2023年国家宪法日学习宪法心得体会（十篇）.docx

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1、2023年国家宪法日学习宪法心得体会（十篇） 国家宪法日学习宪法心得体会（十篇） 宪法是国家的根本大法，是确定国家命运法律。世界各国有各不相同的宪法，各国制定宪法的方法和水平区分很大。下面是我给大家整理的国家宪法日学习宪法心得体会，希望大家喜爱！ 国家宪法日学习宪法心得体会篇1 教化对于种子是阳光，对于树林是水，对于稻田是肥料而对于我们少年儿童，是走上到的殿堂的梯子。俗话说法律是人类的“爱护神”，不仅懂得一些法律学问，而且可以提高法律素养，还可以遏制严峻的青少年犯罪发展态势。 普法教化读本，它是我们法律的启蒙老师，交给我们法律的学问。细致品尝本书，真让我受益无穷。这本书是图文并貌，对法律问题解

2、决的很透彻。犯罪，犯法它们是兄弟？不，不是。它们是两个完全不同的词语；犯法，我们无时无刻不在做，它是我们每个人都做过的一件事；犯罪，它是一颗长满刺的玫瑰，漂亮迷人，但是会让我们流血流泪。犯法，是不行以的，严峻的可以让人死亡，轻的就进监狱。我们原来是一个文明社会，后来有一部分不遵守法律的人，进行一些不法的勾当，如：吸毒、斗殴、喝酒、偷窃、抢劫、害人这些行为给他们的人生染上了无法抹去的污点。大家想想，假如这个社会没有法，那么世界会变成怎样？会每天泡网吧，人们确定吸毒的吸毒，喝酒的喝酒，害人的害人从这些假如当中我最深的感受就是这个社会不能没有法。 在生活实际中，这个读本会起到很大的作用。有一次，好挚

3、友到小卖部里卖一些垃圾食品，我很惊诧，她的钱哪来的？最近没见她拿钱啊？我很怀疑，于是就带着新奇心问了问她，“你买食品的钱哪来的？”她吞吞吐吐地说：“我自己的零花钱”“真的吗？”“其实我是从家里偷的”“我觉得你做的不怎么对，你不用改偷啊！偷东西是犯法的，现在你就偷长大可不得了了，那就成大偷了，就算想吃也跟父母探讨探讨，假如不让，那不吃为好”，“哦，我肯定听爸爸妈妈的话，以后不偷了。”从这件事中我深刻体会到了：我们绝不能偷东西，我们现在的主要任务就是在学校好好学习，锁定自己的将来目标，成为一个为社会做出贡献的人！ 假如青少年不懂得怎样用法律爱护自己，那就是不了解社会。所以我们21世纪的青年要学习法

4、律学问，不然，无法跟不上日新月异的时代步伐，我们要重视法律。法律这词虽然有点深邃，但是只须要你留心视察，多了解一些法律学问。在现实生活中这些法律学问可以像酵母似的发挥作用！ 国有国法，家有家规，法律是每个人都应当做到的，无论是一个人，一个组织，一个单位都要遵守法律，我们要从现在做起，做一个知法、懂法、遵守法律的好学生！ 国家宪法日学习宪法心得体会篇2 老师是“人类灵魂的工程师”，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有志向、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。这就要求老师具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。古人对老师的职责概括

5、为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。 读了有关的教化法规后，我相识到自1949年中华人民共和国成立以来，国家始终都非常重视发展社会主义教化事业，把普及义务教化、实施素养教化和促进全面发展作为立法的基本目标，做出了一系列重大的制度创新。这些制度的创新，更加适应了当代教化发展的要求。通过有关教化法律法规的学习，使我对老师的权利和义务、老师的行为规范、教化教学工作的开展、未成年人的爱护、义务教化法的内涵有了进一步的相识。通过学习，我知道要想做一名合格的人民老师，必需知道国家和人民对老师的要求是什么，什么样的行为是合乎

