2023年四年级班主任个人工作总结大全5篇.docx

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1、2023年四年级班主任个人工作总结大全5篇 一年渐渐过去了。回顾今年的工作，你取得了哪些成果?包括工作中的不足，你须要写一篇完备的工作总结。下面我给大家共享一些关于四年级班主任个人工作总结，供大家参考。 1.四年级班主任个人工作总结 本学期光阴荏苒，日月如梭，一学期的时间已经过去了。本学期，我担当四(1)班语文、思想品德课，兼任班主任及少先队辅导员等工作，在学校领导的支持下，经过师生共同努力，四(1)班的整体素养得到看很大提高。 四(1)班共51名学生，我把他们当作自己的51个孩子，为了使他们变更以往的不良习惯，在班集这个大家庭里健康欢乐地成长和学习，我费尽心血，想方设法，去完备他们。首先是注

2、意培育学生的良好的学习习惯和生活习惯，平常早读、早操、自习课都能自觉做好，井然有序，劳动都主动参与，不怕脏不怕累;上课时遵守纪律，仔细学习，主动回答问题，下课活泼可爱，团结互助，没有打架斗殴现象，课上课下作业能清晰仔细完成，讲卫生，讲文明礼貌。二是组建和培育了一支过硬的班干部人员，他们能帮助老师管好班里的大小事情。三是多和学生交谈、沟通，把他们当作挚友对待，时时刻刻关切他们，爱惜他们，帮助他们，使他们感到班集体的暖和。四是我利用休息时间，做好家访工作，与家长沟通孩子在校的状况，针对一些学生的状况，与家长做出相应的管理方法，对“症”下药，使学生更加进步，得到家长的好评和赞扬。 一份辛苦，一份收获

3、。一学期来，我所教的四(1)班，在期中和期末统考中及格率、平均分都比三年级时提高许多，班风班纪良好，没有出担心全的事故，学生主动向上，团结努力，多次受到学校和老师们的赞扬，我个人也被评为优秀老师。 班主任工作是困难而艰辛的，是具有爱心、耐性、真心的工作，本学期我所担当的班级学生的整体素养明显提高，我得再接再励，做一个更加精彩的班主任。 2.四年级班主任个人工作总结 这一年班主任工作做下来，有收获也有困惑。我的收获是： 1、生活学习习惯的初步养成。这些习惯只能是相对于以前的表现而言。首先，在卫生习惯方面，学生能在值日表和劳动委员的支配下做好值日。重视了四项竞赛的卫生检查。在学习习惯方面，我主要是

4、订正了学生们在听、说方面的不恰当的做法。如老师讲课，同学回答问题时，他们时常中半截或甚至不听就起先自顾自地发表看法。针对这种现象，我对回答问题的学生有这样一些要求： 必需仔细听完一个同学的回答后再举手，或补充，或订正错误，并且举手时不得在声叫嚷。 回答问题的同学不得重复别人说过的话。 回答时把一句话想清晰后，再说完整。就用这样的方式训练学生听、说的实力，虽说是四年级，但对他们的要求是从最基本地做起，养成的坏习惯很难一下子变更过来，只能从易到难，一步一步来。 2、干部的培育。看过很多别人的阅历之谈，有一些能运用到自己班级中，有一些实行起来有难度，也不符合实际状况。这一年来，针对我班的详细状况，主

5、要培育了纪律委员、劳动委员。我看到他们对自己的工作都主动仔细负责，因此，我激励他们大胆工作，指引一些工作方法，帮助他们树立威信，同时对班干部严格要求，告知他们要以身作则，这样才有资格去劝服其他同学。现在在清洁卫生方面，劳动委员会做好值日;在自修时纪律委员能管理好大多数同学看书、写作业。同时，其他的班干部也能帮助他们共同管理，尽他们努力搞好班级。 3、转化后进生工作。我采纳的是单独辅导和学生相互帮助相结合的方法。对于我们这样一个后进班级来说，转化后进生工作是一项较难、较累，并且效果也不明显的工作，但又是相当重要的，这一年来，转化后进生工作只能说是稍有进步，我觉得这是须要时间和精力，有了一点进步，

6、也有了信念，在以后还会接着抓好这项工作。 在有稍许收获的同时，也存在着很多困惑：如何使学生自觉地限制管理好自己的口和手;如何使家长主动协作老师，教化管理好孩子，如何使孩子们的集体荣誉感更强等等 班主任工作是一门艺术，当了班主任以后，才知道自己没学好这门“艺术”，各方面的实力还有待提高。但对学生，我心安理得。在以后的日子中，我会不断学习，多向前辈们学习，努力提高自身素养，搞好班主任工作。 3.四年级班主任个人工作总结 时间飞逝，转瞬一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作做如下总结。 一、学会正确关爱，营造温馨班级。一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互

7、帮助着，关切着，照看着，鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的。 那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢? (一)偏爱后进生。在班级管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种同等，和谐，友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆汲取这些后进生参加班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。我们班们班有好几个很有特点的后进生，他们有的特爱说话，有的特殊爱动，有的很少能静下心来学习，有的爱看小人书和小说之类等等，据了解他们都是因为以前得不到老师的留意而越来越差，但他们有一

