2023年中班科学优质课教案《叶子里的秘密》.docx

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1、2023年中班科学优质课教案叶子里的秘密时间：2023-09-25 中班科学优质课教案叶子里的秘密。 每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在仔细规划教案课件。认真做好教案课件的工作计划，才能规范的完成工作！你们了解多少教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“中班科学优质课教案叶子里的秘密”仅供您在工作和学习中参考。 设计意图：树叶是城乡孩子最常见的自然物，从南到北，树的种类有许多，唾手可得的树叶其形状、色彩、纹理各异，其中还蕴藏着树木自然生长、四季更迭交替等秘密，可以说这个以树叶展开的主题是孩子们乐于亲近、探究、思索、尝试的主题。对孩子而言，枯叶、绿叶是两种最显性、最具有比较性的叶子特征。通

2、过自主观察、说说发现可以呈现幼儿已有的一部分经验。通过看、摸、捏、撕等多种方式可帮助孩子们运用多种感官进行有目的的探索，为此设计此活动，引导孩子发现枯叶绿叶的细部特征。 活动目标：1、区别枯叶和绿叶，发现绿叶中有水分。2、在观察、比较中对树叶进行进一步探索。 活动准备：1、绿叶和枯叶若干。2、分组操作材料：小石臼、碾子。 重点难点：重点：观察绿叶和枯叶。难点：探索绿叶和枯叶的水分。 活动过程：一、观察枯叶和绿叶。自主观察。-教师：每个小朋友的筐子里有两片树叶，请你比较一下它们有什么不一样。-请幼儿自主观察，说说自己的发现。-教师小结：两片树叶中一片是枯叶，一片是绿叶。看一看-教师：你手上的树叶

3、分别是什么颜色的？两种树叶一样大吗？（幼儿仔细观察比较后回答。）-教师小结：枯叶比较大，绿叶比较小。摸一摸-教师：请你摸一摸这两种不同颜色的树叶，说说有什么感觉？（引导幼儿说说自己的感觉。）-教师小结：黄叶子薄薄的、软软的、表面粗糙。绿叶子厚厚的、很坚硬、表面光滑。捏一捏-教师：请你捏一捏这两种树叶，说说有什么感觉？（引导幼儿尝试回答。）-教师小结：枯叶干干的，绿叶有点湿润。 二、探索枯叶和绿叶的水分用手撕一撕枯叶和绿叶，说说有什么不同。-教师：请你撕一撕这两片叶子，看看有什么发现？（引导幼儿操作后回答。）-教师小结：枯叶没有汁，绿叶有汁。在小石臼里用碾子碾一碾枯叶和绿叶，说说发现了什么。-分

4、组操作，幼儿轮流进行，一人操作时，其他幼儿仔细观看。-操作后引导幼儿讲述自己的发现。（如：绿叶碾出绿色的汁水了。）教师小结：枯叶不能碾出汁水来，绿叶里有绿色的汁液。 三、枯叶的作用。请幼儿讨论：枯叶有用吗？有什么作用？教师小结：落叶归根，最终能滋养树森木。树木能给我们带来很多们应该爱护花草树木。 F132.cOM更多教案小编推荐 大班科学优质课教案蜗牛的秘密 活动目标： 1、 观察蜗牛的外部特征，了解蜗牛的生活习性和运动方式。 2、 饲养蜗牛，了解蜗牛喜欢吃的食物。 3、 养成善于观察小动物的习惯。 活动准备： 1、 玻璃板、木板、木棍、放大镜。 2、 米粒、树叶、菜叶、西红柿。 3、 蜗牛、

5、螃蟹、乌龟。 活动过程： 1、 以谜语形式引出课题：没有脚、没有手、背着房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。 2、 观察蜗牛 (1) 用放大镜观察蜗牛的外形，说出其特征。 (2) 认识蜗牛的触角、头、壳和腹足，知道蜗牛是世界上爬行最慢的动物，也是世界上牙齿最多的动物。 (3) 用手触摸蜗牛的身体和壳，看看有何反应。 (4) 将蜗牛分别放在木板和玻璃板上爬行，(教案出自：.教案网)让幼儿观察会留下什么。 (5) 让幼儿从玻璃般的背面观察蜗牛的身体。 (6) 让蜗牛在树立的木棍上向上爬，不断地调转木棍的方向，看蜗牛会怎样?为什么掉不下来? (7) 让幼儿自由的观察，引导幼儿创造出更多的观察

