2023年中班优秀主题教案详案《下棋》.docx

《2023年中班优秀主题教案详案《下棋》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中班优秀主题教案详案《下棋》.docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年中班优秀主题教案详案下棋时间：2023-09-25 中班优秀主题教案详案下棋。 学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，大家开始动笔写自己的教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们会写教案课件的范文吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的中班优秀主题教案详案下棋，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 设计意图： 主题活动玩具总动员实施后，孩子们都把自己家中的玩具带到了幼儿园，除了玩具外，有的孩子还从家中带来了象棋、飞行棋等。由于飞行棋比较简单，在个别会的幼儿的带动下，孩子们对下棋有了很浓的兴趣，只要有空，总会见到几个孩子围在一起玩棋。但由于下棋是

2、有规则的，孩子们不会商量，对于玩的时候的合作意识、遵守规则意识等都较淡，因此在玩的过程中总是有矛盾出现。本次活动，就是希望在共同的游戏中，让幼儿了解一些下棋的规则，并知道要遵守规则。 活动目标： 1. 愿意和同伴共同玩飞行棋。 2. 初步体会规则的意义，并学习遵守。 活动准备： 飞行棋、骰子若干 活动重点： 了解并学习遵守下棋的规则。 活动设计： 一、 幼儿找朋友玩飞行棋 1、 你们玩过飞行棋吗? 今天我们来玩飞行棋。 2、 幼儿互相找伴玩飞行棋 3、 师观察幼儿玩期的情况，对于其中的12组进行适当的指导。 二、 集中讨论刚才玩的情况 1、 你们刚才是几个人玩的? 是怎么玩的?(为什么会吵起来

3、的?) 2、 讨论：下棋时我们要注意些什么? (怎么样玩才会玩的开心?) 3、 幼儿讲讲议议(可以请一些会玩的幼儿来讲讲要注意些什么?) 4、 师小结：飞行棋可以2个人、3个人、4个人玩，在玩之前要先商量好规则，大家轮流玩，(教案出自：)在玩的时候要遵守之前商量出来的规则，这样大家才能玩得开心。 三、 幼儿再次找同伴玩棋 1、 帮助个别组的幼儿共同商定规则。 2、 提醒幼儿在玩的过程中要遵守商定出来的一些规则。 (在集中讨论时，也可以用一张大的棋谱，把幼儿分成四组，共同来下棋，对于在下的过程中碰到的问题大家一起来解决，(教案出自：)并制定成规则。使幼儿在自己下时对制定规则有一个方向。) f13

4、2.COM更多教案延伸阅读 中班优秀主题教案详案娃娃家 一、主题的由来： 说到家这个字，不论是年迈的老者，还是呀呀学语的孩童，他们的脸上一定会绽露笑容，因为家既是一个熟悉、温暖的地方，更是每一个人最牵挂的地方。浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖，我们在小一班中刻意营造家的氛围，是为了让幼儿能在幼儿园中依然感受到那份亲情，在老师的呵护中得到成长。 家是共同生活在一起的人们的集合，宝宝从出生的第一天起就和家人亲亲秘密的生活在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。幼儿在家里常常有着特殊的地位，是被宠爱，被保护的对象，然而作为一个独立的个体，孩子也应学会感激，学会报答，学会关心、学会爱

5、。让每一个幼儿成为和谐家庭中的一员，也是让他们学会做人的一个良好起点。 适逢九九重阳，我们又将幼儿对爷爷奶奶的关爱融入娃娃家这个主题中，有了祖孙三辈的家庭真可谓是其乐融融，尽享天伦之乐。 二、内容与要求 1、了解自己的家和家庭成员。 2、亲近父母和祖辈，以各种方式表达自己的情感。 三、主题线索娃娃家主题是在34岁学习参考用书(p7p20)、 有5个次级主题： 1、爸爸妈妈好 2、喂娃娃吃饭 3、摇篮曲 4、我的家 5、九九重阳节(调整部分) 1、爸爸妈妈好(p2) 2布置全家福照片(p8) 2和妈妈一起整理物品(p8) 2花儿送给爸爸妈妈(p8) 2飞呀飞(p8) 2介绍我的爸爸妈妈(p8)

