理，要求故事真实、贴切、新奇、敏捷； 7、社会活动法：从主题设计始，经活动实践，最终沟通体会。 健康宣扬工作安排篇4 36岁

17、儿童学习与发展指南中健康领域指出：健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为快速的时期，也是形成平安感和乐观看法的重要阶段。发育良好的身体、开心的心情、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活实力是幼儿身心健康的重要标记，也是其它领域学习与发展的基础。所以，幼儿拥有良好的体魄特别重要。我班现有幼儿人数32名，男孩21名，女孩11名，本学期我们会加强幼儿身体素养的培育熬炼。 一、上学期幼儿发展状况分析 由于本班幼儿老人带的较多，因此，小班时幼儿整体上自理实力较弱，体质也很弱，生病现象很频繁，生病请假现象特别频繁，小班其次学期时幼儿体质略微加强了一

18、些，但是整体体质还是比较弱。经过一学年的培育，幼儿自理实力有很大提高，身体及四肢协调性较好，走、爬、跑、跳等动作发展也较好，体质方面还须要加强培育。 二、本学期健康发展安排： 1、引导幼儿了解健康学问。 本学期我们除了主题教化中的健康教化外，还会依据幼儿状况将健康学问渗透在一日生活中。如：如厕后洗手、饭前洗手都要要求幼儿用七步洗手法；用餐时引导幼儿了解食物搭配养分，知道不能挑食，这样才能保证身体所需的养分供应；每天除了集体喝水外，过度环境想喝随时去喝水，养成爱喝白开水的好习惯，达到所需饮水量；养成每天排便的习惯等。 2、加强卫生消毒工作。 保育员每天按要求进行清洗消毒工作。幼儿口杯、餐具随用随

19、洗并进行消毒；每天用84消毒液对玩教具、桌面、椅子等进行消毒；幼儿小毛巾每天清洗干净后用开水烫15分钟；活动室、床铺等每天开窗通风，每周紫光灯消毒，若有特别状况要刚好消毒。保证幼儿生活环境的干净卫生。 3、加强幼儿体质熬炼。 每天坚持户外活动最少2小时。本学期我们新加入了幼儿体智能、足球特色课程，我们会协作相关老师共同做好幼儿体育熬炼活动；依据主题活动中的相关教化内容进行幼儿体育熬炼活动；在过渡环节中抽时间多带幼儿进行户外活动，加强幼儿身体素养熬炼。 除了以上教化内容，我们还要加强幼儿自理实力的培育，知道冷热加减衣物等，并且要求家长协作老师共同做好幼儿体能熬炼，自理实力的培育等。本学期希望通过

20、我们班三位老师和家长们的协作，幼儿身体素养能有大的改善和提高，能够欢乐健康的发展。 健康宣扬工作安排篇5 一、指导思想： 心理健康教化纳入学校教化体系具有战略性意义。首先，心理健康教化是素养教化的重要助手，也是重要的组成部分。因为良好的心理素养既是一个人的全面素养的不行或缺少的有机组成部分，又是学生成长发展载体。据有关统计资料表现，87%的学生学习困难的缘由不是智商与学习实力的问题，而是心理状态的问题，也就是说，87%的学生学习困难，是因为他们的心理处于不健康状态。这也足以说明白心理健康教化在素养教化中所占的伤量之重。其次，学校的心理健康教化不仅有利于学生的心理健康，它的新观念、新手段还有利于

21、提高教化教学法实效，真正取得“举一反三”、“事半功倍”的效果。再次，老师在引导学生自我相识、自我调整、自我突破的同时，也促进了自身的成长改变。既在对学生进行心理健康教化的同时，老师也接受了心理健康的教化，这样就形成了良性循环，使心理健康工作开展得更好。 二、详细目标： 1、接着加强队伍建设，加强理论学习，采纳角色转变和设身处地等心育方法，理论运用于实际，全面提高老师素养。 2、制定适合我校学生实际的心理健康教化详细标准，确定心理健康教化详细内容。 3、走进家庭不健全学生的心里，使其能走出家庭问题的困扰，摆脱心理阴影，在品质、学习、实力等方面有不同程度的提高。 4、在充分了解和关爱离异家庭学生的

22、基础上，激励他们，变更观念，重振士气，引导老师强化教化教学探讨的爱好。 三、主要内容： 1、加强队伍建设，提高自身素养。 组织老师学习有关离异家庭学生心理问题的资料，进一步提高相识，充溢自我，驾驭基本的心理辅导的学问、方法等，并提倡全体老师在自己的工作实践中运专心理学问及教化方法，不断丰富自己的教学策略，提高教化教学水平。 2、制定适合我校学生实际的心理健康教化详细标准，确定各级心理健康教化详细内容。 3、收集关于离异家庭学生存在的问题，通过建立信息档案、座谈会、转化成果追踪、阶段性总结等形式，使老师充分了解状况，界定相关问题，搞好切入点。 4、对有较严峻的心理问题的学生建立档案，进行跟踪调查

