2023年大学生消费调查报告范文3篇.docx

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1、2023年大学生消费调查报告范文3篇 高校生消费在某种意义上讲,对社会消费具有肯定的引领作用。在消费升级大趋势下,把握高校生消费的心理特征、行为和结构,引导和帮助高校生树立合理或正确的消费观念,培育和提高他们的理财实力,引领高校生走出消费误区,使高校生这一重要群体逐步建立文明、可持续的消费及生活方式,最终走向健康消费,本文是学习啦我为大家整理的高校生消费调查报告范文，仅供参考。 高校生消费调查报告范文一： 一、调查目的 为了了解长沙高校生的消费状况、结构及消费观念，呈现高校生的消费文化现状，我们特作此调查，旨在引导高校生树立节俭、文明、适度、合理的消费观念，以便于高校生更好的消费理财，做一个理

2、性的消费者。 二、调查对象 长沙各高校的在校高校生，主要以湖南商学院、湖南师范高校、湖南高校、涉外经济学院、湖南财专为主。 三、调查项目及问卷 此次调查内容主要有长沙高校生消费经济来源、消费支出状况、消费方式选择、平均消费水平、消费目的等。 调查项目采纳问卷形式(见附一)，100份。 四、调查方式及方法 以问卷调查为主，辅之以访谈法。问卷调查实行抽样调查和典型调查相结合。 (1)简洁随机抽样。 网上问卷调查(主要在问道和问卷星两个网络调查平台发放)数据主要用于做修正值。 (2)分层抽样。 首先在长沙高校中选择具有代表性的重点高校、一般高校及民办高校若干所，对选中的高校再按学院或年级进行分层抽样

3、。 五、调查数据处理 本次调查的数据处理工作，在组长统一领导下进行，由本小组成员分类统计，最终统一汇总。 六、调查进度支配 本次调查从xx年x月x日起先，历时四周，分三阶段进行： 第一、打算阶段。4月28日—5月2日，进行小组探讨，落实调查经费，设计调查方案，问卷设计及打印等。 其次、调查、数据处理阶段。5月3日—5月10日，主要任务是调查问卷发放，调查问卷收回，数据处理，数据质量评估，得出调查结果。 第三、资料整理和总结阶段。5月10 日—5月23日，主要是整理调查资料，进行分析探讨，编印调查资料，制作PPT，全面总结调查工作，完成调查报告。 七、调查的组

4、织分工 调查小组共5人，依据个人专长分工，制定分工明细表(见附二)。 八、调查经费预算 本着节约、合理、充分利用资源的原则，经费预算状况如下： 问卷样本制作、修订、打印：5元;2、复印调查问卷100份：10元;3、其它费用(交通、通讯)：10元。总计25元。 九、调查效果预料 经过以上工作支配及全体调查人员的集体才智和努力，应能达到预订的调查目的。 备注：由于调查条件及水平有限，调查比例相对较小，且在项目设计、人数安排、总数量等方面存在很多问题，敬请见谅。 附一：长沙高校生消费状况调查问卷 敬爱的同学： 您好!为了进一步了解在校高校生的消费心理，熟识高校生的消费结构，最终引导健康消费，我们特组

5、织了这项调查。此调查不记姓名，你在填表时不要有任何顾虑。答题前请细致阅读题目和要求，根据题号依次回答，并且在答卷过程中尽量不要参考他人的看法!请根据表中的说明在内酌情打;√(除特殊注明外均为单选)或在_内椐实填写。最终，诚心感谢您能在惊慌的学习之余供应珍贵的信息，感谢! 01.你的性别：A.男 B.女 02.你所在的年级：A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 03.你来自：A.农村 B.城市 C.城镇 04.你的家庭人均月收入(元)： A.500以下 B 500800 C.8001500 D.1500以上 05.你平均一个月的花费大约为_元 A.300以下 B.300500 C.

6、500800 D.800以上 06.您在校消费与在家相比： A.差不多 B.较多 C.较低 07.你期望一个月的月消费为_元 A.400以下 B.400600 C.6001000 D.1000以上 08.您平均每月的伙食费也许是 A.200以下 B.200300 C.300600 D.600以上 09.您平均每月购买衣物的花费大约 A.50以下 B.50100 C.100300 D.300以上 10.您平均每月购买日常用品的花费大约 A. 50以下 B.50100 C.100200 D.200以上 11.您平均每月消遣的花费大约 A. 100以下 B.100200 C.200300 D.300

