2023年高一下学期班主任教学工作计划6篇.docx

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1、2023年高一下学期班主任教学工作计划6篇 学生处于身心发展的关键时期，我们班主任在日常管理中要从学生的角度动身，营造优质的班级氛围，带动学生更好地成长。那么大家看看高一班主任教学安排怎么写吧。下面是我为大家收集有关于高一下学期班主任教学工作安排，希望你喜爱。 #82441高一下学期班主任教学工作安排1 一、学生基本状况 本学期五年级有学生39人，其中女生16人。该班部分学生学习看法端正，有着良好的学习习惯。上课时都能主动思索，主动、创建性的进行学习。但从上学期的考试状况看，学生存在明显的两极分化，后进生不多，针对这些状况，本学期在重点抓好基础学问教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作

2、，全面提高合格率和红分率。 二、首先做好入学教化 教化学生严格根据学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。 三.其次做好学生的思想工作 我认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要注意思想道德培育，纪律观念形成，助人为乐思想品质培育，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的挚友，学生才会和你放开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作供应依据。 四.再次教化学生要自尊、自重、自信 人无完人，只有自重，才能自尊自

3、爱，假如没有自尊，是不行能得到别人的尊。看到学生有了特长，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有胜利感，而不是讽刺挖苦。别人做了好事或取得了可喜的成果，应当艳羡，而不应当嫉妒，敬重别人事实上就是敬重自己，这样同学与同学之 间关系才会越来越融洽，只有这样学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到“我为人人，人人为我”。 五.其次要教化学生做心胸宽广的人 作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容得下，俗话说”宰相肚里能撑船”别人若指责你，你要好好想想自己的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得

4、不行开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任希望每个同学都是心胸宽广之人。 六、再要教化学生努力学习不断提高成果 我们来到学校就是为了学习，现在社会须要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有坚韧拼搏，主动进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一部分同学不留意上进，厌恶学习，要常常教化他们：要想取得好成果必需付出，有坚韧拼搏精神。有些同学的成果总是不够志向，就是与他们下功夫不够，没有毅力干脆有关。教化他们不能只看到别人的成果，还要知道他们成果背后的付出。 七、最终教化学生要严格遵守班纪班规 无规则不成方圆，为了更好地提高班级工作，制定严格的规章制度，我实行小组管理

5、制度，组长每天汇报给班主任当天的状况，以便班主任刚好做好班级管理工作。 八、班级活动支配： 1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，值日责任到人，每周总结评比。 2、“三比”活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组的最好，作出总结，指出不足，加以改进，争取先进。 3、“献爱心”，为他人做一件你认为最有意义的事，体会助人为乐的欢乐感。 4、小组总结评比，总结一学期来班级各小组工作优点和不足，提出改进的措施和今后努力的方向。 #62729高一下学期班主任教学工作安排2 三(1)班现有学生44人，其中女生21人，男生23人，本学期转出一人，转入一人。

6、据了解，很多学生学习目的性不明确，学习自觉性差，纪律观念薄弱，自制力极差。学生普遍不能集中留意力听课。这些需师生共同努力，促进进步。 作为健小三(1)班的班主任工作兼语文老师，为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任安排如下： 一、常规教化方面 度过两个月的暑假，学生们往往不能很快再次进入学习角色，班主任有必要在日常生活中进行有序的引导，时时到处向学生进行有针对性的常规教化，使学生能够及早适应学校惊慌而又丰富多彩的生活， 1、充分利用班会及晨会的时间学习小学生守则、小学生日常行为规范和八荣八耻，并在日常学习的

7、过程中让学生养成良好的学习和生活习惯，做到见了师长热忱问好，上下楼梯靠右行，学会礼让，教给学生待人接物的基本礼仪，同学之间友好相处，争取做一名落落大方的健小学生。 2、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，对学生进行思想行为教化，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。充分发挥学校各项专栏的教化作用，,进一步规范学生的行为习惯。 二、班级纪律方面 经过开学的几天视察和接触，我发觉本班学生纪律很差，学习自觉性较差，所以我确定严厉整顿班级纪律。 1、课堂纪律 首先利用班会课宣布班级各项规章制度，对学生提出严格要求，班级纪律人人必需严格遵守。做到要前预习，上课仔细听讲，课后仔细完成各项作业，我们班