6、方法。 3、 游戏赛跑比赛 将小蜗牛、小乌龟、小螃蟹放到木板上，观察他们的爬行速度及身后是否有爬行的痕迹，让幼儿知道蜗牛在他经过的地方都会留下一条白色的痕迹，那是为了前进时减少摩擦而分泌的黏液。 4、 喂蜗牛 鼓励幼儿用米粒、树叶、菜叶、西红柿等喂蜗牛观察一下他们爱吃什么? 5、 活动延伸 和幼儿一起讨论饲养蜗牛的条件。 大班科学优质课教案镜子的秘密 【活动目标】1、通过对镜子的操作活动，使幼儿知道镜子可以照人和物，会反光的现象。2、引导幼儿萌发探索镜子的兴趣和爱好。3、体验游戏活动的乐趣。 【活动准备】1、老师一面大镜子，上面贴猫的图案，幼儿每人一面小镜子。2、镜子总动员多媒体课件。3、找一

7、个天气晴朗、阳光充足的天气。 【活动过程】一、自由探索，了解镜子的特征。1、每个小朋友一面小镜子，请幼儿自由玩耍。师：观察你的镜子是什么形状的？幼：我的镜子是圆圆，好像熊猫的头，呵呵幼：我的是方方的，跟我的手帕一样的。幼：我的镜子是破的，不知道是什么形状。师：破了那就是不规则的，会划破手的，来，老师给你换一个，老师这个圆镜子给你用。大家可要记住，镜子破了会划破手的，我们可不能玩，知道了吗。幼：知道了！师：那镜子摸上去感觉怎么样？幼：冰冰的。幼：凉凉的。幼：镜子是平的，摸上去很滑的。幼：我一摸，镜子就变模糊了，看脸就看不清楚了。师：对，镜子是凉凉的，变模糊了是因为镜子上有水气了。那你们知道镜子是

8、用什么做的吗？幼：我知道是用玻璃做的。师：只有玻璃吗？看看还有什么？镜子和玻璃一样吗？幼：不是的，不一样的，玻璃是透明的，镜子是不透明，好像还有一层银子，很亮的。师：你观察得真仔细，真是个聪明的孩子呀。是的，玻璃透明的，镜子不透明。但那一层不是银子是水银哟。你们听过水银吗？这可是一个跟银子一样发亮的东西，可神奇着呢，以后你们长大了可以好好去研究一下。小结：镜子有圆形的、有方形的，摸上去感觉凉凉的、滑滑的，镜子是用玻璃和水银做的。2、请幼儿说一说玩镜子时发现什么有趣现象。提问：你是怎么玩镜子的？你发现镜子有什么本领？幼：我用镜子看自己的脸，看是不是干净，镜子里能看到自己，还能看到许多小朋友呢。幼

9、：我在太阳底下照镜子，镜子能把光照到墙壁上去。幼：我用镜子能看到后面有没有人走过来。师：是呀，镜子的本领可真大呀，我们生活离不开镜子呀。（ ）你们说说我们日常生活中什么时候要用到镜子的。幼：洗脸的时候用，看看脸有没有洗干净幼：梳头要照镜子，看看头梳的漂不漂亮。幼：我妈妈化妆会用镜子呢师：我们打扮化妆要照镜子。幼：洗澡也用的，我们家的浴室里有镜子。幼：汽车上有镜子，可以看到后面有没有车。师：观察真仔细，是的，汽车上也有镜子，但那个镜子与我们手上的镜子一样吗？幼：不一样，汽车上的镜子形状好像不是圆的。师：还有什么不一样呢，你仔细看过吗？幼：没有，不知道，呵呵师：没关系的，你已很聪明了，平时观察很仔