6、老师行为规范的，哪些是违法的，教化的目标是什么，老师应当拥有的权利和义务是什么。 我认为要很好地履行老师的义务，首先在教化教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德师风，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立同等、和谐、融洽相互敬重的关系，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。而且我们作为人民老师，在教化学生在学会学问的同时，我们还要教会学生什么？我们不

7、光要培育出学问实力优秀的人才，我们还要对学生进行思想道德建设教化，还要进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教化。在教化的过程中，肯定要同等地对待每一个学生，用真心去关爱他们，发觉学生的优点，发展学生的特长，使他们能感受到父母般的暖和，享受到学习的欢乐和满意，过一种华蜜的学习生活。因为我们教化的目的是让每一个学生都能够健康欢乐的成长，都能成为社会做所需的多层次人才，让学生享受公允的教化资源，而不是仅为了那几个优秀生。应当把教化办成发觉人才、培育人才的场所，而不是淘汰人才的地方！ 其次“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础，老师要重视教化法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违

8、规行为的辨识力，老师应重视自身的道德形象，追求人格完备，重视老师职业的特质修养和特性魅力，有更高的人文目标，还要留意提高自己的思想修养。老师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，明哲保身，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。 最终，师德的核心问题是"爱"，这种"爱"必需是解除了私心和杂念的父母般暖和慈爱的爱，恩师般高尚纯净的爱。它表现在：当学生受到挫折、境况困难的时候，给学生以怜悯、关怀、爱护和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐性细致，亲善可亲地赐予解答；敬重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚

9、学生；对学生严格要求，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，将教书和育人有机的统一起来。酷爱学生，就必需对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或卑视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，特殊是我们所面对的这群孩子，他们更渴望得到老师的爱，我们要做的，就是真诚的对待每一名学生 国家宪法日学习宪法心得体会篇3 最近，我们全校教职工一起学习了宪法、教化法、义务教化法、老师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法律法规等。通过学习，使学校老师进一步提高了自己的法律意识，增加了师生的法治观念和法律素养。我在学习中也收益非浅、感受颇多，下面就个人学习所得谈几点体会： 一、老师要爱国遵

10、守法律，我们老师是教化过程中的主导力气，更应学法、知法、遵守法律、用法，不断提高自己的综合素养，不断增加依法执教的意识，并把学法、知法、遵守法律、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教化教学工作中。 二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容。古人对老师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。 老师职业最大的特点是培育塑造下一代，因此在教化教学过程中老师老师应重视自身的道德形象，重视老师职业的特质修养和特性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树

11、立起楷模的形象。 三、老师要爱岗敬业，关爱学生。在教化教学过程中，老师要自觉遵遵守法律律法规，严格执行师德师风规范要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关切敬重每一个学生，用老师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的发觉学生学习的主观能动性。在平常的教化教学中，老师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不卑视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在尉犁一校这个大家庭中健康、欢乐地成长。 现代教化是开放性教化。学校的法制平安教化工作必需要与家庭、社会亲密协作，课内外、校内外多种方法结合，调动学生主体参加意识，发挥各自的功能，相互合作，形成合力，齐抓共管，这样才能取得更好的效

12、果。 因此，在今后的教学中，我会更加努力。用法律解决问题，做一个懂法、遵守法律的好公民。 国家宪法日学习宪法心得体会篇4 在学习法律基础的过程中，我有一点体会，就是必需要自觉维护社会主义法律权威。 社会主义法律权威的树立，既有赖于国家的努力，也有赖于公民个人的努力。从国家角度来说，应当实行各种有效措施消退损害社会主义法律树干的因素。例如，要进一步提高立法质量，保证法律的科学性，合理性；改善法律实施的状况，保证有法必依，执法必严，违法必究；深化开展法律宣扬教化，增加全社会的法律意识。从个人的角度来说，应当透过各种方式努力维护社会主义法律权威觉得至少应做到以下三个方面： 努力树立法律信仰。一个人只

