2023年中班美术教案《冬天》.docx

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1、2023年中班美术教案冬天时间：2023-09-25 中班美术教案冬天。 教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，是认真规划好自己教案课件的时候了。此时就可以对教案课件的工作做个简单的计划，新的工作才会如鱼得水！适合教案课件的范文有多少呢？小编特地为大家精心收集和整理了“中班美术教案冬天”，供您参考，希望能够帮助到大家。 活动目标： 1.能尝试用滴洒的方法绘画,能表现冬天的雪景,感受滴洒画呈现的独特效果。 2.能控制手部力量创作滴洒画。 3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5.感受作品的美感。 活动准备： 水粉笔 水桶 水粉颜料

2、 图片 挂图 活动过程： 1.教师引导幼儿欣赏名作,激发幼儿兴趣. 教师出示波洛克的作品,请幼儿观察特殊的绘画效果.教师:你看到什么?.来源教案网这样的画见过吗?猜猜看画家用什么方法画出来? 2.教师讲述并演示滴洒画的方法。 (1)教师出示画好大树的画纸，边用水粉笔演示滴洒边讲述。教师：看，冬天的风呼呼地刮着，把树叶都吹走了，带来很多雪花。(启发幼儿将滴洒的颜料想象成雪花。) (2)教师：滴洒在树上的颜料像什么?让你想到了什么?(激发幼儿使用其他颜色进行滴洒。) (3)找一找还可以在哪里滴洒颜料。(鼓励幼儿在树上、树下、空中、地面上洒上各色颜料。) (4)教师鼓励幼儿用水粉笔滴洒，并注意控制手

3、部力量及甩动方向。 3.教师强调活动注意事项，幼儿创作。 (1)教师：这种作画的方法有意思吗?你想不想试一试? (2)教师：试一试向不同的方向甩，画面会出现怎样的不同的变化。(引导幼儿向不同方向甩) (3)教师：在滴洒过程中颜料不要太多，使颜料滴下来画面就不美观了 。 (4)鼓励幼儿使用不同颜色作画。 4.欣赏与评价。 (1)教师引导幼儿相互欣赏作品，感受画面的特殊效果。 (2)教师：谁来说说你分别在哪些地方进行滴洒?这种绘画方法给你怎样的感受? F132.cOm更多精选教案阅读 中班美术优质课教案冬天里的树 【活动目标】1、尝试用曲直、长短、粗细不同的线条表现冬天里的树，探索树枝由粗变细的表

4、现方法。2、通过对比观察，了解树干和树枝的不同特征。3、感受大树在深冬的变化，并愿意用画笔表现。 【活动准备】1、幼儿已了解在深冬季节落叶树的叶子会落光；幼儿已欣赏过四季中树的图片。2、冬天里的树的图片多幅。3、小号水粉笔，水粉颜料（黑色、咖啡色、灰色、褐色），抹布，洗笔筒，画纸。 【活动过程】1、引导幼儿迁移已有经验。师：冬天到了，大树妈妈发生了什么变化呢？师：树叶都掉光了，剩下了什么呢？2、引导幼儿欣赏树的图片，整体感受树干和树枝的不同造型。师：光秃秃的大树给你什么感觉呢？让你想到了什么？师：你喜欢哪棵树？它是什么样子的？它像什么？3、教师引导幼儿对比观察树干和树枝的不同特征。（1）师：现

5、在我们来找一找，树干在哪里？树枝在哪里？树干是什么样子的？树枝呢？（2）师：这棵树上的树枝有什么不一样呢？（引导幼儿用手臂的动作表现树枝的不同）（3）师：靠着树干的树枝和最上面的树枝一样吗？有什么变化？（4）师：用什么方法可以画出由粗变细的树枝呢？要点提示（1）在探索树枝由粗变细的表现方法时，教师可以引导幼儿用笔的侧面进行作画，或用笔的力度由重到轻，类似于提的感觉。（2）画大树时一定要引导幼儿从下往上，按生长的方向进行绘画。4、幼儿绘画。师：你想画一棵什么样的树呢？像什么？树干是什么样子的？树枝呢？5、欣赏幼儿作品。师：找一找，你最喜欢哪一棵树？为什么？ 【活动建议】活动延伸带领幼儿到户外对落

