2023年垃圾分类创意活动策划(5篇).docx

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1、2023年垃圾分类创意活动策划(5篇) 垃圾分类创意活动策划(5篇) 为了确保垃圾分类创意活动的有效、顺当开展，就不得不须要事先制定活动策划方案，活动策划方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。以下是我整理的垃圾分类创意活动策划，欢迎大家借鉴与参考！ 垃圾分类创意活动策划精选篇1 为进一步加大农村生活垃圾分类宣扬工作力度，强化舆论引导实力，全面提升我镇农村生活垃圾分类处理实力和水平，增加村民垃圾分类意识，结合南村镇实际，特制定本宣扬方案。 一、宣扬重点 重点宣扬农村生活垃圾分类有关工作要求和工作方案出台贯彻实施的重要意义，解读主要内容；宣扬农村生活垃圾分类工作在削减

2、垃圾污染、改善城乡人居环境等方面的工作成效，引导广阔群众在主动参加到垃圾分类工作当中。 二、宣扬方式 1、纳入文明创建。 将农村生活垃圾分类工作融入群众性精神文明创建活动中，深化市民文明行为引导活动，规范和促进市民文明行为。 开展进校内活动，向广阔教职工、学生和学生家长加强宣扬。 2、重要交通窗口。 在镇公交站台、校车停靠点醒目处进行宣扬海报的张贴。 在公交车内做好宣扬海报的张贴。 3、重点商业区域。 通过镇、村宣扬橱窗等阵地进行专题宣扬。 在主要商业街区张贴公益宣扬标语。 4、社区、村庄阅报栏。抓好社区、村庄阅报栏的宣扬，每个阅报栏悬挂专题的公益广告。 5、微信公众号。实施融合传播，在公众号

3、“魅力南村”开展微信话题设置活动，制作相关公益广告，提高群众知晓率，增加垃圾分类意识。 三、工作要求 1、加强领导，统筹推动。各单位要高度重视，细心组织，将农村生活垃圾分类宣扬活动摆上全年宣扬工作的重要位置，做到统一支配，细心策划，严密组织，务求实效。各单位要主动参与宣扬实践活动，充分发挥模范带头作用，用实际行动为全社会做出表率。 2、把握导向，强化引导。要高度重视农村生活垃圾分类工作，主动协调争取新闻煤体的支持协作，充分利用电视、公众号平台和门户网站等渠道进行宣扬，营造良好的社会舆论氛围。 3、部门联动，形成合力。各部门要仔细学习本方案，明确职责，做到不缺位、不越位，尤其是加强部门间的沟通联

4、系，刚好反馈有关信息，做到集聚资源、集中力气，统筹谋划、团结协作，保证农村生活垃圾分类各项宣扬报道取得实实在在的效果。 垃圾分类创意活动策划精选篇2 一、活动背景 垃圾分类是对垃圾传统收集处置方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃圾产量和日益恶化的环境，如何通过垃圾减量分类，最大限度地实现垃圾资源利用，削减垃圾处置量，改善生存环境质量，是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。 二、活动目的 以人为本，树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，以生态文明建设为统领，以建设人与自然和谐共生的漂亮长沙为目标，切实推动垃圾分类工作，改善社区环境质量，创建健康湖中。

5、三、活动主题 环保科技-垃圾分类宣扬 四、活动主办方 望月湖街道湖中社区党总支 望月湖生鲜市场 五、活动时间 20_年10月30日下午2:00-3:00 六、活动地址 望月湖湖中社区二楼 七、参加人群 望月湖生鲜市场经营户 八、活动环节 1.签到; 2.博识科创老师进行垃圾分类学问授课; 3.垃圾分类嬉戏互动; 4.垃圾分类学问竞答; 九、留意事项 1.留意活动中的物料运用，以防刮伤; 2.现场秩序维护，以防哄抢、踩踏事务的发生。 垃圾分类创意活动策划精选篇3 一、基本原则 1、坚持统筹规划，经济适用原则。要着眼当前，兼顾长远，科学系统地规划建设学校垃圾处理设施，充分利用乡镇、村垃圾处理设施的

6、处理实力，共建共享。根据减量化、资源化和无害化的要求，合理选择适合学校实际的收集处理方式和技术。 2、坚持突出重点，因地制宜的原则。学校要结合本乡镇和村的实际，突出重点，因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设。 3、坚持科学治理，资源利用的原则。既要注意对校内垃圾实行清扫、清运、处理等治理措施，保持学校的良好环境卫生；也要注意垃圾成份分类，根据资源化利用的原则，对可回收、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用。 二、安排目标 我校垃圾处理工作的总体目标是：通过三年的大力实施，大见成效，到20_年底，全校师生的环保意识得到全面提高，建立起比较完善的学校垃圾收集处理体系，力争全校生活垃圾收集率达