8、的宗旨是“学得踏实，玩得痛快。” 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，合理支配嬉戏，并且严禁课间乱追逐打闹现象，留意文明活动，寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，要求学生出操、中午回家时自觉排队，由吴震雨同学负责举路牌。不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，做到高兴奋兴来上学，平平安安回家去。 三、平安卫生方面 讲究卫生，既能使学生身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。而平安更是学校班级工作的重中之重。 1,个人卫生：要求衣着整齐，常剪指甲，饭前便后洗手，不在校内内吃零食，不乱扔垃圾，望见垃圾顺手捡起来，制止他人乱扔垃圾。 2,班级卫生：每天

9、一个小组两次清扫卫生区，对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖，值日生不负责的要罚扫。全班同学轮番每天一人擦黑板。重视对进行爱惜校内环境和花草的教化。 3、平安留意事项：上学、放学途中留意平安，过公路走人行道，留意红绿灯，乘车遵守秩序。课间不乱追逐打闹，上下楼梯不拥挤，同学之间友好相处，不打架，不骂人。 四、班干部的培育方面 班干部是班级管理的小助手，师生同心协力搞好工作，建立一个主动向上，朝气蓬勃的班集体。因为对学生不了解，所以除班长因表现不好撤除外，其他班干暂且保持原样，一个月后依据他们表现重新选举。 五、开展活动 在班级开展各种活动，以挖掘每个学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一

10、方面得到进一步的发展。如：小学士、小硕士、小博士，早读之星，小书法家，小独创家，日记之星等各种评比活动。大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。 六、加强和家长的联系 1、通过手机刚好联系家长，以激励为主，并且要刚好反映孩子存在的问题，以便共同帮助孩子解决。 2、通过博客，宣扬教化理念，沟通孩子在校学习生活状况，向家长展示孩子的成果，并听取家长的看法，不断对班级工作进行改良。 #82440高一下学期班主任教学工作安排3 新的一个学期就要起先了，在过去的一个学期里，我的班级始终在不停的进步，很多同学的成果都有了不同程度的提高，只有少数同学有一点退步，

11、我也早就和他们谈话过，希望他们能够在新的学期里成果能够得到提高。 新的学期里我制定了新的工作安排，经过了这么多年的教学，阅历也越来越丰富了，对学生的了解也是渐渐的提高了，因此这一次制定的教学工作安排也很有针对性，希望能够在新的学期里使学生的德智体美都能够得到大发展。 一、班级基本状况 ： 本班共有学生51 人，其中女生27人，男生24人。学生一般都能根据一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，常常要老师或同学提示。大部分学生较聪慧，思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学生能做到酷爱集体，

12、酷爱劳动，酷爱师长，酷爱同学，有较强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。 二、工作目标： 1、有效在协作学校各项工作，把教化工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。 2、平安无小事，把平安教化工作当作一项长久的攻坚战，确保不出现意外事故。 3、期中.期末测试全班同学达标。 三、本学期基本工作要点 ： 1、向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好 ，使学生主动学习，提高学习成果。 2、激励学生大胆创新，勇于探究，主动进取。 3、接着学生行为习惯养成教化，培育学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民，新三好学生。 4、主动参与学校组织的各项活动，使学

13、生在活动中受到教化。 5、接着培育班委会，明确分工，提高学生的管理实力。 四、详细措施 ： 1、依据本班实际状况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。 2、平安教化不放松，做到每天讲，时时讲，到处讲，分分秒秒讲。把平安工作做好，力争不出现意外事故。 3、成立班干部小组，帮助老师抓好班级日常管理工作，协作学校各项工作。 4、依据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严峻等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生相互监督，发觉后刚好处理，逐步养成良好的卫生习惯。 5、通过谈心，了解各种状况，逐步转化后进生的思想，激发他们的爱好，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提

