2023年中班音乐优秀教案《开火车》.docx

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1、2023年中班音乐优秀教案开火车时间：2023-09-25 中班音乐优秀教案开火车。 每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在认真写教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，未来的工作就会做得更好！究竟有没有好的适合教案课件的范文？小编收集并整理了“中班音乐优秀教案开火车”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。 活动目标：1、学习跳火车舞，根据音乐的想象内容做招手、叉腰、上举的动作。2、观察画面，感受人物的不同舞蹈动作，尝试看图学习舞蹈。3、在舞蹈的过程中，注意与同伴保持一定的距离，避免相互碰撞。 活动准备：教学挂图、教学CD。 活动过程：1、播放火车的录音，激发兴趣。你们听一听是

2、什么声音？你们坐过火车吗？坐火车先要干什么？（买车票)2、节奏练习。3、学唱歌曲开火车（1）现在我们先听一首歌曲吧！歌曲的名字叫开火车，听听歌曲里唱了什么？（2）提问：歌曲的名字叫什么？歌曲里唱了什么？现在请小朋友在听一遍。（3）朗诵歌词并配上节奏。（4）学唱歌曲开火车。教师：小火车司机在开火车的时候心情怎么样?我们应该用什么样的声音来演唱这首歌曲呢?幼儿：应该用高兴的、欢快的声音来演唱。教师：我们来试一试，做一个快乐的小司机。4、歌表演火车快飞。（1）教师：你们会开火车吗?你是怎样开火车的?引导幼儿根据歌词创编动作。（2）学习游戏中开火车的动作。（3）学习听音乐开火车。教师：我们试着听音乐开

3、火车，注意车轮要一下一下地转。（4）学习小组合作开火车。教师：刚才，你们每个入都是小火车头，现在我们要变成一列小火车，怎么办?幼儿：几个小朋友接在一起就可以了。教师：小火车怎样才能不断开?幼儿：把手搭紧一点。教师：我们现在变成一列长长的火车，一边开火车一边唱歌。5、音乐游戏火车快飞，体验合作游戏的乐趣。 活动延伸：在家里，家长可以和幼儿一起开火车，让幼儿尝试做火车头，带领家长一起游戏。 f132.CoM更多教案编辑推荐 中班数学教案开火车 活动目标 1、让幼儿正确感知此6少的数量，理解数的意义。 2、引导幼儿积极地与材料互动，培养良好的操作习惯。 3、让幼儿体验数学活动的乐趣。 4、引导幼儿积

4、极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备 1、空塑料瓶若干，黄豆若干，1-7不同数量的实物纸条 2、1-6的数字卡、1-6的加点卡、动物图卡 活动过程 一、以开火车游戏激发幼儿活动的兴趣。 1、老师拿点子、数卡、动物图卡和孩子们进行问答游戏。 师：嘿嘿，我的火车几点开?(师随机出示6以内的点卡、数卡) 幼：嘿嘿，我的火车几点开。 师：嘿嘿，来了几位小客人?(出示动物卡片) 幼：嘿嘿，来了几位小客人。(反复进行几次) 二、通过看看说说理解数字 1、教师：6来迎接我们了，6可以表示什么? (幼儿先讲述，再示大瓶子) 2、6还可以表示这个动物瓶上的6只小白兔。 6只小

5、白兔可以用几个圆点来表示?请幼儿上前选一张。 三、制作动物瓶，感知比6少的数量。(乐幼教) 1、先让幼儿找出比6少的动物图卡片贴在瓶身上，再组织幼儿集中交流，来.源教.案网将探索的结果用圆点表示出来。 2、师幼总结：此6个圆点少的有5个、4个、3个、2个、1个。 3、再次操作，鼓励幼儿小组交流，介绍自己每个瓶身上贴了几个小动物?请小朋友检查是 4、师：嘿嘿，我的火车几点开? (教师随机出示6以内的点卡、数卡) 幼：嘿嘿，我的火车几点开。 师：嘿嘿，来了几位小客人?(出示动物卡片) 5、动物瓶上的数量可以用数字几来表示? 请小朋友到数字城找一找贴在6的下边。 四、将数字、实物、图卡对应匹配 1、

