2023年高中预防校园欺凌的演讲稿【精选10篇】.docx

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1、2023年高中预防校园欺凌的演讲稿【精选10篇】 为防止校内欺凌滋生，宣讲教化很重要。演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主见的文稿。演讲稿的好坏干脆确定了演讲的胜利与失败。以下是我给大家带来的中学预防校内欺凌的演讲稿，希望可以帮助到大家！ 中学预防校内欺凌的演讲稿篇1 敬爱的老师们、同学们： 大家好！校内欺凌是危及学生平安、破坏校内稳定的一大隐患。近几年不断频发的欺凌事务让我们为之心悸。如今，随着网络的发达与普及，校内欺凌又呈现出了网络传播的新趋势，让很多无辜的人受到更严峻的身心损害，而要彻底杜绝校内欺凌是一项困难、系统的工程，须要全社会的共同努力。作为新时代的

2、中学生，应当从自我做起，拒绝校内欺凌，首先拒绝成为校内欺凌的施暴者： 1、提高个人修养，与同学友好相处。 中国的传统文化中，有很多文化精髓值得我们继承与发展，例如“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”“退一步海阔天空，忍一时一帆风顺”，与人为善，宽容待人，能避开同学之间大部分冲突。 2、主动沟通，疏泄心情。 成长的过程中，我们每个人都会遇到难以化解的难题，也难免怒气冲天。遇到难题，要主动与家长、老师、挚友倾诉沟通，在家长、老师的引导下，提高非暴力意识和非暴力情感，正确疏泄心中心情，避开暴力发生。 3、远离暴力源。 中学生的暴力行为，许多源自于仿照社会帮派和影视中的哥们义气、侠士风度，把动用武力看成

3、解决人与人之间争端的唯一手段，崇尚“该出手时就出手”，这是很危急的，同学们要主动远离暴力影视，远离社会帮派。 4、加强法律学问学习。 作为中学生，有些同学已年满16周岁，满意担负刑事责任的年龄要件。同学们要主动阅读法律书籍，增加法律意识，从小养成良好的法制观念，要明确施暴者须要担当相应的法律后果。 5、校内欺凌不仅仅是“打”。 心理学家将校内欺凌分为干脆欺凌和间接欺凌，干脆欺凌主要是指打骂，间接欺凌包括散播谣言、排挤受欺凌者等等。间接欺凌造成的损害不容小觑，严峻可致人死亡。所以，不能给其他同学起羞辱性的外号、不能散播关于其他同学的消极谣言，说闲谈，更不能威逼恐吓。 同学们，当你与家人、同学之间

4、产生隔阂、发生冲突时，要刚好沟通，寻求帮助，订正不良心理，不让自己成为“暴力”的奴隶。在校内中，我们不能欺凌同学，也要避开“被欺凌”。那么，如何预防在校内中“被欺凌”呢？ 1、自尊自信，培育健全的人格。 在遭受校内欺凌的孩子中，普遍存在“自卑”“低自尊”的现象，所以避开“被欺凌”，首先要培育自尊、自信的人格，壮大自己的气场。另外，自大、自私的性格也简单招致报复，同学们要提高自己的修养。 2、广泛交友，与同学友好相处。 在学校多交挚友，和同学友好相处，平常不要过于争强好胜，说话要留意分寸，给自己给别人都留点面子。不要拉帮结派或加入社会帮派，避开和一些喜爱惹是生非的学生走得太近。遭受有意挑衅时，懂

5、得奇妙化解，然后快速离开。 3、加强体育熬炼，强身健体。 身体弱小的同学、不善沟通的同学、挚友不多的同学，都建议培育一项体育方面的爱好，一方面可以强身健体，一方面可以通过运动结交好挚友，有挚友的陪伴就不简单被欺凌。 4、外出时不走小路，尽量结伴出行。 放学后有校车的尽量乘坐校车回家，没有的可以和同学们结伴而行，同时不要走小路、抄近路，避开一些有潜在危急的地带，尽量不要单独待在厕所、操场、校内偏僻的角落。不熟识的人找尽量不去，有事在班级里解决。 5、携带防身用品、报警器。 假如曾遭受过校内欺凌或威逼，为防止再遭打击报复，可以携带防身用品或报警器。建议女孩子们尽可能随身携带，不仅可以预防校内欺凌，

