2023年高中教导处工作计划5篇.docx

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1、2023年高中教导处工作计划5篇 制定安排必需胸有全局，妥当支配，哪些先干，哪些后干，应合理支配。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是一般，也应当明确。下面我给大家带来中学教育处工作安排5篇，希望大家喜爱! 中学教育处工作安排1 一、本学年指导思想 仔细贯彻执行国家教化方针、政策，仔细贯彻执行本学期学校工作安排，以德育为先导，教学为中心，教科研为增长点，紧扣内涵发展这一核心，立足教化改革发展，紧扣师生的思想实际，进一步优化课堂教学模式，接着深化教化教学改革，进一步转变教学观念，提高教学质量。 二、本学年工作目标 1、以集体备课为切入点，提升全体老师的现代教学水平和教学实力，建设一支学

2、者型、专家型、奋进型的老师队伍。 2、以深化改革“教学模式”的实施为主线，以现代教学理念为指导，着力优化课堂，构建自主式，探讨型的教学模式。 3、调动学生全面参加学校的教学改革，进一步激活教学主体的活力，实现差、中、优生全面跃进，塑造钟中的现代化学风。 4、帮助教研组，抓好教学探讨管理工作，为教研组工作出谋划策，特殊初、高三毕业年级的工作，提高我校各年级各学科的期中、期末考试的成果。 三、本学年工作措施 (一)加强教学常规管理，全面提高教学质量。 (1)严格执行省颁课程安排。依据省颁课程安排，完善教化行政管理，制订合理、科学课程实施安排，包括课程门类、课时安排、周课程表、作息时辰表、活动周历表

3、及课程实施要求与评价建议等内容。开齐、开足、开好各门课程，不随意增删各科教学课时数。 (2)明确教研组长，备课组长职责，并对其进行量化考核管理，努力使教学常规管理做到制度化、科学化。 (3)要主动开展以教科研为先导的校本行动探讨，针对教化教学中存在的问题，每个教研组每学期确定二至三个课题作为重点，开展专题探讨。 (4)要有目的、有安排地组织老师开展信息技术与学科教学的整合探讨，促进老师教法和学生学法的变革。 (5)逐步建立健全、科学、合理的老师评价机制和老师业务档案，形成以老师自评为主，学生、家长、学校和管理者共同参加的评价机制，每学年形成老师评价表并提出针对性的改进建议。教务处和教研室将通过

4、学生座谈会，家长座谈会、老师座谈会、问卷调查方式对上述要求进行定期和不定期检查，并将检查结果照实记入老师业务档案，并以此作为老师评先晋级的依据。对教学成果优秀，表现突出的老师，提请学校赐予表彰和嘉奖。 (6)要立足学校实际，建立校本培训制度。仔细开展选修课、探讨性学习和校本课程的开发探讨。对老师和学生进行探讨性学习的培训。开展校本课程改革，开发校本课程和校本教材。加大选修课的开发力度，对选修课进行规范管理。 (7)主动组织老师参与各级进修和培训，提高学历层次，自觉养成终身学习的习惯，不断提高教学教研水平。 (8)接着上好汇报课、探讨课、示范课。本学期要求教研组长、备课组长开一次教学示范课。新老

5、师要求上好汇报课。公开课后，各教研组、备课组应组织集体评课，学校行政也将深化年段、班级参与教研组、备课组活动和听课评课活动。 (9)落实教学常规检查。教研组、备课组应定期开展组内自查。教务处、教研室每学期组织检查二次，并以书面形式反馈给每位老师。 (二)加强学科竞赛的组织管理工作。 加强对学科竞赛辅导的管理，做到“六定”：定辅导安排、定时间、定地点、定竞赛辅导用书、定讲座老师、定讲座专题。明确教研组长是各学科竞赛的第一责任人，由教研组长牵头各年段的备课组长组织老师进行培训。依据学科的不同特点分别对待，有条件的学科将渐渐过渡到由专职教练进行培训，实施教练负责制。学校将主动创建机会，让辅导竞赛老师