14、高。 6、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，常常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习爱好，本学期力争到每个学生家进行家访。 7、和科任老师亲密协作，完成各科教学任务。虚心听取阅历丰富的老老师的看法，把教学搞活。 8、组织学生主动参与学生开展的各项活动，力争获奖。 9、激励学生主动参与课外爱好小组，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。 五、详细工作支配： 三月： 1、格评比每周之星，每月之星，给本学期评比活动奠定扎实有效的基础。 2、进行平安教化。 3、开展如何向雷锋同志学习主题班会。 四月： 协作任课老师，完成各项学科竞赛，争取优异成果。

15、1、完成学校任务，开主题队会。 2、结合清明节扫墓活动，进行革命传统教化。 3、协作学校工作，搞好期中考试。 五月： 做好学生思想教化工作、平安教化工作。 1、班级写字竞赛。 2、庆五一“我们爱劳动”主题中队会 3、开展做文明学生活动，评比本学期文明学生 六月： 1、庆六一活动。 2、按要求完成各项表册填写工作 3、抓好复习，参与期末考试。 七月： 期末测试。 新的学期的每个月的详细工作在这里我都一一的呈现出来了，信任只要同学们根据我的工作安排一步一步的学习，生活，他们的德智体美是能够得到很好的提高的，我信任。 #78089高一下学期班主任教学工作安排4 其实已经实施了，但是有些环节处理得不是

16、很好，如：与学生混得太熟了，这个对于老师开展学生工作是不利的。因为初中的学生一旦认定很你熟，那么接下来就是怎么玩! 实习之前，我从师兄师姐口中了解到，班主任工作是整个实习过程中最苦的，但是我却很期盼去体验这个苦字真正含义。我认为班主任工作要从志向思想教化入手，以提高学习实力为核心，纪律管理为手段，全方位调动学生的学习主动性。 古语说得好：凡事预则立，不预则废!为了使班主任工作有条不紊地开展，我制定了这个实习安排，希望可以充分发挥安排的指导意义。 一、基本状况 本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：语文76.5，数学57，英语57，总的来说，这个班的学业成果是比较低的，而且也不及

17、1班的学业成果好。 但是这个班许多学生的家庭背景都是比较好的，从小就参与艺术培训，到目前为止许多学生都是艺术特长生，特别有才华，而且要常常在父母的陪伴下外出旅游，见识广。 也就是因为是艺术特长生，所以许多学生都不花心思在文化课上面。这个就是我还没有接受初二(2)班所知道的状况。 在前两周的实习中，我基本上解了初二(2)班学生的基本状况。这个班的班级的凝合力不强，学生的责任感不强。学生之间相互监督不强，班干部没有起到模范的作用。表现在以下方面： 1、责任感不强。本班学生有自己的思想，有自己的特性，但是责任感不强，像早读老师没有来，同学就是很敷衍了事，或是在抄写别人的作业，借作业给同学抄。似乎自己

18、没有必要对自己负责一样。没有做到自我管理、自我监督，就算是有班委在讲台上看着，效果也不是很大。就算看到班里的地面很脏的时候，也不会自觉得为自己班级着想，立刻去清洁，而是推卸责任的认为这个是值日生的任务，跟自己有什么关系! 2、男女比例失衡，本班男生19人，在两个班艺术班中是比较多的，而女生有30人，占了绝大多数。但是这个班整体表现就是男孩的好动、活跃，终归这个年龄的男孩子都是非常好动的，男孩子一动，女孩子也就跟真动起来乐，就是宁静不下来。所以在班干部的管理和自我管理上存在着很大的难处。 3、班干部队伍没有起到很好的带头作用，许多时候没有以身作则，反而参加同学的违纪行为，常常带头不做作业，睡觉和

19、起哄。 二、主要任务 知己知彼，百战不殆 第一、了解、熟识学生： 1、在一周内把班内全部学生的档案看完，并记住每位学生的特别状况，特殊留意后进生。 2、记住全部学生的名字，座位表和班干部，视察他们每天的表现，包括有无值日，做两操时是否仔细，上课时的表现等。 3、仔细批改他们的作业和试卷，写好评语。从中也得到不少信息，如某人写字很工整，某人老是抄作业，某人非常自觉，老师没有布置的作业也完成了。 4、与班主任、副办主任和课任老师沟通，从他们口中了解学生。后来发觉，对同一个学生，不同老师有不同的评价，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多与同学闲聊，在谈话中往往得到很多老师们不知道的状况。 其次、了解