6、叶树或者常青树进行写生活动，感受大树的丰富造型。带领幼儿到公园里观察大树的树皮和树结等并尝试表现这些特征。区角活动美术区：提供黑色纸，让幼儿撕出大树的树干和树枝并进行拼贴，造出树的剪影效果。科学区：提供各种不同的树的图片，幼儿根据不同标准进行分类。（如落叶树、常青树） 中班主题教案冬天来了 随着冬季的到来，幼儿逐渐感受到了肌肤的寒冷，从而自然而然地感受到了气候的变冷。孩子们发现幼儿园里的大树飘落了许多树叶;绿绿的草地变黄了;地上结冰了;早上出门，爸爸妈妈都要给自己带上帽子、手套、口罩，系上围巾，还要穿上厚厚的羽绒衫。在孩子们自身感知和体验的过程中，主题冬天来了也随之悄悄应运而生。让我们满怀欣喜

7、迎接冬天，并把它作为引导幼儿主动发展的机会吧! 活动目标： 1、初步感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的活动。 2、愉快地参加游戏活动，感受新年的欢乐气氛，知道自己过了年长大一岁了，变得更能干了。 3、通过各种活动，感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。 4、鼓励幼儿在音乐中尽情游戏，并试着遵守游戏规则。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 主题环境的创设： (一)、提供一些活动器具，鼓励幼儿去室外活动、游戏。 (二)、去小区看一看冬天里人们的各种活动，利用幼儿园这学期提供的韦你软件冬天来了过新年开展活动。 (三)、墙面环境一： 冬天里暖宝贝(亲子收集保暖用品)。 小画廊冬天来了

8、。 雪花伞。 张贴冬天里不怕冷的人照片。 墙面环境二： 墙面布置幼儿从小到达成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。 引导幼儿观察周围环境中不同大小的事物，比较，感受大小的相对性。 与家庭密切配合，鼓励幼儿自己吃饭，走路，收拾玩具，穿衣叠被等，培养幼儿的生活独立能力。 在主题墙面上布置一幅妈妈的照片，题为我给妈妈送甜蜜以帮助幼儿建立初步的宝宝长大了，会帮助妈妈做一些事情的愿望。 娃娃家增添角色扮演的内容，提供各种材料供幼儿扮演成人角色，满足其模仿成人活动的需要。 (四)、区角环境： 共同生活： 提供冬天的服饰，为娃娃、小动物们改变衣着。 给小兔、小猫穿毛衣(绕毛线) 放入一些现成的或自制

9、的成人用品，如帽子，眼镜，领带，围巾等，满足幼儿扮演成人的愿望。 点心吧：在自助点心屋中，利用立体的环境，大块面的环境，(：.)制作成立体的点心吧的环境，在环境中引发幼儿自主选用饼干，自助点心的愿望。 表达表现： 小画廊冬天来了 提供各类有关冬季特征的图书。 提供冬季特征的贴绒小图片，供幼儿贴贴说说。 提供一些能明显看到长大变化的，并易于养育的植物，小动物。如：葱，蒜，小兔子等。 探索世界： 提供冬天的保暖用品，供幼儿观察比较。 不同大小，种类的画笔。 提供放大镜及羽毛，树叶，花生等小物品，供幼儿观察，感受物体由小变大。 分类放置纽扣，回形针，贝壳等小东西，供幼儿排序。套筒：让幼儿从小到大排列