6、参与各种培训，提高业务实力。 (三)开展课外活动，丰富校内生活。 加强课外活动的管理，尽力提高活动课的水平，利用下午课外活动时间，开设特长生训练课，针对学生的特进步行培育。对艺术特长班的学生支配专职老师进行特地辅导，充分敬重、发挥学生的特性、禀赋。 (四)加强对图书馆、试验室和专用教室的管理。 (1)教材征订。教务处将加强对中学教学用书选用和征订工作的管理，严格根据省教化厅审订的教学用书书目进行征订。学校教辅读物根据教学用书书目进行选订。 (2)制订图书资料配置原则，定期收集并分析师生对图书、信息资料的需求和社会发展改变的信息，刚好补充、更新图书和资料的配置。 (3)高度重视试验教学，适当更新

7、和补充溢验设施，开足演示、分组试验，注意学生动手实力的培育和探讨，不断探究改革试验。 (五)加强体育工作管理 首先，在体育教化设备方面，按国家及省分类配备书目要求设置体育场地、配备体育器材和教学须要的各种教具、挂图。保证相关场地、器材符合国家、省级规定要求，能保证学校体育教学、课外活动和课余体育训练的平安须要。 其次，学校按要求配备专职体育老师，老师进行分工，各自担当一种运动项目代表队的训练工作，各年级组成立课外爱好小组，课余时间按安排开展体育课外活动与训练，特殊是要抓好我校的传统体育项目的训练。 第三，严格按国家颁布的课程安排开齐、开足体育课，老师严格按教学大纲进行组织教学。学校能仔细抓好&

8、quot;两课两操一活动"工作，保证学生每天有1个小时的体育熬炼时间，使学校的体育活动制度化、规范化，各年级学生体育活动定期在体育老师和班主任的共同带领下开展。其它时间在体育组、团委会、学生会和学校工会的相互协作下，要常常性的开展专项体育活动及竞赛。 第四，学校每年对学生进行一次体质健康检查，检查的结果由学校医务室驾驭，并将相关状况反馈到班主任和体育老师手中，使体育老师和班主任都能驾驭学生的体质状况，便于班级和体育老师针对学生体质状况合理支配体育活动的项目、内容和运动量。 (六)加强校际教学沟通，发挥辐射作用。 教务处、教研室将不定期与本地兄弟学校开展各种校际间的教研、教学沟通活动。

9、并主动传播先进的教化理念，优秀的管理和教研教学阅历。 中学教育处工作安排2 教化教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必需坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教育处将接着以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。 一、树立新型的教化观，建立新型的师生关系 随着教化改革的不断深化，要求每位老师转变观念、提高相识，形成新型的教化观、质量观。为此，本学期要求老师在教学中，要做到以下转变。 (1)为师生相互敬重，相互信任。 (2)由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习爱好。 (3)由单纯说教转变为多向情感沟通。 (4)学生犯

10、有错误，老师有权指责，让其相识错误所在。 (5)学生应明确人生观，有责任感。在教学中要充分体现学生的主体作用，老师的主要任务就是要创建多种条件，引导学生对问题进行质疑、推断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教育处安排组织支配提高老师新理念的活动为： (1)聘请有关专家举办学问讲座; (2)加强各年级学科备课组活动; (3)多为老师的各类竞赛创建条件。 二、加强对教学的管理 课堂是素养教化的主阵地，提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及

11、检测等。本学期教育处将对教学各道工序实行全面有效的管理：(1)备课：做到“五有”(脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”);“六备”(备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)。本学期将在期中、期末对教案进行例行检查，作为对老师考核的一项内容，学期中间对部分老师的教案进行不定期的抽查。 (2)上课：目前我校绝大多数老师仍采纳以老师讲解为主的传统教学模式，少数老师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位老师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，渐渐变更传统教学方式。对

12、教改有成效的老师要多激励、多表扬，多树典型。教育处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参加学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。 组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教育处主任、教研组长、备课组长。 形式：深化课堂随堂听课。 目的：督促指导老师提高课堂教学质量，精确评价老师课堂教学水平。 标准：每学期听课20节，并要求有详评。 (3)作业：对学问的驾驭乃至敏捷的运用，很重要的一环就是练习。主学科必需有足够的作业训练量。作文：作文两周一篇，周记一周一篇，必需按规定要求批改。数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。教育处检查作业：一查作业量、二查批改是否刚好、

13、三查批改是否仔细(定期与不定期检查相结合)。 三、抓好全程，注意抓好高三年级毕业班。 高一年级：抓好起始。高一年级任课老师，在教学中肯定要留意学问的连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注意对学生学习行为习惯的养成教化和对学生学习方法的指导。各班要把须要学生必需做到和能够做到的学习行为习惯(规范)张贴上墙，督促学生遵照执行。教育处将加强对高一年级学生的成果跟踪。 抓好高三年级毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，全部的工作成效应体现在高考成果上，要求下一年高考我校成果保持基本稳定，高考成果在尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施：