13、有从内心深处真正认同、信任和信仰法律，才会自觉维护法律的权威。应当透过仔细学习法律学问，深化理解法律在现代社会中的重要作用，深刻把握我国社会主义法律的精神，从而树立起对我国社会主义法律的信仰。 专心宣扬法律学问。在自我学习和驾驭法律学问的同时，还要向其他人宣扬法律学问。特性是要宣扬社会主义法律观念，帮忙人们彻底根除“权大于法”，“要人治不要法治”等封建残余思想，宣扬我国社会主义法律的优越性，使人们了解和认同我国社会主义法律，从而推动全社会构成敬重和维护社会主义法律权威的良好风尚。 敢于同违法犯罪行为作斗争。违法犯罪行为既是对社会秩序的破坏，也是对法律权威的蔑视。不仅仅要有遵守法律意识，自觉遵守

14、国家法律，而且要敢于和擅长同违法犯罪行为作斗争，自觉维护法律权威同违法犯罪行为斗争的方式是多种多样的，既包括事前实行有效措施预防违法犯罪行为的发生，也包括事中和事后制止，检举，揭发违法犯罪行为。 国家宪法日学习宪法心得体会篇5 老师作为一支具有很高文化素养的社会队伍，学好法律是一件很重要的事情。尤其是学好老师法、教化法等有关教化方面的法律法规更是一门必修的科目。 在这次活动中，我重温了教化法老师法义务教化法未成年人爱护法预防未成年人犯罪法民办教化促进法等，着重学习了老师法。通过学习，进一步提高了自己的法律意识，收益很大。 （一）遵守、律和职业道德，为人师表； （二）贯彻国家的教化方针，遵守规章

15、制度，执行学校的教学安排完成教化教学工作任务； （三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教化和爱国主义、民族团结的教化，法制教化以及思想品德、文化、科学技术教化，组织、带领学生开展有益的社会活动； （四）关切、爱惜全体学生，敬重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展； （五）制止有害于学生的行为或者其他侵扰学生合法权益的行为，指责和抵制有害于学生健康成长的现象； （六）不断提高思想政治觉悟和教化教学业务水平。 老师是“人类灵魂的工程师”，自古就有“教书育人，为人师表”的说法。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有志向、有道德、有文化、有纪律”的四有新

16、人。这就要求老师具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。 古人对老师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。 国家宪法日学习宪法心得体会篇6 前一段时间，我们所针对全体辅警开展了法律法规学习，通过学习，使我自己的法律意识有了明显提高，以前，对法律条文只是从表面理解，现在能够部分领悟到法律的深层次内涵，有了质的转变。培训结束后，我静下心来，比照笔记，联系辅警工作实际，觉得自己在知法、懂法、用法方面还有许多工作要做，还有很多亟待解决的问题，比如理解不深，运用尺度不明确等，这些问题的存在，干脆影响了日常文职工作

17、的开展。现就这些问题谈谈我的一点体会。 1.辅警工作要合法 我们辅警队伍没有执法权，所以我们在日常工作中必需留意五个环节。首先自身必需合法，即主体资格合法，必需是法律、法规和规章明确规定的主体；其次，我们的行为必需合法，必需严格按法律规定办事，任何人都无凌驾法律之上的特权；第三，用法的对象必需符合法律规定，如不能随意给被管理者设置障碍；第四，执行的依据必需合法，所依据的规范性文件不得与国家法律、法规相抵触，并须事先公布；第五，执行程序必需合法，手续必需完备，不能为所欲为。 2.日常用法要合理 合理性是用法必不行少的补充。法规上人人同等，不能受不相干的因素影响，必需敬重事实，不能作出无法执行的行

