2023年高中主题班会方案课件5篇.docx

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1、2023年高中主题班会方案课件5篇 主题班会能充分发挥集体的才智和力气，让个人在集体活动中受教化、受熏陶，以下是我细心收集整理的中学主题班会方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 中学主题班会方案1 一、班会目的： 1、使学生相识到现在正值青春，正是努力拼搏、实现志向的大好时机。 2、通过独臂钢琴师刘伟的感人事迹，引起大家的感情共鸣，体会生活的不易，能以正确看法面对人生的挫折。 3、通过反思比较，形成主动健康的价值观，培育百折不挠的拼搏精神。 4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取更大的成功。 二、班会形式：诗朗诵、小品、小合唱、师生沟通，生生沟通。 三、主持人：王思源(男)孙铭捷(女) 四

2、、班会地点：三号教学楼二楼教学探讨室;策划组织：高二(6)班班委 五、班会过程： 志向像一道彩虹，吸引我们去努力的学习、奋斗，人的活动假如没有志向的鼓舞，就会变得空虚而渺小。一个人假如没有志向，就犹如大海中无人驾驶的轻舟，随时能被狂风暴雨淹没，即使一帆风顺，也很难达到志向的彼岸。一个人只有树立志向并为之不懈的去努力，才能实现自己的价值，才能让青春更美妙。 写在前面的话： 作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处往往只有几步，特殊是在人年轻的时候。”年轻的时候，肯定要走好紧要处的那几步。归结起来，这紧要处的几步是培育一种坚决的信仰，练就一种青春的才能，_很多人生的困惑，筑牢基本的道德底线。高二

3、，正是最为关键的阶段之一。让我们点燃心中的_，行动起来，为实现幻想而专心拼搏! 一、正值青春 自古以来，许多名人在青春年少时立下志向，通过自己辛勤的努力，成就幻想。 1、【你知道吗?】这是谁的励志名言 、为中华之崛起而读书 、业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。 、穷且益坚，不坠青云之志。 、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里 你励志的话是：() 2、诗歌观赏 诗朗诵十八岁 请大家思索：青少年如何让青春更有价值、绽放光彩? 听了两位同学的精彩朗诵，信任大家心里有了答案，请大家来沟通。 3、畅谈幻想 每个同学都有一个幻想，那么你的幻想即远期目标是：() 幻想可以依据实际状况随时修正。 美妙的幻想，能

4、够激励成就美妙的人生。但幻想并不是虚幻的彩虹，须要我们从脚下的一步一步起先。有些人讲幻想很辉煌，却没有实际行动，幻想就变成了幻想，下面看一段小品，这里或许有你的影子哟。 小品表演：十年又十年 你的感受是：() 二、为幻想负责 给大家2分钟时间阅读材料，了解刘伟的感人事迹，然后我们共同看视频。 (励志人物刘伟的相关材料链接。) 【小提示】请大家集中精力看视频然后回答： 【问题一】谈谈视频中哪些地方最让你感动，并写下来。 【问题二】刘伟的话总是能洞察人的内心，给人一种前进的动力。找出给你震撼的几句话，并谈一下你的理解。 三、励志前行 我们每个人都有一个对于自己来说肯定是很漂亮很宏大的成长目标，比如

5、说，你将来当做作家，那么你现在必需仔细学习写作，主动阅读经典;你将来做一个有作为的企业老板，那么你现在必需努力奋进，先以优异成果开入志向的金融或者企业管理高校，为将来的创业做好充分的打算;你将来做一名网络技术高端人才，那么你现在必需好好地学习，特殊是英语和数学，争取进入更高一级信息技术专业深造无论怎样，现在都是一个起点，都是一个开端，同学们，站在人生长远目标上我们在高二这样一个关键时刻，应当做些什么呢?(刘伟的亲身经验给你的启示是?针对自己的幻想，你如何才能实现) 【他山之石可以攻玉】 请用你擅长发觉美的眼睛尽可能多地找出你身边同学身上的优点，你从他们身上学到了什么?你认为他有哪些地方可以做得

