2023年大班健康课程教案5篇.docx

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1、2023年大班健康课程教案5篇 健康就是福，人之所以华蜜，是因为有健康做保障。人活一世，健康最重要!为了大家学习便利，我特地打算了大班健康课程教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习! 大班健康课程教案1 1、活动内容的分析 关节的隐私选自于我自己主题“身体真有用”线索下，主要通过探究身体哪些部分会动，发觉关节的隐私，懂得如何爱护好关节，爱护自己的身体。活动内容的选择，其价值点贴合该主题的核心阅历，同时也贴近幼儿的真实生活和目前已有的阅历。 2、活动对象的分析 大班初期的幼儿，随着运动量的渐渐增大，身体动作的发展正在渐渐完善中，身体各部位的活动能引起他们的爱好，自身的爱护也变得前所未有的重要;

2、这个阶段的孩子爱探究，爱发觉，爱和同伴沟通，对于“自己”、“别人”、“四周世界”也正在由无意识的关注转向有意识的关注，因此本次活动的开展对大班初期孩子的发展来说是相对比较相宜的。 3、活动方法的分析 ? ? 本次活动重点聚焦幼儿的探究、体验和沟通，老师通过创设多种机会引发幼儿自主的去探究“哪些地方会动?”、“为什么会动?”、“怎样动的美丽?”、“如何爱护自己”，在体验了解的过程中发觉问题，建构阅历。因此，本次活动老师大部分实行情境探究感知法，借助影像、现场创设多种能供幼儿探究体验的情境，搭建幼儿大胆沟通自己发觉的平台，引发幼儿程度的探究、沟通。 活动目标：? 1、 在探究“我的身体会动”的过程

3、中，发觉关节的特点和作用，了解活动能使我们的身体更敏捷，懂得爱护自己的身体。 2、 尝试用较直观清楚地方式记录自己探究的发觉，并能大胆地表达自己的发觉。 活动打算： 阅历打算：幼儿对身体的隐私做过调查，知道身体各部位的名称和主要功能;尝试过多种记录的方式。 物质打算：相关课件、大小人体模型图、幼儿记录的笔等 活动过程： 一、视频导入，引出关节 1、观看“郎朗演奏钢琴”视频，探讨：他的手指是怎么动的吗?你们的小手会干什么呢? 2、小结：因为人的手上除了有许多许多的骨头，还有关节，骨头和骨头的连接处叫关节。有了骨头，有了关节的连接，我们的手指才能这样敏捷。 二、探究沟通：身体哪些地方会动? 1、除

4、了手指，在我们的身体上还有好多好多的地方都会动，接下来我们就听着音乐一起来动一动，试试你的身体上哪些地方在动?(幼儿跟着音乐让身体动起来，第一遍自由，其次遍跟着老师一起从头到脚动一下，并在人体图上做好记号) 2、幼儿探究记录，老师视察：_幼儿让身体哪些地方动起来了?_如何记录的? 3、集中沟通： (1)你刚才找到哪些地方能动? (2)用什么方法记录的?(关注记录的方法和清楚度) (3)关节在哪里?一起找一找(丰富每个部位的名称及动词) 4、小结：原来，我们的身体之所以会敏捷的动，是因为有了骨头的支撑，有了关节的连接，关节的作用真大。 三、阅历验证：关节的重要性 1、接下来我们一起来做个学动作的

5、嬉戏。看看有关节和没有关节的区分在哪里。 2、今日我还请来了另一位大明星，她能用身上的各种关节跳出美丽的舞蹈，我们一起来看看。你们看到她在跳舞的时候手有什么改变吗? 3、小结：关节不但在生活中起到很大的作用，帮助我们做许多的事情，而且能够做出美丽的姿态，跳出美丽的舞蹈，没有关节都不行，关节是多么重要啊。 四、阅历拓展：爱护关节，爱护身体 1、出示护膝护腕，提问：它们是套在哪里的?什么时候会用到?为什么溜冰时要用到护膝和护腕呢? 2、探讨：如何爱护好关节? 3、小结：你们的方法都很棒，我们要多睡觉，多吃饭，多做运动，爱护好自己的身体，同时也让自己的关节多动动。关于关节的隐私还有许多，老师这里有一