18、为，在坚持合法性的原则下应当充分考虑管理对象的意志，使多数管理对象能够接受、理解和支持等等。辅警是一支处于执法边缘的队伍，日常工作中确定会面临着用法合理性的要求。 3.执法要精确 精确是确保案件正确的关键。首先是适用法律必需精确，不能张冠李戴；其次，认定事实必需精确，证据必需确凿，不能有任何脱节、模糊之处；第三，执法文书的叙述必需精确，必需能真实地表述执法的意图，要明确易懂，不能产生歧义。 4.工作开展需高效。 辅警工作有很强的一线性。首先，国家有关实体法和执法程序法、以及条例制度都对辅警工作有明确的限定，这些必需严格遵守；涉及到实行强制检查、取证、拘留扣押等必需紧紧围绕实际执法须要进行，作出

19、的执法（惩罚）确定有效性必需即时申请人民法院依法强制执行。 总之，通过本次学习，我们驾驭了更多关于法律法规，规定的基本理论，了解并明确了各主要法律的要义，并在肯定法律学问的'基础上形成了有关法与法律现象的学问、思想、心理、观点和评价。并学会了运用法律学问和法律规范分析问题、解决问题，为我们辅警的日常工作带来强有力的一件工具。 国家宪法日学习宪法心得体会篇7 前一段时间，市委聘请法学专家教授，对全市科级以上领导干部开展了法律法规培训，通过培训，使我自己的法律意识有了明显提高，以前，对法律条文只是从表面理解，现在能够领悟到法律的深层次内涵，有了质的转变。培训结束后，我静下心来，比照笔记，联

20、系交通系统执法工作实际，觉得在法制建设方面，交通系统还有许多工作要做，还有很多亟待解决的问题，比如“有法不依，执法不严，违法不纠”的问题仍较普遍存在，乱扣滥罚、重费轻管、以权谋私等问题也时有发生。这些问题的存在，干脆影响了交通行政机关的形象，如何从根本上解决交通行政机关依法行政，提高行政执法水平，就这个问题谈谈我的一点体会。 行政执法是我们交通行政机关最重要的常常性的工作，它关系到交通管理活动是否能有秩序的正常运转，关系到深化改革扩大开放和经济的发展。因此，交通行政执法必需坚持有法必依、执法必严、违法必究的原则，使交通行政执法活动合法、有效、精确、高效。 合法。合法要求我们交通行政机关在行政执

21、法活动中必需留意五个环节。 首先自身必需合法，即主体资格合法，必需是法律、法规和规章明确规定的行政机关； 其次，我们的行政执法行为必需合法，必需严格按法律规定办事，任何人都无凌驾法律之上的特权； 第三，行政执法的对象必需符合法律规定，如不能随意给被管理者设置障碍； 第四，行政执法活动的依据必需合法，所依据的规范性文件不得与国家法律、法规相抵触，并须事先公布； 第五，行政执法的程序必需合法，手续必需完备，不能为所欲为。 合理。合理性是交通行政执法必不行少的补充。 首先，交通行政执法行为必需统一，在适用法律、法规上人人同等，不能忽松忽严，畸轻畸重； 其次，自由裁量权的行使必需公正，不能受不相干的因

22、素影响； 第三，行政执法确定必需敬重事实，不能作出无法执行的行政行为； 第四，在坚持合法性的原则下应当充分考虑管理对象的意志，使多数管理对象能够接受、理解和支持。 精确。精确是确保案件正确的关键。 首先是适用法律必需精确，不能张冠李戴； 其次，认定事实必需精确，证据必需确凿，不能有任何脱节、模糊之处； 第三，行政执法文书的叙述必需精确，必需能真实地表述交通行政机关的意图，要明确易懂，不能产生歧义。 高效。交通行政执法工作有很强的时效性。 首先，国家交通有关实体法和执法程序法都对时间有明确的时间规定，这些必需严格遵守； 其次，实行行政强制检查、取证、扣押物品的时间必需紧紧围绕实际执法须要进行，不