20、、熟识班级事务： 向原班主任请教班主任的工作等，并主动帮助班主任开展工作。 兵来将挡，水来土淹 第一、在日常的学习生活中，有目标性的找个别学生谈心，包括成果好的学生、成果一般的学生还有成果不好的后进生。 其次、在我自己上的生物课，要利用契机教化好学生。如：动物的运动一课中我可以联系到近期运动会的班级备赛，说说学生为什么要熬炼身体。或是社会行为中，可以提到班级与动物社会群体之间的关系，使学生更加的具有班级集体这个责任。 #78088高一下学期班主任教学工作安排5 毕业后始终找不到合适的工作，成天在家愁闷的呆着，最终实在是呆烦了，还是不得不出去找工作，这时候，我的同学帮我介绍了一份很不错的工作，就

21、是到学校当老师去。 不过我不是师范类专业的毕业生，对老师这一行业没有任何的阅历，所以学校一时也不能正式的录用我，只让我当实习老师，看我的实习状况来确定我是否能够成为一名优秀合格的老师。 这是对我的一次机会啊，我肯定会抓住的，我很快的打算好到学校上课了，我任教六(2)班的实习老师兼职见习班主任，这是我踏入教学生涯所带教的第一个班级，对我而言有着特别的意义，我要主动帮助莫老师共同管理班级各项事务，仔细学习，为以后的班主任工作积累阅历，为了能尽快提升自己，我在分析班级状况的基础上，列出了以下安排： 一、班级基本概况 六(2)班本学期有41名学生，其中男生22名，女生19名，23名本地学生，18名外地

22、学生。班里大部分学生上课能主动回答问题，有刻苦钻研精神，但班里学生成果两级分化，中间力气薄弱，差生多为男生，主要表现为小学基础太差，学习看法不主动。 二、本学期工作措施 1、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。 2、开展德育科研课题、个案分析及主题班会课的开设。确定由班干部主持的每周工作总结，达到学生自主管理的目标。 3、利用班会对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。 4、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。 5、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。 6、抓好班级每天的保洁工作，每周的卫生清洁工作;杜绝迟到、旷课现象，抓好自习

23、课纪律，提高学习效率。落实值日组长制度，责任到人。 7、落实每月一次的黑板报宣扬工作。提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 8、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。 9、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 10、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。 三、本学期工作重点 1.大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力气，形成良好的班风、学风。加强后进生的教化转化工作，用“激励教化”、“胜利教化”等科学手段，引导、转化后进生。 2.作为班主任，首先任务就是要尽快熟识学生，想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能欢乐成长

24、。要引导学生做好从小学到初中的转变，形成一个好的基础。 3.班主任要擅长专心视察，发觉问题，刚好解决，擅长用一切方法来激励学生，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。 四、班级主题活动支配 第一周：做好新学期准备，提出新学期要求。 其次周：主题班会课告辞陋俗，走向健康与文明。 第三周：加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生 第四周：月考考试，考试得失谈：学习阅历沟通。一月纪律、学习自评。 第五周：做好“十一”放假期间学生平安工作。 第六周：出好“老师节”专题板报。 第七周：“科技节”活动。 第八周：自省：我为六(2)班做了什么?复习迎考。 第九周：期中考试。 第十周：期中考试。考

25、试得失谈：学习阅历沟通。 第十一周：主题班会：推广一般话。 第十二周：主题班会：我为班级争光彩 第十三周：主题班会：“成果跟踪表” 与我的目标。 第十四周：主题班会：优秀青少年的十个好习惯。 第十五周：主题班会：我的将来，我确定 第十六周：主题班会：法制教化活动。 第十七周：期末复习动员。(全班学生“考试承诺”签名) 第十八周：期末考试。 第十九周：期末评奖：学生考评、评优等活动。 以上安排争取落到实处，若有不妥之处，争取在实践中渐渐完善。 因为我没有任何的阅历，可能出现错误，我也只有在不停的实践中渐渐的改正自己了，什么事物都要有一个渐渐了解的过程，我信任我会渐渐适应我的新岗位的。 经过这些天

