2磁场的基本物理量.教案.pdf

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1、附表二附表二江江苏苏省省高高邮邮中中等等专专业业学学校校理论课程教师教案本理论课程教师教案本（20152016学年第二学期）专业名称数控课程名称电工常识授课教师左爱娟学校江苏省高邮中等专业学校1课题序号授课课时授课章节名称使用教具21 课时授课班级授课形式15 预（2）新授课磁场的基本物理量多媒体、学案、黑板等教学目的1.了解磁通的物理量概念及其在工程技术中的应用。2.了解磁场强度、磁感应强度和磁导率的基本概念及其相互关系。教学重点了解磁通的物理量概念及其在工程技术中的应用教学难点更新、补充、删节内容课外作业了解磁场强度、磁感应强度和磁导率的基本概念及其相互关系学案课后作业教学后记学生学习态度

2、端正，基本能理解各个物理量的含义，但是也容易遗忘，所以仍需课后巩固复习。2课 堂 教 学 安 排教学过程知识复习知识复习1任何磁铁都有两个磁极，一个称为，用表示；一个称为，用表示。2.磁极之间相互作用力的规律：同名磁极相互，异名磁极相互。新授新授主 要 教 学 内 容 及 步 骤一、磁通一、磁通在磁感应强度为B B的匀强磁场中取一个与磁场方向垂直，面积为S的平面，则B B与S的乘积，叫做穿过这个平面的磁通量，简称磁通。即=BS磁通的国际单位是韦伯(Wb)。由磁通的定义式，可得B S即磁感应强度B可看作是通过单位面积的磁通，因此磁感应强度B也常叫做磁通密度，并用 Wb/m2作单位。二、磁感应强度

3、二、磁感应强度磁场中垂直于磁场方向的通电直导线，所受的磁场力F与电流I和导线长度l的乘积Il的比值叫做通电直导线所在处的磁感应强度B B。即B FIl磁感应强度是描述磁场强弱和方向的物理量。磁感应强度是一个矢量，它的方向即为该点的磁场方向。在国际单位制中，磁感应强度的单位是：特斯拉(T)。用磁感线可形象的描述磁感应强度B B的大小，B B较大的地方，磁场较强，磁感线较密；B B较小的地方，磁场较弱，磁感线较稀；磁感线的切线方向即为该点磁感应强度B B的方向。3匀强磁场中各点的磁感应强度大小和方向均相同。三、磁导率三、磁导率1磁导率磁场中各点的磁感应强度B的大小不仅与产生磁场的电流和导体有关，还

4、与磁场内媒介质(又叫做磁介质磁介质)的导磁性质有关。在磁场中放入磁介质时，介质的磁感应强度B将发生变化，磁介质对磁场的影响程度取决于它本身的导磁性能。物质导磁性能的强弱用磁导率来表示。的单位是：亨利/米(H/m)。不同的物质磁导率不同。在相同的条件下，值越大，磁感应强度B越大，磁场越强；值越小，磁感应强度B越小，磁场越弱。真空中的磁导率是一个常数，用0表示0=4 107 H/m2相对磁导率r为便于对各种物质的导磁性能进行比较，以真空磁导率0为基准，将其他物质的磁导率与0比较，其比值叫相对磁导率，用r表示，即r0根据相对磁导率r的大小，可将物质分为三类：(1)顺磁性物质：r略大于 1，如空气、氧

5、、锡、铝、铅等物质都是顺磁性物质。在磁场中放置顺磁性物质，磁感应强度B略有增加。(2)反磁性物质：r略小于 1，如氢、铜、石墨、银、锌等物质都是反磁性物质，又叫做抗磁性物质。在磁场中放置反磁性物质，磁感应强度B略有减小。(3)铁磁性物质：r 1，且不是常数，如铁、钢、铸铁、镍、钴等物质都是铁磁性物质。在磁场中放入铁磁性物质，可使磁感应强度B增加几千甚至几万倍。四、磁场强度四、磁场强度在各向同性的媒介质中，某点的磁感应强度B与磁导率之比4称为该点的磁场强度，记做H。即B H 0rH磁场强度H也是矢量，其方向与磁感应强度B同向，国际单位是：安培/米(A/m)。必须注意：磁场中各点的磁场强度H的大小只与产生磁场的电流I的大小和导体的形状有关，与磁介质的性质无关。五五、课堂检测、课堂检测1 磁感应强度，也称为，用字母表示。磁感应强度的单位是，用字母表示。2磁场中某点的磁场强度等于该点的与的比值，即。H B课堂小结课堂小结1.了解磁通的物理量概念及其在工程技术中的应用。2.了解磁场强度、磁感应强度和磁导率基本概念及其相互关系。5