14、(1)成立高三年级毕业班领导小组; (2)合理配置毕业班的师资力气; (3)召开新、老毕业班老师教学研讨会; (4)组织毕业班老师到兄弟学校学习沟通; (5)留意对高考信息的收集; (6)毕业班实行“月考”“周练”制度，要求刚好批改讲解; (7)每月召开一次毕业班老师工作例会; (8)教育处每周至少听一节毕业班的课; (9)加强对有体育艺术特长学生的培育; (10)制定高考奖惩制度，与高三年级老师签订教学责任制;高三年级教学工作思路：面对全体，力保重点，注意课堂，强化基础，突出实力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。 四、强化对教研组、备课组的管理。 1、抓好教研室“以研促教”

15、，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室： 每学年每人至少上一节全校公开课; 每人设计一篇优秀教案; 召开一次教改专题研讨会; 每人出一份高质量的试卷; 2、抓好备课组：备课组是学校教学和教研的基本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，高三年级备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录。坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容，统一重难点，统一作业，统一考试，备课组活动记录学期末交教育处。 五、抓好师资队伍建设，造就高素养的骨干老师群体。 老师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别

16、要求，分类推动，分层评价”。青年老师的要求：快速成长，快速成为学校的骨干老师;中年老师：学者型、教研型老师发展;老年老师：发挥参谋询问、指导新秀等作用。 (1)本学期接着开展“以老带新”活动，每对新老老师做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同探讨试题，共同开好公开课。与老老师签约培育制，要求老老师制定对青年老师培育的近期目标，使青年老师快速成长。本学期教育处将支配对部分老师的岗前培训和组织青年老师进行板书、课件制作、讲课竞赛等一系列老师基本功大赛等活动。 (2)全体老师要有“现代网络下的教化”思想，充分用好电教设备。 (3)建立老师业务档案，对每位老师教学看法、课堂教学、教学效果、学生评教等

17、方面的状况实行积分制，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要依据。 中学教育处工作安排3 本学期，教育处以学校教化教学工作安排目标为指导，以深化教化教学改革为重点，以夯实校本教研和优化课堂教学为突破口，进一步提高服务教化教学的意识，主动协作校领导和各科室抓好学校的日常工作管理，努力使我校的教化教学工作上一个新台阶。 一、工作重点 1、做好教学常规管理，确保学校教学工作有序开展，做好教学常规的考核工作，以保证教学质量的稳步提高。 2、接着有效开展其次课堂活动，丰富校内文化生活。加强音体美劳微机等学校特长班的训练工作，发掘学生潜质，提高学生素养，促进特性发展。 3、接着开展“学困生”帮扶工作，使

18、“学困生”帮扶工作，有实效，老师有收获，学生有进步。 4、结合我校实际加强课题探讨工作，课堂教学质量工程复验工作、“学-讲-练”分层教学模式的探究和校本课程开发工作，在上学期良好开端的基础上，进一步促进我校教学、教科研工作的广泛开展，努力提高学科教学质量，促进老师专业成长。 5、加强毕业班升学工作，努力为毕业年级的老师和学生做好服务工作，保质保量的完成毕业升学考试的各项任务。 6、进一步加强规范档案资料管理和学籍管理工作，加强控辍保学工作，努力为学习创建良好的学习氛围和学习环境。 二、详细措施 1、根据教学常规的要求，狠抓教学常规管理。 (1)严格老师课堂常规工作的落实，加强教学常规检查的力度

19、，进一步规范课堂教学行为。 (2)重点抓好备课环节的检查，注意备课的质量，突出教学反思，尤其是仔细落实每周一次常规教学的检查。 (3)充分调动老师教化教学的主动性，进一步完善教化教学的考核制度，加强教化教学的评价管理工作。坚持每月的常规检查分析、统计、公示工作，确保对老师的考核做到公允、公正、公开。 (4)接着实行多媒体教室上课登记制度。根据市教体局新的理化生试验室管理方法，进一步规范试验室的管理，实行档案电子化管理。充分利用远程教化的网络资源，开发课堂教学资源。 2、依据上学期活动的阅历得失，进一步加强学校其次课堂活动的管理，广泛开展学科爱好小组活动，充分发挥我校学生的优势，加强体育传统学校

