2023年高中教研教学工作计划范文7篇.docx

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1、2023年高中教研教学工作计划范文7篇 写工作安排事实上就是对自己工作的一次盘点。让自己做到清清晰楚、明明白白。安排是走向主动式工作的起点。下面我给大家带来中学教研教学工作安排，希望大家喜爱！ 中学教研教学工作安排篇1 一、指导思想 遵照学校工作目标、结合上级教化部门工作安排，以校本教研和老师接着教化为主线，大力推行行动探讨，紧紧围绕提高课堂教学效率和高考复习针对性，扎实开展各项常规教研活动，进一步促进我校的教科研工作规范化和常态化。 二、详细目标和措施 1、加强科室导向和服务意识，切实落实常规教研 进一步强化教研组长目标责任制，夯实校本教研基础。结合“每五周两次集中活动”，接着加强组内公开课

2、、老师随堂听课的执行力度，规范集体备课和评课活动流程。 进一步做好老师专业发展的引领工作。以各级各类的老师接着教化活动和培训项目为基点，强化以老带新，搭建老师专业发展平台，主动激励老师参与各级各类评比活动，吸取阅历，提高自身研修水平。 努力做好各级各类教科研信息的刚好收集、发布和活动组织工作。 2、以提高课堂教学效率和高考有效复习为重点，将教研和教学有机结合，逐步实现老师教学和教研实力双向提高。 开展高三后期复习研讨活动。加强老师特殊是青年老师的教学实力指导工作。举办高三高考学科校内新老师复习课公开视导活动和骨干老师复习课公开示范活动。 组织参与市高考学科复习研讨会。主动组织高考学科老师参与省

3、市教化部门举办的高考研讨会，把握高考信息并刚好做好信息内化及反馈，引导老师开展考试说明和试题探讨，明确复习方向，强化复习策略。 3、接着抓好各级课题管理，扎实探讨过程 做好已有课题探讨的管理工作。加强对老师个人课题选题、过程性资料搜集、试验方案的制定、课题探讨笔记、课题阶段小结的撰写等课题探讨相关话题的指导。走实探讨过程，强化过程监控，规范档案管理。督促各课题组切实将课题探讨工作纳入到科组学期安排和教化教学实践之中。 接着做好学校大课题探讨工作。以学校大课题为龙头，充分调动老师课题探讨的主动性和主动性，深化开展信息化课堂教学改革和实践系列活动，真正落实课题探讨的实效性，做到以研促教，教、研相长

4、，全面营造校内研习氛围，提升老师专业探讨层次。 主动组织申报新课题。 中学教研教学工作安排篇2 一、主要思路 以“潜心三适，践行三敬”的办学理念为指导，以促进珥陵中学老师专业化成长和学生全面发展为目标，以校本培训为抓手，落实“规范办学”的总体要求，加强教科研制度建设，创建教科研的良好环境，加强内涵建设与创新，提升学校的办学层次。 二、管理目标 1接着开展志愿导学活动，并形成良好反响。 2争创“基于生活导向的农村中学理化生试验课程基地”和“丹阳市珥陵中学双城记吴文化研修中心”两个学科基地。 3进一步完善教科研制度，提高课题探讨的质量。 4组织课题探讨、论文撰写和老师培训活动。 5省级课题探讨按安

5、排有序推动。 6联合教务处、团委，结合学生社团，小范围开展学生探讨性学习，指导学生微小课题探讨。 三、重点内容 1志愿导学活动的宣扬、引导、组织工作。 2为争创文理两个特色课程基地做好各项打算。 3省级课题任务分解工作。 四、主要措施 （一）总体思路 紧紧围绕学校的总体办学理念，保持教科室优良的工作作风，完善工作方式，提高工作实力，踏实高效、保质保量地完成交办的各项任务，务实创新，为学校发展添砖加瓦。 （二）志愿导学 1总结上一学期开展志愿导学活动的问题。 2评比上学期志愿导学优秀老师，并赐予表彰。 3完善志愿导学活动的要求，更接地气，更便于操作。 （三）争创文理两个特色学科基地 以创建文理两