6、请小朋友帮豆宝宝搬家，要仔细看好动物瓶上有几只小动物就往瓶里放几个豆宝宝， 不能多也不能少，天冷了，赶快给它关好门，并在瓶盖上贴上相应的数字。 2、幼儿操作后，集体检查个别幼儿。 五、游戏：数字宝宝找朋友 1、每个小朋友拿一个自己喜欢的数字挂在头上，记住自己的数字是几，由数字6开始按比自己 小1的顺序找朋友，找到的新朋友排在前面，按6、5、4、3、2、1的顺序组成几列长长的小车箱。 2、教师：呜-我的火车要开了，小小车箱快快来。 音乐响起，师幼开火车走出活动室，结束本次活动。 大班优秀体育教案开火车 大班幼儿喜欢具有挑战性的活动，在大肌肉动作上有一定的基础和能力，能够拖拉一定重量的物品，同时在

7、游戏的合作与规则上有初步的意识，但自我意识较强，自律方面较弱，常会表现出自我中心的行为与举动，本活动既是基于此基础，通过幼儿的动作体验和游戏行为，达到健体育心的效果。 【活动目标】 1、增强上下肢与腰腹力量，丰富拖拉物品的动作经验。 2、愿意倾听他人的想法和建议，培养同伴协作意识。 【活动准备】 短横幅2人一条，中横幅2条，长横幅1条。 【活动过程】 一、准备部分： 情景感知：师幼共同利用小横幅进行热身游戏。邀请个别幼儿进行示范，集体模仿游戏。 1、教师集合幼儿，出示横幅，带领幼儿进行热身游戏。 2、教师请个别幼儿示范，集体模仿游戏。 幼儿根据教师的指令，模仿火车行进的动作。 二、基本部分：

8、1、探索活动：小火车。幼儿两人一组一条横幅，尝试分角色合作开小火车的游戏。 教师组织幼儿利用横幅进行拖拉动作游戏开火车。 要求：一人做乘客，一人做司机，怎样火车才能又快又稳? 2、适时集中幼儿，邀请个别组幼儿展示游戏玩法，交流方法与问题。 教师巡回观察，重点关注幼儿合作情况，(教案:出自：:教案网)知道个别组幼儿游戏。 3、再次尝试练习。 集中幼儿，根据游戏情况组织交流。 4、游戏：火车比赛 幼儿分组，进行开火车竞速活动。 5、增加难度，激发挑战。 (1)8人一组，4人坐车，4人拉车。 (2)全体幼儿分两组，一组坐车，一组拉车。 依次出示中火车、大火车，组织幼儿分组游戏。感受团队合作的力量。

9、三、结束部分： 放松游戏：卧铺火车。 教师与幼儿在横幅上进行放松游戏。 1、组织幼儿坐在横幅上进行放松游戏活动。 2、带领幼儿收拾场地器材，结束活动。 小班音乐教案及教学反思开火车 活动目标： 1.培养幼儿对音乐课的兴趣，喜欢上音乐课。 2.让幼儿对开火车这首歌的旋律有初步印象，并愿意和小朋友一起学唱这首歌。 3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 1.玩具小火车一个。 2.开火车的伴奏录音。 活动过程： 1.出示玩具小火车，吸引幼儿注意力，导入主题-开火车。 教师：小朋友