20、工作及校内足球活动的检查落实。 (1)对校田径队、排球队、足球队、舞蹈爱好小组、美术爱好小组的活动做好过程管理工作，做到工作有安排、有检查、有总结。同时要求老师在活动过程中，要从平安角度培育学生体育损害的自我防范意识。 (2)加强七八年级的语文、数学、英语的学科爱好小组的教学工作，九年级英语、物理、化学学科的培优工作，主动为学生搭建参加奥林匹克学科实力竞赛的平台，以培育学生的创新精神和实践实力。 (3)主动协作音体美教研组，加强两操与大课间活动管理，给学生足够的活动时间和活动空间。 (4)加高校校艺术小组训练力度，确保训练质量，大力发展校内文化建设。 3、加强落实学困生帮扶工作的详细方法和工作

21、重点。 (1)要求老师与被帮扶学生共同制定学生符合学生特性的进步安排，仔细制定帮扶中每一步的目标和措施。 (2)加强对“学困生”帮扶记录的检查工作，以促进帮扶工作开展有实效。 (3)规范做好“学困生”帮扶的调查问卷工作，了解帮扶工作的进展状况，切实保证学生有进步，增加学生学习的自信念，提高学习成果。 (4)常常与家长沟通，让家长了解学生的成长与改变。 (5)教育处努力为老师供应沟通反馈的机会，不断调整帮扶安排，使帮扶“学困生”成为每一位任课老师的责任。 4、进一步完善教研工作制度管理，分清层次、突出重点，仔细做好校本教研工作。 (1)各学科仔细分析上学期的学科成果，对薄弱班级和学科，要有针对性

22、的相关措施，努力明确方向。 (2)结合课堂教学质量工程复验工作及我校“学-讲-练”分层教学模式的探究，接着开展课堂教学“听-讲-评”活动，激励支持老师紧紧抓住课堂教学这一主渠道，努力提高课堂效率、提高课堂教学质量。 (3)在教化教学实践的基础上，主动进行我校的课题探讨工作，本学期仔细做好自治区课题探讨的结题工作，课题其次阶段的探讨落实工作。 (4)定期组织课堂教学质量调研及分析，以切实加强对平常教学质量的监控，做好期中、期末的测试工作。 (5)深化开发和利用各种教学资源，尤其是我校的远程教化资源进行有效教学。 (6)激励老师撰写教化教学论文，仔细参加市级以上教学论文、教学案例、课堂教学设计为主

23、要内容的三项教学评比，要求每位老师各上交一篇。 5、仔细总结_年中考工作中的得与失，为_年中考工作做好打算及指导。 (1)毕业班中考工作中本学期的重中之 之重，因此教育处提早步骤，细心支配，充分发挥年级组的集体才智，加强监督和管理，刚好了解状况，协调工作，尽量为他们供应条件、营造氛围。 (2)关切毕业班学生的思想状况，了解学习看法、学习方法，充分利用学生动员大会、家长会，加强家校联系，不让一位学生掉队。 (3)毕业班备课组要做好复习和命题探讨工作，充分利用好各类资料，努力上好复习课，做好质量分析工作。 (4)做好毕业班学生信息采集工作，做好本届毕业生的模拟考试、中考报名、综合素养评价、信息技术

24、及理化试验操作考试、体育测试等各项打算工作。 (5)擅长探讨，协调各方力气，让学生满足，让家长满足，让社会满足，实现学校制定的毕业升学指标和任务，确保本届毕业班的优秀率、合格率在原有基础上有提高。 6、进一步加强规范档案资料管理和学籍管理工作。 (1)做到各种资料填写规范，字迹工整，上交刚好，刚好收集好教育处有关资料，加强保管，确保资料齐全，无缺漏。严格转学、病休学生的审批手续及有关资料工作，刚好正确做好学籍统计上报工作。 (2)做好本学期学生在校数、在籍数的统计工作，核实好各班人数，造好名册,报出全校男、女生总数及各班男、女生总数。 (3)严格限制学生流失，对休学、复学、转出入等工作，按规定

