2017年急诊科医师三基三严培训及考核计划111.pdf

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1、8A Uni-20-20 学年第一学期工作计划 98642017 年临床医师三基三严培训计划及考核制度为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大临床“三基三严”为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大临床“三基三严”（“三“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能；基”即：基本理论、基本知识、基本技能；“三严”即：严肃的态度、严格的要求、“三严”即：严肃的态度、严格的要求、严谨的方法。严谨的方法。）理论及操作考核力度。理论及操作考核力度。以考促学，以考促学，狠练基本功。狠练基本功。要以临床要以临床“三基三严”“三基三严”培训为中心内容，认真抓好医务人员分级培训工作，通过“三基三严”

2、工作的深入培训为中心内容，认真抓好医务人员分级培训工作，通过“三基三严”工作的深入开展，最终使我院培养出一支基本功扎实、操作规范的临床医疗队伍，以形成医院开展，最终使我院培养出一支基本功扎实、操作规范的临床医疗队伍，以形成医院发展的坚实基础。特制订发展的坚实基础。特制订 20172017 年我科临床医师三基三严培训及考核计划。年我科临床医师三基三严培训及考核计划。一、进一步提高我科临床医师三基三严强化培训的认识。一、进一步提高我科临床医师三基三严强化培训的认识。成立由薛玉红主任担任培训、考核小组长，具体负责培训考核工作。经常利用成立由薛玉红主任担任培训、考核小组长，具体负责培训考核工作。经常利

3、用晨会交班时间对全科医务人员进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育，晨会交班时间对全科医务人员进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的认识和自觉性，开展“三基三严”训练，培训覆盖率提高对培训考核工作重要性的认识和自觉性，开展“三基三严”训练，培训覆盖率达到达到 100%100%，考核合格率，考核合格率90%90%。二、培训及考核内容：二、培训及考核内容：（1 1）基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：人体解剖、）基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：人体解剖、冠心病，高血压，脑梗塞，医院感染、输液、水电解质平衡、医学检查、临

4、床药学、冠心病，高血压，脑梗塞，医院感染、输液、水电解质平衡、医学检查、临床药学、临床营养等部分的基础理论，休克、感染、发热的病因及发病机理，常见病的诊断、临床营养等部分的基础理论，休克、感染、发热的病因及发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则，危重病人抢救处理等。鉴别诊断和处理原则，危重病人抢救处理等。（2 2）基本知识：基本知识：包括为疾病诊断、包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如：如：医疗诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。医疗诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种

5、药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。（3 3）基本技能：基本技能：包括医护人员应具备的诊断、包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和急救技术。治疗的基本操作技能和急救技术。基本操作技能：如各种穿刺技术、晴川缝合术、外科换药。基本操作技能：如各种穿刺技术、晴川缝合术、外科换药。b1 18A Uni-20-20 学年第一学期工作计划 9864急救技术：心肺复苏术、气管插管术、除颤仪的使用、呼吸机的使用技术。急救技术：心肺复苏术、气管插管术、除颤仪的使用、呼吸机的使用技术。临床思维能力：能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病

6、情。拟定出临床思维能力：能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情。拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力（如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断治疗计划等的思维判断能力（如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等）诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等）。（4 4）医疗卫生相关法律法规：）医疗卫生相关法律法规：执业医师法执业医师法、处方管理办法处方管理办法、传染病防治传染病防治法法、医疗事故防范及处理条例医疗事故防范及处理条例、病历管理规定病历管理规定、侵权责任法等。侵权责任法等。（5 5）技能培训与考

7、核内容：）技能培训与考核内容：徒手心肺复苏术；徒手心肺复苏术；气管插管术；气管插管术；除颤仪的使用技术；除颤仪的使用技术；呼吸机的使用技术。呼吸机的使用技术。培训教材为医院分级管理参考用书临床医学“三基”训练医师分册培训教材为医院分级管理参考用书临床医学“三基”训练医师分册三、培训方法：三、培训方法：采用职工自学与科室集中学习、训练相结合的方式方法。要求医务人员利用一采用职工自学与科室集中学习、训练相结合的方式方法。要求医务人员利用一切时间（公休、班余及空闲时间）学习医学和急救知识及技术和理论知识，并定期切时间（公休、班余及空闲时间）学习医学和急救知识及技术和理论知识，并定期进行考核记录在案。