6、更好一下，送给他一个合理化的建议。 【我去行动】 请同学们本着为自己的幻想负责的看法仔细填写表格，然后与大家共享。 我的中学目标 须要向他人学习的地方 我的行动 我的座右铭 【你来补充】 幻想的实现除了有目标、行动、座右铭以外，你认为还有那些因素可以为我们幻想的实现添加动力? 看视频我能，我信任。拥有自信能给我们带来很大的震撼。 【小结】谈一下你本节的收获。 全班宣誓(宣誓词)。并齐唱班歌我信任 主持人在歌声中宣布“为幻想插上腾飞的翅膀”主题班会结束。 中学主题班会方案2 一、班会背景： 中学是学生成长的重要阶段，确立志向、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会，培育学生

7、确立目标，做有志向的人。 二、班会目的： 1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生相识到树立志向的重要性，激发学生树立志向的热忱; 2、帮助学生找寻自己的志向，早日确立学习目标，努力学习，主动向上; 3、通过活动，让学生醒悟地对自己有定位，确立目标，成为有志向，有追求的青少年，扬起志向风帆，到达胜利彼岸。 三、班会打算： 1、选择组织实力较强的男、女同学各一名担当主持人，并在课余时间进行排练; 2、选择讲故事实力较强的同学讲故事，并打算好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练; 3、演讲选手的选择和排练; 4、小品演员的选择和排练; 5、组织学生收集有关志向的名言警句; 6、“我的志向”卡片收集打

8、算，组织学生打算卡片，写上自己的奋斗目标，打算在活动中共享、沟通; 7、音乐、多媒体的打算。 四、班会流程： (一)班会流程 1、主持人开场引入主题 2、同学讲故事，谈志向(结合故事内容，用多媒体展示主子公相关生活照片); 同学演讲，谈志向(背景音乐：纯音乐) 3、小品剧我的将来不是梦的表演 4、名言警句畅谈环节 5、“我的志向”沟通共享环节 6、主持人总结，宣布班会结束(背景音乐：明天会更好) 中学主题班会方案3 教学目的：让学生相识自信念的重要性，了解自信者的表现，驾驭建立自信的方法 教学重点：让学生驾驭建立自信的方法 教学方法：讲授、活动与表演相结合 教学教具：漫画“自卑、自信、自大”，

9、表格“我的优点” 课前打算：让四同学打算表演：“谁是自信者”，让每位同学写一篇文章“谈自信”从中了解班上哪些同学缺乏自信及其表现，以及他们对自信的相识;让学生留意视察班上每个同学有些什么优点 教学过程： 引入： 主持人问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”(一般只有十来个同学举手);请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性 一、自信的重要性(板书) 自信是胜利的第一秘诀(板书) 举例说明： A.居里夫人靠着对自己科学假设的坚决信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭 B.爱迪生在找寻一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，假如他不是对自己充溢信念，

10、就不行能坚持试验 C.请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学(陈鸿梅同学)谈体会 通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要胜利首先要自信 过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得推断自己是不是一个自信的人 二、自信的表现(板书) 大家先看一个小小的表演，看有什么启发? 表演：“谁是自信者?” (内容)班上实行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦 文：小A，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗? A：(自卑地)哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦 文：班上的同学都很喜爱你的歌舞呢 A：这是

11、他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆识，你还是放过我吧 文：那我也不牵强了小B，你的歌舞也很出众，你情愿为我们作表演吗? B：哎，感谢你的赞扬有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任我会尽力而为的! 文：感谢你的支持小C，你情愿参与表演吗? C：表演是我的强项，班上我认其次还有人敢认第一吗?表演当然是非我莫属啦!(指着B)不过他和我同台表演好像不太相配吧 主持人问：“表演中的A、B、C分别是什么心理的表现?” 同学们齐回答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表” 结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的特点 自卑过低地