25、要求办理有关申请、证明，做到手续完备，材料齐全。 (4)完善档案资料，包括课程表、作息时辰表、课外活动支配表、师生获奖登记表，学生休学、复学、转学、辍学等材料，各班学生名册，期中、期终各班各年级成果统计表、质量分析资料，各种安排、各项总结，老师听课记录本，老师教化教学总结材料，接着教化培训材料，各种期中、期终试卷汇编等。 中学教育处工作安排4 一、指导思想： 以“规范 ”为准绳，以 “创新 ”为动力，以 “改革 ”为依托，以 “发展”为目标，落实素养教化，规范办学行为，更新教学观念，转 变教学方式， 努力构建高效课堂、 和谐课堂。 充分发挥教务处 “指 导、服务、督查、创新 ”的功能，加强教学

26、探讨的好用性、教学指导的实效性、 质量监控的严密性、 教学评价的科学性等各方面的工作力度，深化提高课堂效率，为推动教学改革，提升我校的 教学质量，提高育人水平做不懈努力。 二、工作目标： 1、主动引领，进一步增加老师的事业心和责任心，强化责随意识。 2、精细过程管理，向管理要质量，打造黄金课堂，增加效益意识。 3、提高工作效率，实现资源共享，切实加强信息技术在工作和教学中的渗透和应用。 4、提倡团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培育合作意识。 5、主动探讨在素养教化下，促进老师成长，提高教学质量的方法。 6、重点服务高三，确保 20_ 年高考取得圆满胜利。 三、工作措施： (一)强化过程

27、管理，完善制度建设，提高服务质量1、课程管理 严格执行国家新课程安排， 开足开齐规定课程， 开发校本课程和地方课程， 主动开展社会实践、 社区服务和探讨性学习课程。构建适应素养教化要求的课程体系、管理机制。 抓好三表的制定和管理。 作息时辰表、 教学安排表和课程表的实行是教学秩序稳定的关键。严格根据省素养教化要 求，制定作息时辰表，仔细执行，上网公布，接受社会监督。抓好教研组、备课组、老师的教学安排的制定，各阶段教学活动有安排、有措施、有总结 ;维护课程表的肃穆性和权威性，老师必需严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课。 2、教研组、备课组管理 接着加强教研组、备课组建设。教研组长、备课

28、组长要强化责随意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研。以 教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到刚好看、常常听、 随时查， 发觉问题刚好解决。 教务处定期组织教研组长学习现代化教化理论、 开展改革课堂教学的专题探讨、 总结沟通教研组长工作阅历，加强教研组长队伍的建设，逐步使教研活动制度化、 周期化。 教研组活动要协作学校加强教学常规管理工作， 组织好 组内老师的探讨课、公开课、示范课、汇报课和听课、说课、议课等活动。备课组长要依据学生实际，抓好集体备课环节，加强 单元整体教学的探讨， 仔细指导编写好高质量的教学案， 依据大 纲、考纲精选习题， 探讨单元试卷的编制及单元考试实施、 分

29、析。 加强对教研组、 备课组考核。 在保证教研活动质量的基础上， 加强对有效教学的考核，考核兼顾教研组、备课组组长考核、教 师考核与听课、备课、公开课等几个方面。教研活动辟出特地时 间，实行公开教学和评议活动紧密连接。 学年结束评比优秀教研组长、备课组长，并予以表彰。 3、学生成长记录袋及学籍管理 每学期对各年级组织一次学生成长记录袋的填写培训工作，督促班主任照实填写学生所修各科学分， 充分发挥基础素养评价对学生的促进作用。 按时填写学生发展报告， 并妥当地专人保管 好。严格执行学籍管理的有关规定， 抓好学生档案、 转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥当保管。按上级要求，刚好上传上 报相关表

30、册或数据，使学籍管理制度化，规范化。 4、加强印刷管理 督促印刷厂和各级部严格执行印刷制度，加强对印刷数量、质量的监控和管理，保证印刷质量，限制印刷数量，节约开支。刚好统计各年级印刷状况。 中学教育处工作安排5 一、指导思想： 以学生、老师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以 高效益的课堂教 学为重点， 以老师队伍建设为基础， 以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规， 强化教学过程管理，向管理要质量 ;大力开展教化科 研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素养教化，全面提高教化教学质量。 二、工作思路： 依据教化改革精神， 为巩固、扩大课堂教学质量年活动