7、以上 12.您每月学习方面的花费大约 A. 50以下 B.50100 C.100300 D.300以上 13.你的生活费来源(可多选)： A.家庭供应 B.勤工俭学 C.奖学金 D.其它_(如他人赞助) 14.你现在每月有没有盈余：A.有 B.没有 若有你如何处理：A.存在银行 B.改善物质生活 C.购书 D.丰富精神生活 15.你是否有记帐的习惯 A.常常记账 B.间或记账 C.从不记账 16.当你想要买某样东西时,却发觉钱不够，那么你会 A向父母要钱 B向同学、挚友借 C. 放弃购买 17.当你在某项消费时,考虑最多的因素是 A.商品价格 B.商品质量 C.商品档次 D.其他 18.对现在

8、的消费状况是否满足： A.很满足 B.没考虑过,无所谓 C.不满足 19.对于下列社会一般的消费倾向,你比较赞同哪种 A.经济实惠型 B兼顾实惠和高标准 C.高标准、高档次型 D.其他 20.你认为高校生应当树立怎样的消费观?我们应当怎么做?(简答) 高校生消费调查报告范文二： 一、调查背景 当代高校生是将来社会建设的栋梁，引导他们接着保持艰苦朴实、勤俭节约的消费观念，反对奢侈奢侈、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强高校生健康的消费观念的培育与塑造，在当前构建节约型社会的大环境下具有特别重要的意义。 高校这几年，高校生需求不断扩张的发展时期，因而特殊想以新异的消费形象，向社会展示自身成长成

9、熟。他们希望通过消费上的新潮、时尚、前卫来展示青春的活力，显现自我的实力与价值，以脱颖而出的发展机会。有的高校生认为，;社会在发展，消费是动力便在注意经济价值的现代化社会中引起公众的刮目相看，获得更多，追求前卫和引领社会消费潮流也是高校生对社会进步的贡献。; 提高高校生生活质量，促进高校生健康成长，不仅是学校和家长的愿望，同时也是国家和社会关注的问题。在某种意义上说，发展高校生消费文化不仅可以丰富高校生生活，还可以以消费促生产，带动经济的持续增长。但在充分确定高校生消费主动因素的同时，也不能不看到高校生在消费中的一些偏差，如：不擅长理财的赤字消费，高于家庭或负收入水平和支付实力的早熟消费，偏信

10、广告的盲目消费，追求虚荣的炫耀消费，不考虑自身实际状况、只求和别人一样的攀比消费，暴殄天物的奢侈消费等。 二、调查目的 高校生的消费是社会消费的重要组成部分，他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下，消费心理和消费行为往往产生彼此间的相互影响，并形成特有的群体消费心理特征。本文试图通过对当代高校生的消费行为和消费心理的分析，提出与之相适应的消费教化，以使高校生形成科学的消费观念。 关键词：高校生;消费行为;消费心理 三、调查对象及调查方法 1. 调查对象：在校高校生 2. 数据收集方法：随机抽样调查 3. 调查方法：采纳问卷调查方式，并于网上发放，收回数据进行分析解读。 四、调查问

11、卷内容及结果 (附调查问卷及原始数据) 五、调查结果分析 总体状况，当前高校生的消费构成主要分为，基本生活费，学习类消费，形象类消费(服饰装扮，化妆用品等)，休闲消遣消费(休闲、健身、旅游、消遣等)，人际交往消费(人情往来、恋爱)及投资类消费等方面。经数据分析，当今高校生除基本生活消费外，以上数据表明，当代高校生在日常生活中，除基本伙食等日常生活消费外， 形象及休闲消遣类消费比重较大，而学习投资类消费比例甚小，这在肯定程度上也反映了高校生更加倾向于享受型等消费，而忽视了自身精神层面的提高。 由表2分析可得出，对于他们每个月所能得到的总生活费， 14.1%的学生集中在300-500之间，500&

12、mdash;1000之间的约为60.9%， 20.3%的学生集中在1000-15000之间，高消费人群(1500以上) 约占4.7%的比例。这在肯定程度上说明白目前高校生的消费状况较为合理，但高、低不同消费水平也有存在。 统计数据结果显示，79.7%的学生更倾向于在现实中购物，仅20.3%的学生习惯于网上购物。而有网购经验的学生网购年限及对网购的满足程度均有较大差别，其中大多数学生的网购经验多在三年以内，网购满足程度一般。这也反映了高校生对网络购物的信任程度还有待进一步提高。 质量、价格、外观、品牌等因素成为高校生购物的主要影响因素，但同时也会受到心情、他人看法等因素的影响，这说明高校生充溢的

13、是感性和理性混存的消费观。而对于流星雨时尚的追求好像更是一个令人彷徨的十字路口。适度的追求是合理的。但过分攀比，盲目追求名牌会对高校生消费心理产生不良影响。 调查发觉，高校生主要的经济来源是家里供应。这种状况是当代中国高校生的普遍状况。其中一小部分学生也通过勤工俭学来担当自己的部分日常消费。大部分学生的消费有大体安排，但都没有实施或坚持，而且他们对自身消费现状的看法也存在很大的差异性。对于自身的消费现状，有超过二分之一的人表示较为满足，也有相当一部分人表示不满足，并想要尝试变更。 大部分被调查者表示，我们的这次问卷调查引起了他们对自身消费状况的重视，他们将更加注意和强化自身良好的消费意识和消费