12、评价自己，看不到自己的优点(板书) 自大过高地评价自己，看不到自己的缺点(板书) 自信恰当地评价自己的优缺点(板书) 过渡：现在大家基本能推断自己是否一个自信的人，假如不是的话如何着手建立自己的信念呢? 三、建立自信的方法(板书) 在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成果不志向的同学如何建立学习信念?”提出这个问题是因为许多同学进入高三后发觉四周同学都很用功，学习压力较大于是学习信念发生了动摇而学习信念对学习成果有很大影响请大家带着对这个问题的思索，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题 刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克服自卑、建

13、立自信首先要清晰自己身上有些什么优点、实力和特长 1、相识自己的优点、实力和特长(板书) 天生我才必有用”也指出每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自已能否相识到和把他们发挥出来如何相识自己身上存在哪些优点呢? 2、感受别人的观赏(板书) 究竟别人对我们的赞扬和观赏对我们的信念有何影响呢，先通过一个活动让大家感受一下活动：“优点轰炸” 找出一个较为自卑的同学作为“被轰炸者”站在同学们中间，先由同组成员轮番说出其优点和特长，再请班上其它同学也补充说出他(她)的优点 问该同学：“刚才他们指出你的优点和特长有哪些是你原来不知道的?”“通过这活动你认为别人的赞许对你的信念有何影响?” 答：“别人对我

14、的赞许能增加我的信念，并使我更进一步相识自己的优点和实力” 所以建立自信的其次个方法是欣然接受别人的赞许，并进一步相识自己的实力 3、多尝胜利的体验(板书) 遇到挫败信念自然有所减弱，遇到胜利信念自然会增加所以使自己常常尝到胜利的体验的话，自信自然会增加多尝胜利体验的窍门有： 多做自己最拿手，简单取得胜利的事 例：有的同学学习成果不志向，想提高学习成果的话，不要期望一下子全面提高可以先攻自己最感爱好、最简单提高的科目，一科成果有了提高信念随之增加，然后再攻其次科 把目标分为若干阶段的小目标 把目标分为若干阶段小目标，每经过肯定努力，小目标达到了，胜利的体验就产生了，这胜利体验又接着激励自己向目

15、标行进 过渡：最终介绍一个方法，也是建立自信的最根本的方法 4、充溢自我，提高自身素养(板书) 自信是不能凭空产生的，必需有学问面广，分析、解决问题实力较强这些良好素养作为基础才会有真正的自信假如学问浅薄却自我感觉很好便是自大 问：“作为中学生要打好自信的基础应如何做呢?”(多请几个较为自信同学回答) 归纳学生答案：作为中学生关键是打好扎实的学问基础，扩展课外学问面，熬炼和发展各种实力，驾驭基本的技能，总而言之要使自己各方本事都过硬才能成为一个真正自信的人请几位同学回答刚才的问题：“学生成果不志向的同学如何建立学习信念?” 小结：如何树立自己的信念。 A.从提高自己擅长的或较简单提高的科目入手

16、。 B.以自己为起点，定立切合自己实际状况的学习目标。 C.将学习目标分成若干阶段详细的小目标来执行。 D.付出真正的努力，以勤补拙，打好扎实的学习基础。 中学主题班会方案4 新组建宿舍，学生们由生疏聚在一起，学会相处是集体生活的关键。班上学生多为独生子女，其中大部分初次离开父母过集体生活，难免有些不适应。为了加强宿舍内部团结，增加集体荣誉感，召开此班会。 班会过程： 一、班会程序 1.“我爱我家”吹气球竞赛。男女宿舍同时进行：宿舍1VS宿舍2;宿舍3VS宿舍4;宿舍5VS宿舍6;宿舍7VS混合宿舍。 2.宿舍问题探讨。 说明：每个宿舍派出两人参与。主持人提出若干宿舍问题，然后提出两个观点选项