6、也能预防社会上的不良侵害。一旦遭受了校内欺凌，我们又该如何应对呢？ 1、面对校内欺凌不低头。 校内欺凌发生时，首先告知自己不要胆怯，要信任大多数同学、老师以及社会上的正义力气都是自己的坚毅后盾，会坚决地支持自己。一旦我们内心笃定，就会表现出一种强大的威慑力，让施暴的人不敢贸然攻击，甚至自动退缩。 2、拖延时间，瞅准机会逃跑。 若被多人围困，要懂得周旋，一旦对方放松警惕，立即趁机逃跑；假如你有把握打动他们，那就尽可能取得他们的信任，不让暴力事务发生。留意：人身平安是第一位的，避开运用挑衅性语言惹怒对方，以免遭受更严峻的暴力。 3、抓住机会呼救或报警。 若正好有人经过，肯定要大声呼救；假如你携带手

7、机，肯定要刚好拨通电话报警，或发送求救短信至12110。报警时要当心以免被对方发觉。 4、发觉校内欺凌事务不要坐视不理。 当发觉有同学遭遇校内欺凌时，应尽快报告老师或报警，不要坐视不理，静默走开，更不能围观。 总之，同学们要加强自我爱护意识，当你感觉可能会遭受校内欺凌时，要主动刚好地和老师、家长联系，主动争取学校、家庭和社会的爱护与帮助。学会用法律学问爱护自己，大胆揭发坏人坏事，不要忍气吞声，姑息养奸。 同学们已经是中学生，身形体力与成年人相近，若遭受暴力侵害、无法逃脱且危及生命的状况下，可适度抗拒，爱护自身平安，所以学习和驾驭一些基本的防身术特别必要： 1、假如施暴者从侧面抱住你，可以用靠近

8、他的那只手猛击他的裆部，再迅即用同一只手的肘部猛撞他的肋部，这一举措可以使施暴者遭到重创。 2、假如施暴者从前边抓住了你的肩，建议你用同侧的手搭在他的手臂上，然后朝被按的方向转身，头一低，即可咬住他的小臂。咬紧不要松，再猛摇头，趁机朝他脚尖上猛跺，他必定松手。 3、假如施暴者将你按倒在地，并掐住了你的颈项，你可以顺势抓住他的手臂，借力弹起双腿夹住他的头，用力撞向地面。 4、上身被困住时，用膝盖撞击施暴者下身或腹部，也是很有力的反击。 5、假如和对方面对面站着，可用前额攻击对方面部和胸部，一般而言，撞击面部效果较好（尤其面部鼻梁三角区）。 留意，学习防身术，是为了在关键时刻为自己赢得逃跑的机会，

9、切忌与施暴者多纠缠，先逃跑再报警才是硬道理。 中学预防校内欺凌的演讲稿篇2 尊敬的老师： 大家好，我是_班的_。今日，我国旗下演讲的题目是：反对校内霸凌。何谓校内霸凌？校内霸凌，就是指学生间的欺凌与压迫。它会对学生造成严峻影响。校内霸凌分为两种：硬霸凌和软霸凌。 记得小学的时候，班里有位同学因为模样问题被大家排斥。下课没人和她玩，问题不会没人教她。她和别人说话，都没人理她。她成天生活在阴暗的角落。最终，她在同学们的争论纷纷中，转学了。这是个明显的校内霸凌事务，但它只是众多事务中的一个。据统计，有50%的学生欺压过别人，47%的学生被别人欺压过。可见，校内霸凌并不罕见。 那么，校内霸凌事务为什么

10、这么多呢？主要还是因为社会对这种事务的重视程度还不够。但20_年11月，中国教化部等九部门联合印发的关于防治中小学生欺凌和暴力的指导看法中提出多项措施。信任，我们的校内会越来越文明。 那么，我们该如何防范校内欺凌呢？我有以下几点建议： 可以寻求老师，家长的帮助。假如是软欺凌，可以找他们说明状况；假如是硬欺凌，则说出欺凌者的姓名及欺凌行为。可以寻求其他同学的帮助，如大声呼救，引起其他同学的留意。假如在校外，可以寻求社会上的人的帮助，如警察，义工等。当然，假如你平常跟同学相处得很好，这种事情发生的机率微乎其微。希望我们的_越来越文明、阳光，成为全部同学暖和的家园！ 感谢大家！ 中学预防校内欺凌的演