23、，并提出建议，以帮助问题学生真正从心理阴影中走出来。 5、备好、上好有关离异家庭学生的心理时了解学生反馈状况。 6、通过广播、手抄报等形式巩固所了解所积累的心理健康教化学问。 7、召开全体办主任会议，各抒己见，沟通对后进生心理健康教化的方法和成果。 四、详细月份支配： 三月份： 1、组织全体老师学习有关后进生心理问题的教化资料。 2、制定适合我校学生实际的心理健康教化标准，确定各级心理健康教化详细内容。 3、了解学生在学习方面存在的心理问题。 四月份： 1、实行“如何正确看待自信问题”的讲座。 2、开展有关“提高自信念”的讲座。 3、联系学生实际，自找优点，互评优点，发觉自己特长，树立自信念。

24、 五月份： 1、开展“正确处理应试与备考”的讲座。 2、开展关于“缓解考试焦虑”的讲座。 3、上好“摆脱自卑心理”心理活动课。 六月份： 1、接着发挥“蒲公英信箱”“心理询问室”的作用，学生有心理压力心理困惑，可以到询问室寻求帮助。 2、通过讲座，交给后进生改善人际关系的方法，与同学老师家长协调好人际关系。 3、教给学生养成良好习惯的方法，诸如“如何克服精力分散”。 七月份： 1、学生反馈近阶段学习收获和仍存在的问题。 2、讲自己积累的心理学问以手朝报形式呈现出来。 3、做好本阶段教化工作总结。 健康宣扬工作安排篇6 为接着做好我院健康教化工作，切实推动全省健康教化示范基地工作，提高人民群众的

25、健康意识，依据市卫生局、市健康教化全部关文件的精神和要求，结合我院实际工作情景，为进一步促进医院健康教化工作的深化开展，特制定今年的医院健康教化工作安排： 一、加强领导，落实职责。 依据人事变动情景，刚好调整健康教化的领导小组，切实落实好各项工作，将健康教化工作纳入医院目标职责考核，把健康教化任务逐一分解落实到职责科室、职责人，做到层层有人抓，环环有人管。坚持健康教化工作的连续性。要树立大局意识，加强协调协作，构成宣扬合力。各职责科室要充分相识开展健康教化工作的重大现实意义和深远历史意义，强化措施，全力以赴，以高度负责的精神履行好职责，确保各项健康教化任务落到实处。对宣扬教化工作，实行不定期检

26、查（或抽查）、通报制度，以加强健康教化工作的动态管理。 二、工作目标 经过健康教化与健康促进活动，提高医务人员的卫生学问水平、健康意识以及住院病人相关学问知晓率，推动医院卫生服务，创建有利于健康的生活条件，以到达提高医务人员与病人的健康水平和生活质量，充分发挥医院健康教化领导小组的作用，广泛动员全院医务人员参加。 三、详细工作资料及要求 （一）加强医院健康教化阵地建设。门诊和住院部设有固定的健康教化阵地（如宣扬栏、黑板报等），每季更换一次，要求体现科室特色，资料通俗易懂，形式多样，图文并茂，每办一期保留影像材料和底稿。 （二）开展健康教化学问培训。对全院医务人员开展健康教化学问培训两次，以提高

27、医务人员的卫生学问水平和健康传播本领，培训率到达90%以上，合格率到达80%以上。 （三）门诊健康教化：各科室门诊医务人员应有针对性开展候诊教化与随诊教化，发放有针对性的健康教化处方和其他传播材料；门诊电子大屏幕播出传染病、慢性疾病的预防以及健康66条核心信息（要求每一天播出不得少于30分钟）。 （四）住院健康教化：医生在进行医疗活动时利用健康询问、健康处方等对病人及其亲属开展健康教化。对住院病人可实行疾病小学问口头和书面测试，分发资料、给病人上课等多种形式开展健康教化；住院病人相关学问知晓率达85%。利用宣扬阵地进行宣扬教化。结合各科室特点，开展指导病人合理用药，指导病人及其家属相关健康技能