6、个特学科基地为核心，凸显农村中学的特色，因地制宜开展课题探讨和校本课程开发等；为参与学科基地建设的老师在校级以上开设公开课、讲座等创建便利条件，评优评先中赐予优先考虑；不仅仅吸引老师参加进来，还要把对这些特色课程感爱好的学生汲取进来开展学生的探讨性学习，甚至是学生微小课题探讨，为学生发展奠定更坚实的基础；在师生中渐渐树立起教学即探讨的思想理念，逐步形成终身学习终身探讨的观念，协助提高教化教学质量和师生个人实力。 （四）教科研制度建设 1课题探讨渐渐规范化，有必要的课题探讨环节，有相应的制度要求和激励措施。 2论文撰写有要求，促进老师主动撰写论文，提高论文水平。 3对老师教科研成果进行量化考核，

7、评比教科研先进老师。 4逐步规范校本培训，细化学时认定。 （五）“三适课堂”课题探讨 1申报镇江市重点课题 2组织、激励“三适课堂”校本教材的开发。 3开展“三适课堂”课题研讨活动。 （六）省级课题的探讨 1进一步与各级领导、课题顾问、发展中心主任沟通、学习。 2组织课题探讨，使之按安排扎实有序地推动。 3把课题探讨按设计方案进一步细化成更便于操作的子课题，把子课题分给各处室、各教研组备课组及详细的某位老师。 4与参加课题探讨的成员进行必要而又刚好的沟通沟通。 （七）其他工作 主动协作学校各部门开展有关_年校庆的打算工作等。 五、详细工作刚好间节点 （一）课题探讨 1省级课题的推动工作（9月初

8、） 2组织丹阳市小课题的结题（9月底） 3组织镇江市课题的结题（10月底） 4开展有关镇江市十二五第四批备案立项课题课题的组织工作(9月初) 5了解丹阳市专项课题探讨的进展状况，组织相关工作（9月初） 6组织各教研组针对“三适课堂”进行镇江市课题探讨申报。（9月中旬） （二）论文评比 1蓝天杯、师陶杯、丹阳教化技术论文、教化管理论文、科技论文、教化故事、政治论文的获奖统计与证书发放（10月） 2组织镇江教化论文、“和教化”、“五四杯”等论文评比活动（9月初） 3组织蓝天杯、师陶杯、丹阳教化技术论文、教化管理论文、科技论文、教化故事论文评比（3月） （三）老师培训 1收齐暑假北师大校长培训学院组

9、织的培训学习感悟，评比优秀学员，发放证书，形成过程材料。（9月初） 2组织镇江市网络全员培训，督促、帮助老师高效完成任务。（8月末-9月初） （四）志愿导学 1开展志愿导学活动（包括制定安排、设计表格、组织活动、收集整理过程材料等）（每学期初） 2优秀志愿导学指导老师评比（每学期末） （五）其他 1激励、组织学科组研发校本课程（9月初） 2引导、组织老师写好教学反思（10月初起先） 3组织老师利用微格教室进行教学探讨（9月初起先） 4两个特色课程基地建设（9月初起先） 5协作学校各部门开展有关“校庆”工作（9月初起先） 620_年学时认定（1月） 720_年绩效工资考核相关统计工作（1月） 中

10、学教研教学工作安排篇3 我组结合学校稳定、发展、创新的发展思路，本学期工作安排如下： 一、加强组风建设： 化学组素有团结、合作、上进的好传统，这也是我们引以为荣的风气，但在教学探讨及论文发表、争创更高层次上还要更上一层楼，所以本学期我们针对这方面做如下安排： 1、每位老师在思想上以高尚人格标准和职业道德要求自己，立足现实，爱岗敬业，在形象年中有个更好的形象。 2、主动进行探讨和实践提高课堂效率的途径，不断积累阅历，提高有效教学的有效性，在备课组内相互沟通，每两星期探讨一次，做到有内容、有安排。 3、将教学教化实践的阅历和体会进行总结，提升成文字，提高教科研水平，形成良性循环。 4、中青年老师主