11、讲稿篇3 敬爱的老师同学们： 大家好，今日我们来聊聊反对校内欺凌营造和谐校内。 我们是祖国的将来，是民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，我们肩负着重大的责任。但是，由于受社会不良风气的影响，加之缺少相应的法律常识，在个别学校但是如何防止这种不良的行为呢?防止这种不良行为的发生呢?学校发出如下倡议： 一、要勇于拒绝校内暴力。在受到校内暴力侵害时要擅长并勇于向学校、老师和家长报告。对班级倚强凌弱的同学以及高年级学生、校外青年实施的暴力活动和收取“爱护费”等各种校内非法活动要英勇揭发。 二、要加强法律学问学习。从小养成良好的法制观念，学会运用法律武器爱护自己。 三、要相识自身不足。当你

12、和同学闹冲突时，不要冲动，不要急躁，肯定要静下心想想缘由，相识到自己的不足，勇于向别人承认错误并改正它。“退一步海阔天空”，人人都要有一颗包涵的心，避开冲突的激化。 四、要拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威逼、恐吓时刚好向学校、老师、家长报告。 五、要增加友爱互助意识。主动团结同学，热忱帮助同学，增加应对困难、对抗邪恶的志气，形成抵制校内暴力的合力。 六、要树立进取、向上的人生观。加强科学文化学问学习，培育良好的爱好、爱好，磨炼意志，陶冶情操，立志做新时期的有用青少年。 七、要主动与家长、老师沟通沟通。在家长、老师的健康引导下，提高防范校内暴力的意识，增加抵制校内

13、暴力的实力。 八、要养成良好的生活习惯。不吸烟、不赌博，不进酒吧、卡拉OK、歌舞厅、电子嬉戏厅、网吧等未成年人不宜进入的场所。 同学们，人与人之间友好地相处，是我们终身要学习的最重要的功课。有人的地方就会有差异，就会有冲突，让我们用我们的理智、我们的爱心去化解这些冲突，使学校成为更加和谐和主动向上的大家庭，相互帮助，相互促进，在这个家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到有价值的学习和活动中去! 中学预防校内欺凌的演讲稿篇4 同学们、老师们： 大家上午好！今日，我国旗下讲话的题目是：远离校内欺凌 创建和谐校内。 同学们，你们知道什么是欺凌吗？其实就是指欺压。简洁而言，就是以大欺小，以强欺弱。那么

14、，什么是校内欺凌？就是指：发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺压、羞辱造成损害的行为。这里讲的损害，不仅包括身体方面的物理损害，也包括心灵方面的精神损害。校内欺凌不仅发生在校内，也包括放学后在校外发生的同学间的欺压行为。校内欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事务。有时是一人欺压一人，有时是集体欺压一人。 校内欺凌现象一般表现为：叫受害者羞辱性外号；对受害者进行重复性的物理攻击。如拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发等；毁损受害者的衣服、学习用品、通讯工具等个人财产；传播关于受害者的消极谣言和闲谈；恐吓、威迫受害者做他（她）不想要做的事，威逼受害者跟随吩咐；让受害者

15、遭受麻烦，或令受害者招致处分；实施敲诈，强索金钱或物品；利用网络发表具有人身攻击成份的言论等等。 同学们，任何形式的欺凌行为都是不行接受的。“校内欺凌”不仅会造成受害者身心的双重创伤，也会严峻影响到学校的整体纪律和风气。“坚决制止和预防欺凌事务的发生”，是我们每个人的愿望，我们要每个人都要努力营造和谐、美妙、互帮、互助、友爱的校内。 同学们！最终，我希望大家既不要做“旁观者”，也不要做“受害者”，更不要做“欺凌者”。我们每个人都做到了，那么“受害者”就会越来越少，“校内欺凌”就会远离我们。 中学预防校内欺凌的演讲稿篇5 敬爱的老师、同学们： 大家好！ 我今日演讲的题目是：预防校内暴力，创建和谐