14、行为，培育自身良好的消费习惯，这将对高校生树立科学、理性、合理、成熟的消费观念有重要意义。 六、调查结果总结 通过以上调研结果可以看出，高校生的基本生活消费和心理整体上是现实的、合理的，但离散趋势明显，个体差异大。主要归纳为以下几个方面： 高校生消费有其不理性的一面 高校生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性确定了高校生自主消费阅历少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。高校生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控实力不强，多数消费都是受媒体宣扬诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是高校生消费示范效应的结果。 2消费差异日趋明显 一是来自农村的学生的消费构

15、成相对简洁、总体消费水平也较低。二是来自城市的学生的总体消费水平要相对高于农村的学生，同时，消费构成也相对多样化。这在很大程度上说明白经济发达与否，不仅影响着当前高校生的消费水平，也影响着当前高校生们的消费构成和消费理念。 3高校生消费成多元化态势 从调查结果来看，我们不难发觉当前高校生消费除满意其基本生活外，在服饰、化妆用品等形象消费和KTV、旅游等休闲消遣类消费和日常交际支出都呈不断上升的趋势。可见高校生的消费取向向多元化发展。 4高校生更注意时尚性消费 学生思想活跃，对新事物有剧烈的求知欲，喜爱追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强，形象及消遣消费占全部消费额的比重较大。 5储蓄观念淡薄，

16、理财意识需培育 调查显示，大部分学生的消费都已超出安排范围，甚至有些同学还须要向别人借用生活费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有个别同学有储蓄和投资的意识。可见，当前高校生的理财意识需提高和加强。 高校生消费调查报告范文三： 第一部分 调查方案设计 一、调查方案 (一)调查目的： 通过调查了解现代高校生的消费状况、结构及消费理念，为高校生合理消费制定标准，做一个理性的消费者，合理的理财，更好的生活。这项调查不仅有利于驾驭我院学生的消费概况，对塑造和培育我们良好的世界观体系在当前国情下更具有实际意义。 (二)调查对象：各学校的在校高校生。 (三)调查单位：随机抽取所需的大一、大二、大

17、三样本学生。 (四)调查程序： 1.设计调查问卷、明确调查方向和调查内容。 2.分发调查问卷。随机各学校大一、大二、大三在校男、女学生各50人作为调查单位。 3.依据回收的有效数据进行分析，详细内容如下： 第一，依据样本的生活费数目、用于生活费的不同消费比例、用于消遣方面的消费比例等数字特征，推断高校生总体分布的相应参数。 其次，依据性别进行男、女学生两个总体生活费均值之差的比较及区间估计。 第三，依据大一、大二、大三学生分类进行三个总体生活费均值之差的比较及区间估计。 第四，依据年级的不同将大一、大二、大三的男、女生各自的生活费均值之差进行比较及区间估计。 第五，收集好完成的调查问卷，整理调

18、查问卷和整合问卷内容，制出能清楚地反应消费心理和行为习惯特点的表格和统计图，并总结出调查结果，写出最终调查报告。 4.调查工作的组织实施安排： 1、本次调查的数据处理工作，在组长统一领导下进行，由本小组成员分类统计，最终统一汇总。 2、调查小组共6人，依据个人专长分工，制定分工明细表。 成员分工: 黄秀清负责调查方案策划。 罗顺妹负责问卷的发送与回收。 李晓霞负责问卷的统计与整理。 林聘娣负责核对数据与表格和图表的制作。 林霞负责数据的分析。 颜巧红负责PPT的制作。 (五)调查时间：xx年x月x日至xx年x月x日。 二、问卷设计 首先，请宽恕占用了您一些私人时间。高校生是一个浩大的消费群体，

19、对消费市场有着不容小视的影响。高校生的消费理念势必会影响 消费市场的发展趋向。因此，我们希望就高校生的消费状况进行调查。希望您能仔细填写问卷，感谢您的合作! 1.您的性别 点击选择 2.您现在所就读的年级 大一 大二 大三 3.家庭住址 农村 城镇 城市 4.您每个月的生活消费是多少 500元以下 5.您每月有盈余吗 没有 有，但不多 有许多 500-800元 800-1000元 1000元以上 6.您的生活费主要来源 父母赐予 勤工俭学 奖助学金 校外兼职 部分家庭赐予部分勤工俭学 7.除了基本的伙食费和必需品消费外,哪些方面的消费占总生活费的比例比较多 交通,通讯(上网,电话) 购物(服装