26、的当实习老师的过程，我发觉我已经渐渐的爱上了老师这个职业，我会在以后的工作中接着努力的，惋惜我不是师范类专业毕业的，有一些先天的缺憾。 不过无论如何，我都会做好的，我信任哪一天的到来快了，我的老师生涯正在路上! #107526高一下学期班主任教学工作安排6 一、状况分析： 班级概况:升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。于是，现在我们班共有51名幼儿，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生；另外，新生是11名，占了全班人数的1/5，他们对我们这个集体还不熟识，正在适应阶段。面对这种状况，我们必需尽力使每个孩子都尽快地适应改变，

27、让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。 (一)主要表现 1、优势表现 (1)孩子的自我服务实力不断增加，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己穿脱衣服等。 (2)产生了为集体服务的意识，喜爱做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。 (3)在生活中，孩子的语言表达实力有了很大的提高，能较清楚、完整地表达自己的想法，讲解并描述自己的发觉。 (4)有肯定的任务意识，在老师的提示和激励下能自己收集主题资料。 2、薄弱因素分析 (1)孩子的规则意识差，自控实力仍较弱，坚持性不够，不能较好地限制自己的言行。 (2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜爱趴或跪在地上等

28、。 (3)部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺当开展。 (4)在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢作尝试 (二)家长状况 1、我们的家长仍特别重视孩子学问技能的驾驭，他们希望孩子多学会一些学问性的内容，如：儿歌、计算题等等。但是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习爱好的培育，不利于孩子今后的全面发展。 2、班中许多孩子由祖辈照看、接送，一些新的教学理念很难接受并达成共识。 二、班级经营目标： 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 3

29、、接着仔细学习新纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为。 4、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动，形成良好的“家园对话互动网”。 经营目标： (1)营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感培育幼儿的责任。 (2)为幼儿供应真实体验的机会，创建条件让幼儿参与实际探究活动，获得更多的信息，体验学习的欢乐。 (3)帮助家长形成良好的教化观，使其认同我们的教化宗旨、教化形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。 三、保育、教化教学工作重点：

30、 目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。 (一)保育工作 保育工作是做好教化教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。 1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到常常调整幼儿的位置，接着加强幼儿一日常规的培育，增加幼儿的生活自理实力。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。 2、老师们达

31、成共识，加强对幼儿进行养成教化 在中班已初步对孩子们进行了养成教化的培育，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依靠性。老师针对孩子们的实际状况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并留意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长协作老师，使幼儿在家也有个熬炼的环境。 a、每天耐性指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将依据本班孩子的进餐状况主动向养分师提出合理看法和建议。常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。 b、教化幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己刚好擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑

32、。 c、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。 d、保教有机结合，订正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。 3、保证户外活动时间，注意活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中刚好帮幼儿擦汗，并依据当时的详细状况给幼儿增减衣服。 4、加强平安意识，杜绝平安责任事故发生。 严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。 我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，解除一切担心全因素。 常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报刚好处理，把平安工作放在第一位。 利用一日活动中各个环节，随机进行平安教化，每次活动前提出要求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培

33、育幼儿的自我爱护意识和应变实力。 5、协作保健医生做好卫生保健工作把好晨检关，在晨区活动后进行评价，发觉担心全因素刚好处理，有病儿马上送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，依据季节的改变提前做好疾病的防备，把疾病的发生削减到最低的状况。特殊是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，特殊是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。 (二)教化工作 (1)在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动，将数学教化、语言教化与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子了，我们发觉幼儿在绘画、交往、视察、探讨、解决问题的实力，都有了不同程度的提高

34、，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的实力来说是稍弱的，所以本学期我在接着开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学实力、书面语言实力的培育，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。 (2)把数学也融入到幼儿生活和嬉戏中，尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的好玩的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，削减实力差异。 依据园部安排我们将加强对区域活动的指导。 (1)优化区域活动的环境 创设新颖、动态的物质环境。因为只有新颖、生动的环境，才会使幼儿产生感知的爱好。“爱好是个水闸，依靠它，能打开留意的水 库