11、动参与学校和市教研室举办的各种竞赛，在竞赛中得以快速成长，真正成为可依靠的力气。 二、加强青年老师的培育： 1、各备课组进行同题开课。详细工作是在三个年级中每个年级开23节课，共812节课，三种类型：进校一年的老师开汇报课，进校25年的老师开探讨课，进校5年以上的开示范课。 2、半学期检查一次青年老师的教学笔记，并请资深老师赐予点评。 3、让青年老师主动参与校、市级的各种教学竞赛，以主动向上的心态和热忱有意识地熬炼自己。 4、接着发挥老老师的“传、帮、带”的作用，由师傅把好平常的教学关。 三、提高教研活动和备课组活动的质量： 1、本学期教研活动每二周一次。要以开课、听课、评课和探讨如何提高课堂

12、教学效率为主，相互沟通学习，全面提高教化教学水平。 2、组织学习探讨新课程标准，在思想意识层次上，领悟新课程对每位老师的高标准要求，在新课程实施前完成观念转变，以更好、更快地适应新的教学模式和要求。 3、各备课组每周活动一次，加强集体备课，主动发挥集体的力气和才智，统一课时进度，统一教学的深度和广度，统一教辅材料和测试的试卷，同时把握好试题的难度，使每次测试达到有效的目标。 四、抓好常规教学工作，迎接各种大考： 1、抓紧高三、教学工作，全组同心协力，为高考出点子想方法，力争能打好、打胜这一仗。 2、抓紧高一这一起始年级的教学工作，将补差、提优工作落到实处。 3、抓实高二年级的教学工作，绽开补差

13、提优，进入准高三的学习状态，关注学生的心态，使教化教学工作稳定、有效地进行。 五、组建信息库，资源共享，把学校的电脑和网络的优势得以充分地发挥。 中学教研教学工作安排篇4 一、指导思想 以党的教化方针为指导，以提高我校课堂效率为中心，以推动教学改革为基本点，以学习探讨、检查督导为主要形式，切实提高老师的政治素养和业务水平，提高学校教学质量，提高学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定好基础。（本安排是在区教研室工作支配和学校整体全面工作安排下制定的） 二、工作目标 1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛、写多种形式，提高老师的政治素养和专业化水平，创学习型老师队伍。 2

14、、进一步规范办学行为，加强教学常规检查，平常检查力度。 3、强力推行教学改革，由教学型向学习型和探讨型转变。 4、努力创设师生成长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生特性发展，为师生搭建实力展示的舞台。 5、加强加高校校特色的创建力度，丰富学校内涵。 6、加强学校的体卫工作和艺术教化，使学生全面发展。 三、本学期教学教研口号 只有老师好好学习，学生才能每天向上。 四、主要工作和措施 （一）优化老师队伍，提高老师素养 1、加强师德建设，树立老师良好形象。要加强老师的职工道德教化，把师德教化摆在老师队伍建设的重要位置。坚固树立“学高为师，身正为范”的从业原则。依法执教，爱岗敬业，关切爱惜全体学生，真

15、正做到爱惜学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐性教化学生而不卑视、挖苦学生；衣着整齐得体、语言规范健康、举止文明大方。从而真正成为学生敬佩的“灵魂工程师”，人民满足的园丁。 2、转变老师观念，营造教研氛围。教研活动要真实有效，禁止走过场，无效益现象。让老师参与教研活动时带着问题来，活动后带着问题走。这就是有效的教研活动。 3、加强老师的理论学习，在这方面，要求老师一是整理好笔记，二是写好教化叙事和论文，在叙事中有老师的阅历，也有失败的教训，从本学期起，老师每学期至少写一篇教化教学论文。 4、激励组织老师参与各种培训和学习，促进老师自身教化教学水平的不断提高，从而不断的提高教学质量