31、成果， 高效、健康地推动新课程改革， 全面提升教学管理和教化教学水平，努力促进学校稳定有序发展， 本学期的教学工作围绕提高课 堂教学效益、 规范教学常规管理、 促进老师专业发展这三个中心工作绽开。 三、主要工作： 本学期教务处接着抓好教学管理， 规范教学过程， 加强教学指导，加大考核力度。同心同德、想方设法提高教学质量。 1、抓好常规教学的管理 、切实把好教学流程，规范教学秩序。上课期间 (包括上晚辅导期间 )禁止运用多媒体播放与教学无关的视频影像。 、规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求，仔细检查、指导。检查作业批改两次，教务处设专人检查，记录。 、完

32、善教学管理考核项目，增加可操作性，提高实效性。 2、加强教学指导及教学考核。 、要求老师仔细备课、写好教案、增加实效性。本学期检查教案 2 次。加强单元测试状况检查， 单元验收卷要附在教案上。 、教务处设专人抽查每位老师上课状况 (漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等 )并做好记录。并做为一项重要的考核数据记录保存。 、 开展好教研组活动，制定教研组活动安排，教研组形 成良好教研风气。 仔细学习两纲， 探讨相关的新课改省份的高考试题， 每两周一次学科组 (以年级为单 位)集体备课。提高集体备课的质量。谨防流于形式。 每位老师每学期听课 不得少于 10 节，学校检查听课记录并纳入期末考核。

33、骨干老师上示范课，新调入教 师、毕业生上汇报课， _X_以后参与工作的青年老师进行教学技能和基本功大赛。 普遍提高教化教学水平，并在此基础上选拔优秀的老师上推到市里参与阜新市青 年老师基本功大赛。以此来提高老师业务实力和水平。 、深化听课、加强指导 (三个主任各主管一个年级 )，结合学生问卷、 学生座谈会汇总课堂教学状况， 定期召开教学工作总结会。以此来提高老师业务实力和水平。 并做好记录， 供考核用。 、按考核项目，定期进行检查、评价考核。 每月一次月考，接着加强考试信度，时刻驾驭学习动向， 形成良好学风。月考成果与课节费挂钩。 、听近三年以来上班的老师，每科选出 12 人上公开课， 录像保

34、存。 、接着组织集体备课，年青老师要主动参加，老老师要赐予指导。 、各年级分别召开教务会议， 统一进度， 开展探讨性学习。 、每位老师要不断的加强自身的教化教学理论的学习， 向学者型老师转化， 积累并整理出有关教学方法、 班级管理方法的论文。提高自身的素养。 3、高三备考工作 抓好高一、高二的教学工作同时， 更要抓好高三的备考工作。召开高三备考大会、高三老师会，探讨考试大纲，指导备考。安 排每周或半个月进行一次高考测试。加强综合科考试的训练力 度。 高三重点班老师更要仔细制定教学安排， 增大训练密度， 加大训练难度，提高训练强度。明确重点学生的重点培育， (大约20 名左右 )。提高冲击 60

35、0 分的学生基数。以确保完成来年的高考。整体备考复习要稳扎稳打，加强管理，要有升学目标，质量 提升。 利用各种渠道和方法获得最新的高考信息， 以便高效的完成好高考备考工作，成功的完成高考任务。活动要有记录。 高三各班要加强对本班优秀学生的培育，增加高分段人数， 提高升学档次。 4 加强学生的综合素养培育 、高一、高二开展单科竞赛，教研组长负责组织，学校表彰、表奖，大力宣扬，给学生树立各科学习榜样。 、提倡各班由任课老师组织各学科爱好小组 810 人， 开展丰富的课外小组活动。 5、组织好月考、期中、期末考试。把好命题、考试、评卷、 成果统计四关。 考试后学校召开教学工作总结会， 各班召开成果分

36、析会。 6、完成教学试验任务，保管好试验物品，利用现有的电教手段， 提高教学成果。 要求每位老师必需娴熟运用多媒体教学手段进行课堂教学。 7、开展群众性教科研工作 、组织开展 “说、讲、评 ”课活动，有安排搞好集体备课。以教研组为详细实施单位， 每个教研组至少支配一名老师作 课，全组参与， 以期达到相互切磋， 取长补短， 共同提高的目的。 主动组织号召老师撰写论文。 、组织老师参与阜新市老师学院组织的教学竞赛及教研活动。激励老师以提高自己的业务水平和实力为目的的教学沟通活动开展。 中学教育处工作安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页