6、本书，我们可以再去找找你发觉了什么隐私 大班健康课程教案2 活动目标： 1、情愿吃粗粮，了解吃粗粮有益于身体健康。 2、相识生活中常见的粗粮，知道它们的名称。 3、通过嬉戏"粗粮点心店"，进一步感受粗粮的外形特征及养分价值等。 重点难点： 相识生活中常见的粗粮，知道它们的名称。 活动打算： 1、打算各种粗粮的实物或者图片，如点心类的玉米窝窝头、大煎饼、黑麦馒头、黑麦花卷、黑麦锅贴等。 2、现场品尝粗粮做的1-3钟粥，如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等。 3、事先可请家长有意识地和幼儿去小吃殿等地方品尝粗粮食品。并引导幼儿谈谈吃了这些食物的感受。 4、设计调查表(

7、详见幼儿用书) 5、幼儿用书：粗粮小吃店 活动过程： 1、相识几种常见的粗粮食物，知道它们的名称。 老师和幼儿商议玩"粗粮小吃店"的嬉戏，并提出要求。 老师引导幼儿用调查的方法，了解粗粮的有关问题。 老师展览幼儿的调查边，并相互沟通由粗粮制作的食物的名称。 2、了解粗粮食物的养分，激励幼儿品尝食物。 老师和幼儿向上幼儿的调查表格，请幼儿逐一观看实物，如点心类的玉米窝窝头、大煎饼、黑麦馒头、黑麦花卷、黑麦锅贴等，以及实物或者图片的粥，如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等，巩固对粗粮食物名称的相识。 老师请幼儿品尝食物，如窝窝头、玉米粥、黑米粥等，启发幼儿说说吃这些食

8、物的感受。 老师引导幼儿探讨粗粮的养分价值。 3、通过"粗粮小吃店"的嬉戏，进一步巩固幼儿对粗粮的相识。 老师和幼儿商议"粗粮小吃店"的嬉戏内容。 老师为幼儿供应各种材料，如纸、油泥等，让幼儿制作粗粮食物。 老师和幼儿一起布置"粗粮小吃店"的嬉戏情境，展示幼儿制作的食物， 大班健康课程教案3 活动目标 1、引导幼儿学习剧中，人物不怕困难的精神，坚持改正自己的不良习惯。 2、增加幼儿做事的安排性和目的性。 活动打算 1、幼儿有做安排的阅历。 2、便于各角色组粘贴健康安排的环境。 活动过程 1、回顾剧中主要人物胖国王和瘦皇后，说说他们在身

9、体不健康时是怎么做的。引导幼儿学习他们坚持变更不良习惯、不怕困难的精神。 2、结合生活实际说说自己有哪些影响健康的不良习惯及改进方法。 3、依据改进方法制定自己的健康安排。 (离园带回家) 4.各角色组依据个人的健康安排制定小组安排，粘贴在主题环境中。 活动延长 各角色组在一日生活中按安排实施健康活动大比拼，家长在家督促幼儿实施个人健康安排。 大班健康课程教案4 活动目标 1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、乐意吃一些比较有养分的绿色食品，并参加绿色食品嬉戏赛。 4、培育良好的卫生习惯。 5、初步了解健康的小

10、常识。 活动打算 1、一些和饮食卫生有关的图片若干。 2、幼儿用书人手一册，红色调笔人手一支。 活动过程 一、幼儿进行谈话活动： 1.老师：你喜爱吃什么食品?为什么? 2.老师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。 二、通过视察幼儿用书，了解留意饮食卫生的重要。 1.看图说说：图上的小挚友在做什么?想一想这样做对吗?为什么? 2.视察画面，说说：这些小挚友怎么啦?他们为什么会生病? 例如：视察拉肚子的小挚友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。) 3.视察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了) 三、引导幼儿参