28、。利用医院固定的健康教化阵地。开展常常性的健康教化活动。在抓落实上下功夫，在以点带面上下功夫，加强检查指导，扩大受益面，增加吸引力，提高有效性、针对性。 （五）开展社会健康教化活动，利用结核病防治宣扬日、全国安排免疫传宣日、爱眼日、高血压日、爱牙日、糖尿病日等宣扬日以及科技三下乡，社区讲座，预防接种，疾病普查等机会深化社会开展询问和宣扬。 （六）加强吸烟有害健康宣教活动。主动开展吸烟危害宣扬，充分利用黑板报、宣扬窗等多种形式，常常性地进行吸烟与被动吸烟的危害的宣扬。主动参加创立无烟医院，医院有禁烟制度，各办公室、会议室、候诊大厅，病区内场全部禁烟标记，要求各科室负责病房控烟工作，无烟灰、烟蒂，

29、使得医院医生吸烟率逐年下降，今年戒烟门诊仍由呼吸内科门诊医生兼职。 （七）做好检查指导和效果评价。每季度定期组织人员，对各科室的健康教化工作进行指导、检查，完善健康教化执行过程中的各种活动记录、资料。经过医务人员健康学问知晓率、健康行为构成率及住院病人相关学问知晓率的测试，对医院健康教化工作进行评价与总结。 （八）做好评估、注意质量。要针对医院存在的主要健康问题及其影响因素，制定切实可行的工作安排，仔细组织实施，做好教化评价。重点解决影响医院评价的主要问题，提高医务人员健康学问知晓率和健康行为构成率，住院病人相关学问知晓率。 健康宣扬工作安排篇7 学校健康教化是学校系统教化的重要组成部分，培育

30、学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平、自觉改善及爱护环境，从而达到预防和削减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增加体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，这对于提高全民族的本质水平，移风易俗，激昂民族精神具有深远的意义。学校卫生工作条例明确规定了学校卫生工作的主要任务：监测学生健康状况；对学生进行健康教化，培育学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件；加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。 学生是学校的本，服务于学生、一切为了学生，是我们学校应尽的职责。为仔细贯彻省、市、区疾病限制中心、卫生所及教化局下达的20_年小学卫生工作安

31、排，结合学校卫生工作条例，以提高学生身体素养为目的，进一步完善我校健康教化及卫生工作规范化管理，特制订20_年学校健康教化工作安排： 一、严格学校卫生管理，监测学生健康状况。 1、明确学校健康教化的任务： 1）、提高学生卫生学问水平； 2）、降低学校常见病的发病率； 3）、提高生长发育水平； 4）、促进青少年心理健康发展、预防心理卫生问题； 5）、培育学生的自我保健实力。 6）、教给学生健康学问，帮助学生树立对健康的正确看法（信念），培育学生的健康行为，帮助学生驾驭基本的健康保健技能； 7）、供应校内必要的卫生服务。 2、定期召开健康教化及常见病防止领导小组工作会议和班主任会议，仔细贯彻执行全

32、国学生常见病综合防治方案，依据详细状况，实行有效措施，使防治工作落到实处。 3、班主任要求对学生进行晨检和刚好报告登记状况等事项。总务处和卫生老师共同做好传染病隔离、消毒等工作。做到在传染病高发期，各班实行零报告制度，平常有病假刚好网上报告。 4、接着仔细抓好因病缺课监测工作，驾驭学生健康动态，每月按时仔细做好电子档案及填送报表。 5、做好春秋季水痘、麻疹、流感等传染病防治。 6、加强传染病管理，健全疫情报告制度，班级如发觉传染病学生，马上报告卫生老师，由卫生老师报告区教化局和县疾控中心，做到早报告、早隔离，早治疗，并刚好对场所进行通风、消毒处理及登记管理，做好限制疫情扩散的工作。、刚好联系家

33、长对患有发热、腹泻的学生送医院诊治，并建议家长反馈状况。 7、班主任、体育老师、保健老师共同做好对学生器质性疾病的监测，谨防损害事故发生。 8、依据防疫要求，帮助防疫站完成相关传染病、地方病的监督，检测管理及预防接种等方面任务，同时收集、保存好全部基础材料。 9、做好卫生干部的培训，抓好各班卫生的一日两扫工作，落实每天2次由卫生小干部进行卫生检查，刚好反馈检查状况，每周评出卫生优胜班级并在校内内公布，期末评出卫生示范班级并进行嘉奖。 9加强个人卫生习惯培育，接着抓好、抓实每周2次的个人卫生检查，各班按要求仔细做好记录，每月按时上交卫生室。 10、做好一年一度的中学生体检工作。卫生老师对体检结果