8、点令我很兴奋，那就是他们心中还有自己的高校梦，并且还有些管理和组织实力还不错，所以我都给他们带上干部的名衔，平常多争取时间接近他们，帮助他们复原昨日的自信，不断在学习和生活中激励他们，时间证明我的做法取得很好的效果。 (二)严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往简单被忽视，掩盖，被宽恕，袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们做学问得先做人，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深厚的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，

9、扬起风帆前进。 (三)博爱中等生。中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又胆怯抛头露面。对这类学生我驾驭他们的心理特点，调动他们的主动因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重，理解，信任他们。 二、实施自我管理，培育管理实力。 班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的主动因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗施政，有服务同学，熬炼自己，表现自己，提高自己的机会。

10、当然，班规的详细内容每学期都依据班级的实际和学校的要求，刚好地做出适当的调整，使班规跟上学生，班级的改变，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教化，自我调整而不断成长。 1、建立值日班长制。按学号轮番来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长帮助工作。值日班长负责检查当天的卫生，纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，检查班干部的工作状况。这样极大地激发了学生的主动性，培育了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。 2、民主改选班干部。为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都信任我能行。同时也能时时督促班干部把事情做好。我实行干部

11、定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我举荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的学生供应熬炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是帮助值日班长管理班级，负责文娱，体育，劳动，学习等各方面的工作，并记录工作状况。 三、事事落实到个人。 明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的主动性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套事事有人干，人人有事

12、干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参加过程中，使学生在集体中找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责随意识。 4.四年级班主任个人工作总结 班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教化力气，发挥整体教化的关键。本学期，我接着担当四年级的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的发展。现就本学期工作做如下总结： 一、从规范入手，端正学生的学习看法 为了更快，更透彻地了解学生，做到勤到班级，多与学生接触，细心地视察他们的言行举止。我发觉班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的

13、同学。我利用班会课组织学生学习小学生管理制度、小学生日常行为规范，结合贯彻学校的各项常规教化，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展小组之间的评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关切集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立主动的榜样对象。如每周评比得优的小组可以获得肯定的物质嘉奖。通过这样做，我也发觉，小组之间的竞争能增进学生的集体荣誉感。 二、制订学习目标 学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。比如说学生段文杰，他是一位聪慧的学生，但是平常生活比较松散，上课常常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，确定他的优点，常常与他制

14、订的目标结合教化，学习看法也有了很大的转变，学习很主动。每次犯了错误，我都耐性地教育，让他相识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，相互团结、合作，要形成一个好集体，必需从自己做起。 三、让学生参加班级管理，充分发挥班干部的主动性 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导学生，信任学生，调动全体学生的主动性，让他们参加班级事务的管理。为了选择出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。 1、树立威信，热忱帮助。班干部威信凹凸是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还须要班主任的热忱帮助。要求其他同学才会

15、乐意接受和改正 2、赐予权利。对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，如借阅图书时我让学习委员与个组长看什么书就借什么书，让他们全权处理。而当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，我就是他们的后盾，为他们排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的状况，顺当地开展工作。 3、召开会议。定期召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商议、探讨解决的方法，很多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点赐予确定，指出他们的缺点，并赐予指导，帮助他们克服。 通过我的努力，班级学生的集体荣誉感已经有了进一步的加强，四年级这个大集体的凝合力也提升了，今后我将接着朝着优秀

16、班集体的方向努力。 5.四年级班主任个人工作总结 班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我接着担当四年级58班的教化教学工作。在这个学期里，为了抓好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素养，做了下面几点工作： 一、全面发展，德育为首。 学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对困难的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。如结合学校为帮助贫困生而开展的一元捐活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特殊是

17、一向淘气捣蛋，又比较自私的彭梓讯一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教化的途径。平常我更是利用一切机会渗透德育教化，使很多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。 二、平安教化，常抓不懈。 平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的平安，我时时留意对学生进行平安教化，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还实行了很多平安措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前解除平安隐患。对学生的行为赐予肯定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一状况，我每天派学生值勤，监督、提示违纪学生，禁止追逐打闹，教化学生上、放学路上留意交通平安。特殊针对

18、我班放学回家乘车的状况(几个学生合租一辆面包车，没有家长监督)，常常教化这些学生乘车须要留意的问题，时刻留意学生的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。 三、加强管理，促进学习。 学生以学为主，学生只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生赐予肃穆的指责。每周利用肯定的时间，学习小学生守则和小学生行为规范，让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教化学生奋勉向上。 四、班队活动，自谋自划。 为了进一步熬炼班队干部的工作实力、丰富队员们的校内生活，本学期我把手中的权利还给学

19、生。结合每月队活动安排，有老师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但学生却老是盼望着班队课的到来。在这里，他们体会到的是学习的快乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从起先的只会报报节目的名单，到会写写简洁的串词，从中他们的实力得到了提高。 五、搞好卫生，关切健康。 美丽的环境使人心情安逸。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我特地支配学生监督，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关切自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生赐予特别照看。 总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、主动向上的班集体，在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。 四年级班主任个人工作总结大全5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页