11、加探讨：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么? 四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。 老师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出的食品和最差的食品，并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。 五、食品抢答，老师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。 1.老师：水果、蔬菜。 幼儿：绿色食品; 2.老师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。 幼儿：垃圾食品。 六、引导幼儿评比出2个绿色食品。 老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展嬉戏蹲一蹲玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一

12、个是黄瓜说："黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。"青菜听到后，马上接上来说："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。"然后，接着接说说错了，就换人接着嬉戏。 大班健康课程教案5 活动目标 1、了解龋齿形成的缘由及预防龋齿的有关学问。 2、了解牙齿的作用，要养成早晚刷牙的习惯。 3、了解换牙常识，学会爱护恒牙。 教学重点 了解牙齿的作用教学 难点 了解龋齿形成的缘由 活动打算 1、龋齿形成的教学挂图一幅。 2、爱护牙齿的教学挂图。 3、事先提前两天与幼儿找几个蛋壳，洗净后把每个蛋壳的一半浸醋里。 4、每人一面小镜子。 5、每人一块饼干 活动过程 一、起先部分

13、： 以猜谜语的形式引出课题。 附：谜语牙齿 健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。 二、基本部分： 1、师："请小挚友先说一说牙齿有什么作用?"(引导幼儿发散思维，对主动回答的幼儿赐予确定和表扬) 2、请小挚友每人吃一块饼干，通过尝一尝饼干让幼儿体会牙齿的作用。 3、师?"刚才小挚友吃过饼干，请小挚友相互看看牙缝里多了什么?"(残渣、碎屑)"假如不弄掉会使牙齿变得怎样?" 4、出示小试验，请幼儿视察，捞出浸在醋里的蛋壳，请幼儿看看、捏捏、说说蛋壳有什么改变?(教案出自：屈老师教案网)并比较浸在醋里的蛋壳与没浸

14、过醋的蛋壳有什么不同?(浸过醋的蛋壳变黑、变软了)并探讨：蛋壳为什么会变黑、变软了? 老师小结：醋是酸的，醋会腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳就会变黑、变软了。 5、找龋齿：请幼儿利用小镜子视察自己有没有长龋齿? 6、探讨：(1)、启发幼儿探讨为什么会长龋齿? (2)、重点请长了龋齿的小挚友说一说长了龋齿后的感受是怎样的?你又是怎样治疗的? 老师利用教学挂图向幼儿讲解龋齿形成的过程。 7、老师结合教学挂图小结：食物吃到嘴里后，会有残渣留在牙缝里，嘴里唾液中有一种酶会使食物残渣变酸，日子久了，(教案出自：屈老师教案网)这些酸会使食物残渣腐蚀蛋壳一样，使我们牙齿表面的钙被腐蚀掉，牙齿就会变黑，发生龋洞，变

15、成龋齿，也就是我们常说的虫牙。长了龋齿以后会牙疼，还要请牙科医生给你治疗，所以请小挚友肯定要留意爱护好自己的牙齿。 8、让幼儿探讨：如何预防龋齿。 9、巩固练习，出示爱护牙齿的教学挂图。 让幼儿说一说图中的小挚友是怎样爱护牙齿的? 10、老师指导幼儿用正确的方法刷牙，观赏儿歌：刷牙歌。 幼儿探讨还有哪些爱护牙齿的方法，老师进行补充。 三、结束部分： 老师总结爱护牙齿的有关学问：第一，当牙齿活动时，不要用手去摇它，这样会影响恒牙的萌出，并简单引起感染发炎，(教案出自：屈老师教案网)要让它自己脱落。其次，当新牙快长出时，不要用舌头去舔它，这样会使牙齿长的不整齐。第三，当乳牙还没掉，新牙就从旁边长出

16、来，或者有些小挚友的牙齿掉了很长时间，还没长出新牙，应当让爸爸妈妈带到医院请医生看一看。第四，要早晚刷牙，饭后漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白质和钙质的食物。 四、活动延长。 1、与家长协作，请他们提示幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。 2、引导幼儿开展"比比谁的牙齿好"活动。(利用小挚友在幼儿园吃点，老师提示幼儿吃完点后要漱口，保持口腔卫生，养成爱护牙齿的好习惯。) 大班健康课程教案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页