17、，参赛者可依据其选择进行走动，并说出选择理由和解决方法。对方或台下观众可针对发言内容随意发问或反对。发言有理或精彩的，其他同学掌声激励。最终获得掌声最多的发言者将获“宿舍至宝”称号并获一份特殊奖品。 3.班主任总结，班会结束。 二、班会纪实 主持人：在我们进行班会之前呢，咱们先来做一个嬉戏。 我先说一下咱们的嬉戏规则。嬉戏以宿舍为单位组成一支球队，要求把球吹过对方场内，除手外，可用身体任何部分触球，吹出界或球掉在本方界内的输;每场三局，每局三分，采纳三局两胜淘汰制，男_各赛出冠军宿舍一个。在咱们的球场上，分两个场地，每宿舍各派一人拉线(中间的线)，由班主任当裁判。 主持人：同学们听明白了吗?

18、同学们：明白。 主持人：好，现在竞赛起先。 (过程略) 主持人：在刚才的嬉戏中，大家表现的都很精彩，尤其是宿舍3，他们宿舍取得了第一名。我们庆贺他们。 主持人：竞赛结束了，可我就在想，假如只依靠一个人的力气，宿舍3最终能取得成功吗? 同学们：不能。 主持人：对，我觉得也不能，而且假如大家不齐心，或许他们在第一场的竞赛中，就有可能被淘汰掉了。所以说集体的力气大。 宿舍是我们生活的地方，每天生活在同一屋檐下，正如一家人一样。但正所谓“相见好，同住难”，日子久了，难免会有一些磕磕碰碰。例如争洗澡房啊、别人拿错了自己的东西啊、清洁问题、用词不当引起误会啊、舍员说梦话吵着自己睡觉等等。总之，小问题是许多

19、的，如若处理不当，小问题会变成大问题，或者会造成关系惊慌，或者会造成心情低落，影响学习，或因此势不两立，大动干戈，造成不行想象的后果 一个宿舍的人际关系，可以看作是其他人际关系的缩影，现代社会除了讲究IQ外，也讲究EQ，也就是情商，说白一点，就是心情和人际关系。一个才华横溢但到处讨人厌的人，他会因众叛亲离、孤立无援而最终一事无成。学会处理宿舍的人际关系，也就学会调整人与人的关系。 下面，我们共同探讨一下，假如我们遇到下列问题时，该如何恰当地解决。 1.A、B同住一室，B常常带一些水果之类的食品回宿舍，A跟其他的舍友常常分而吃之。有一次，B从教室回来，发觉自己水果全没了，而自己竟然一个也没吃过，

20、他一声不吭，去洗澡，洗完后，发觉自己刚买一个星期的洗衣粉又没了。这时，A从另外的洗澡房出来，并说：“你的洗衣粉太糟糕了，洗得一点也不干净。”B生气了：“不问而取，视为贼也。打了别人还说别人弄断他的棍子，岂有此理!”从今，B没有睬过A。而A和其他舍员就觉得B太小气，斤斤计较没点男子气概。 问：你支持谁?为什么?假如你是舍长，你会用什么方法解决这种僵局?假如你是其中的舍员呢? 2.B来自北方，常常不洗澡，而A很爱干净，觉得既然同在一室，就应当顾及他人感受，搞好个人卫生，因此对B颇有微词。而B则认为这是个人的事，A是“狗拿耗子，多管闲事。侵扰个人隐私权，干涉别人的私生活。” 问：你支持谁?假如你是他

21、，你会怎样解决这件事? 3.A是学生会干部，常常要做事而误了宿舍清洁，B颇有微词。B认为：A不把宿舍清洁问题当一回事，才赶不回来清洁的。而A认为自己因为工作才耽搁清洁的，并不是有意的，情有可原。 问：你支持谁?为什么?若你是他，你会怎样解决? 4.A特别有生活规律，而且睡眠质量不好。B特别勤奋，每天一大早就去课室，但每一次，他都轻手轻脚的起床，以免吵醒A。A却仍旧每次都被吵醒。A认为B不应当为了自己而影响别人休息，影响他人的学习状态。B则认为自己已经尽量少发出声音了，其他人都没看法，就他，要么是太挑剔，要么肯定是嫉妒自己这么勤奋。 问：你认为A对还是B对?B是否该坚持? 5.A喜爱说人坏话，很