7、到90%以上，垃圾处理率达到80%以上，达到“三个基本没有”：即校内周边基本没有零星垃圾，基本没有随地流淌的污水，基本没有散放的垃圾。在巩固垃圾处理成果的基础上，建立健全长效机制，使之制度化、常常化、长效化。 详细任务是： （1）教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶（袋），做到日产日清。 （2）食堂垃圾处理要做到“三个有”：有特地处理清运垃圾的保洁员，有食堂卫生打扫、垃圾处理的运行管理制度，有特地的排废水通道，确保食堂卫生干净整齐。 （3）校内内垃圾处理要做到“五个有”：有肯定数量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托运垃圾的专用车（拖拉机、三轮车等），有焚烧池等处理垃圾的专用设施场地（垃圾池

8、），有定期打扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度。 （4）各学校厕所、乔家营小学猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理。 三、垃圾处理工作重点 （一）推行学校垃圾处理有效模式 学校垃圾处理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。一回收：师生把废料制品、破衣烂鞋、各类软包装瓶、废纸屑等能回收的无机垃圾归类投放，由专人回收并出售给废品收购站。 二分散：学校日常生活中产生的剩菜、剩饭、烂菜、瓜果皮有专人负责清理，回收到养殖场再利用；人类粪便、生活污水等有机垃圾进入污水池，达到肯定数量后抽出定点存放转化为有机肥入田。学校建房产生的废砖、废陶瓷、废瓦、余土等建筑垃圾，一律由业主或责任人负责清运，就近分散回填

9、到由当地政府指定凹地。 三集中：即不行回收无机垃圾实行两种方式集中处理。一是依各乡镇设施集中处理。离乡镇垃圾中转站或垃圾填埋场较近的学校实行“垃圾分类、学校收集、乡镇运输处理”方式进行生活垃圾集中处置。二是依托中心村设施集中处理。设在中心村小学的垃圾实行“学校分类、村收集处理”方式进行集中焚烧、填埋；其它边远小学的垃圾就地集中处理。 （二）加快学校垃圾处理基础设施建设 1、各校要根据实际须要配置肯定数量的垃圾桶及垃圾池，有学生寄宿的学校都要建立有机垃圾沤肥窖。要完善校内内废水排放设施。 2、各校要配置必要的垃圾清扫工具，做到每个教室和寝室有肯定数量的垃圾清扫工具，做到日产、日清、日运，防止产生

10、二次污染。 （三）建立健全学校垃圾长效管理机制 1、建立爱卫小组。学校成少先队辅导员为组长，各班班干部为成员的爱卫小组，通过利用爱卫小组开展卫生评比检查，利用爱卫小组进行有效地卫生督查。 2、建立卫生包干区制。学校要将卫生区域包干到班，班级再包干到人，通过层层包干，有效地规范学校垃圾处理工作。 3、建立卫生评比制。各校要建立卫生周检查制、月评比制，并评出“卫生清洁班”和“不卫生清洁班”。通过开展评比检查，有效促进学校卫生工作深化长久地开展。 四、20_年实施步骤 （一）宣扬动员阶段（5月1日9月30日）。各校要高度重视，细心组织，加强宣扬，发动和引导师生主动主动参加学校垃圾集中处理工作。要加强

11、对学生环保教化，使学生驾驭肯定的环保学问。各校结合当地政府垃圾处理实施看法和本校实际状况，制定学校垃圾处理工作方案，并组织实施。 （二）集中治理阶段（10月1日10月30日）。各学校以班为单位，主动开展“小手牵大手”活动，给学生上一堂农村垃圾处理常识课；组织学生走出校内开展一次垃圾清拣活动；组织学生开展以垃圾处理为主题的征文活动，既培育学生良好的卫生保洁习惯，又通过学生影响家长参加到农村垃圾处理行动中。各中小学要主动筹措资金建设好垃圾池和沤肥窖。 （三）建章立制阶段（11月1日11月30日）。各学校结合实际，充分发挥师生的主体作用，制定垃圾处理公约，建立健全卫生清扫责任制、垃圾收集制度、垃圾集

12、中处理制度等环卫保洁一系列制度，用制度进一步规范垃圾处理行为；主动开展卫生文明班级、个人评比活动，激发学生讲卫生的热忱和荣誉感；对所开展的垃圾处理工作进行自查、整改，促使学校垃圾收集处理工作步入制度化、长效化、规范化运行轨道，确保全县学校垃圾处理工作能长期有效开展。 （四）检查验收阶段（12月1日12月30日）。中心校组织有关成员，对各学校垃圾处理工作进行集中考核验收。 五、工作要求与措施 （一）加强领导，高位推动。各学校要落实工作人员、工作责任制，确保有人管事、有章可循，按制度要求推动工作。各校校长主抓此项工作，组织相关人员进行督查，解决实际问题，要把学校垃圾处理工作纳入工作重点，细心制订方