10、，你们知道这是什么吗?。幼儿回答：火车。 教师：对了，那么今天我们就来学首关于火车的歌，叫做开火车。 2.幼儿欣赏歌曲开火车，激发幼儿学唱这首歌的欲望。 教师：你们知道，开火车时会发出怎样的声音吗?。.教案网出处幼儿回答：(略)。 教师：那让我们一起来听一听吧!，幼儿仔细听 。 教师先请小朋友回答并总结，火车开的时候会发出轰隆隆的声音，那就让我们先来听听开火车这首歌吧! 3.幼儿学唱开火车。 (1)教师唱一遍，幼儿唱一遍。 (2)教师一遍做动作，一边教幼儿唱歌，帮助幼儿记忆歌词。 4.音乐游戏开火车。 (1) 教师先讲解游戏规则：老师会请一个小朋友做火车头，剩下的小朋友一个拉着一个做火车尾，当

11、音乐响起，我们就一边唱歌，一边开火车。 (2)播发开火车的伴奏录音，幼儿游戏。 活动反思： 开火车这节音乐课上完后，我个人感觉节奏有点快。正如李老师所说，我可以将轰隆隆这个拟声词，多教幼儿练习几次，让幼儿能清楚的说出这个词;也可以像陈老师所说的，请个别幼儿上来表演开火车这个动作，让幼儿边做动作边加深对歌词的理解，在幼儿理解歌词的基础上再教幼儿唱、幼儿做游戏，这样效果会更好些。 小班健康教案开火车 幼儿园小班健康教案：开火车 活动名称：开火车活动目标：1、学习听信号，一个跟着一个走。2、能找到自己所在火车中的位置。3、体验参加体育活动的乐趣。 活动准备：1、常绳两根、铃鼓一个、火车头饰一个。2、

12、有一定节奏感的音乐磁带。 活动过程：1、模仿成人打扫火车车厢，随着音乐。进行准备活动。（1）教师：小朋友，今天我们要开着火车到各处游玩。我是列车长，你们要听清楚我的要求。（2）教师：你们跟我一起学习将火车车厢打扫一遍。A、教师：上肢运动，我们首先将车窗的玻璃擦干净了。幼儿先将一只手上举过头学擦玻璃动作，然后换一只手同样进行，也可两只手同时进行。B、教师：腹背运动，我们来一起将车厢的地面打扫干净。幼儿两只手作拿扫帚状，弯腰扫地。C、教师：下肢运动，我们今天乘坐的是双层列车，一起到楼上打扫去。教师带领幼儿模仿上楼梯的动作。D、教师：下蹲运动，楼上打扫好了吗？我们蹲下看看椅子下面还有没有东西了。教师

13、带领幼儿蹲下看看不同的椅子底下，让幼儿蹲一蹲，站一站。E、教师：跳跃运动，今天小朋友真能干，将火车车厢打扫的好干净啊！我们跳一跳表扬一下自己吧。教师带领幼儿一边说耶一边跳起来单手出示大拇指向上翘。2、学习听信号，一个跟着一个走。（1）交代游戏中长绳的使用和幼儿站队事项。教师：我们打扫完车厢，马上准备出发。这里是车厢，我是火车头，大家都站在车厢里，手抓两边的安全带，准备出发。（2）教幼儿学习听信号节奏开火车。幼儿在教师的帮助下站到两根绳子的中间，排成一队。教师戴上火车头饰站在队伍最前方说：火车开动后，听着铃鼓的节奏一步一步往前开。（3）幼儿学习分散走后能找到自己原来的位置。教师说火车到*地方了。

14、带领幼儿发出：哧排气声，引导幼儿下次休息。（4）请几名幼儿听信号走的较好的幼儿，示范如何听信号走。（5）教师可反复进行45次。每次开火车是，教师根据上一次幼儿出现的问题提出要求，然后再出发。3、放松活动。教师：今天我们到了好多地方游玩，大家累了吧，我们用毛巾擦擦吧，休息一下。 大班拼音教案：开火车 这篇大班拼音教案：开火车是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！ 适用范围：用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。游戏准备：相关字母、声母卡片操作过程：1.做这