6、2小宝宝在长大(p8) 2鸡蛋变娃娃(p9) 2快乐的梦(p11) 2、喂娃娃吃饭(p11) 2作小围兜(p11) 2逗蚂蚁。(p11) 2小当家(下面条、自制饼干、炒小菜、炸薯条、好吃的香饼)(p11) 3、摇篮曲(p12) 2布娃娃(p12) 2娃娃不见了(p12) 2花被子(p12) 2美丽的纽扣(p12) 2别吵，小宝宝睡了(p13) 2小熊醒来吧(p13) 4、我的家(p15) 2宝宝来开门(p15) 2帮妈妈绕绒线(p15) 2爸爸的胡子(p16) 2我家的房子(p16) 2上楼梯(p16) 5、九九重阳节 2你好爷爷、你好奶奶 2我为爷爷奶奶做相框 备注： 为教师在本主题内选用内

7、容 四、环境创设 通过幼儿的折纸(我的家)及与父母共同在折纸(我的家)写上小区名、门牌号几楼几室，让幼儿初步知道自己家的地址。 将幼儿带来的全家福照片布置在宝贝一家一中，为幼儿营造家的氛围。 开设区域活动，用不同的材料装饰自己的爸爸妈妈。 在中华小当家版块内让幼儿将自己做的(食物)得到展示，(教案出自：)激发幼儿对美工活动的兴趣。 五、家园共育 培养孩子饭前、吃东西前正确洗手的方法。(六步洗手) 父母要告诉宝宝哪天是爷爷奶奶的节日，和孩子一起想办法怎样让爷爷奶奶过一个开心的重阳节。 我和爷爷奶奶一起过重阳节调查表。(唱一首歌给爷爷奶奶听、 说一句好听的话给爷爷奶奶听、为爷爷奶奶做一件事、送爷爷

8、奶奶一件小礼物) 完成后教师将其放入宝宝成长档案中。 在家让孩子尝试自己穿脱裤子、塞衣服，逐步培养孩子自己的事情自己做的生活自理能力。 多与孩子交谈有关幼儿园里一天发生的事情，关注孩子的情绪情感。 家长共同参与主题活动，一起收集相关照片、资料。(如全家福照片等) 请爸爸妈妈画自己的半身自画像，宝宝在完成美工活动给妈妈戴花、爸爸的领带后布置成我的帅爸爸、我的靓妈妈主题版块。 中班优秀主题教案详案春天小使者 【活动设计】 在刚进入主题活动春天来了时，我和孩子曾经有过一次讨论。我引导孩子从颜色、声音、动物、植物等方面加以想象，孩子讨论得热火朝天，有的幼儿说：小草绿了、大树发芽了等等。其中有个男孩说：

9、你们知道谁告诉我春天来了吗?呵呵，是燕子，只要暖和了，它就会从很远的地方飞回来。我每年这个时候都能看到它们呢!孩子们一听说到燕子，都又兴高采烈地谈论起来。当春天到来时，燕子都会从南方北归，这是我们北方特有的景象，我们称燕子为春天的使者。看到孩子对天空中飞翔的燕子极为感兴趣，于是我们抓住孩子兴趣点，设计了此活动春天小使者。 【活动目标】 1、从自身及周围环境的变化中，感受初春的到来，了解春天的基本特征。通过小燕子的眼睛，感受春天万物复苏的景象。从而培养幼儿热爱大自然的美好情感。 2、让幼儿尝试创编故事，提高幼儿语言表达能力以及表现力。 3、在活动中，通过多种形式的表现，让幼儿享受创意作画的乐趣。

10、 【教学重点、难点】 重点：了解春天的基本特征，知道燕子与春天密不可分的关系。 难点：能说出小燕子在空中看到的花草树木的变化。 【活动准备】 1、燕子北归的大图片。 2、图画纸、蜡笔。 3、儿歌磁带。 【活动过程】 一、儿歌引入小燕子。 二、师提问：儿歌里面提到小燕子，(教案出自：)你知道燕子从什么地方飞来的么?这里的春天为什么这样美丽? 三、1、出示有关燕子北归的图片，让幼儿欣赏并描述图片内容，请幼儿说说想到了什么。 2、老师提示幼儿假想燕子北归的途中会看到哪些春天的特征，请幼儿尝试创编故事。 四、1、自由分成几组，请幼儿将刚刚创编的故事在画纸上表现出来。 2、教师讲解要求，如：保证画纸干净

