2023年大班冬天语言教案反思7篇.docx

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1、2023年大班冬天语言教案反思7篇 作为一名人民老师，教案的编写,是必不行少的驾驭本事。那么,你有了解过教案吗？下面是由我给大家带来的大班冬天语言教案反思7篇，让我们一起来看看！ 大班冬天语言教案反思篇1 活动设计背景 冬每天气寒冷干燥，班上孩子感冒、咳嗽发烧的比较多，为了让孩子了解感冒的形成，症状以及懂得怎样预防感冒，积累健康生活阅历。特设计了本次活动。 活动目标 1.了解一些感冒的症状以及传播途径。 2.懂得预防感冒的常识，积累健康生活的阅历。 3.初步了解健康的小常识。 4.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 5.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 教学重点、难点

2、了解感冒症状，懂得怎么预防。 活动打算 教学挂图若干张、音乐律动操 活动过程 1.起先环节，点名引入活动。 老师进行班级点名引出今日的教学活动 这几天，飞飞小挚友为什么没来呀? 幼儿相互沟通各自对感冒的感受与体会。 老师：你得过感冒吗?感冒时人会有什么感觉? 老师小结：感冒时会出现发烧,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等症状。 2.了解感冒的传播途径。 老师：介绍患感冒的缘由及感冒传播的途径。人一般是因什么患上感冒的?除了着凉外，感冒有时会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢? 老师归纳: 不留意冷暖或身体反抗力差的人简单患感冒，另外，流行性感冒还会通过吐沫，痰等传播， 3.驾驭预防感冒的小常识。 老师和幼

3、儿一起沟通预防感冒的方法。 我们应当怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?老师出示图片，幼儿了解预防感冒的详细方法，师幼一起归纳： 不随地吐痰，常开窗通风，勤洗手洗脸，常常熬炼身体，适当吃点醋及蒜，多喝开水，多吃蔬菜水果，流感期间，尽量少去人多拥挤的地方，假如已经患上感冒，打喷嚏时要用纸巾掩住口鼻，而且要侧转身，不对着他人打，避开传染给他人不道德。 4、活动延长：让幼儿在运动中熬炼身体，增加反抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟识的，当音乐起先时，幼儿都起先在椅子上按捺不住扭动身体， 教学反思 每次季节改变时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的苦痛症状，在回忆中

4、，幼儿能够感受到感冒了会很不舒适。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多熬炼身体等等，提高幼儿的自我爱护意识。以下是我对这次活动的反思： 1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目标。 我通过飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿“沟通感冒的感受和体会”，首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿视察图片中的人怎么了，通过视察，幼儿说出图片中的人感冒了，然后问幼儿自己有没有感冒过，有何感受或症状，幼儿讲感冒时的感受和症状。(教案来自：快思教案网.)最终和幼儿一起小结一下感冒的症状：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难过，通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒适，懂得身体健康的重要性。 其次

5、个环节是“想一想人为什么会感冒”老师能和孩子的共同探讨感冒的各种缘由，孩子们可以大胆地表达自己的想法，以自己的阅历说出各种缘由。经过过其次环节后幼儿知道感冒也是有缘由的，引出了第三个环节“怎样预防感冒。”了解感冒了应当如何应对的方法，同时也在探讨中得到了阅历，如何预防感冒，特殊是到了秋冬季节。幼儿在想一想，回忆已有的阅历，听故事，沟通中了解简洁的预防感冒的学问，增加了自我爱护的意识。 因为选择的内容都是幼儿熟识的，所以幼儿能够有话说，有内容讲，在活动中能主动举手发言，体会主动参加活动的乐趣。 2、活动中能对幼儿的回答作相宜的回应。 虽然幼儿对感冒有了解，但幼儿的回答是较零乱的，在活动中我对幼儿

6、的回答作出相应的回应，帮助幼儿梳理、概括相关阅历，而不仅仅对幼儿的回答作简洁重复叙述。 不足方面： 1、在活动中，我没有留意一个问题就是：在请幼儿回答时会走过去，来回走动的次数太多。这会分散幼儿的留意力，在今后的活动中会留意这一问题。 2、作为这个活动的延长，让幼儿在运动中熬炼身体，增加反抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟识的，当音乐起先时，幼儿都起先在椅子上按捺不住扭动身体，我没能刚好让幼儿跟着音乐动起来，导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。假如能刚好让幼儿跟着音乐动起来，幼儿在活动中能获得更多的欢乐。 在这个活动中，我们渗透了情感的教化，幼儿对生病有体会，也能绽开探讨说出自己的想法。熬炼了幼儿的