34、进行统计、分析、评价、建档，对检出患有阳性体征以及平常驾驭的学生身体状况的信息刚好反馈家长、学校领导、班主任和体育老师。 二、加强对学生的健康教化。 1、学校依据实际状况将利用各学科、班（团）活动、社会实践活动对学生进行健康教化，提高学生自我保健实力，并保存健康教化开展的状况档案。 2、结合5、20学生养分日、5.31戒烟日、6月6日"全国爱眼日"，9月20日"全国爱牙日"和12月1日"世界艾滋病日"等宣扬日，依据不同季节，利用课堂、黑板报、广播、班（团）活动、社会实践活动等多种形式进行学生常见病、多发病卫生宣教活动。同时，主动开展健

35、康促进学校创建工作。 3依据春秋多发病季节，利用卫生广播，电视台、卫生学问宣扬窗及班级黑板报等多种形式，向学生宣扬卫生保健学问，提高学生自我保健实力。 4、协作学校大队部，开展各种环保活动，使学生自觉养成卫生习惯。在校内形成一种深厚的健康教化氛围，增加学生的身体素养。 5、按区爱卫会通知要求，做好爱国卫生月的宣扬教化工作，教化学生不乱扔垃圾，自觉养成文明卫生习惯。 6、学校和各班每月更换一期健康学问宣扬内容。7、组织好每周一次的健康学问宣扬广播。 8、进行控烟学问教化。在办公室、公共场所、醒目位置设置明显的控烟、劝阻吸烟的标记、标识。加强教职工及家属行为规范管理，教职工不得在校内公区、学生面前

36、吸烟，大力营造吸烟有害健康的舆论。 9、美化校内环境，关注校内绿化。保持良好的卫生环境，各班要制定好卫生打扫制度，各项工作落实到人。 10、教化学生要保持校内整齐，不乱丢垃圾，望见垃圾会主动清理。 11、教化学生文明用餐，不挑食，不奢侈粮食。 三接着开展学生常间病防治，提高学生健康水平。 开展学生常见病、传染病防治。 学校卫生工作领导小组定期召开工作会议，仔细贯彻执行传染病防治法和全国学生常见病综合防治方案（试行），依据详细状况，实行有效防治措施，使学生防病工作落到实处。 1近视眼的防治： 1）开学后第一周为防近周，通过电视台、广播，电子屏幕开展爱护视力宣扬。通过发告家长书，让全部家长都来重视

37、、关切学生视力的爱护。各班要依据自己班的视力状况，制定出防近措施。卫生老师刚好写好防近活动小结交区教化局基础教化科及区疾病限制中心。 2）做好每学视力检查工作，以边缘（5.0）和视力下降（原视力5.3或5.2下降到5.0）者为重点预防对象，开学初各班把边缘近视和近视的学生向家长发通知，让家长选择相应防治措施，各班要制定防近措施，在实行措施的基础上，要求视力减退率与上次对比有所下降。 3）仔细做好一日两次眼保健操，要求姿态、按摩穴位正确，进班老师肯定要仔细检查和指导。值日学生部要仔细巡察、检查、并做好记录，参加文明班评比。并定期进行眼保健操状况检查，严格限制作业量和在校时间，保证学生休息与睡眠时

38、间。 2、沙眼防治：依据体检查出的沙眼患者，建议家长带孩子去医院治疗。 3、龋齿防治：学校依据体检查出的恒牙龋患者，建议家长带孩子去医院治疗，要求他们去医院进行矫正填充。填充率达30%以上。 四、填写好各类报表，严格档案管理。 1、做好学校卫生登记，档案建档率、合格率达100%。 2、创建良好学习环境、完善教学设施；为了给学生创建良好的学习和生活环境，使各项教学设施设备逐步完善，达到国家卫生标准和要求，对发觉的问题要仔细分析缘由，并主动加以改进。在硬件上，校舍、采光、用水、平安、厕所、桌椅配置等均达到国家标准，与环境自然和谐共处。在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有预案，卫生服务优良，档

39、案资料齐备，实行依法治理。 3、抓好因病缺课监测工作，驾驭学生健康动态，班主任肯定要做好晨检登记工作，如有缺课学生，应马上与家长联系，了解缺课缘由，刚好做好晨检记录。 4、要求各班做好视力检查登记工作。3月28日前和体检后上交视力登记本。正确填写视力检查分析表和个人卫生检查记录。把日常的学生保健工作抓实、抓好。 五、加强食品卫生管理。 1、接着做好食堂、食品、饮用水平安管理，把好病从口如关，确保学生身体健康。 2、对学校食堂进货的渠道，严格把关，杜绝"三无"食品进校，严格要求食堂工作人员执行卫生条例制度，保证学生的饮食卫生，杜绝食物中毒事务的发生，保障学生身体健康。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页