11、、整洁;幼儿要合作完成;发挥想象创设作品。 3、幼儿创作时，教师巡回指导。有些幼儿将燕子用铅笔素描，还有的幼儿将蝴蝶以折纸的形式体现 4、完成创作后，请幼儿介绍自己的作品。 5、请幼儿把自己创作的画挂于展览区，和其他伙伴共同分享。 6、活动结束。 中班优秀主题教案详案有趣的电线 设计思路： 秋天就好似一个神奇的童话，里面富有着神气的色彩赤橙黄绿青蓝紫。在带领孩子们寻找秋天的时候，孩子们发现生活中其实到处都充满的五颜六色，一次偶然的机会，孩子们发现电线也是五颜六色的，而且我发现他们对电线充满了好奇，不断的向老师你发出一个个问题，于是，我们生成了这一主题，带领孩子们进入神气的电线世界，让其在这世界

12、中学习、游戏、翱翔。 活动目标： 1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。 2、尝试运用多种材料让电线站起来。 3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。 活动准备： 1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干 2、透明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米 土豆、泡沫、黄沙 活动过程： 一、猜一猜，激发活动兴趣 1、师：小朋友看，今天老师带来了一个口袋，你们猜猜里面装了什么呢? 2、小朋友猜了这么多，口袋里到底是什么呢?请小朋友上来摸一摸 3、请幼儿从口袋里摸出电线，提问：这是什么?像什么?电线有什么用? 二、看一看，引导观察想象 1、电线会传电，有了电线可以使灯亮起来，可是今天老师要用电线来变魔术呢，

13、请小朋友闭上眼睛，我们一起数一、二、三 2、教师将电线弯曲成o形，问：看看它变成了什么形状?像什么? 3、电线真好玩，可以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的形状。你们想不想来变魔术呢?你们想变成什么呢? 三、玩一玩，鼓励创造表现 1、师：今天老师为大家准备了许多既安全又好玩的电线，(教案出自：)下面小朋友也可以用电线来变魔术。 2、幼儿自由结伴弯曲电线，教师观察指导。 3、师：你把电线变成了什么? 4、幼儿尝试记录 四、做一做，启发思考探索 1、师：我们的小手真能干，把电线弯一弯、绕一绕，做出了许多有趣的东西。可电线悄悄地告诉我，它除了想躺着摆出各种姿势外，还想站起来摆出各种姿势呢!你能想出什

14、么办法让它站起来呢? 2、幼儿自由讲述让电线站起来的方法。(如借助胶带、插入彩泥等) 3、师：今天老师也为小朋友准备了许多的材料，有橡皮泥、积木你们可以试试这些材料，看看能不能让电线站起来。 4、幼儿尝试操作，让电线造型站立起来。 五、评一评，保持探索兴趣 师：今天小朋友真聪明，想了许多办法让电线摆出了各种造型，其实除了今天小朋友变的各种造型外，还可以变更多有趣的造型呢。小朋友回去以后还可以再试一试，变一变。 中班主题教案详案玩具 设计思路： 最近我们在开展玩具总动员的主题活动，玩具一直是孩子们感兴趣的，而且平时在家孩子玩得最多的、接触的最多的也就是玩具。但在平时的活动中，我们也发现对于玩具的

15、各种不同特质，到底怎么玩，孩子也不知道所以然。今天开展这节活动让孩子在玩玩、说说中了解不同玩具的不同特质，体验和同伴一起玩玩具的快乐。 活动目标： 1、乐意探索各种玩具的玩法，了解他们的不同性能和作用。 2、培养幼儿敏锐的观察能力。 3、发展幼儿的动手能力。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备： 1、各种电动玩具、木制玩具、塑料玩具、毛绒玩具、发条玩具等。 2、幼儿自带玩具。 3、不同型号的电池。 活动过程： 一、观察摆弄 1、参观各种玩具。 2、讨论：怎样能把玩具放得整整齐齐，哪些玩具可以放在一起。 3