16、，外出培训和学习的老师，回校后一是要写学习体会，二做专题汇报及阅历介绍，让全校老师在各种学术研讨中汲取消化新的教改信息和教化理念，然后指导自己的教学实践。 （二）精细常规管理，为提高教学质量做好打算 1、坚决实行党的教化方针，开全课程，开足课时。 2、严格备课管理，切实提高备课质量。各教研组要仔细做好间周一次的检查工作。一是做好记录，二是主要做好指导和总结。 3、加强教学工作检查，要求仔细学习钻研课程标准、教材和参考书等。 仔细上课、提高课堂效率、本学期仍旧实行预约听课和推门听课的方式进行听课，共同探讨、相互学习。 4、严格作业管理，对于作业设计、批改，身为老师，要仔细对待，力求科学、客观、有

17、效，作业批改严格执行有关规定，把学校下发的各种资料利用好。 5、加强学生养成教化、优化课程教学、培育学生的良好习惯，各种姿态动作要规范，抓好组织纪律，微课堂教学供应有利保障。 6、关于学生学习差异，做好学困生的辅导工作，要实行因人而异，因材施教的教学方法，使得每一位学生得到发展。 7、加强毕业生的统一管理，保证质量完成教学任务，毕业班工作是学校教学工作中的重中之重。在抓紧抓好毕业班教学工作质量的前提下，注意毕业班的班风学风建设与学生综合素养的培育。要实行家校合作，关注个别学生，虽然初中招生不让考试，我们也肯定要尽到我们的一切责任。为中学培育合格初中生。 8、利用好各种阵地和各个重大节目，开足好

18、各种音体美等活动，让学生全面的受到教化并且得到全面发展。 （三）搞好教研活动，促进教学质量的提高。 接着开展好校本教研活动，充分发挥教研组职能作用，以教研组为单位，仔细制定教研组活动安排，探讨解决教学和教研工作中的实际问题，各组每两周搞一次教研活动，教研组长做好记录，整理好材料。 1、走好一条路（教研之路），以研促教，以教研学，以学兴校，以校为荣。 2、上好三种课， （1）公开课：发挥优秀老师骨干老师引领作用，让他们上好公开课。 （2）探讨课：对个别新教材和有困难的内容出示探讨课让全员参加，共同探讨达成共识，全体提高。 （3）常态课：每位老师的每一节课都是常态课，常态课程是提高教学质量的主要阵

19、地，决不能放弃课堂的每一分每一秒。 以上是我校本学期的工作安排，信任在各位领导的大力支持，在各教研组的组织下，全体老师主动参加，仔细工作，肯定会达成预期目的。并且也能完成区教研室和学校的各项任务。 中学教研教学工作安排篇5 一、指导思想 在学习、领悟学校办学思想的基础上，结合教研组特点，以政治教材研修为平台，注意落实，不断加强资源队伍建设和课堂教学改革，提升教研品质和老师队伍;加强基础管理，总结优秀阅历，推动教学质量整体提高，努力把政治教研组建成先进教研组。 二、工作策略 1、目标：更新教化观念，提高课堂教学效率，提升老师科研素养，创建一流教研组。 第一，教学工作要求 (1)立足有效课堂，提高

20、教学质量 有效备课：定时、定地、定主讲人;统一进度、统一教学案、统一测试;探讨教材、探讨考纲、探讨试题 提高课堂效率的关键是提高复习课的效率，要做到突出学生的自主学习和预习工作、突出重难点学问、突出易错和易混点学问、突出学问体系的建构、突出经典例题的评讲、突出以小角度为载体的热点复习。 作业练习要做到细心选题、仔细批改、细心讲评。 (2)抓好教学常规，保证教学质量(教学常规七仔细落实略) (3)统筹三年教学，提高教学效率 高一年级就依据高二考纲的要点要求上课，不要四平八稳了。 高二选修班梳理学问结构和体系，为要高三系统驾驭学问体系作好充分打算。 高三立足课堂，巩固学问。学会运用学问分析和解决问