7、口语表达实力。同时，幼儿对熬炼身体的重要性也有了解，阅历得到了提升。 大班冬天语言教案反思篇2 设计意图： 进入大班后，我发觉班上部分孩子有迟到现象，还有部分中午回家吃饭的孩子下午嬉戏时经常萎靡不振、昏昏欲睡，有的甚至伏在桌上睡觉。经过了解得知，这些孩子迟到是因为前一天晚上睡得太晚，导致其次天早上醒得太迟;而一些孩子下午嬉戏时打瞌睡则是由于没有午睡，大脑没有得到充分休息。为了使孩子养成早睡早起和午睡的习惯，我设计并开展了这一活动。 活动目标： 1.了解早睡早起和午睡对身体健康的重要性。 2.学习制订起居安排，养成按时起居的好习惯。 3.学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。

8、 4.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动打算： 1.自制故事动画调皮的小黄鸯。 2.图片两幅，内容为。(1)一个长得白白胖胖、健健康康的女孩;(2)一个长得瘦弱矮小的男孩。 3.投影仪一台，自制钟表。 4.“我的作息表”，上有姓名、睡觉时间和起床时间三栏。 活动过程： 一、幼儿观看动画故事调皮的小黄莺，理解故事内涵 师：小黄莺的歌颂得怎么样?可它为什么没有得到大奖?(引导幼儿明白小黄莺没有得到歌颂竞赛的大奖是因为它迟到了) 师：小黄莺心里怎么样?其次次小黄莺参与竞赛没有得到大奖?为什么? 二、幼儿对比视察图片，感受按时起居和不按时起居对身体健康的不同影响 师(出示图片一)：这个男孩长

9、得怎么样?为什么会长得又矮又瘦? 师(出示图片二)：这个小女孩长得怎么样?为什么小女孩长得白白胖胖、健健康康? 师：你喜爱哪个小挚友?为什么? 师(小结)：按时起居的好习惯有利于身体健康。 三、探讨入睡和起床的合适时间 师(出示自制钟表)：你们觉得晚上什么时间睡觉、早上什么时间起床合适呢? 师(小结)：晚上大约8点上床睡觉，早上大约7点起床，这样比较合适。 四、幼儿学习制定自己的起居时辰表 师：以后你准备什么时间睡觉、什么时间起床呢?请在表格中的钟表图上画上指针表示时间。(幼儿操作，老师巡回指导，了解幼儿的制订状况。) 五、延长活动 要求幼儿将制订好的作息表带回家贴在床边。请家长督促幼儿按作息

10、表睡觉和起床，用笑脸图谱和哭脸图谱对幼儿能否按时睡觉和起床进行评价，激励幼儿做按时起居的孩子。 教学反思： 活动结束后，我仔细反思了这节课，教化活动应以幼儿的须要、爱好，尤其是幼儿的阅历来进行教学确定，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我希望和孩子共同发觉、探讨、找寻，让孩子在视察时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 大班冬天语言教案反思篇3 设计意图： 扫除对任何年龄阶段的孩子来说都是一件既兴奋又有意义的事。在扫除的过程中孩子们感受着劳动的欢乐。小班的孩子虽然动手实力相对较弱，但简洁的放玩具、抹桌子等劳动是孩子们最乐意干的。国庆节前夕，在老师的带

11、领下给娃娃家扫除，在爸爸妈妈的助下把自己的小房间打扫得干干净净，孩子们在劳动的同时体验着欢乐，积累了阅历。美术活动“扫除”意图让孩子的涂鸦的过程中回味整理娃娃家的劳动情景。借助“吸尘器”上下左右把房间内的灰尘吸干净，使小班幼儿从无限制涂鸦向有限制的涂鸦过渡，在摆放家具过程中的促进幼儿空间知觉的发展，寓绘画表现于嬉戏之中。 活动目标： 1、在表现整理娃娃家物品的情境中，体验劳动的乐趣。 2、能有限制的画直横线。 活动打算： “吸尘器”：将两支深浅不同颜色的水彩笔用胶带纸捆绑，上面贴有吸尘器图片。 淡紫色纸作底板、用奶黄、淡绿色纸剪出各种家具的形态作为粘贴的材料。固体胶、抹布等。迷你型吸尘器一台。

12、 情景布置：娃娃家(家中有小床、桌椅等家具)，地毯，地毯上有垃圾。 过程： 一、情境导入 1、老师用语言激发幼儿助娃娃家打扫地毯。 提问：你们有什么方法宝宝把地毯打扫干净呢? 2、老师用吸尘器打扫娃娃家。 3、老师小结：先从左到右一排一排吸，再从上往下一排一排吸，每个角落都吸到，就干净啦! 二、家一起来打扫 1、老师与幼儿共同操作画直线，以儿歌提示操作的方法，同时丰富词语：左、右、上、下。 2、老师演示把家具模型纸贴在画好线的纸上。 三、宝宝自己来打扫 1、幼儿自己来打扫，老师按操作步骤逐步供应材料。 a)供应地毯、双色蜡笔。 b)家具模型纸、固体胶。 c)细勾线笔。 2、在幼儿操作过程中，老