16、、尝试将不同玩具进行分类摆放。 4、说说自己会喜欢哪些玩具，可以怎样玩，怎样不使玩具损坏。 5、每人挑一个自己喜欢的玩具玩一玩，找出不同的玩法。 二、交流介绍 1、介绍：刚才玩的是什么玩具?怎么玩的? 2、共同寻找一种玩具的几种玩法。 小结：不同的玩具有不同的玩法，同一玩具也可有不同的玩法。 三、尝试发现 (一)讨论：电动玩具为什么不能动起来? (二)分辨电池 1、找出电池的相同处：电池的两头，分别表示不同的两极：一正、一负。 2、比较各种电池的不同(颜色、大小、高低、粗细等) (三)试着装电池 3、告诉幼儿装电池方法。(儿歌：胖胖小屁股，坐在弹簧上、圆圆小脑袋，带顶小帽子) 4、两位幼儿一组

17、，为电动玩具装电池。 5、电池装好了和小朋友一起玩玩具。 四、快乐体验 1、交流各自是怎么装电池的。 2、尝试用路轮换、猜拳等方法，(.:教.案网)使大家都能有机会玩到玩具。 活动延伸： 1、继续和同伴一起玩玩具，找找玩的新方法。 2、在区域中放置一些不同大小的电池和相应的玩具，供幼儿装配和游戏。 中班主题教案详案动物 设计意图： 幼儿园素质教育活动组织幼儿去上海动物园，孩子们玩得很尽兴。回园后，动物成了大家平时谈论最多的话题。讨论也带来了许多孩子们发现的问题。如：为什么猩猩长得和人很像?为什么长颈鹿的脖子会那么长?大象跑步快吗?于是我们组织了我喜欢的动物这个活动，让孩子区探索自己喜欢的动物，

18、再介绍给大家，吸引其他的幼儿也喜欢自己的动物。.教案网出处让孩子知道每一个动物都非常可爱，我们要爱护所有的动物。主题探索中有你问我答的活动，让孩子自己提问题，让知道答案的幼儿帮助解决问题，充分利用生生互动，使个别孩子本身的经验成为所有孩子的经验，在活动中孩子也体会到了成功的快乐，树立了自信心，还自发带来了有关动物的照片、图片、碟片、文字介绍等，共同布置在教室的墙面上。本次活动是教师预设的一个活动，我们中班小朋友对图形认识感兴趣，有几个小朋友还尝试用图形贴动物，我就设想让幼儿了解动物的主要特征上，通过图形粘贴成动物，一方面发挥幼儿的想象力，另一方面结合数的内容让孩子自己来讨论图形的种类与数量，并

19、初步学习对图形的统计。 活动目标： 1、在变戏法的游戏活动中，幼儿尝试用图形拼贴各种常见的动物，并初步学习统计图形的数量。 2、幼儿进一步感受、表现动物的外貌特征。 3、喜爱动物，学习有目的地观察和比较各种动物的特征和习性。 4、有初步的保护自然和爱护动物的意识。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 三角形、正方形、圆形、梯形、椭圆行等图形若干、纸、笔、浆糊。 活动过程： (一)、已有经验迁移，引发兴趣 1、图形宝宝要来变戏法，变成一只只可爱的小动物，想一想，可以变出什么小动物? 2、幼儿相互讨论。 (二)、幼儿拼图，师个别指导。提示：大胆想象，拼贴不一样的动物。 (三)、探讨交