35、并指引留意流下来。”孩子们会动用各种感官参加其中，幼儿几乎对任何动态的环境都感爱好。所以，老师应依据幼儿年龄特点、教化内容、季节改变不断创设新颖的环境，充分利用场地，为幼儿供应充分活动的机会，尽量让幼儿有更多的选择，从而引导幼儿参加的主动性和主动性，独立自主去视察、操作、探究、发觉，从而相识问题和解决问题。 (2)优化区域活动的材料 陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。必需有很多玩具的东西来帮助才能玩得起来，才能满意玩的欲望，玩当然重要，玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着亲密的关系。 1、在幼儿爱好点上不断生成和改进材料，使幼儿乐于活动。 2、供应难易程度不同的材料，使幼儿能胜利，有自

36、信。 孩子间是存在差异的，有的孩子主动性强，有的主动性差一些，有的动手实力强，有的则表达实力强。而老师就应当很清楚地了解每一个孩子的发展状况，供应适合不同实力水平孩子的学习，操作的材料，让每一个孩子有主动探究的愿望和机会，并使每个孩子获得胜利，获得自信。 3、老师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动内容。对于重点的区域我将拟订详细的目标，投放相宜的材料，并进行刚好地视察记录、反思，不断提出新的要求，新的挑战。通过发觉幼儿的爱好，进行刚好调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。 4、注意环境的创设和利用，促进幼儿的发展： (1)环境是幼儿的老师，它能让幼儿获得阅历、建构自信、发展自我。本学期，我们将环

37、境创设作为工作重点，依据孩子的爱好、须要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的须要，在布置过程中让幼儿充分参加，我们不再只留意画面的美观，一反以前以老师意愿代替幼儿的想法，特地创设涂鸦墙，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主子。 (2)引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品，让他们大胆地想象和创建，为他们供应展示作品的机会、条件，引导他们相互观赏。敬重每个幼儿的想法和创建，并接纳确定他们独特的审美感受和表现方式，共享他们的欢乐。 5、幼儿心理环境的创设 努力创设开放式的环境，宽松、和谐、

38、同等的师生关系，促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识渐渐增加，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等实力。轻松的师生趣谈，让我们有机会捕获到他们的闪光，抓住教化的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创建表现宽松的心理氛围。 四、本学期幼儿重点实力的培育： A、培育良好的阅读习惯的培育。 1、针对幼小连接，我们将培育孩子的阅读爱好。 2、运用调查问卷的方式了解家长的需求，选择家长、幼儿喜爱的材料，激发培育他们阅读的爱好。 3、运用多种形式，如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之间进行互动沟通，提高他们的

39、交往实力，发展他们的语言表达实力。 4、创设美丽的阅读环境吸引家长参加，举办“亲子活动”“家长开放日”等活动增进亲子间的情感，并供应家长沟通与共享育儿阅历的机会、帮助幼儿形成良好的阅读习惯。 B、培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的爱好，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应实行以下措施： 1、教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经验胜利的喜悦； 2、在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培育英勇精神的体育嬉戏活动。如：消防救援等体育嬉戏。 3、以良好的精神面

40、貌参与幼儿园的早操竞赛。 C、培育幼儿的留意力：培育幼儿用心运用各种物品进行各种活动详细措施： 1、划分清晰班级活动区，使幼儿留意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。 2、利用家具分隔各区域，阻挡幼儿东张西望，从而能更好的集中与自己的活动。 3、打算足够、好玩的材料吸引幼儿的留意，不被其它活动所干扰。 五、教研工作： 接着开展课题探讨动手做思想在科学活动中的应用，接着开展课题探讨动手做思想在科学活动中的应用，本学期我们将加大对幼儿科学爱好的培育，开展丰富多彩的活动，让幼儿学会视察、学习纪录。深化开展科学主题探究活动如“旋转乐园”“动感天地”“我想飞等”重视非正规科学活动环境的创设。引导孩子进行探讨性学习，在活动中刚好张扬幼儿的学习激情，充分展示幼儿的学习潜能，让幼儿字的发觉问题、收集资料，自发的探究问题、合作学习，自由的表达阅历、表现实力使孩子在丰富的学习活动中体验各种阅历，并帮助他们进行提升。 班主任班级安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页