10、或按序套合。拼摆小动物卡片等。 (五)家园共育： 多带孩子到阳光下活动。 选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器盛上水放置室外，第二天结冰后一起来玩一玩。 鼓励孩子天冷也要坚持上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼 提供护手霜等，切实做好防寒防燥工作。 孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉，请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。 亲子收集保暖用品。 在家中尽量给予孩子自主选择的机会，使他体验我长大了，我真行等感受。能看到孩子的长处，并给予肯定与鼓励，从而帮助孩子建立自信心。 注意培养孩子的生活自理能力，不要包办代替，应给予他们独立做事的机会，如自己穿脱衣服，整理玩具等。 引导孩

11、子观察生活中大和小的事物以及由小变大的事物，有意识地让孩子观察气球吹大，虾片膨胀地过程。 中班音乐教案再见吧冬天 活动目标 1、感受音乐旋律，学习用不同的速度和表情表现歌曲的不同内容。 2、迁移生活经验替换与冬天相关的词语，尝试仿编歌词。 3、体验两种方法演唱歌曲的不同心理感受。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备 1、音乐CD和CD机。 2、将幼儿的座位排成一个半圆。 3、幼儿用书一册，幼儿会念儿歌冬天到，实物展示仪一台。 4、幼儿对一年四季循环变化有一些经验。 活动重点难点 重点 感受音乐旋律，学习用不同的速度和表情表现歌曲

12、的不同内容。 难点 迁移生活经验替换与冬天相关的词语，尝试仿编歌词。 活动过程 1、复习儿歌冬天到 用实物展示仪放大幼儿用书，!.来源:跟哪些冬天里的事物说再见?你还听见什么? 引导幼儿用较慢的速度，有些依恋的表情演唱歌曲再见吧，冬天。 3、迁移幼儿生活经验，仿编歌词演唱 教师：想一想，冬天里还有哪些事物?我们也跟它说再见好吗? 教师整理幼儿的讲述经验，在黑板上用简笔画或文字的方式记录，并带领幼儿演唱仿编的歌曲再见吧，冬天。例如：再见吧，棉袄!再见吧，手套! 教师带领幼儿完整、连贯地歌唱再见吧，冬天。 4、音乐游戏 堆雪人教师：再见吧，冬天，可冬天留给了我们许多快乐，我们非常怀念这个有趣的季节

13、，让幼儿再一次回到冬天和同伴们在一起，玩一玩堆雪人游戏好吗? 教师带领幼儿快乐地表演唱歌曲。 幼儿园中班冬天教案范文：冬天是什么 这篇幼儿园中班冬天教案范文：冬天是什么是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1、初步了解动植物不同的过冬方式。 2、继续了解冬季的各种自然现象，体验冬天的美。活动准备：幼儿已经了解一些冬天的现象，ppT 活动过程一、说说冬天：1、现在是什么季节来到了？你是怎么知道的？从哪里看出来的？2、你是怎么过冬天的？ 二、欣赏散文：冬天是什么？想不想知道小动物是怎么过冬的？请你仔细听一听：1、欣赏散文第一遍： 提问：（1）小动物过冬的方式一样吗

14、？ （2）散文里说有哪些小动物过冬？ （3）它们过冬的方式一样吗？它们是怎么过冬的？2、再次欣赏散文，了解动物不同的过冬方式：提问：（1）哪些小动物要冬眠的？什么叫冬眠？（青蛙、蛇、小熊） （2）燕子、杜鹃和大雁是怎么过冬的？ （3）松鼠、兔子和绵羊是怎么过冬的？ （4）小蚂蚁在冬天做什么？3、小朋友在冬天做些什么？ 三、了解冬天不怕冷的植物：1、冬天到了，小植物有什么变化？2、有没有冬天不怕冷的植物？哪些植物不怕冷？（腊梅、水仙花、松树）四、你们怕冷吗？有什么办法不怕冷？（跑跑跳跳、多做运动不怕冷）五、结束活动。 中班健康教案冬天不怕冷 活动目标 1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人

15、们有很多保暖的方法。 2、通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。 3、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼。鼓励幼儿不怕冷。 4、学习词汇：冷、暖和。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备 小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。 活动过程 一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。 1、你站在这里感到怎么样?(很冷) 2、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论) 3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样?!.教案网!(风会把皱纹纸吹得很高很高) 4、请幼儿仔细听一听：