20、流 1、说说贴了一个什么动物，用了那些图形? 2、数数每一种图形用了几个? 3、想想用什么办法既可以记得快又不容易忘记?幼儿个别操作、演示。 4、全体幼儿统计图形，师个别指导。 5、幼儿之间相互作检查。 (四)、延伸活动组织幼儿讨论那一种统计办法最合适。 中班优秀主题教案详案反思我长大了 主题说明： 对于刚升入中班的孩子来说，他们对于自己能成为幼儿园里的哥哥姐姐而感到兴奋和自豪。对于自己长大了感觉是十分的强烈，在这个主题里根据幼儿对于自己身体的变化，引导他们自己去探索其中的奥秘，并让他们初步形成良好的生活卫生习惯，体会在与人交往的过程中，会给自己带来的快乐。 主题目标： 1、对自己身体的变化和

21、年龄的变化感兴趣，愿意常识自理个人生活卫生。 2、喜欢同伴，在成人的引导下，愿意关心自己熟悉的人，学会与同伴分享快乐。 3、喜欢表达自己的主张和爱好，对自己的行为表现出自信。 4、关心喜欢自己的老师，主动和老师一起交流和探索。 主题活动内容： 综合：开学的第一天 活动目标： 1. 稳定幼儿的情绪,激发幼儿做中班小朋友的积极情感。 2. 进行常规认识和工作，知道自己的座位，毛巾，茶杯，床铺的新位置。 3. 引导幼儿能在集体面前踊跃大声的讲述假期中的事情与同伴分享。 社会：我们升中班了 活动目标： 1.知道自己长大了，是中班的小朋友，产生做中班小朋友的自豪感。 2.积极主动的参与选组活动，并想办法

22、调整选组中出现的问题。 综合：我真棒 活动目标： 1.进一步感受自己的成长，增强我长大了的自我意识，体验成长的快乐。 2. 能大方自信地集体面前表演，展示自己，有长大的自豪感。 3.知道自己的成长离不开父母，老师等成人的关心和帮助，产生尊敬他们的感情。 美术：我 活动目标： 1.学习照着镜子大胆地画出自己脸上细微的部分。 2. 认识自己，知道自己和别人有不同之处。 社会：我是班级小主人 活动目标： 1.知道自己是班级的小主人，乐意为班级服务。 2.学会简单的劳动方法(如：抹桌子，窗台，抽屉等)，体验劳动的快乐。 音乐：我们是中班的小朋友 活动目标： 1.学唱歌曲，熟悉曲调，初步掌握附点音符和切

23、分音的唱法。 2. 体验做中班小朋友的光荣感。 故事：小熊想长高 活动目标： 欣赏故事，基本了解故事的内容和情节，会一页一页地轻轻翻阅，懂得小树和熊一样，也会生长变化。 综合：今天我值日 活动目标： 1.学做值日生，有为集体和他人服务的美好愿望。 2.了解值日生的工作内容，愿意努力做好力所能及的事。 语言：老师的手 活动目标： 1.知道老师的手很能干，会做很多事情，愿意跟老师学习各种本领。 2.了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧。 3. 有热爱，尊敬老师的情感。 音乐：认识你呀真高兴 活动目标： 1.感受歌曲的欢快，体验与朋友一起跳舞，交往的愉快情感。 2.能用愉快的不高不低的声音演唱

24、。 综合：采访朋友 活动目标： 1.有主动与人交往的意识，乐意结识更多的朋友，并尝试用采访的形式了解朋友。 2.能有礼貌地提问，努力用比较清楚的语言表达自己的想法。 3.喜欢交朋友，体验与朋友交往的愉悦。 手工：我的好朋友 活动目标： 1.尝试用多种手段在纸盘上大胆地制作，表现自己好朋友的脸部特征。 2.活动中遇到困难会主动向老师或同伴请教。 语言：朋友船 活动目标： 1. 萌发参与文学阅读活动的兴趣。 2. 知道朋友间要相互帮助，特别在朋友需要的时候。 体育：合作真快乐 活动目标： 1.能积极愉快地参与活动，学习与同伴合作，体验合作成功带来的快乐。 2. 能协调地做各种动作，活动中反应敏捷，