21、题。 总结：基本学问学生自己学，重难点学问逐层分解学，零碎学问建构体系学，热点问题变成试题学，书本学问情景学。 教学进度基本照常年。 其次，详细教学活动支配 (1)研讨会 (2)基本功竞赛为：PPT制作和命题大赛。 (3)中学的政治把握学科实力竞赛 2、详细措施： (1)加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素养。 利用集体活动时间组织本组老师仔细学习教化、教学理论，学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。 (2)加强组风建设，继承和发扬本组的仔细、踏实、实效、相互协调的优良传统和作风，以教研组长为中心，以备课组长为关键，备课组为基本协作单位，加强沟通，每周进行备课

22、组活动，努力落实教学仔细工作。 (3)以备课长为主要责任人，努力使每个备课组的教案科学化、规范化、电子化，在此基础上，为进一步提高教化质量打下坚实的基础。仔细上好每一堂课，探究自主合作探究的新课堂，用足用好现代技术手段，努力提升课堂教学的实效性。 (4)组织组内的听课研讨，进行同课异构的探究，主动进行校际沟通，将走出去和引进来相结合。激发本组老师的主动性，开阔视野。(中心听课成员：其明敏钧柯冰正根用旺) (5)搞好教科研工作。以教研组为单位，人人参加课题的学习和探讨，进一步加紧在教学实践中摸索，以期取得理论上的成果。 3、其它工作 (1)在学生自愿的基础上，充分发挥集体的力气，在高一年级开设一

23、至两门适合学生爱好的选修课和活动课：激发学生的爱好拓宽学生的学问面，提高学生分析问题、解决问题的实力，培育学生的综合素养。(校本选修课的老师，开学第1周到教科室申报) (2)加强对考试命题的探讨，帮助学生提高应试成果。 中学教研教学工作安排篇6 一、教研组的工作目标 加强体育教研组的建设，促进老师专业自主成长，使“教、训、研”三维一体化发展，从而提高学校体育工作的有效性，进而提升体育学科的地位。 二、老师支配及工作重点 体育组老师共7人，男老师6人，女老师1人。其中王桂文老师为学校办公室副主任，初中备课组长：秦丹，中学备课组长：王小连。 (一)老师任教班级 李仁摄：初一(2)、(3)、(4)、

24、(5)班，初三(6)班，课时共15节。 黄永梅：初二(1)、(2)、(3)、(4)班，初三(4)班，课时共15节。 秦丹：初二(5)班，初三(1)、(2)、(3)、(5)班，课时共15节。 王小连：高一(3)、(4)、(5)、(6)、(7)、(8)，初一(1)班，课时共15节。 林晓峻：高二(2)、(3)、(4)、(5)、(6)、(7)、(8)班，课时共14节。 谢卓锋：高一(1)、(2)班，高二(1)、高三(7)、(8)、(9)、(10)班，课时共14节。 王桂文：高三(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(6)班，课时共12节。 (二)各老师分管年级 主要任务：开展课堂教学，课间操的组织

25、与管理，课外体育活动开展及大型活动的集会等。 李仁摄：初一年级 黄永梅：初二年级 秦丹：初三年级 王小连：高一年级 林晓俊：高二年级 谢卓锋王桂文：高三年级 (三)教研组工作的重点 1、强化初三体育教学，规范高考训练队管理，力争我校体育中考、体育高考上一台阶; 2、中学部整顿操风、初中部改革课间操的开展模式，即“项目活动”; 3、主动筹备我校第七届田径运动会以及桂林市中小学生运动会; 4、国家学生体质标准的测试、数据整理以及数据上报; 三、体育教研组工作安排 (一)仔细抓好体育中考和体育高考 1、在加强初三体育教学常规的基础上，切实让学生学有专长，提高体育成果的同时，进一步激发体育爱好。仔细做