16、冬天的风有什么声音?呼呼的声音象什么声音在叫?(老虎，听起来让人害怕) 5、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。 二、让幼儿回到教室自由谈话。 1、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办? 2、想什么办法，能使我们暖和起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体) 3、在幼儿园最好用哪种方法?(多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等) 三、热身运动(跳跃、搓手、弯弯腰等活动) 四、户外活动：发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球，跳球，并交代安全问题。 五、等每个幼儿的小手热呼呼时结束活动。问：现在身

17、子感觉怎么样了?(很暖和)是不是还感到冷啊? 六、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。 中班语言活动教案冬天和夏天 【活动目标】1、针对冬天和夏天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。2、尝试以辩论的形式进行交流，提高语言表达的逻辑性。 【活动准备】1、课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图片，并布置在活动室。2、录制散文夏天、小雪花。3、可粘贴的小红花。 【活动过程】1、出示挂图，引入话题教师出示分别代表两个季节的花卉图片，请小朋友说说：它们分别在什么季节开花。2、教师提问，引导幼儿探讨冬天和夏天的特点（1）你认为冬天是什么样子的？夏天给你留下了什么印象？（2）你认为冬

18、天或者夏天有什么好的地方？又有什么不好的？3、引入论题，分组讨论教师提出问题：你喜欢冬天还是喜欢夏天？为什么？将幼儿按观点的不同分成两个组，各组幼儿自由交流观点及理由。4、讲解规则，展开辩论辩论规则：（1）两组幼儿轮流发言。（2）一次理由充足的发言可以为本队赢得一朵小花。（3）一方发言之后，另一方可以反驳，理由充足的，同样可以赢得小花。幼儿辩论中，教师注意及时引导幼儿交代清楚自己的观点和理由，语言表达要完整、流畅。5、教师简单小结辩论情况，最后欣赏散文夏天、小雪花。 大班上学期美术教案冬天（一） 教材分析：纲要在艺术教育领域中，强调幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中

19、的美，加深幼儿对冬天的认识和了解，我们特组织开展了本次活动。画面以幼儿畅想为主，教师通过引导，激发，发展幼儿的想象力和创造力。大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力。冬天是大班第一学期结合季节特征的一个绘画活动，要求幼儿应用已有的知识技能，表现自己对冬天的感受。 教学设计思路1、在教学活动前，教师有意识地在日常活动中，引导幼儿观察幼儿园的园舍、布局、日常活动等，加深幼儿对幼儿园的印象。2、准备丰富的材料，鼓励幼儿大胆创作，发挥创作的热情。3、运用正面的评价，鼓励幼儿进行充分的自我表现，增强自信心。 一、

20、活动目标：1、能用绘画的形式表现自己对冬天的认识。2、能按意愿独自设计画面，大胆作画。3、增强对冬季周围事物关注。 二、活动重点：用绘画的形式表现自己对冬天的认识。 三、活动难点：能画出冬天里景物、人物的特征，色彩合适。 四、活动准备：水彩笔、画纸、范画 五、活动过程：1、谈话，导入活动，引出主题。（指向目标1）小朋友现在是什么季节啊？你看到的冬天是什么样子的呢？幼儿讨论，教师简单小结。2、提出绘画主题，引导幼儿思考。（指向目标2、3）今天我们要来画一幅冬天，你会画一些什么呢？幼儿个别说一说，互相说一说。3、提出作画要求，幼儿自主作画教师观察引导。（指向目标1、2、3）请小朋友画出景物、人物在冬天里的样子，要让别人一看就知道是冬天，自己要有自己的想法，尽量不要和别人一样。4、幼儿作画，教师帮助能力较弱的幼儿丰富画面内容，涂上适当的色彩，进一步表现冬天特征。5、活动结束：（指向目标3）请幼儿介绍自己的作品，或找一找自己喜欢的作品，说说原因。