10、细了，回家后你可再仔细看看，好好摸摸，你肯定会发现更多的不同，好吗？幼：好！小结：镜子能照出人和物，还能反光，日常生活离不开它。二、通过观看多媒体课件，了解各种各样的镜子。1、导语我们生活中除了照人的平面镜，还有许多镜子，我们一起看一看还有哪些奇妙的镜子。2、通过观看课件，让幼儿知道还有凹透镜和凸透镜，对人们有很大贡献。 幼儿园大班科学优质课教案叶子小秘密 活动目标 1、观察叶子的特征和叶脉，知道叶子由叶脉、叶片、叶柄组成。 2、认识枯叶和绿叶，学习做科学小实验。 3、探索茶叶的特点，欣赏茶叶的颜色和形状。 4、复习6的组合和分解。 活动准备 1、绿叶和枯叶。 2、小石臼、塑料碟。 3、图画纸

11、、浆糊。 4、录音机、音乐磁带等。 活动过程 1、复习歌曲会跳舞的叶子，激起幼儿学习兴趣。 (1)合唱歌曲会跳舞的叶子 (2)多可爱的叶子呀!春天到了，你发现树上的叶子有什么变化吗?(有的发出了新芽，有的树叶凋落了) 2、观察、接触各种植物的叶子，发现叶子的不同之处 (1) 教师：上次，我们外出散步时，收集到许多树叶，让我们一起来看看这些叶子都一样吗?请你仔细地看一看，比一比，什么地方不一样?把你地发现记录到记录卡上。 (2)幼儿观察、比较、记录自己地发现。 (3)幼儿讲述自己地记录，分享经验。(叶子的大小、形状、颜色、边缘不一样) 3、仔细观察，了解叶子的各组成部分 (1)我们小朋友观察地真

12、仔细，发现叶子有这么多地不同，(教案出自：教案网)那么，你最喜欢哪片叶子呢?这片叶子有哪几部分组成?(叶脉、叶片、叶柄) (2)你喜欢的叶子象什么? 4、实验发现枯叶和绿叶的区别 (1)刚才我们小朋友发现，有的树叶碧绿碧绿的，而有的树叶却是枯黄枯黄的，为什么呢? (2)幼儿大胆想象，发表意见。 (3)实验：枯叶不能舂出叶汁来，绿叶则能舂出绿色的汁液来。 (4)为什么大部分树叶是绿色的?(这是因为叶中的叶绿体可以产生叶绿素) (5)我们散步时发现有的树叶飘荡到了地下，为什么呢?(因为叶子缺乏水分和营养，所以变黄变干了就飘落了下来)飘落下来会有怎样的变化呢?(叶子会慢慢枯死，因为水分都蒸发了) 5

13、、了解叶子的用途 (1)这么多的叶子有什么用呢? (2)幼儿自由谈论，相互交流、分享经验。 (3)小结：可以美化环境、挡风、遮雨、有的树叶可以加工成茶叶、有的可以做菜吃、还可以做树叶贴画来布置环境。 活动结束 请幼儿用叶子粘贴图画，在展览区内进行展览。 中班科学优质课教案泡泡上的小秘密 【活动目标】1、观察阳光下肥皂泡表面的七彩色。2、探索阳光下物体表面产生的色彩，大胆地表述自己的发现，产生探索五彩缤纷世界的兴趣。 【活动准备】肥皂水、吹泡泡的工具、CD盘、水晶石、贝壳、盘子、扣子、一瓶水、油、小亮片。 【活动过程】一、肥皂泡表面的彩虹。1、体验玩泡泡的乐趣激发兴趣：师：小朋友，今天老师想和大

14、家一起玩吹泡泡的游戏，你们一定玩过吧！（玩过）师：那你是怎么玩的呢，谁来告诉大家？（请几位幼儿谈谈玩泡泡的体验）提出要求：师：今天，我们也要来玩吹泡泡，不过今天玩之前，我要给你们一个任务，听清楚了。在玩时，要仔细看泡泡在太阳光下是什么样子的，它的上面会有什么秘密，还可以和好朋友一起玩，你吹给我看，我吹给你看，一起来找找泡泡上的秘密，等一下告诉我，好吗？2、感知泡泡表面的七彩色。教师与幼儿尽情玩耍，自由观察师：你们看泡泡是什么样子的，找找泡泡上的小秘密。（引导幼儿从多种角度来看泡泡，说说它的颜色有什么变化）与同伴交流自己的发现。师：把你们的发现告诉朋友，要互相比一比，谁找到的颜色最多。3、交流、

