新课标人教版小学五年级下册语文第七单元测试卷(共3页).doc

《新课标人教版小学五年级下册语文第七单元测试卷(共3页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新课标人教版小学五年级下册语文第七单元测试卷(共3页).doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上 五年级语文第七单元测试卷班别： 姓名： 座号： 得分： 第一部分：基础知识积累与运用。（30分）一、看拼音，写汉字。 (5分)sn hng lng t ( ) 失 ( ) 伟 玲( )（ ）透 gu w q q chu hn ( )宝 任 （ ) ( ) （ ）二、用“”为带点字选择正确的读音。（2分）1、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量（lin lin）的损失。 2、班长马宝玉沉着（zho zhu zhe）地指挥战斗。3、一纸发黄的旧条约悄（qio qio）然落地。4、最后一分钟是旗杆（n n）挺直的中国人的脊梁。三、下列各组四字词语中，有错别字的一组是（ ）（

2、2分）A、不可估量 众星拱月 举世闻名 天南海北 B、奇珍异宝 满腔怒火 全神贯注 横七竖八C、斩钉截铁 居高临下 粉身醉骨 昂首庭胸D、惊天动地 气壮山河 悬崖绝壁 热血沸腾四、请选出没有语病的一句（ ）（2分） A、我们讨论并听取了这次报告。 B、诚实、谦虚是李刚同学的好表现。 C、大地被朝霞染得一片金黄。 D、我们要关怀集体，热爱国家财产。五、判断。（4分）1、圆明园是被英法联军烧毁的。（ ）2、狼牙山五壮士的事迹一直激励青少年成长。（ ）3、圆明园是由万春园、迎春园、长春园组成的。（ ）4、“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、

3、烧掉。”从这句中人们看到了强盗的罪行。 （ ） 六、选词填空。（4分）屹立 耸立 眺望 仰望 1、我们的祖国像巨人一样( )在世界的东方。2、我站在山顶上( )着远方。不但而且 如果就虽然但是 无论都1、这件事（ ）过去很久了，（ ）还常常在我的心里翻腾不已。2、（ ）怎样的生活环境，仙人掌（ ）顽强地生长着。七、按要求改写下列句子。（3分）1、夜幕笼罩了房屋、树木、大街、小巷。改把字句： 改被字句： 2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？改为陈述句： 八、将下面的成语补充完整后归类（填序号），再写一个同类的词语。（6分）（ ）（ ）图治 （ ）危不（ ） 众志（ ）（

4、 ）同（ ）敌（ ） 奋发（ ）（ ） 舍（ ）取（ ）1、有关发愤图强的： 、 2、有关团结一心的： 、 3、有关勇敢顽强的： 、 九、语文实践。（2分）在本组课文学习当中，你搜集到了哪些资料？是通过什么途径搜集到的？ 。第二部分：阅读积累与运用。（30分）一、阅读圆明园的毁灭选段，回答问题。（12分）圆明园中，有（ ）的殿堂也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征热闹街市的“买卖街”，也有象征田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的。如，蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有

5、西洋景观。漫步园内，有如漫游在（ ），饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，各种（ ）。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火，大火连烧三天。烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。1、“侵”字用音序查字法应查 ，用

6、部首查字法应查 部。（1分）2、在文中括号内填上恰当的词语。（3分）3、从文中找出下列词语的近义词。（2分）损坏（ ）雄伟（） 宝贵（ ） 吵闹( ) 4、用“ ”画出文中的过渡句。再找出与“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”相呼应的一句话，用“”画出来。（2分）5、上文最后一句话该用（ ）的语气来读（2分）。6、假如此时你正在圆明园的废墟旁，你最想说什么？（2分） 。 二、阅读片段，回答问题。（18分） 一个初冬的夜晚，解放军某部奉命追击一股（ ）的敌人，眼看快要追上敌人了，却被一条河挡住了去路。这条河有十米宽，水流湍急，河上没有桥，我军过不去，连长命

7、令三班架桥，二班负责掩护。三班战士立即行动，没有架桥的器材，他们就利用仅有的两架木梯架桥。班长和战士们跳进冰冷的急流中，把木梯扛在肩膀上，人身当桥腿，木梯当桥面，一班长看到“桥”还不稳，说：“还缺桥腿，我们来当！”战士们纷纷跳进急流。有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平稳的人桥架成了。架桥的战士们向岸上的战士喊：“放心过吧！同志们，过吧！”机枪连迅速踏上人桥。有的同志滑倒了，架桥的同志就用头把他顶住；有的同志踩着架桥同志的肩膀了，架桥的同志就咬紧牙顶着；有的同志滑到河里了，架桥的同志就赶紧把他扶上去。同志们（）在十一月的寒流里，冻得牙齿咯咯地响，桥面渐渐低下去了，一班长大喊：“同志们，咬紧牙，挺

8、起胸，保证完成任务！”有的战士唱起来：“野战军什么也不怕，艰苦和困难吓不倒咱”大家也跟着唱起来。 进攻的部队踏着这座人桥，冲上对岸，消灭了敌人。1、 请给短文加上一个标题，写在文前的“ ”。（2分）2、 “湍”字是（ ）结构，音序是（ ），用部首查字法应查（ ）部，共（ ）笔。（2分）3、 用“”给文中标有的地方选择最恰当的词。（2分） A、逃跑 B、逃窜 C、逃脱A、浸 B、站 C、走4、给每个自然段写个小标题（3分）追击敌人（ ）（ ）（ ）5、用“_ ”画出文中的排比句。这句话表现了战士们 _ 。 （3分）6、这是一座什么桥？是怎样架起来的？(3分) 7、读完短文，你有什么感受？请联系实际简要说说。（3分） 第三部分：习作。（40分）一、小练笔（5分） 1860年10月18日，三千多名侵略者奉命在圆明园内放火，我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了灰烬。你认为现在该不该要重建圆明园呢？为什么？请用80-100字说说你的理由。（5分） 二、习作。（35分） 读了课外阅读这篇文章，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合短文或本单元的四篇课文，联系自己的生活实际写一篇读后感，题目自拟。字数在400字以上。专心-专注-专业