26、好体育月考、体育模拟考的组织工作，深化分析该年级的体育状况，应对策略;做好体育中考的备考工作。 2、加强体育高考训练队的建设，管理规范化，训练科学化，理清体育训练与文化学习之间的关系，使体育高考生技术上有突破，文化学习上有动力。 (二)主动做好国家学生体质标准的各项工作 1、根据国家规定国家学生体质标准的测试、数据整理和上报在12月30号完成，因此，各年级的体育教学必需以学校所规定的测试项目为主线，延长教学内容，以考促练，切实促进学生体质健康。 2、各年级统筹支配好测试时间，以免在运用场地上发生冲突，原则上应“优先毕业班”;各年级分管老师做好测试、统计工作，数据上报由教研组支配专人负责;要求各

27、任课老师看法仔细，照实填写数据，真是反映学生的健康状况。 (三)第七届田径运功会的筹备与开展 1、主要宗旨：通过开设多种项目，扩大师生的参加面，突出“欢乐”与“大众”。 2、主要负责老师：李仁摄林晓俊(指导) 3、开展时间：为了能与市、县的中小学生田径运动的时间错开，并成为选拨优秀体育人才的主要途径，避开天气因素带来的影响，建议举办的时间调整到10月下旬(21日下午24日)，时长3天半(详细方案待定)。 4、实施过程包括以下几个方面： (1)提前一个月确定竞赛项目，发放报名表; (2)器材购置，场地打算; (3)招募学生志愿者; (3)老师纪念品和学生奖品购买。(我校田径运动会已经风风雨雨走过

28、六届的历程，为了让运动会上一台阶，激发教职员工的主动性，提高学生的体育爱好。建议：一是每位教职员工购置一套运动服(150元左右)做纪念;二是学生的奖品为奖牌) (4)裁判的支配及培训; (5)参赛名单的录入奥赛编排系统，秩序册的编排、印刷以及发放; (6)全校师生主动筹备，会前动员，平安预案，如期实行; (四)参与桂林市中小学生田径运动会 1、选材：体育特长生、在校运中成果优异者; 2、训练：制定科学的训练安排并实施; 3、报名：带队老师帮助学生报名; 4、参赛：赛出风格，赛出水平，为校争光; (五)体育训练队的重建 为丰富教职员工的课外生活，依据学生的学习需求，发展学生的体育特长，提高我校竞

29、技体育运动的水平，并为上级学校培育、输送体育人才。 中学教研教学工作安排篇7 一、指导思想： 依据学校对教科室工作的要求，以老师队伍建设和学生发展为根本，以整体推动学科特色高效课堂为中心，全面提升我校老师队伍整体素养，促进老师专业化发展，努力营造老师终身学习和自主发展的良好氛围，发挥教科室“指导、服务、创新”的功能，特制定本安排。 二、工作要点： (一)抓好课堂教学改革，全面提高教学质量 今年上半年的学科特色高效课堂高效课堂工作要以“抓课堂教学改革，促教学质量提高”为主题。着重抓好以下几点： 1.强化核心素养与相关课程的融合 老师培训是提高老师业务水平，提升学校教学质量的根本保障。教科室本学期

30、接着落实上级部门的各级各类培训工作，仔细学习文件精神，依据上级安排的指标和学校老师的详细状况，统筹支配老师参与培训。 激励老师从论文、微型课题、校本课程、市级课题、省级课题等五方面开展教学探讨;同时结合学科特点，选择核心素养总体框架中应重点关注的内容并落实到各自学科的教学教研中。引导老师由单纯关注学科学问教学、考试教学转向全面关注学科实力教学、学生发展素养教学，要激励老师改革教学方式，特殊要探究跨学科学习、情境学习，从而真正实现课程从学科本位发展为育人本位，落实学生发展核心素养。不断借鉴、思索、实践、总结如何在课程目标、标准、实施等环节中落实学生发展核心素养的培育，推动基础教化课程改革的纵深发