25、动作迅速。 音乐：朋友越多越快乐 活动目标： 1.初步学会演唱歌曲，并用快乐的歌声表现歌曲轻松，愉快的情趣。 2.进一步体验与朋友在一起的快乐。 语言：团结友爱亲又亲 活动目标： 1. 能了解团结友爱的人朋友多，进一步体验朋友多的快乐。 2. 大概了解叠词：孤零零，喜盈盈，冷清清的意思。 手工：送给朋友的礼物 活动目标： 1.学习运用折，剪，贴，画等多种方法制作礼物。 2.活动中乐于动脑，尝试制作有创意的礼物。 3. 遇到困难会主动请求教师与同伴的帮助。 环境创设与资源利用： 生活区：可穿脱衣服的娃娃若干个，请幼儿帮助娃娃穿脱衣服。 阅读区：提供有关成长的书籍，让幼儿自由阅读图书感受长大的快乐

26、和自豪。 观察区：幼儿通过观察镜子中的自己和以前小时候的照片进行比较，懂得自己现在的成长，看到自己长大的变化 ，进一步感受成长的快乐。 美工区：提供画笔及美术纸，让幼儿画出现在的自己，体验快乐。 娃娃家：丰富带娃娃办家家做游戏等情节。 2.请家长陪同幼儿看一些关于春天的儿童读物。 幼儿园：布置体现长大的墙饰。 家园共育方面： 请家长利用各种资源及途径帮助幼儿理解成长的快乐，积极引导认识自己成为中班小朋友的骄傲和自豪，可建议家长休息天带幼儿到户外进行观察，并学会与人交往，从中体验交往带来的快乐。 活动小结和反思： 孩子们通过小三班一学年的学习和生活，升入了中三班，来到了新的环境、新的教室，感觉一

27、下子长大了许多。我长大了这一主题的开展，正好顺应了幼儿当前的需要。我们能很明显地看到，孩子升入中班后，表现欲望和学习能力比以前提高了很多，当看到一些孩子上幼儿园有掉眼泪的现象，好几个孩子会围着她说：别哭了，中班的孩子是不能哭的了。很明显孩子已经有了这样的意识，觉得自己长大了。很多事情都想自己去试试，于是我们就着重发挥幼儿的主动性，让他们知道自己是中三班的小主人，从引导幼儿观察本班新环境，认识新伙伴，到参与活动，让他们按星期轮流做值日生，大家为能这样值日生而感到自豪，他们都非常乐意去做，每当做值日生的那一天，那几个孩子都表现得特别好。使孩子们在集体中快乐地生活着、学习着。在主题的实施过程中，(教

28、案出自：)我们通过一系列我长大了、别说我小、我真棒、我们是中班的小朋友了小熊想长高等活动，使幼儿真正意识到自己已渐渐长大，是小班小朋友的哥哥姐姐了，应该从各方面来严格要求自己，为小弟弟小妹妹做好榜样。为配合开展这一主题活动，我们也为幼儿提供了多种操作、实践的机会，并让他们带来了小时候穿的一些衣服，通过比较，在看一看，说一说，试一试等活动中，来了解身体各部分的长大。同时也创设了相应的墙饰，让幼儿既感受到自己不但在身体方面成长，而且在心智、能力等方面也有了新的进步，从而增进了幼儿自我意识的发展。孩子的进步显而易见，来园时不再哭泣了，吃饭时能在老师的提醒下不掉米粒了，同伴间的相处比以前友好了，原来来

29、园和离园时总是由大人抱着或背着的幼儿渐渐不见了，他们会对大人说我长大了，我会自己走路了,而且，好多幼儿都只要大人送到门口，自己会一个人走进来。每天午睡前后都学会了自己穿脱衣裤和鞋子，左右两脚鞋子穿反的现象也是寥寥无几了他们会为自己的每一次进步而欢呼，也会为自己的每一次成功而雀跃。我们对主题的环境创设，也有了自己的思考。在一日复一日的过程中间，孩子不仅养成了爱劳动的好习惯，还知道了自己的事情自己做，东西哪拿的放回哪去等好习惯。不少家长也来反应，说孩子在家里会主动帮爸爸妈妈做事情了，饭前发碗筷，饭后擦桌子，虽然有时候擦得不是那么干净，但是真是令人欣慰。中班的学习的生涯就这样成功地迈出了第一步，希望以后的日子会更开心，以后的学习更顺利!