15、个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。开火车可以横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。2.导语：小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到我们首都北京。开火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜咔嚓、咔嚓”的声音，有利于营造气氛，激发学生的学习兴趣。3.在复习学过的生字时，可以用卡片先出示一个生字，然后让一组学生轮着读生字字音、组词。师：请第一组开双轨列车，先读读字音，再给它找个朋友。谁说错了，火车就停下。师：哪个修理员来帮着修理一下?选其他组的修理员修理(重读字音、字母)，修理好了继续开。 中班听说游戏教案及教学反思开火车 活动目标： 1.提高听说快速反应能力，在集体面前大胆

16、说话。 2.与他人协调动作，随儿歌轮流交换角色。 3.通过玩游戏，丰富地名知识。 4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 幼儿已经知道我国的一些城市的名称。 活动过程： 1.通过提问引出活动的主题。 教师：你们做过火车吗?都坐火车去过哪里?你们知道火车还能开到哪些地方?引导幼儿运用已有的生活经验说出各省市的名称。 教师：今天我们要玩一个游戏，名字叫开火车。 2.讲解游戏规则 教师在讲解游戏规则重点说明：全班幼儿要边拍手边问开火车的人：往哪儿开?和谁来开?开火车的人必须随儿歌的节奏迅速答出：往开。和开。如果答不上来

17、，或思考时间较长，就停止游戏一次。 3.带全体或个别幼儿一起玩游戏开火车。 教师先扮开火车的人，与全体幼儿进行对答游戏。教师先说：嘿嘿，我的火车就要开。幼儿问：往哪儿开?教师答：往北京开。幼儿问：谁来开?教师答：大家开。接着由幼儿扮开火车的人，与教师进行对答。 教师扮开火车的人，再请个别幼儿与教师进行开火车游戏，要求幼儿大声的对话。 4.请幼儿围坐成半圆形，进行开火车游戏。 先请一位幼儿扮开火车的人，大家一起边拍手边进行问答。在游戏过程中，教师应鼓励幼儿将火车开往各个地方，提醒幼儿注意倾听别人的讲话，较快地进行对答。 游戏儿歌： 甲：嘿嘿，我的火车就要开。 问：往哪开? 甲：往xx开。 问：谁

18、来开? 甲：xx开。 活动反思： 由于开始没有向幼儿交代清楚边拍手边说儿歌，而导致游戏时再想起叫幼儿边拍手边说儿歌使幼儿显得有些被动。.来源教案网虽然后面游戏进行的较顺利幼儿兴趣也很浓厚，达到了预设的目的。但开始游戏幼儿与教师的互动就欠缺了气氛。而孩子们对地名知识也了解得很少，应该与家长配合帮助孩子扩展这方面的知识。 小班体育教案开火车 幼儿园小班体育教案：开火车 活动目标： 1、发展幼儿动作的协调性、灵敏性，增强幼儿肌肉的力量。 2、培养幼儿的合作意识。 活动准备：橡皮筋（松紧带）、小椅子、弓形门、硬纸箱、垫子等。 活动过程： 1、和幼儿一起在活动场地上设置各种适于练习钻、爬的活动环境，如摆

19、放好弓形门、硬纸箱（中间或下方挖个大洞），或不同高度的橡皮筋、垫子等。 2、幼儿自由选择各种活动器材或环境，根据器材的特征做相应的动作，如钻、爬、绕、越等。 3、选择一些适合幼儿做钻动作的器械，训练幼儿钻的灵敏性。帮助他们学习钻时低头、团身的动作、两腿屈伸结合、交替与身体重心的转移。 4、游戏活动开火车过山洞：幼儿站成一路纵队，一个接一个，从四处分布的山洞（即弓形门、挖洞的大纸箱、橡皮筋）下钻过。 5、小比赛：每名幼儿都扮火车头，两手在胸前做开火车的姿势，可在场地上自由行驶，要互相不能碰状。看哪个小朋友开得稳、开的快。 活动建议： 幼儿教师应根据幼儿活动的具体情况而确定活动量。年龄较小的幼儿玩的时间可短些、速度慢些，年龄较大的幼儿可以增加快跑的活动。