31、展。 2.“新课标新高考”培训和职业生涯规划指导工作 为提高全体老师在中学新课程标准与新高考要求下的教化教学实力、提升老师对新高考与中学新课程标准的专业理解，寒暑假开展校本培训，开展具有六中特色的“新课标新高考”教学研讨会，帮助老师对新课标、新高考进行深化地领悟、并对以后的教化教学工作有更明确的思路。 新高考背景下学生职业生涯规划指导变得尤为重要。为全面系统地开展学生生涯规划教化，以学校生涯规划指导课程和家长职业讲堂活动相结合的形式，在高一年级开展“新高考背景下学生生涯规划教化系列活动”。学校生涯规划课程能够引导学生生涯唤醒，系统、全面地学习自我认知、职业认知、专业认知、生涯决策、生涯管理、生

32、涯发展等相关学问;而家长职业讲堂活动能使这些学问更详细更饱满。家长们对学生生涯规划的参加，一方面能带动学生了解学习的主动性，另一方面也是激励家长参加到学生校内学习中，让家长作为将来学生选课指导的重要力气，与学校一起为学生的新高考助力，真正实现家校联动。 3.做好学科特色高效课堂教学模式的调整、实施工作 通过学习新课标、理解新高考，帮助老师进一步了解各学科的核心素养、新高考改变，变更自己的课堂教学方法，提升教学的有效性。重点抓住教学方式、学习方式、现代教化信息技术三大变量，实施探究式学习、体验性学习、交往合作式学习等，让课堂的学习真正成为学生探究、思索、视察、操作、创新的过程。着重探讨学科特色高

33、效课堂教学模式下新授课、复习课、习题课等，试卷及作业分析讲评课的教法，使高效课堂教学模式贯穿各个学科、各类课型。 坚持推动学校全体老师的学科特色高效课堂展示。包括高级老师的“示范课”、一级老师的“展示课”、青年老师的“汇报课”。让全体老师通过观摩、研讨，达到取长补短，共同提高的效果。 4.落实集体研课制度，提升集体研课的有效性 仔细执行长沙市第六中学集体研课制度。备课组长要增加备课组的凝合力，要充分发挥引领作用，集体研课重点研讨学案的内容编排、难易程度，必需既符合新课程标准，又切合学生实际，起到引导、启发学生的作用，使课前预习、课堂教学及课后巩固得到落实。扎实有效做好“新课程新高考”主题教研活

34、动，推动学科教学，每学期各教研组和备课组共同完成学科主题教研活动不少于10次，并上传省督导网。 (二)注意特色，开设好校本课程 按安排(其次周起先每周二7、8节课)开设好特色选修课，建立好选修课程指导手册，专人负责、检查、督导、评估，进行导向、指导，定期组织教研活动，研讨选修课的问题，帮助解决选修课实施中的困难，促进选修课的完善。 (三)强化培训学习，打造名师团队 1.强化培训学习，引领老师发展 进一步加强老师队伍建设，通过业务培训、校本研修、学习考察(20_年上学期将支配初中老师到外校考察、培训学习，高三老师到外校沟通学习)、接着教化等多种途径和方法切实提高我校老师的业务水平;在教化局老师工

35、作处的领导下，接着协作长沙市教化学院开展老师接着教化工作。 2.打造名师团队，专注课改发展 发挥“黄_历史名师工作室”引领作用，为我校卓越老师阅历传授搭建平台，引领老师专业发展，逐步建成一支规模适当、素养优良、结构合理、相对稳定、能够适应教化改革和发展须要的具有良好敬业精神、高尚职业道德、较强教学水平和业务实力的老师梯队。引导培育对象开展专业阅读、教学改进、课题探讨、专业写作等基于实践的.系列自主研修活动，积累教学阅历，凝练教学主见，锻造教学风格。组织培育对象参加高端研修、学术沟通等系列集中研修活动，激发内部成长动力，加深专业理解，提升专业素养。组织培育对象开展师徒结对、示范课、专题讲座等系列