22、多舍员均对此不满，你有何妙方劝他? 6.舍员都在搞大清洁，而A在吃东西，B在洗衣服，大家对此很不满。A的理由是他在吃东西，迟一点也没关系;B则认为，我上次已经搞过一次清洁了，这一次不用搞了，那些搞过再搞的人只不过是热心而已。 问：你同意A和B的观点吗?对此你有什么既能解决问题，又能不伤和气的良策? 7.你觉得舍员相处的原则是什么? 8.你心目中的宿舍是怎么样的?你对舍长的要求是什么? 主持人：听了同学们说了这么多，下面请班主任说两句。 班主任：各位同学，以上情景，或许大家曾经听说或经验过，通过探讨，同学们都或多或少地找寻到一些解决宿舍问题的方法和原则;但无论以何种方式解决问题，人与人之间的相处

23、贵在真诚与互爱互助，同在屋檐下，亲如一家人，希望大家能多从别人的角度想想，“将心比心”，坦诚相待，相互照应。只要能做到这一点，你将会找到集体生活的真正乐趣，找到令你若干年后仍感动不已的暖和感觉。 关注学生中存在的问题，并引导学生自己进行解决，这是解决问题的根本。一节探讨班会的探讨发言是否踊跃热情，关键是设计的问题是否为他们熟识的、有争议以及关乎切身利益的。本次活动气氛热情、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过探讨，对一些问题达成了共识，一些错误的言行在集体舆论的监督之下得到了订正。这节班会引起了学生对宿舍问题的关注。开班会前，学生反映的宿舍关系惊慌的问题比较多，班会后很长一段时间，舍长都没有反映这

24、一类状况，宿舍关系日趋融洽。 中学主题班会方案5 主题：诚信 时间：1215 活动目的： 1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。 2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。 3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判实力，懂得诚恳守信必需从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。 活动打算： 1、学生查找社会上有关“不诚信”现象; 2、收集班中社会上诚信的正反例子，对这些例子进行探讨 3、打算诚信智力竞赛试题 4、收集自己身边关于“诚信”的事例; 5、编排有关“诚信”的小品、诗朗诵

25、; 6、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处。 班会过程： (一)话题导入，揭示活动课题 主持人(女)：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的!一个人有了诚信，他的生命就会闪光。 主持人(男)：诚信是真。有时候，华蜜围绕在我们四周，可我们常不自知，因为我们须要一双慧眼来把世界看得清清晰楚，真真实切，但最重要的是彼此都须要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。 主持人(女)：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，美丽，却忘掉了心灵美，其实心灵美 才是真正的美。 主持人(男)：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不行缺的一种美

26、德。 主持人(女)：生活有了诚信才更加绚丽， 主持人(男)：人生有了诚信才更加迷人。 合：世界因为有了诚信才更加精彩。 高二(3)班诚信在我心中主题班会现在起先。 (二)诚信事例、故事： 主持人(男)：对于诚信信任每个人都有自己的理解?那么，同学们又是怎么理解的呢? A:北山愚公不为九十高龄，为了便利出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山，他老人家的诚意最终使天帝感动，从今他的出入不受阻碍。这虽然是例子讲的一个故事。但它透露出了一个颠扑不破的道理：诚信是通往成就的道路。 B:刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事更为诚信创建供应了一个经典的例证。风再大、雪再狂，也没有使求贤若渴的刘备退缩，结果他的成信打