13、案，明确目标任务，落实工作责任，务必抓出成效。 （二）加强督查，促进落实。中心校对各小学开展垃圾处理工作状况实行不定期督查，查找问题，提出建议。对已经开展工作的要查成效、对工作正在进行的要查进度、对没有开展工作的要查缘由、对影响工作落实的要查责任，使垃圾处理各项工作落到实处。 垃圾分类创意活动策划精选篇4 为了保持校内的清洁、卫生，培育师生的环保意识，提高大家的环保实力，依据本校的实际状况，特制定垃圾分类处理实施方案，使垃圾分类回收长期化、规范化、制度化，希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。 一、组织机构： 成立我校垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作

14、。 组长：崔国民副组长：刘宝玉 组员：各班班主任及各处、室负责人 二、分类标准： 生活垃圾分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 1可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 2厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、油脂等食品类废物。 3有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。 4其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。 三、责任分工： 1学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作、负责组织开展宣扬动员、保证推广及分类工作所需经费。 2教育处负责对老师的宣扬工作、检查各部门工作完成推动状况。负责

15、老师垃圾分类收集工作的知晓率、参加率。 3德育处负责对学生的宣扬教化，保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参加率。并组织学生志愿者等对师生投放垃圾的分类状况进行督促。除进行垃圾分类宣扬外，重点将宣扬提倡绿色健康和勤俭节约的生活方式，削减垃圾产生。 4总务处负责设置垃圾分类箱，督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作。负责信息报送、阶段工作总结等。 四、阶段支配： 1宣扬动员和打算阶段(5.306.5)本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣扬、教化活动，设置垃圾分类箱。 2实施阶段(6.66.30)根据分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建活动，组织学生深化社区宣扬和

16、参加垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参加垃圾分类，提升文明程度。 3总结阶段(7.17.10)总结垃圾分类处理试点工作期间的成败得失，进一步完善工作制度，提炼有效的工作方法，改进做得不到位的地方，为下一步的深化实施积累胜利的阅历。 五、详细要求： 1垃圾桶摆放。每个一般教室、办公室和专用教室摆放可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。每个楼层摆放有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。学校可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。 2垃圾的投放。师生在学习、工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾，按分类要求干脆投放在室内的垃圾桶内。有毒有害垃圾必需干脆投放到楼层的专用垃圾桶内，不得与其

17、他垃圾混合。 3垃圾的处理。可回收垃圾由总务处负责收集好，送到学校专用仓库存放，再由废品回收公司统一回收。其他物品由值日生负责在放学时投放到垃圾房内的分类桶中，如上课期间已满则可就近投放到楼层的分类桶中，由总务处负责清理运输。有毒有害垃圾由专人负责集中投放到垃圾房的相应垃圾桶内，由总务处联系环保部门回收处理。 4厨余垃圾的回收和处理。学校短暂仍旧采纳原来的方式，由专人收集处理，待环卫部门的有关设施设备到位后，再由环卫部门统一处理。 六、其他： 1本方案自制定之日起实施。 2本方案为初稿，会在实施过程中进一步修改完善。 垃圾分类创意活动策划精选篇5 活动目标： 1、相识可回收、不行回收标记，学习

18、将垃圾分类为可回收垃圾和不行回收垃圾。 2、体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，有初步的环保意识。 3、初步了解垃圾的危害。 4、学会爱惜环境，不做“禁止”的事。 活动打算： 1、布置脏乱的小熊家和干净的小兔家。 2、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。 3、可回收垃圾箱、不行回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。 活动过程： 1、老师带领幼儿视察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿整理垃圾的欲望。 2、老师出示可回收、不行回收的标记。引导幼儿学习分类。 （出示可回收标记），提问：什么叫可回收？我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？ （

19、出示不行回收标记），提问：为什么叫不行回收？有哪些垃圾是不行回收的？ 3、帮助小熊整理垃圾。 4、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不行回收垃圾的了解。 5、组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类状况。 活动反思： “垃圾”是环保教化中首选的教化资源，老师抓住了垃圾的“可回收”与“不行回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培育幼儿初步的环保意思起到了主动的作用。由此可见，四周生活中的资源，我们加以奇妙利用都能成为幼儿园的教化资源，生活到处是教化。 小百科：垃圾是不被须要或无用的固体、流体物质。在人口密集的大城市，垃圾处理是一个令人头痛的问题。常见的做法是收集后送往堆填区进行填埋处理，或是用焚化炉焚化。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页