36、专业活动。建立“名师培育”网络资源库。 3.完善老师专业成长档案 为了真实反映老师专业成长历程，帮助老师更好地规划自己的职业生涯，学校每位老师建立老师专业成长档案袋，以记录老师师德、教化教学、教化科研、接着教化等方面的成就和材料，激励老师逐步明确自己的发展潜能和努力方向，并刚好对阅历进行梳理和挖掘，逐步形成自己的教化教学风格，向更高层次发展。 本学期，接着完善老师专业成长档案。_年7月前，全体老师完成个人_学年度专业成长档案，分教研组汇总后发教科室存档。 4.帮助教务处、教化处，推动“青蓝工程”开展 加大对青年老师的培训和考核力度，协作教务处做好青年老师师徒结对考核工作，主动搭建各种平台，丰富

37、青年老师教学竞赛的内容，做好初中35岁以下和中学40岁以下中青年老师解题竞赛工作，创建多种机会，提升青年老师的业务水平，激励老师主动撰写教化教学论文和教学心得。 (四)强化管理，提升教学探讨水平 1.接着校本教化教学探讨评价探讨促进课程改革向纵深发展。做好微型课题、市级课题的申报和结题工作，推动我校两个省级课题、三个市级课题相关活动的开展。 湖南省教化学会教化科研课题信息技术环境下中学数学课堂的优化探讨和构建中学语文教学中美育的创新模式进入课题探讨最终成果探究阶段，要强化攻难攻坚意识;化学组长沙市规划课题基于以学论教的化学课堂教学评价探讨在本学期完成中期资料汇总;长沙市规划课题湖湘文化融入中学

38、校内生活的探究探讨、基于历史学科核心素养的初中学统编教材运用探讨必需立足兑泽校内，扎实开展探讨，不断促进兑泽校内文化有内涵、有特色、上台阶。 微型课题探讨要立足解决教学中的实际问题，要求本着“急、小、近、实”的原则确立。学校平常的教学探讨主要是日常教化教学的问题(包括课例、教化关键事务、课堂生成资源等)，课题都是从实际问题中提炼出来的，老师的教研要强调问题解决，不搞花架子，学校微型课题一般在一年完成。探讨过程中过程资料要求每四周上交一次。 2.引导老师主动参加教学探讨。仔细组织老师撰写教学探讨论文，全年为湖南教化D版杂志供应精品稿件至少15篇，在省级以上刊物发表论文、探讨报告等不少于8篇; (

39、五)学术委员会工作 依据长沙市第六中学学术委员会章程，学术委员会是我校的最高学术机构，学校将在学术委员会主任委员的领导下对学校的教学教研、学科建设、学术队伍建设等重大发展问题上供应询问和论证，从而进一步增加校内学术氛围，加强学术探讨，提高校内学术探讨的驱动力，规范学校教学探讨工作，发挥老师在科研工作中的主导和骨干作用，不断提高我校教学科研水平和教研为教学服务的实力。 (六)做好教科室常规工作 1.学校全部老师、教研组的教研活动的通知的打印;送发各类教化信息及学校大型教研活动的组织;公示教研组、老师个人教研活动获奖结果。 2.学科组教研活动检查;集体备课活动的检查;集体备课资料整理归档。 3.教

40、学科研：教研课题申报、立项、实施、结题工作;课题资料整理归档。 4.根据老师工作处要求，仔细核对、完成在职在岗老师接着教化的的学分登记，同时完成了长沙市第六中学_年老师研训需求调研安排。 5.加强学生学科竞赛培训工作和特长培训工作、组织各学科的竞赛活动开展，刚好反馈赛况。 6.接着推动我校语言文字建设工作，刚好向上级部门反馈活动开展进度信息。 中学教研教学工作安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页