27、动了卧龙孔明那可傲岸的心，不但忠心辅佐刘备，而且为了兴复汉室，完成托孤重任而鞠躬尽瘁。试想假如刘备当日心浮气躁而往，卧龙还会出山，还会有流传后世的三国鼎立命吗? 诚信，即是治国之道，兴邦之计。也是每个人的立身之本，修德之道。树无根不活，人无诚难成事。 C:所谓诚信就是诚恳守信。中华历史，屈指五千年，诚恳守信的人数不胜数。乐羊子妻因为诚信二字而不顾丈夫劝阻杀了仅有的两只羊。巾帼不让须眉，成为千古绝谈!苏武为了“诚信”二字，北海放牧二十个春秋，矢志不渝，终赢得“云边雁落有天月，陇上羊归塞草茵”的赞誉。 D:诚和信是相辅相成的，有诚方现信，信有则会更诚。诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父

28、母的诚信叫“孝”，对挚友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。我想说：“有诚信，世界方有漂亮;有诚信，世界方有真情;有诚信，世界方有明天”。 E:诚信，简而言之就是真诚有信用。先看“诚”。人们常说“精诚所至、金石为开”。诚信是沟通人与人心灵的桥梁，是克服冷漠冰川的良剂。古时有诗仙李白、诗圣杜甫那令人艳羡的天地友情。他们之间的友情和他们那“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的诗句不正是以“诚”为基础吗?再看“信”，唯恐商人对此最为熟识。其实细致想想，我们的生活中无论芝麻小事还是国家大事，又有哪一样离得开信呢? F:诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与挚友发生这样或那样的误会，那么消退误会的的方法即

29、以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消退误会，增进情感。挚友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，或许会驱散挚友心中的乌云。挚友胜利喜悦时，你报以热情的掌声，一句庆贺的话语，更能激励友人在以后的日子中一路走好。 G：诚信是买东西遗忘带钱时，老板仍将货物塞在你手中送你出门的轻轻一笑;诚信是在一连串失败后，挚友们主动伸出的那一双双温热的手;诚信是为徘徊在路口的生疏人指路后，看到他脸上粲然的一笑!诚信可以是从前百年老店里赊帐的帐单，也可以是今日人们手中的信用卡。 主持人(女)：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要性。中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事数不胜数

30、。下面就请同学再讲讲有关诚信的典故 A：宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去探望幼儿园的孩子，幼儿园的小挚友听了都很兴奋，都等着宋奶奶到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家争论，宋奶奶可能不会来。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说："天气不好，您就改天再来吧!"宋奶奶说："不，我不能失信，应当遵守诺言。" B：司马光诚对买马人;宋神宗时司马光声言闭门着书，叮嘱家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，其次天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交

31、待?明天你要对买主说清晰，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了?”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么?这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷赞扬司马光为人诚恳 (三)诚信学问问答： 主持人(男)：真诚的笑容最终迎来绚丽的阳光，前进的征程铺满温馨的春风，阳光照出四周人的真诚，前途不再风雨交加，开启你的才智，诚意学问问答现在起先： 1.“一诺千金”这个成语跟哪个历史人物有关? 答：据史记记载，秦末季布因“诚信”而扬名，有民谣唱道：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”这便成了“一诺千金”的由来。 2.“假如要别人诚信，首先要自己要诚信。”是下列

32、哪位名人所说?() A德莱塞B富兰克林C莎士比亚D高尔基 3.庄子盗跖：“尾生与女子期于梁(桥)下女子不来，水至不去，抱梁柱而死。”尾生为守信而死的故事流传千古。“难过桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”这句诗描写的就是这个故事，请问这句诗的作者是谁? A李白B陆游C白居易D杜甫 4.请将下列诚信名言与其作者连线 民无信不立孔子 诚者，天之道也;思诚者，人之道也孟子 言不信者，行不果墨子 5.“一国两制，五十年不动摇”体现了我们中华民族在处理港澳台问题上对全世界的承诺。请问，这是哪位领导人提出的? 6.1)有谁知道“烽火戏诸侯”的典故? 2)这个故事反映了什么道理? (四)诚信名言大比拼 主持人(男)

