2023年学校朗诵活动策划方案5篇.docx

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1、2023年学校朗诵活动策划方案5篇 学校朗诵活动有利于提升学生的人文修养，夯实学生的文化功底，提高全校学生的诵读水平，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，学校朗诵活动策划方案怎么写?这里给大家共享一些关于学校朗诵活动策划方案，希望能帮到各位。 学校朗诵活动策划方案1 在中华民族传统节日端午节来临之际，为引导广阔干部职工继承和发扬中华优秀文化传统，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，进一步深化全国文明单位创建活动，加强书香型机关、学习型单位建设。经探讨，在全局开展“寄情端午诵读经典”活动。活动方案如下： 一、活动时间 20_年5月下旬至6月中旬 二、活动范围 机关各部门、局属各单位全体

2、干部职工，尤其是近年来(20_年)以来入职的高校生，如无特别状况，都要参与。 三、活动支配 1.“我们的节日端午”宣扬活动。 结合端午节特点和内涵，利用电子政务网、微信公众号、QQ群等媒体推送端午节相关学问、诗文等使广阔干部职工进一步了解端午节的来历和节日内涵，感受节日氛围。 2.诵读经典。 提倡广阔干部职工利用工作闲暇之余、休息时间仔细学习、诵读耳熟能详、满蕴深情的名篇佳作和优秀诗文，包括以端午民俗诗歌、屈原的诗辞和历代经典爱国主义诗文(详细内容见附件)。通过诵读经典，充分挖掘我国传统节日深厚的文化内涵，感受传统文化魅力。视情组织诵读经典竞赛。 3.主题征文。 结合自身思想、工作实际，围绕活

3、动主题，联系所读书籍、诗文立意成文，抒发爱国爱党爱家情怀，缅怀宏大的爱国诗人屈原等。文章要求主题显明突出、基调主动向上，题目自拟，须为原创作品，体裁不限。字数限制在3000字以内。市局将对收到的征文组织评比，颁发优秀征文证书，并在办公自动化系统予以登载宣扬。 四、相关要求 1.征文文稿请注明作者姓名、工作单位、联系电话(手机)，并在文本页眉注明“情寄端午诵读经典主题征文”字样。征文安排：近年来参与工作的高校生每人一篇。请干脆将征文纸质版及电子版于6月15日前报送机关党委。 2.“我们的节日端午”主题活动，是省级文明单位复查和创建全国文明单位的重要内容之一，各局属单位要高度重视，把“我们的节日端

4、午节”主题活动作为推动精神文明建设的有力抓手，结合各自实际，广泛发动，细心组织，并将开展活动的状况和图片资料刚好报送至市局文明办。 学校朗诵活动策划方案2 一、活动目的：为进一步活跃校内文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，熬炼同学们的口才、实力，促进同学们的友情，以及加强大家之间的沟通，激发同学们对“诗意的青春”的爱好，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。 二、活动的主题：诗意的青春 三、活动的对象：艺术设计系全部学生 四、活动时间和地点：_年_月_9：20，地点设计楼412 注：无特别缘由活动时间不变 五、主办部门：艺术设计系宣

5、扬部 六、活动帮助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣扬委员 七、报名形式： (1)可询问电话 _ _ (2)可到各班宣扬委员处报名 八、参与形式： (1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。 (2)可以个人参与，也可以组成团队参与(参与人数不限) 九、竞赛要求： (1)诗歌朗诵语言不限 (2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题显明突出，形式新奇，内容主动向上。 (3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题 (4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在35分钟内 参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消竞赛资格 评分标准： (一)总分10

6、0分 (1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分 (2)情感丰富、有感染力;30分 脱稿朗诵;5分 吐字清楚、一般话标准;25分 语速适中、朗诵流利连贯;20分 原创诗歌;5分 奖项设置： 一等奖一名 二等奖两名 三等奖三名 (可获荣誉证书及其它奖品) 注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并赐予素拓分 十一、竞赛规则和说明： 评委 评委必需公正严明，做到公允公正 严格驾驭评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。 在评比活动结束后，评委不得修改选手的成果。 (二)参赛者 参赛者必需听从主持人的支配和评委的判定，不得有反对的言行。 参赛者必需遵守竞赛规则 参赛者对主持人、评委产生不