20、,饰品) 学习用品(课外书报,学习辅导书籍等) 消遣 交际 零食及饮料 其他 8. 您平均每月用于消遣方面的费用(如逛街、出游、聚会、唱K等) 无 100元以下 100-200元 200元以上 9. 认为您家的经济状况是 特别富有 富有 中等 一般 10. 买东西,您比较注意哪一方面 品牌 质量 外形美观 价格 其他 11.在您身边的同学,会通过哪些途径去增加收入(多选) 做兼职 炒股,基金 开网店 做产品代理 投资赚稿费 其他 12 .您对自己生活费的运用方法是 有钱就花,没有安排 根据肯定时期的安排花钱 没有安排,但对每一次的收入与支出都有具体的记录 有安排,但没有做好记录 有安排也有记录

21、 13. 您如何看待当前高校生出现的超前消费现象 无所谓 坚决反对 看其他家庭状况而论 可以,但要引导其理性消费 14.您对现在的消费状况是否满足 很满足 没有考虑过，无所谓 不满足 15.您觉得目前高校生消费中存在哪些奢侈现象?您对这些现象有何看法? 特别感谢您的支持与协作，祝您学习进步，生活开心! 三、问卷发放：问卷发放300份，回收252份。 四、数据整理 其次部分 数据分析 一、 对月生活费的分析 由整理后输入计算机的数据，我们绘制出各年级高校生每个月生活费的图表，结果如下图所示。 二、对生活费运用方法的分析 由整理后输入计算机的数据，我们绘制出各年级高校生对自己生活费的运用方法的图表

22、. 由以上图表我们可以看出：绝大部分的学生对自己的生活费的运用是有安排，但没有做好记录。 三、对每月用于消遣方面的费用的分析 由整理后输入计算机的数据，我们绘制出各年级高校生平均每月用于消遣方面的费用的图表 由以上图表我们可以看出：平均每月用于消遣方面的费用处在100—200元之间的是大三最多。 四、对看待超前消费观的分析 由整理后输入计算机的数据，我们绘制出高校生看待超前消费观的图表，如下图所示。 由以上图表我们可以看出：有51%的学生认为超前消费观是可以的，但要引导理性消费。 五、总结 通过以上的统计分析，我们基本得出以下结论： (一) 对于月生活费均值的分析结果 1. 通过对

23、各个高职高专高校生生活费也许估计，发觉在校学生每个月的生活费平均水平在500元—800元之间。 2. 对于各个分类总体而言，我们以不同年级，不同性别为分类标准对总体又进行了划分，估计出全体高校生中各个年级以及男女生每个月生活费的对比。 (二) 对于生活费来源的分析结果 1. 描述统计的结果显示，生活费的主要来源集中于父母供应，其他来源依次是：勤工俭学、校外兼职及其他。 2. 对于不同年级而言，高年级生活费来自父母的比例比低年级的稍低，而勤工俭学的比例比低年级的稍高，奖助学金比例相差不大。 3. 以上结果还是表明奖助学金政策的实施面不够广，在校高校生生活费还是传统式的，以依靠父母读书

24、生活为主。 (三) 对于生活费运用方法的分析结果 1. 各年级高校生对自己生活费的运用方法基本上都能根据肯定的安排花钱。 2. 大一、大二男生很大一部分认为有钱就花，没有安排;大三男生以及各年级女生少部分认为有钱就花，没有安排。 3. 各年级高校生有一部分没有安排，对收入与支出都有记录。 4. 各年级男生有一大部分有安排，但没有记录;各年级女生很大一部分有安排，但没有记录。 5. 各年级高校生很少能做到有安排，有记录。 (四) 对于每个月用语消遣方面费用的分析结果 1. 各年级高校生平均每月用于消遣方面的费用超过200元以上的只有少数一部分人 2. 各年级高校生平均每月用于消遣方面的费用100

25、-200元之间占有很大一部分人，大二、大三相对较多 3. 各年级高校生平均每月用于消遣方面的费用100元以下的占有一大部分人，大一、大二较显著 4. 各年级高校生很少人没有将生活费用于消遣方面 (五) 高校生看待超前消费的分析结果 1.绝大部分的高校生认为可以接受超前消费，但要引导理性消费。 2.部分的高校生认为超前消费要看家庭实际状况而论。 3.小部分的高校生对于超前消费持坚决反对的看法。 4.大家对超前消费有肯定的相识，但是缺乏自律。 (五)对高校生消费的建议 1.加强对高校生消费心理和行为的调查探讨。 2.培育和加强高校生的财商所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性相识与运用。 3.高校生良好消费风气应当成为良好校风的重要组成部分良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页