33、：要培育诚信的良好道德品质，就要从身边的每件小事做起，我信任同学们都有许多关于诚信的名人名言，请大家主动例举。 主持人(女)：那么请同学们讲讲还有那些有关诚信的名言： (五)诚信小品： 主持人(女)：诚信是生活之花，它淡雅、朴实，又不失芳香，盛开在我们的心中。 主持人(男)：诚信是生存之水，它纯净高尚，无处不在，流淌在我们的身边。 主持人(女)：它不是天上的彩虹，虽然漂亮生动，却虚无飘渺。它是地上的石料路，平凡但却脚踏实地。 主持人(男)：它不是草尖上的露珠，经不起阳光的灸烤，而是_大海中的巨浪;日夜不息地接受着大自然的考验。 合：诚信上人生的宝藏! 主持人(男)：接下来请观赏小品考试风波 主

34、持人(女)：同学们看了这个小品确定会有许多的想法，你认为应当怎样做呢? A:我认为学生不能丢失诚信。在人的一生中，我们会得到很多，也会失去很多，但守信用却应是始终陪伴我们的。以虚伪、不诚恳的方式为人处世，或许能获得短暂的“胜利”，但从长远看，他最终是个失败者。这种人就像山上的水，刚起先的时候，是高高在上，但渐渐渐渐地它就越来越下降，再没有一个上升的机会。 B:古人说过，“知之为知之，不知为不知，是知也。”一场考试舞弊得逞，能说明你把这个问题搞清晰了吗?不做醇厚人，而最终受伤的还是你自己!试想，假如在学生时代我们就随意糟蹋自己的信用，用虚假的成果怎么能参与明日的就业竞争?考试作弊也会损坏了校内里

35、公允公正的气氛。 C:每个人都不诚恳，于是同学之间便无法处于同一起跑线，竞争也不再公允。通过做假而得到机会，必定是以牺牲其他优秀同学为代价的，这对于将来的人才选择是极大的打击。国家建设须要的是有真才实学的人，而不是滥竽充数的南郭先生。因此，请每位同学都珍惜自己的信誉，守住一片纯净的心灵! D:近年来，诚信却日渐成为当今中国社会的一种正在缺失的资源。今日的中国，随着改革开放事业的稳步发展，物质文明与精神文明建设都取得了巨大的进展。但是，由于拜金主义的流行，社会文明发展的不平衡，人们文明素养的参差不齐，法治建设中的不足，也导致了社会上诚信危机的出现。经济交往中的不诚信，个人交往中的不诚信，给和善的

36、人们心中留下了阴影。假如我们走入了诚信的沼泽，那将是怎样一种情形呢?看似平坦的草地，可能就是泥潭;看似坚实的大道，可能就有陷阱;看似漂亮的鲜花，可能布满毒刺，这就是失去诚信的世界。在没有诚信的世界里，人们相互损害，没有人拥有平安感。诚信对于我们的生活，犹如阳光、空气、水一样重要。诚信是市场经济的基石，市场经济本身就是信用经济，在文明的社会里，一个人在社会上的立足与发展离不开诚信，诚信是全社会的需求。 主持人(男)：作为一名中学生，我们还不必去迎接社会的风浪，那我们有没有接受着诚信的考验呢?有。我们的诚信精神体现在哪里呢?-那就是不作假，作业不作假，说话不作假，考试更不能作假。请同学畅谈身边的诚

37、信同学 A：高考是人生的转折点，很多人做了昧良心的事，找别人代考，若被发觉，结果严峻，失去诚信从某个意义上讲，也就失去一切。 B：我在学习中经常遇到不懂的学问点，但我却为了所为的面子，没去问老师，为此，我的成果很难进步，我想诚信是生活中的必需品，只有时时诚信，到处诚信，把诚信放在心中，才能有所裨益。 C：在日常的学习生活中发觉不少抄作业的现象，一是把别人的劳动果实占为已有，二是吃亏的还是自己。 D：拾金不昧是中华民族的美德，也是一种诚信的体现，然而我们的身边却总是发生那么令人不开心的事情。卡丢了去挂失但钱已被用的差不多了，或许拾卡的人可以贪图一时的便宜，但他也失去了恒久无法换回的诚信。 E：我