13、师以儿歌的形式提示幼儿正确运用材料。 四、观赏各自打扫的房间，看看哪个房间最干净最美丽。 大班冬天语言教案反思篇4 小班社会礁：家一起玩 东营区试验幼儿园 万娜娜 设计意图： 随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视。幼儿园教化指导纲要(试行)健康领域指导要点明确要求“树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”现在的孩子多数是生子女，在家中都是以自我为中心，离开了熟识的家庭环境来到幼儿园，初次进入一个生疏的集体，对幼儿园的一切感到生疏，个别幼儿便出现了不合群现象，这样就会影响幼儿特性的发展。依据这一现象，我设计了小班教化活动家一

14、起玩，由于小班幼儿年龄小，形象思维占主体地位，活动中我运用了四幅幼儿宠爱的形象生动的挂图，并为幼儿打算了量的、适合合作玩的玩具，让幼儿在玩中体验合作的欢乐，并引导幼儿与同伴友好相处，培育幼儿合群、乐群的性格。 活动目标： 1、引导幼儿与同伴友好相处，学会共享。 2、通过活动使幼儿体验，家一起玩的欢乐。 3、培育幼儿合群、乐群的性格。 活动打算：挂图、磁带、录音机、积木、玩具轮胎 活动过程： 1、导入：宝宝们，我们一起听音乐做动作吧，(听儿童歌曲华蜜拍手歌做各种动作，如：拍手、跺脚、拍肩)我们做动作真快乐呀。有个叫兰兰的小挚友也上幼儿园了，我们一起看看兰兰在幼儿园玩的快乐吗?2、出示挂图，幼儿观

15、看。 图一、这个小挚友叫兰兰，你们看她在干什么?(搭积木)，她和谁在玩?你觉得兰兰一个人玩欢乐吗?你喜爱怎样玩?那后来又发生了什么事了呢?请看下图。 图二、兰兰怎么了?她为什么生气了?激励幼儿想方法：你能不能想个方法让她欢乐起来呢?(幼儿说自己的方法)小挚友想的方法真好，让我们看看兰兰的小伙伴是怎样做的? 图三、小伙伴哄她(对不起，我不适意的，你别生气了)，兰兰听到小伙伴的致歉还生气么?对，不生气了。那后来会怎么样呢?宝宝们，你们猜一下?(幼儿自己说)下面我们看一下你们猜的对不对? 图四、兰兰和小伙伴一起玩，真欢乐呀! 3、老师提问： 你们觉得兰兰一个人玩欢乐，还是家一起玩欢乐?你喜爱一个人玩

16、还是和家一起玩，当你和小挚友玩玩具或做嬉戏时，不当心遇到了别人或者碰坏了别人搭好的积木时，你该怎么办呢?(个别幼儿回答)对了，要说对不起，要向别人致歉，这样别人就不生气了。老师给你们打算了玩具，要家一起玩，看看是不是很欢乐呢? 4、幼儿玩玩具，体验家一起玩的欢乐，老师巡回指导幼儿，如发觉一个人玩玩具，老师引导幼儿和家一起玩。 5、请小挚友说：你刚才是怎样玩玩具的?家一起玩欢乐吗?家一起玩玩具真欢乐，以后家有好吃的也要家一块吃，现在家都成了好挚友了，我们做个找挚友的嬉戏吧! 活动结束： 宝宝们都找到了自己的好挚友，现在，我们和好挚友手拉手一块出去做嬉戏吧。(播放华蜜拍手歌出) 大班冬天语言教案反

17、思篇5 小班社会礁：冬季睡觉 一、活动目标 (1)在睡午觉时，能把脱下的衣 裤 鞋子，较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡，加强保暖。 (2)逐步养成良好的午睡习惯。 二、重点与难点 1 让幼儿懂得怎样午睡好;学习一些正确的午睡方法，逐步养成良好的午睡习惯。 2 在日常生活中基本能做到不喊叫。 三、活动打算： 1 、寝室环境布置“怎样午睡好” 2 、布娃娃一个。 四、活动流程 <一>情景感知: 情景表演，让幼儿形象地感知怎样午睡好。 (演示娃娃的午睡) 让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中，形象地理解以下两点： (1) 为了避开起床时不受冻，能赶快穿上自己的衣、裤、鞋、袜，就应当把这