23、能无限制地滥用强制扣车和扣证措施权； 第三，作出的行政执法（惩罚）确定生效后，当事人逾期拒不履行的，必需即时申请人民法院依法强制执行。 所以，交通行政机关必需提高效率，克服官僚主义，保证反应灵敏，决策坚决，指挥权威，处事快速。 在加强和完善交通行政立法，严格依法行政的同时，还必需健全以交通行政执法责任为核心的监督检查体系。没有健全的监督检查制度作保证，交通行政机关的依法行政则难以实现。行政执法是指行政机关依据法律、法规和规章对相对人实行详细的干脆影响其权利和义务的行政行为。这种行政行为的对象，包括两个方面：一是行政机关对公民、法人和其他组织；二是行政机关对自身内部。为了确保行政执法行为有准则，

24、好坏有奖惩，在严格执法和爱护当事人合法权益两个方面起到保障作用，必需落实行政执法责任制。交通行政执法责任制就是根据法律、法规和规章确定的交通行政机关各项执法职责，建立起以单位主要负责人为核心的执法责任体系，并把责任层层分解，落实到交通行政机关内部各执法单位各层级和各个执法人员岗位，明确责任范围、职责、权限、执法目标，制定考核标准和奖惩方法，将考核的结果与执法人员的任用结合起来的一种制度。而行政执法监督检查，是行政机关内部对执法活动的干脆监督检查，是关系行政执法责任制能否得到全面实施的重要保障措施。鉴于行政执法包括了内外部两个方面入手。那么，交通行政机关如何开展好有效地行政执法监督检查呢？我们认

25、为可以实行以下六种方式。 一是由上级交通行政机关组织检查组，对本级和下一级交通行政机关的行政执法状况，进行定期或不定期的检查。定期检查就是上一级交通行政机关依据须要每年确定一批重点的法律、法规、规章，有安排、有步骤地依据预定的时间进行检查。不定期检查是为了了解某个法规的执法状况，临时组织检查组进行检查。检查肯定要深化调查了解，不能走过场、严防流入形式，对检查出来的问题要肃穆处理刚好订正。 二是建立法律、法规和规章的实施状况报告制度。下级交通行政机关对其负责实施的法律、法规和规章的贯彻执行状况，定期以书面形式报告上一级交通行政机关，上一级交通行政机关对实施中的问题要组织深化调查，解决存在的问题。

26、这样，有利于法律、法规的进一步实施，促进行政执法工作的深化进行。 三是建立行政执法监督员制度。主要是从交通局机关选出几名监督员，监督行政执法活动，这样可以督促交通行政机关刚好订正违法失职的详细行政行为。 国家宪法日学习宪法心得体会篇8 通过仔细学习教化法有关老师职业道德要求的条文及规定，我相识到老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。酷爱幼儿是老师职业道德的根本。老师对幼儿的爱，即是敬业精神的核心，又是老师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是老师教书这个职业的详细表现。 师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教化家提出的“为人师表”、“以身作则”、“谆谆

27、教导”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品行特征的体现。在幼儿心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。老师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是紧紧把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取幼儿的真诚，以自己的纯净去塑造幼儿的纯净，以自己人性的美妙去描绘幼儿人性的美妙，以自己高尚的品德去培育幼儿高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。老师时时到处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为幼儿做出表率。俗话说：“教化无小事，事事是教化；教

28、化无小节，节节是楷模。” 酷爱幼儿并不是一件简单的事。疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！这种爱是老师教化幼儿的感情基础，幼儿一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。老师是塑造人类灵魂的工程师，应具有非常剧烈的质量意识，要真正在培育幼儿高尚情操、塑造幼儿美妙心灵方面下功夫。一个老师只有对自己的幼儿充溢执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。酷爱幼儿，是老师全部职业活动中最珍贵的一种情感，没有对幼儿的爱，也就不行能有真正胜利的教化，老师应当把它无私地奉献给全体幼儿。爱是打快乐扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那