38、这里想说的一种不诚信，那就是对自己的不诚信。比如，失败时你定下了很多安排来变更自己。刚起先，你很有信，但过了不久就松下来了，虽然这种对自己的不诚信不会受到社会公德的约束，但也是一种不诚信，况且这种不诚信对自己身心发展具有很大的影响。 (六)诗朗诵： 主持人(女)：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴;失去了健康，有才学追随;失去了才学，有机敏相跟。但，失去了诚信呢?失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。 主持人(男)：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空。拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。拥有

39、诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋信任诚信的力气，它可以点石成金，触木为玉。 主持人(女)：我们崇尚这样一种诚信：仰起希望的脸庞，拍拍娇嫩的小手，歪歪头，说：“信任你!” 主持人(男)：此时此刻，莫非你心底能不涌起一股激烈的热潮? 主持人(女)：我们憧憬这样一种诚信：舒开紧蹙的眉头，露出笑颜，快步走到挚友面前，说：“真诚地祝愿你!” 主持人(男)：此景此境，莫非你的头脑没有闪耀过一片欢乐的彩云? 主持人(合)：播种诚信，你收获的就不仅仅是挚友的信任，还有可以信任的世界! 主持人(女)：下面请听诗朗诵天上人间说诚信 1盘古说：“诚信是我开天的巨斧。” 女娲说：“诚信是我补天的五彩晶石。”

40、孙行者说：“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。” 孔已己说：“诚信是我站着喝酒时的长衫。” 2牛顿说：“诚信是我的三大定律” 爱因斯坦说：“诚信是我的相对论” 愚者说：“诚信是伪君子的假惺惺” 智者说：“诚信是人类闪光的金子” 3哲人说：“诚信是世间万物的源泉” 妈妈说：“诚信是做人的准则” 老师说：“诚信是成长的基准” 挚友说：“诚信是交友的基础” 我说：“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花” 三人合：诚信是一首歌：“以诚相见，恒久是挚友”我愿唱着这首歌前进。 诚信是一首诗，一首无韵的诗。专心去感受，真诚付出，你才会品出诗中恒久的甜蜜。 主持人(男)：话说诚信，我有千言万语，但此时，我什么

41、也不想说，我只专心承诺：“恒久的诚信恒久是我心的归宿。” 主持人(女)：下面请班主任老师为我们本次班会做总结发言。 (七)班主任总结发言： (八)歌声中结束班会： 主持人(女)：诚信是为人之本，信任今日的诚信教化仅仅是我们迈向胜利人生的第一步。信任诚信的力气，它可以点石成金，立人为诚。我们崇尚诚信。身披一袭绚丽，心系一份执着，带上诚信上路。 主持人(男)：最终我们共同来唱一首阳光总在风雨后，正如歌中所唱的：阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜全部的感动，每一份希望在你手中! (六名女生领唱，全班合唱) 主持人(女)今日我们的班会就此结束了，我们在将来的日子里肯定会更加精益求精，全力以赴，做到!感

42、谢! (九)效果反馈： 通过这次班会，使学生相识到诚信对于人生的重要性，要培育诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。中学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起，在社交方面，更应当做到诚恳、恳切、实事求是，重信用、守承诺。提出问题，让同学们想一想： 1.社会中有哪些不诚信的行为? 2.我们应当如何面对这些现象? 3.中学生应当如何做到诚信? 活动效果： 1、通过主题班会，使学生基本了解“诚信”的含义，懂得“诚信”的重要性，并初步学会将“诚信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚恳守信。 2、班会内容较丰富、形式多样，由学生主持，学生广泛参加，体现了学生的主体意识和主子翁精神，同时也熬炼了学生的实力。 中学主题班会方案课件5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页