16、校内。 每个人都知道校内是我们学习和驾驭学问的地方。它承载着我们漂亮的幻想，但假如这片圣地因为充溢暴力而失去生命，那将是多么哀痛啊！ “暴力”，它不仅能摧毁人体；它也能使一颗纯净的心弯曲；它还能使人的精神遭遇苦痛。严峻时，它可以威逼人们的生命平安。 最近几个月，我国发生了许多校内悲剧，这是令人震惊的，使我们更加关注校内平安。针对近期校内平安不断出现的极端状况，我校高度重视并主动实行行动争取市政府的支持。 在支持下，投资近6万元，完善了学校的监控报警系统，并聘请了三名校内专职保安人员，有效加强了校内平安，确保了师生的平安。 在学校加强平安的同时，学生也应当学习一些面对危急的应急方法： 1、在受到

17、威逼和暴力的时候，首先告知自己不要胆怯。要信任邪不压正，全部的同学和老师，以及社会上全部正义的力气，都是自己坚毅的后盾，都会坚决地站起来。 就你自己而言，不要轻易向邪恶势力低头。一旦你下定决心，你就会有强大的威慑力让坏人不敢进攻。正如升旗者所说，万一遇到危急，要像一只小老虎一样会撕咬，像一只小山羊，敢登峰造极，不能听之任之，要想方设法逃离。 2、大声提示对方，他们所做的事情是违反法律和纪律的，会受到法律纪律的严厉制裁，会为此付出应有的代价。同时抓紧找来电话打算报警，大声呼救。 3、如有危急发生，可运用自己的书包、扫帚、凳子、桌子等躲避打击。 4、假如你受伤了，你必需刚好向老师和警察报告。不要让

18、罪犯留下“这个孩子好欺压”的印象。假如一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。 5、找机会逃到人多的地方寻求帮助，或者躲在商店和房子里。 6、在公共场所，你应当找服务台的工作人员或向警察求助。 老师，同学们，为了个人的成长，让我们构建一个平安的思想行为和生活，提高平安意识，形成一个“人人关切校内平安”的深厚氛围，做到警钟长鸣。 让我们共同行动起来，防止校内暴力，创建一个和谐的校内。从你和我起先，从每个人起先，从现在起先。 感谢大家！ 中学预防校内欺凌的演讲稿篇6 老师们、同学们： 大家下午好！今日我讲话的主题是：“反对欺凌、构建和谐平安校内”。希望同学生仔细听讲，并能用听讲

19、所学到的学问，结合到实际生活、学习中，以此来提高自我爱护的意识和增加自我防范的实力。同时形成在校内中积蓄关爱他人、自我爱护的正能量，并主动参加到“反校内欺凌”的行动中来，营造和谐友善、平安的校内氛围。 所谓“校内欺凌”就是在校内、校外的以大欺小、以多欺少、以强凌弱的，发生在学生之间蓄意或恶意的通过肢体、语言及网络等手段，实施欺压、羞辱造成损害校内学生的欺凌事务。校内欺凌行为以暴力攻击为主要特征，以欺压、羞辱方式侵害他人人身权益，轻者严峻违反校规校纪，重者构成违法犯罪。 老师们、同学们刚才我就“校内欺凌”的概念、欺凌行为的主要特征和方式作了讲解，想必大家对校内欺凌行为现象有了较深层次的相识，那么

20、如何预防校内欺凌呢？有这么四点大家要记住： 1、学会宽容：同学间要友善相处，假如和同学发生了冲突，要懂得宽容。 2、寻求帮助：假如看到或遇到校内欺凌行为，要刚好地找师长帮助。 3、言语规劝：向施暴者说明他这种行为的不良后果，是严峻的违法行为，让对方主动放弃。 4、机灵镇静：假如遇到欺凌危急不要慌，在保证自己平安的状况下，找寻机会拨打110报警。 老师们、同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不行少的，让我们大家主动地参加到“反校内欺凌”行为的行动中来，不做欺凌之事，不当欺凌之人，坚决与欺凌的人和事作斗争，做一个讲文明、守纪律的、宽容友善的人，共同构建我们和谐平安的实小校内。 接下来