15、感知肥皂泡的色彩。集中讨论交流：师：刚才，我们发现了泡泡的秘密，谁来说说这个秘密是什么呀？师：对了就是泡泡在太阳光下会有颜色对吧？那谁来说说你发现了哪些颜色呀？幼：有红的，绿的（幼儿叙述自己的发现，教师随机将相应的色彩贴在黑板上。）师：这么多漂亮的色彩你是怎么发现的？（幼儿自由叙述，教师引导是从各种不同的位置与角度发现的）师：老师也来吹吹看颜色到底是怎样的。（教师随机吹出泡泡引导幼儿发现颜色的变化）师：原来我们从不同的地方看泡泡，就能发现不同的颜色，所以我们小朋友观察东西时要仔细，还要多想办法才行。拓宽经验交流。师：原来肥皂泡在太阳光下会有彩虹，除了肥皂泡你还发现哪些东西在太阳光下也会有彩虹呢

16、？（引导幼儿联系平时的生活、游戏来说说自己的经验）二、探寻其他物体的色彩。1、出示各种物体，激发幼儿探索的兴趣师：今天，老师为你们准备了许多东西，我们一起来看看吧。（一一出示，并请幼儿说说物体的名称）师：我想请小朋友们去找找这些东西在阳光下会不会有颜色，你们愿意吗？（愿意）2、幼儿互相合作，自由探索。师：好，接下来，我就请你们自己找几个好朋友一起拿着盒子里的东西到阳光下找找他们身上的色彩，然后与好朋友说说你的发现，还可以与老师说说好吗，比一比，哪个小组发现得多。幼儿自由结伴探索，教师随时引导幼儿探索，让他们产生探索物体的兴趣。讨论自己的发现。师：刚才，我们与好朋友一起找到了许多的秘密，接下来，

17、谁愿意把你们小组的发现告诉大家呢？幼：我们发现CD盘上有彩虹。师：你是怎么发现的，还有没有不同的看法？（引导功儿调整角度可以发现许多彩虹的图像）幼：我发现水晶石上有色彩。师：你是怎么发现的，请幼儿上前演示。3、小结（设置悬念）师：这些东西在太阳光下会有颜色，你们猜没有太阳光的时候，它们还会有颜色吗？（没有）。师：其实，物体本身并没有颜色，而是由于太阳光的反射造成的，这里有许多的奥秘要等我们长大后，慢慢地去发现。师：今天我们看到了CD，石头上有彩虹，其实只要平时留心观察，就会发现还有许多东西上也会有彩虹的：像把镜子放入水中如果有兴趣，你们回家可以在去找找，再来告诉我们。好吗？师：今天有的东西上你

18、没有找到彩虹，是真的没有还是有的呢，有兴趣的话我们回去慢慢找吧！ 小班科学优质课教案镜子里的我 【活动目标】 1、初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。 2、通过照镜子和参与照镜子游戏，感知镜子中的我，了解镜子的基本特征。 3、乐意照镜子，积极参与照镜子游戏活动，对用镜子观察周围的事物感兴趣。 【活动准备】 1、经验准备：幼儿在生活中见过、并用过镜子。 2、物质准备：镜子人手一面。 【活动过程】 1、出示镜子，引起幼儿兴趣。 教师：瞧！这是什么？它是什么样的？ 2、自由摆弄镜子，探索、感知镜子的特征。 让幼儿自主玩一玩，说一说：你发现了什么？引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说，自

19、己对镜子的认识。 3、照镜子感知自己五官以及表情。 教师：镜子里有什么？动一动镜子，你还看见了什么？ 教师：瞧一瞧，镜子里的你是什么样子的？ 让幼儿照镜子做各种表情和动作。启发幼儿说说：照镜子时，你发现什么？ 4、了解镜子在生活中的广泛用途。 教师；你在哪里见过镜子？还有谁用过镜子？ 5、引导幼儿开展照镜子的游戏活动。 6、想幼儿介绍照镜子游戏的玩法，启发幼儿想一想：老师做照镜子的人，小朋友做镜子里的人，老师做什么，小朋友应该什么？ 鼓励幼儿模仿老师的动作，跟着老师的动作而变化，感知镜子里的人和照镜子人的动作的一致性，体验照镜子的快乐。 幼儿园中班科学优质课教案冬天里的动物 一、活动目标1、通

