2023年初二生物教师个人总结模板5篇大全.docx
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1、2023年初二生物教师个人总结模板5篇大全 工作总结要精确,用例要确凿,推断要不模糊。言简意赅是阐述观点时概括与详细相结合的要求,避开笼统和累赘,使文字简洁明白。下面我给大家共享一些关于初二生物老师个人总结,供大家参考。 1初二生物老师个人总结 惊慌而劳碌的一年教学工作即将结束,回顾这一年,感觉特殊充溢。这一年让我更加相识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个老师的本职工作,仔细完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历,并留意不断阅读有关教化教学理念和实践的书籍,充溢自我。 八年级学生大多数是14、15岁的少年,处于人生长身体、长学问的阶段,
2、他们新奇、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差,留意力也不集中。总之,八年级学生处于半无趣、半成熟阶段,驾驭其规律教学,更应擅长引导,使他们旺盛的精力,剧烈的新奇化为剧烈的求知欲 望和仔细学习的精神,变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期我的个人工作总结报告: 思想方面 主动参与政治学习,关切国家大事,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;工作仔细负责,关切学生,爱惜学生,为人师表,有奉献精神。 教学工作 仔细学习、吃透教材,深化钻研教材,做好教学工作安排,分析学生的基本状况,找准教学的重点,突破教学的难点。力求为学生的终身发展,做到因材施教。注意学
3、生的品质培育,实力培育和文化水平的培育并重。做到了教学六仔细。为提高课堂教学效果,在钻研教材时,多方面参阅资料。提前写好教案,备好课。坚持做到不打无打算之仗。主动参与校内外教学研讨活动,主动投身到教学改革的前沿。刚好反馈教学信息,仔细批改作业,做好差生的转化工作。 个人学习 坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参与教研活动,仔细与老老师们备课,吸取他们的特长,改正自己的不足之处。 主动学习各种教化理论,以充溢自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进
4、行教化教学。我还利用业余时间仔细学习电脑学问,学习制作多媒体课件,为教学服务。为学生服务。 同时,在本学年,我担当了校广播站的工作,管理各班级的广播站投稿状况,激励学生主动向广播站投稿,使学校的广播站得以正常运行。 取得的成果 回顾过去的一年,我所任教的初一年级510班,生物取得了不错的成果,平均分都超过了不同学校的同等年级,学生的学问也得到了相应的提高。在接下来的时间里,我会接着努力,做好2023年个人工作安排,争取使2023的年各项教学工作开展得更好。 2初二生物老师个人总结 本学年,我收获许多,有阅历,有教训,有挫折也有喜悦。的体会是老师间的竞争合作促进了自己的实力,也体会到对学生的任务
5、要落实到位才能保证他们的成果。要教好一个学生不难,但是要教好四个班的学生就必需真正一心一意付出。 一、严格要求自己 首先我在思想上严格要求自己。“学高为师,德高为范”,在学生心目中树立威信,要有扎实的专业学问和广袤的学问面,还要在道德行为上以身作则,严格遵守老师职业道德规范。在教学方面,我仔细负责,虚心请教,提高教学水平。做好备课上课。教材注意培育学生的实际操作实力、理解实力,和生活更加贴近,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素,使课堂生动好玩。还要了解学生原有的学问水平,学习方法,习惯等,做到有的放矢。我首先做的是通过课堂视察、课后了解和测验,了解他们的基础,预料他们复习大量学问会有哪些困难