18、些东西整齐地放在固定处。 (2) 为使在睡觉时不受凉，就要盖好小棉被，学习钻被窝入睡。 <二>方法传受 1、边表演边念儿歌午睡通过生动、好玩的形式，提高幼儿练习的爱好，助幼儿驾驭正确的方法。 让幼儿边听边做，将脱下的衣物等放在固定处。 脱下鞋子和外衣，端端正正放整齐。 铺好被子上床去，小被温煦盖身体。 闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。 房间里面静静静，一觉醒来精神好。 2、教幼儿把小鞋子放整齐。老师边念儿歌小船靠岸边引导幼儿把鞋子放整齐。 小鞋小鞋像小船，离开小脚要靠岸。 快快划呀快快划，谁的小船先靠岸? 谁的小船靠得好。 3、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐 ， 老师边念儿歌折叠衣边

19、教孩子叠衣服。 放平衣服对整齐，先将“两袖”向前抱， 再把“腰儿”弯一弯，看看是否叠好了。 裤腰对裤腰，裤脚对裤脚， 中间折一折，裤子就折好。 找呀找，找呀找， 袜头、袜口找挚友， 找到挚友跟斗。 4、学钻被，盖被。 可让个别幼儿示范正确方法：掀开一侧被子，躺下后双脚伸直，将掀起的被子盖在 身上，盖好被边、被角。 老师念儿歌幼儿跟儿歌钻被窝做动作。 先开一扇门，躺下把脚伸， 小门关关紧，闭上小眼睛。 (以上这些活动，还可以结合幼儿午睡生活环节进行)。 三巩固幼儿的良好行为习惯。 (1) 开展“赛一赛”的嬉戏(比一比，看谁叠得快。比一比，看谁摆得快。比一比，看谁钻得快)。并进行激励和表扬。 (2

20、) 在活动之余接着进行练习，让幼儿渐渐熟识并巩固这些方法。 大班冬天语言教案反思篇6 小班社会礁：玩具家玩 活动目标： 1、通过实践和探讨，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮番玩的方法。 2、初步培育幼儿立思索和解决问题的实力。 3、使幼儿感受开心的活动心情。 活动打算：小汽车，各种新颖的玩具、图书分成五组 活动过程： 一、 出现小汽车，设问： 1、 这是什么?你们想玩吗?(请两名要玩的幼儿上来) 2、 有两个小挚友要玩小骑车，可现在只有一辆车，怎么办呢?幼儿探讨，老师可适时地引导，家得出：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，就是轮番玩，学习词：轮番。 3、 请两名幼儿轮番玩小骑车。知道相互谦

21、让，让对方先玩。 4、 还有谁想玩 请三名幼儿来玩，问：他们应当怎么玩呢?引导幼儿说出：一个一个地轮番玩，巩固幼儿对“轮番”的理解。 二、 小结： 我们一起活动的时候，要团结友爱，玩具家一起玩，有的玩具可以一个人玩，但人多的时候，就要轮番玩。还有的玩具一个人玩不起来，就要几个人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的? 翘清、摇船，要两人友好地共同玩才能玩得好。爬网、金鱼也可以几个人一起玩。玩时要留意不影响不阻碍别人。 三、 分组活动： 1、 老师给小挚友带来了很多好玩的玩具，有的可以家一起来玩，有的是一个一个人玩的，看看小挚友会不 会想方法，和别人商议，一起友好地玩。介绍各组内容： 第一组：立体新图书

22、(三本) 其次组：玩具小汽车(三辆) 第三组：望远镜、万花筒(各一) 第四组：电动钓鱼(六人玩) 第五组：小钢琴、小扬琴(各一人) 2、 幼儿自由选择活动内容，老师视察和引导幼儿学习与同伴商议玩的方法。 3、 活动结束后谈谈自己的活动状况。 大班冬天语言教案反思篇7 小班社会礁：长真好 活动目标： 1、知道自己年龄还小，正在不断长。 2、通过了解四周比自己的幼儿、在学习、生活等方面的状况，感受到他们很能干。 3、有渴望长的愿望。 活动打算： 组织一次带小的联艺活动;平常带幼儿观看班小挚友做操、上课、吃饭等活动;了解爸爸妈妈的工作;班幼儿的图画、手工作品。 活动过程： 一、观看班幼儿的图画、手工

23、作品，引起幼儿爱好。 二、请幼儿回忆参与、观看班幼儿活动的状况，知道哥哥姐姐横能干。 (1)老师：哥哥姐姐是怎样做操的?怎样上课的? (2)老师：哥哥姐姐还有哪些本事?他们能干吗? (3)老师：为什么会有这么的本事? 三、让幼儿说说自己爸爸妈妈的工作和本事，知道他们很能干。 (1)老师：你们知道爸爸妈妈是做什么工作的? (2)老师：他们是怎样工作的? (3)老师：他们还有哪些本事? (4)老师：他们能干吗?为什么? 四、激发幼儿想长的愿望。 (1)老师：你现在几岁了?你会做哪些事? (2)老师：你还想学会哪些本事?怎样才能做到呢? 五、激励幼儿把身体练的棒棒的，快快长，多学本事。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页