8、进行考核记录在案。科室利用晨会交班及每月业务学习时进行新理论知识讲解讲座，科室利用晨会交班及每月业务学习时进行新理论知识讲解讲座，并对基本技能及急救常用技术采用现场操作演练考核。并对基本技能及急救常用技术采用现场操作演练考核。四、考核的人员范围及考核制度要求四、考核的人员范围及考核制度要求1 1、医务人员人人掌握心肺复苏急救技术，由科室统一组织培训考核；、医务人员人人掌握心肺复苏急救技术，由科室统一组织培训考核；2 2、每月组织一次临床医师理论考试和技能考核；理论考试内容为：本专业理论、每月组织一次临床医师理论考试和技能考核；理论考试内容为：本专业理论知识考试；基本技能考核为：医疗文件书写、体

9、格检查、各种穿刺等。知识考试；基本技能考核为：医疗文件书写、体格检查、各种穿刺等。3 3、临床护理专业技术人员掌握专科基本技能操作，由我科组织一次考核，科室、临床护理专业技术人员掌握专科基本技能操作，由我科组织一次考核，科室b2 28A Uni-20-20 学年第一学期工作计划 9864建立“三基”培训考核登记本，详细记录每次培训、考核内容，并保存考核的原始建立“三基”培训考核登记本，详细记录每次培训、考核内容，并保存考核的原始资料。资料。五、奖惩措施五、奖惩措施1 1、“三基三严”考试成绩纳入专业技术人员的年度考核，与执业医师注册、职“三基三严”考试成绩纳入专业技术人员的年度考核，与执业医师

10、注册、职称晋升、聘任等挂钩。称晋升、聘任等挂钩。2 2、对无故不参加考试人员扣本人当月绩效考核分、对无故不参加考试人员扣本人当月绩效考核分1 1 分；考核成绩不合格者补考分；考核成绩不合格者补考后再次不及格扣本人当月绩效考核分后再次不及格扣本人当月绩效考核分 1 1 分，考试情况在全科通报。分，考试情况在全科通报。六、具体培训考核计划：六、具体培训考核计划：第一季度：第一季度：安排全体医护人员积极参加医院医疗文书规范书写专题讲座。同时结合各科室安排全体医护人员积极参加医院医疗文书规范书写专题讲座。同时结合各科室特点及医院要求，对各种申请单、知情同意书、急危重症患者抢救记录等医疗文书特点及医院要

11、求，对各种申请单、知情同意书、急危重症患者抢救记录等医疗文书规范书写进行强化学习。由高年资医师举办讲座一次，并在规范书写进行强化学习。由高年资医师举办讲座一次，并在 3 3 月底由医务科对本季月底由医务科对本季度医疗文书进行检查，进行综合评分记录在案。度医疗文书进行检查，进行综合评分记录在案。第二季度：第二季度：学习培训各种农药中毒治疗基础知识及相关进展专题学习，参加全院性徒手心学习培训各种农药中毒治疗基础知识及相关进展专题学习，参加全院性徒手心肺复苏操作强化训练以及卫生法律法规学习。由业务院长主持在晨会交班及医院职肺复苏操作强化训练以及卫生法律法规学习。由业务院长主持在晨会交班及医院职工学习

12、会议上系统学习相关卫生法律法规，依法行医。工学习会议上系统学习相关卫生法律法规，依法行医。第三季度：第三季度：进行临床医师基本技能操作的理论辅导培训，组织全体临床医师查体训练。使进行临床医师基本技能操作的理论辅导培训，组织全体临床医师查体训练。使所有医生过关，并进行考核记分。同时结合夏季游泳者增多特点，组织医务人员学所有医生过关，并进行考核记分。同时结合夏季游泳者增多特点，组织医务人员学习淹溺、中毒及电击伤的专题学习。习淹溺、中毒及电击伤的专题学习。第四季度：第四季度：b3 38A Uni-20-20 学年第一学期工作计划 9864主要是意外伤害常见处理技术的培训。包括创伤的包扎、止血、固定、搬运。要人主要是意外伤害常见处理技术的培训。包括创伤的包扎、止血、固定、搬运。要人人动手，个个过关，严格考核。并进行医疗安全及医疗法规、法律知识学习，并安人动手，个个过关，严格考核。并进行医疗安全及医疗法规、法律知识学习，并安排考核记录。排考核记录。青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心作一个有用的人才b4 4