20、过游戏观察、比较，了解冬天有的动物冬眠，有的仍在户外活动。2、鼓励幼儿积极猜想，激发幼儿探索动物的兴趣。 二、活动准备1、冬天的图片2、动物过冬的视频3、动物的ppt 三、活动过程1、引导幼儿观察冬季图片，激发活动兴趣。（1）教师出示图片，并提问：这是一个什么季节，冬天我们是怎么过冬的，我们应该怎样做才不会冷呢？你们知道动物是怎样过冬的呢？（2）冬天，有的动物会去冬眠，冬眠是什么呢？冬眠就是小动物到了冬天它就会躲到自己家睡觉，这一觉，就是很长很长时间，也不用吃东西，到春天天气变暖的时候它们才会醒，小动物们为什么要冬眠呢？因为有的动物很怕冷，如果它们不去冬眠就会冻死，可有的动物它就不怕冷，到了冬

21、天还在户外活动。2、幼儿根据已有经验说出哪些动物冬眠，哪些动物不冬眠。教师：你们知道哪些动物需要冬眠，哪些动物冬天仍在户外活动呢？现在请小朋友们看一些图片，请小朋友们自己想一想，说一说吧！3、播放视频，引导幼儿了解动物过冬的方式。（1）请小朋友认真看一看视频里的小动物是怎样过冬的。（2）幼儿观看视频。4、设疑。激发幼儿了解动物过冬的其他方式。教师：到了冬天，有的动物会冬眠，有的动物扔在户外活动，还有的动物用其他方式过冬，我们可以和爸爸妈妈一起收集一下这方面的资料。 中班科学优质课教案有趣的剪刀 活动名称：有趣的剪刀 活动目标： 1、 观察比较生活中常见的剪刀，了解它们的不同特点和用途，并乐于大

22、胆表达。 2、 理解剪刀与人们生活的关系，感受剪刀带来的方便。 活动准备： 1. 物质准备：剪刀、图片、ppT课件等 2. 幼儿经验准备：搜集、了解各种各样的剪刀 活动过程： 一、猜测导入 1、出示摸宝袋 今天我带来了一个神秘的袋子，猜猜袋子里可能是什么? (宝藏金币、礼物) 2、出现图片局部 现在看看，猜猜会是什么? (剪刀、我们的美工剪刀) 3、剪刀的用途 你用剪刀做过什么事情? (可以用剪刀剪纸、做好看的苹果) 小结：我们在生活中常常要用到剪刀，剪刀帮我们做了许多事情，它的本领真大! 二、认识生活中的剪刀 1、园林剪刀 (出示图片)你们看见过这种剪刀吗? (没有看见过、不知道是什么) 它

23、有什么特别的地方? (比我们用的剪刀要大、手柄要长好很多、剪刀的嘴巴也很大) 猜猜它是剪什么的? (剪一些很硬的东西) 我们来看看他到底有什么用?现在知道它是剪什么的? (修剪花草、) 小结：有了它，花草树木的造型就更漂亮、更丰富多样了，我们城市的也变得更美丽了。 2、出示管子剪刀： (出示管子剪刀)这种剪刀看到过吗? 它有什么特别的地方? (他的嘴巴有个圆圆的缺口) 你知道它是剪什么的? (可能是剪一些圆的东西) 我们来看看他到底是做什么的? 小结：它是一把管子剪刀，有了它，圆圆的管子剪起来也变得非常容易。我们的生活中有各种不同的剪刀，这些剪刀给我们生活带来的很大的方便，（教案出自：）但在使

24、用剪刀的时候我们还是要注意安全，特别是我们小朋友，因为剪刀是一种很锋利的工具。 3、出示理发剪刀 这是什么剪刀，你们在哪里看见过? (好像在剪头发的时候看见过这种样子的剪刀) 他长得有什么特别的地方吗? (他的嘴巴是细细长长的，而且他还有像牙齿的一排在嘴巴的一边) 为什么会有一排小牙齿呢，就好像小木梳一样，为什么会有一排梳子呢? (可能是要梳梳头发) 这样可以让我们的头发更好地被打理，剪得会更整齐。 谁会要用这样的剪刀呢? (理发师) 三、交流讨论 你们还知道哪些特别的剪刀吗?他们长得什么样子?有什么用呢? (我知道我们用的手工剪刀，是圆圆的头，周围都是塑料的) (还有医生用的剪刀，在手术的时候才会用的。)