21、希望各班利用班会课，进行“反校内欺凌”行为的班级班会主题教化。并把学校下发的“关于加强校内欺凌行为应急防范教化的方法”进行仔细传达教化，强调学习完后将本方法张贴在班级公示栏内，供学生平常学习，让学生入脑入心。确保师生平安。我的讲话结束。 感谢大家！ 中学预防校内欺凌的演讲稿篇7 老师们，同学们： 大家好！我是来自高X（X）班的_。今日我演讲的主题是整治校内欺凌，提升文明素养。 校内欺凌，既不是一个生疏的名词，也不是一个生疏的现象。从小学到中学甚至是高校，从个体冲突到集体约架，从校内内到社区里，从现实社会到网络社会，校内暴力时有发生。那么何为校内欺凌呢？校内欺凌事务是指有意造成他人身心损害的行为

22、，包括言语威逼、戏弄、辱骂、讽刺、嘲弄、起外号、说坏话、制造谣言、社会排斥等，也包括身体方面的打、踢、推搡、抓、咬以及勒索、抢夺物品。 而家庭、社会成长环境中负面因素的影响、法制教化弱化、中小学生心理健康问题突出，以及针对未成年人校内暴力行为管教执法力度不够则是造成校内欺凌事务的主要缘由。此外，特性张扬中的偏狭自私，价值取向错觉，教化惩戒功能丢失后的放纵，对暴力嬉戏与灰色文学的认同等也是重要诱因。 下面我向同学们发出几点倡议： 1、保持乐观向上的看法，主动参加校内文化活动，丰富学习生活； 2、多交益友，正确处理人际关系，驾驭社交技巧； 3、勇于表达自己的看法，加强与老师、家长之间的沟通沟通；

23、4、树立正确的价值观，弘扬美德，传递正能量。 同学们，明善恶方能伸正义，知荣辱才可净心灵。校内是学习文化学问的一方净土，而文明则是点缀校内的闪闪明星。整治校内欺凌，提升文明素养当是我们每位同学义不容辞的责任。让我们共同努力，还校内一片朗朗晴空。我的演讲到此结束，感谢大家。 中学预防校内欺凌的演讲稿篇8 各位老师，各位同学： 大家早上好！ 今日我国旗下 所谓“校内欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在我们的校内内外时有发生，让我的心情不免沉重。它不但会损害你的身体；还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人 在这里我首先 是的呀，“友善”是人际交往中必需具备的道德规范，假如人们都能以“

24、与人友善”的看法去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充溢阳光。假如你想做一个开心的孩子，让自己的身边都充溢快乐，就用你一颗友善的心去对待他人。那么，在和别人打交道时，如何做到“与人为善”呢？首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽敞的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。在平常生活中，应当学会说：“对不起”。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着稀奇的效果。但是冲突发生后，应当学会忍让、包涵、体谅他人，不能斤斤计较，应当让冲突快速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。所以，我们应当学会友善待人，使自己的四周充溢快

25、乐。但是宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发觉别人或自己受到欺凌时，应当刚好寻求家长、老师甚至校内110的帮助。让友善的微笑常挂你的脸上，做一个人见人爱的小天使！当你穿过车水马龙的街道时，当你置身于人山人海的广场时，当你安平安全地穿过人行横道时，当你自觉地捡起校内的一片纸屑，当你不慌不忙在窗口打到饭菜时，这都是每个人自觉遵守秩序给我们带来的美妙生活环境。我们不要打破这些秩序，我们要共同来维护它，共同来建设我们自己的美妙生活环境。 蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希望孩子健康成长。花开的日子，你们走进校内这个欢乐的地方，在平安校内开心歌颂；花开的日子，你们遨游在校内这

26、个学问的海洋，和老师一起编织幻想；花开的日子，你们要专心情的音符，去谱写和谐校内的欢欢乐章。“ 同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不行少的。让我们大家都做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共建友善和谐的校内！ 我的 中学预防校内欺凌的演讲稿篇9 同学们： 校内欺凌屡见不鲜，使我们不得不考虑，原委是哪里出现了问题？ 首先我们要知道校内欺凌是什么。校内欺凌主要是指在校学生之间、学生与社会其他人员之间、甚至师生之间发生在校内内及校内周边的具有敌意的欺凌、体罚、损害等性质的欺凌行为。由于校内欺凌行为的施暴者和受害者多数是青少年在校学生，并且欺凌行为发生在校内内或校内周边，故此惯称其为校