29、些好幼儿，更要爱那些缺点较多的幼儿，要让每一个幼儿都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中吸取奋勉向上的力气，更加自爱、自尊、自强和自信。然而，老师只有“爱的教化”和“奉献的教化”还远远不够，了解幼儿、理解幼儿、敬重幼儿、引导幼儿，才是老师在爱幼儿这一基础上的发展方向。 总之，教书不仅是传授学问，更重要的是育人。我应同等的对待每一个幼儿，不卑视差生。爱一个幼儿就等于塑造一个幼儿，而厌弃一个幼儿无异于毁掉一个幼儿。慈爱的笑容、亲切的言语、文静的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近幼儿的心灵，更能取得教化的实效。老师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去

30、影响幼儿的言行举止，去照亮幼儿的心灵，去培育好每一个幼儿，让每一个幼儿适应时代发展。 在以后的工作中，我还要接着仔细学习教化法、老师法等。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素养和职业道德修养；并紧紧围绕新时期师德素养要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推动素养教化，以高尚的情操引导幼儿德、智、体、美的全面发展。 国家宪法日学习宪法心得体会篇9 我们告辞中学时代，迈进高校校门，随之的，我们的人生的历程翻开了新的一页。我们满怀希望与向往：人生志向将在这里确立，将来的发展将在这里奠基,美妙的生活将在这里起先。所以我们要珍惜高校生活，在高校里开拓新的境界。 思想道德修

31、养与法律基础课是帮助我们树立正确的世界观、人生观、道德观和法制观，打下扎实的思想道德和法律基础，提高自我修养的课程，对于我们大一学生而言，有着主动的导向作用。 在思想道德修养课程中的第一章，就为我们具体而系统地介绍了高校生活，使我们对自己的高校环境有了全面的理性相识，在一些突入其来的问题，有了应对思想打算和相识方法，起到了引路标灯的作用，对高校生活中的为人处事有了指南和参考。对新生的我们，面临的问题和思想心情不计其数，环境的生疏、生活的适应、学习的压力、心情的波动，总能在人最脆弱的时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很简单被困难折倒，进入误区。高校较以往的中学生活相比，完全是一种全新的阶段，

32、少了拘束，自由多了一些;少了督促，自觉多了一些;少了古板，敏捷多了一些。这些新的改变要求我们学会接受并且适应转变，健健康康地成长。思想道德修养课中从不同角度引导高校生正确相识高校及其高校生活，快速调整方位，主动适应高校生活。 在学习思想道德修养课程中，我认为，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是动身点和落脚点。在提高这些修养和完善人格方面，要求我们做到培育良好的道德品质和继承中华民族优良道德传统;培育完善的人格和良好的心理素养。 学了思想道德修养后觉悟，作为一名高校生，必需把志向信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。要仔细学习思想道德修养

33、课程，着眼于实际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思索、着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别实力。“正确相识个人与社会、国家的关系”，是人生观教化的逻辑起点，只有正确相识个人与社会、国家的关系，摆正自我的位置，才能正确回答人生目的、人生志向、人生价值、人生责任、人生看法、人生尊严等问题。勤奋刻苦学习，永葆理论上的醒悟和成熟。政治上的坚决来自于理论上的醒悟，只有勤奋学习，才能有坚决的政治信念和判别是非的标准。为此，要切实把学习作为自己的第一须要，坚持用科学理论武装头脑，不断增加学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，

34、以勤奋学习为先导，提高专业水平和工作实力，为创建性开展学习奠定扎实的专业理论功底。从审美的含义、标准讲起，高校生应当正确相识美与丑，正确处理真善美的关系，创建美与享受美的关系，内在美和外在美的关系，树立正确的审美观，培育健康的审美情趣，形成高尚的审美情趣，塑造美的人生。市场经济既是法制经济，也是信用经济。做诚恳守信的高校生是对自己肯定的要求，敬业精神是胜利者的必备素养，也是当代高校生思想道德修养的主要内容。 高校的生活是丰富人生的一种历程，为我们高校生供应了一个广袤的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去熬炼自己，历练自己，充溢自己。一个学期下来，我经受了高校生活上的磨练、专业学习上的考验，在老