6、,实行相应的措施:包括如何组织教材,如何支配每节课的活动,和备课组的其他老师相互探讨参考。 二、抓好课堂教学效率 课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容,优化教学手段,发挥学生的主动性,关注全体学生,留意信息反馈。创建良好的课堂气氛。但同时要留意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃,否则不利于限制课堂纪律,进而影响学习的效果。一节课上完了,虽然气氛很好,但也学不到什么。所以我选择传统与自由相结合的教学方式。 三、强化作业检查,落实到位 课后通过对学生的作业,练习检查学生对学问的驾驭状况,并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节,加以强调订正。让学生改正后告知我为什么,确保他们真正
7、懂。批改作业和测验肯定要刚好,课后发觉学生作业中的问题也要刚好解决,刚好讲清晰,让学生刚好消化。另外,对部分不自觉的同学还要实行强硬方式,提高他们的实力。 四、注意课后辅导 课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控实力,常不能按时完成作业,有的甚至抄作业。针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,使其转变观念,同时将作业不合格的同学,叫到讲台上面批。在后进生的转化上,肯定要有耐性,要落实到位。 为了提高整体教学质量,要对学生分组进行适当的培优辅差活动。这就要充分利用每天的课余时间。对于中等生,主要是增加他们的自信念,培育他们的自学实力,启发他们的思维。我通常是布置肯定的任务,他们自己探讨解决然后
8、我引导他们归纳总结。对后进生,我先让他们端正思想,重视学习,然后抓基础。 学生的智力水平呈现是千差万别的,但每个学生都有发挥潜能的时候,假如学生的潜能得到充分发挥,教学的效果就会明显提高。我的详细做法是:上课伊始打算不同层次的问题,让各类学生都有展示自我体验胜利的机会,也能刚好引导他们把精力集中到学习上来,课堂上难免存在假学的现象,同样是书声朗朗,有的同学口脑不结合,一个同学回答问题时,有的学生认为与自己无关。为了避开有的学生假学习的现象,我们在课堂上狠抓落实,一次性布置学习任务,老师到学生中检查学习结果并提出问题,十几分钟里能检查好多同学,由于同学们怕被提问到,他们谁也不敢怠慢,一但发觉在课
9、堂上学不会的,便通知他.课间到办公室接受提问,或者老师放学后晚走片刻提问,直到他们能顺当地回答理解为止。当然课后的检查只是象征性的,提的问题是简洁的,同时要对同学们进行思想教化,让学生们明白课堂上学不会,课下会有负担,没有退路,只有仔细听课才能达到老师的要求。 对于顺当过关的学生我们刚好激励加以确定;时间长了学生就会养成良好的学习习惯,这样做的效果不只如此,通过生物学科来带动其他学科的成果。让生物课成为学生欢迎的课,成为班主任和学校领导最放心的课。 五、建立融洽的师生关系 跟学生关系方面,要跟学生保持适当的距离。跟学生走的太近,不利于老师在学生心目中的威历形象,不利于教与学。我在了解学生的同时
10、从学生身上了解自己,定期对学生作调查,针对学生的看法反馈适当调整上课方式。 六、教学成果 一个学年以来,有胜利有挫折。在毕业考试中,生物成果名列城区前茅,超过附中和十五中。生物中考成果再次名列第一。于是我总结自己的教学方法吸取教训,从自己和学生身上找缘由。我自己的缘由是课堂限制得不太好,还有就是对学生的任务不够落实。无论老师支配设计的内容多好,假如学生不做也是没用的。学生方面的缘由是有些学生基础不够扎实而且惰性很大。对此我只能踏踏实实抓好自己也抓好学生,期望以后取得更好的成果。现将我的教学方法总结如下: (一)加强集体备课 备课是上好课的关键,在备课时我们主要分三步走:个人备课一一集体备课一一
11、课后反思。 1、每个人都深化探讨课本、大纲、全部的复习资料,设计好每一个教学环节,预料学生可能出现的问题。把握好重点、难点。这样就能把好钢用在刀刃上,提高课堂效率。 2、集体备课,在个人备课的基础上重新把握重点、难点、分析考点,商讨如何落实重点突破难点,反复磋商,精确定位。每上完一节课都把这节课的得失进行总结,并依据学生接受和驾驭的状况再次备课,刚好调整课堂学问容量、教学方法,每节课的教案都经过多次调整。争取课堂越上越科学,越上越完备。 3、最终把心得体会记录下来,为今后教学工作积累阅历和教训,能少走许多弯路。假如一些阅历不记录或者集体备课不深化,很难做到集思广益、相得益彰。假如不刚好总结,教
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