27、内欺凌。 然而一些同学在遭受校内欺凌、生命平安受到威逼时却全然不知，以为校内欺凌仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校内欺凌时也麻木不仁，以为只是同学间的“嬉闹”。欺凌者的傲视，被欺凌者的轻视，旁观者的漠视，都是校内欺凌事务频繁发生的缘由。 校内欺凌打破了校内里原本的安静与和谐，为了不让校内这方净土成为另一个“江湖”，我们应坚决向校内欺凌说“不”！在此我提出以下几点建议。 不崇拜欺凌文化，要形成正确的价值观，不做盛气凌人欺压者，不做弱小羸弱被欺压者，不做麻木不仁旁观者。 不参加校内欺凌，树立正确的是非观念，坚决不充当校内欺凌行为中的帮凶。 注意心理的健康发展，要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解

28、决各种困难和问题，例如在球场上不做过分的挑衅行为，在平日课上课下的间或哄闹中不对同学过分攻击，语言艺术，点到为止。 加强自身的法律意识和法制观念。由于欺凌事务的随机性，很多同学会产生恐惊和焦虑，部分同学不敢将问题报与老师家长，更不用说报警了，甚至在问题严峻后警方调查时也不敢出面作证，成为“缄默的羔羊”，助长了欺凌败气。我们要学法、懂法、遵守法律，既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来爱护自身的合法权益，更要学会运用法律护盾来维护自己及他人的平安。 我们要记住：当自己的平安受到威逼时不能轻言放弃，当他人遭受逆境须要帮助时，要在确保自身平安的状况下，尽自己所能刚好伸出救济之手。让我们彼此努力，使

29、欺凌远离我们的校内，使我们的校内成为守护我们成长的欢乐天地。 杜绝校内欺凌，守护生命成长。我的发言到此结束，感谢大家的倾听。 中学预防校内欺凌的演讲稿篇10 各位老师、同学们： 大家早上好！ 今日我演讲的主题是预防校内欺凌共创和谐校内。 校内，是培育人的地方，是文明的殿堂；校内，本该是一方净土！然而近段时间以来，却经常看到暴力事务的发生。许多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行无忌，喜爱用暴力解决问题，欺压弱小，甚至打群架。这些现象给安静的校内蒙上了一层阴影。 1、语言欺凌。有的同学喜爱耍派头，总是不可一世、目空一切，一副很了不得的样子，一开口就是“老子”、“我儿子”，把脏话都变成了口

30、头禅，一说话就扯开嗓子喊，生怕别人不知道自己的存在。殊不知这些表现都显得很没有素养、很没有教养。 2、以大欺小，以众欺寡。有的同学喜爱欺压弱小的同学，将自己的欢乐建立在别人的苦痛之上。 3、为了一点小事，大打出手。经常因为“鸡毛蒜皮”的小纠纷，由口语辱骂升级到拳脚相加。 4、讲所谓的“义气”，用暴力手段争辩长短。这类事务，往往由上述两种形式引发的，由个人与个人之间，升级到群体。 5、有的同学喜爱耍派头、逞威严。他们总喜爱找别人的麻烦，看别人不顺眼，甚至是自己错了还摆出一副你奈我何的姿态，仗着自己有一帮所谓的“哥们”就横行无忌，一点点小事就打群架，甚至叫校外的人打架。 校内欺凌不仅给同学们造成了

31、身体上的损害，更给纯净的心灵烙下了深深的伤痕，也不行避开的影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。同学们，面对校内欺凌，我们该做些什么呢？我们应当行动起来，反对校内欺凌，远离校内欺凌，共建和谐校内，让每一个同学都能健康成长。 1、从自身做起，加强 2、要加强自我爱护意识，学会用法律爱护自己。上学放学尽可能结伴而行。不要走偏僻、人少的地方，要走大路。放学路上不要贪玩，要按时回家。在受人欺侮，遇到危急或可能发生危急时，要主动、刚好地和老师、家长、警察取得联系，主动争取学校、社会和家庭的爱护和帮助。发生事情后要学会用法律爱护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。 老师们、同学们，“校内是我家，平安靠大家”。让我们携起手来，从每一天、每一件事做起，全力共建“平安校内”；齐心共创“和谐校内”。 我的演讲完毕，感谢大家！ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页