35、师们的教育下、同学们的帮助下，特殊是学习思想道德修养课程后，我对高校生活和学习环境充溢了酷爱，以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，熬炼了自己实力，增加了自己的人格素养，完善了自己人格魅力的修养和陶冶。 思想道德修养的学习重点，在适应转变、健康成长部分，是充分相识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标;树立为社会主义现代化建设而努力学习的决心;树立科学的世界现和坚决正确的政治方向和政治看法。在她的引导下,我们确定了自己的方向,并迈着坚决的步伐,朝着心中的方向,沿着既定的道路奋勇向前. 国家宪法日学习宪法心得体会篇10 召开平安法制教化讲座，是我校进一步深化交通平安法制教化，普及交通平安学问

36、，提高师生平安法制观念和自我防范实力的重要举措。5月18日下午，我校邀请了莎车县公安局交通警察大队的努尔买买提江同志。 他来我校为部分师生作了交通平安法制教化讲座。在讲座过程中，努尔买买提江同志为了进一步深化学生们交通平安法制教化，普及交通平安学问，提高师生平安法制观念和自我防范实力，他利用宣扬板报，以提问学生，嘉奖学生等方式，好玩地讲解交通平安法制学问，提高学生们学习对交通平安法制学问的热忱和爱好，营造了一个良好的交通平安教化氛围，圆满完成了本次的交通平安法制教化讲座。 我们高一年级政教组长在致辞中讲到：召开平安法制教化讲座，是我校进一步深化交通平安法制教化，普及交通平安学问，提高师生平安法

37、制观念和自我防范实力的重要举措。成立学校平安领导小组、平安督查小组，明确职责，制定了交通平安事故紧急预案处理方法，督查小组定期检查并做好记录；为了使交通平安法制观念深化每一个学生的心里，学校利用板报、广播、电视等各种形式进行平安宣扬教化，并开展主题队会、学问竞赛、演讲竞赛等丰富多彩的主题道德实践活动，营造了一个良好的交通平安教化氛围。在全体老师和同学的共同努力下，在过去的一年里，确保了无一例交通平安事故的发生。我们将进一步加大对全体学生的交通平安宣扬教化力度，努力提高学生的平安法制意识，提高自我防护实力；接着实行教干、老师值班制度，提前到岗，对学生的课间活动、重点平安部位进行督查，为学生在校期

38、间的平安付出很大的努力。 在做好本职工作的同时，常常深化学校，了解法制方面的教化状况，到学校外围看一看，了解学校周边的交通法制环境，如发觉问题，马上向上报告，刚好整改，为附小创建一个良好的交通治安环境尽一点力。 活动意义：平安重于泰山，平安在于防范。法制教化是学校德育工作的重中之中，我们将持之以恒地开展好此项工作，为构建和谐校内做出我们应有的贡献。短短的一个小时的讲座，师生们受益匪浅，明白了遵纪遵守法律的重要性，增加了师生们交通平安法制意识，达到了预期的效果。 20_年5月4日我参与了全县中学老师学习教化法律法规暨师德师风培训的报告会，听取了省教化厅的韩小雨同志做了有关教化法律法规暨师德师风教

39、化的专题讲座。通过学习，使我对老师的权利和义务、老师的职业道德行为规范、教化教学工作的开展等内涵有了更深刻的相识。 目前，全县正在开展学习教化法律法规暨师德师风培训活动。目的是为了加强老师的师德师风建设，进一步提高老师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创建一个良好的育人环境。通过这次培训学习，我更加明确了自己所肩负的重任，相识到了师德师风建设的重要性。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页