7、满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，恳求解决。 参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人支配依次上台朗诵 关于竞赛流程 评委及嘉宾入场 主持人致词宣布竞赛起先 主持人介绍评委，及到场嘉宾 主持人宣布竞赛规则，包括评分标准 参赛选手候场起先竞赛(竞赛环节中选手必需在诗歌朗诵前进行自我介绍) 评委在每个选手朗诵后进行点评和评分 统计结果，主持人宣布竞赛结果 主持人请嘉宾给获奖选手颁奖，宣布竞赛结束 将竞赛中优秀的原创诗歌刊登在系报上，由系记者站报道此次诗歌朗诵竞赛 十二、详细工作人员支配 1.宣扬海报 宣扬部 2.活动策划 宣扬部 3.报道 拍照 记者站 4.评委 系部老师 5.主持人

8、 5竞赛现场相关道具及评委用水支配、嘉宾姓、主持台、供应纸笔、制作号码牌 生活部 6.计算分数5人(2人笔算、 2人计算机、1人登记 大一各班的宣扬委员) 十三、经费预算： 资料打印费：10元 矿泉水：15元 纸笔费：10元 奖品费：150元 合计185元 十四、留意事项 宣扬和通知传达务必到位 工作人员要在活动之前把一切工作做好 参赛者准时出席 工作人员需佩戴工作证 艺术设计系团总支宣扬部 学校朗诵活动策划方案3 一、活动目的： 为营造活泼向上的校内文化，提高学生的全面素养、更好地培育学生的朗读实力，让学生在朗读过程中提高语文素养，我校特实行本次诗歌朗诵竞赛。 二、活动支配： 1、活动时间：

9、6月1日 2、活动地点：_小学操场表演台 3、活动对象：1-6年级全体学生 三、竞赛规则： 1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，主动向上，切合主题，小适合学生朗诵。 2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵。 3、参赛选手必需用一般话朗诵，发音精确，感情充足，声音富有表现力，达到肯定朗诵效果。 4、参赛人数不限。 四、竞赛评分细则： 1、作品主题显明突出，内容主动向上。 2、参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当，能通过表情的改变反映诗歌的内涵。 3、参赛者朗诵娴熟一般话标准、吐字清楚，声音嘹亮，正确把握诗歌节奏。 4、参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。 5、朗诵形式

10、富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。 五、详细评分标准： 竞赛实行10分制，其中： (1)节目形式(2分)：形式敏捷新奇，令人耳目一新。 (2)语言技巧(2分)：一般话标准，发音精确，吐字清楚，声音嘹亮，语言流畅，语速得当。 (3)形象仪表(2分)：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方。 (4)表达效果(2分)：感情充足，感染力强，现场效果好。 六、嘉奖方法： 本次活动，高年级组、低年级组各评比出一等奖、二等奖、三等奖各一名。 七、组织保障： 1、现场总指挥： 2、竞赛主持支配负责人： 3、竞赛策划： 4、音响设备负责人： 5、进退场秩序及现场秩序负责人： 6、照相： 7、会场

11、布置： 8、计分： 9、评委人员： 学校朗诵活动策划方案4 一、活动目的： 1、弘扬中国优秀传统文化，培育学生从小酷爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。 2、以经典诗文，自动陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯，培育其开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。 3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，使学生在诵读中增加语感，感受文言精华，提高学生语文素养。 4、通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的校内文化，形成经典的校本课程。 二、实施方式： 结合学校日常教化教学活动进行。各班级结合自己实际，利用板报、宣扬栏、主题班会、校本课程等途径

12、，开展形式多样，适合小学生的诵读活动。学校实行师生诵读展演活动。 三、详细措施： 学校方面： (1)4月初，学校制定“中华经典诵读活动方案”，确定活动目标安排，提出活动要求。 (2)广泛宣扬，营造书香校内。 利用校内里的宣扬窗建立每班的诵读板块;学校开设校内经典诗文小广播;开拓“古诗角”、“经典壁”和举办诗文长廊、诗文图展以及利用宣扬栏、黑板报等形式让学生随处可观赏到古诗文佳作佳句;发动家长与孩子共读经典，共同创良好的读书氛围。 (3)开展丰富活动，体验“诵读”乐趣。 利用晨读让学生诵读古诗文。 利用校本课程开设经典诵读课。 开展“经典诵读”为主题内容的班队会。 开展“诵读竞赛”、“诗文书画竞

13、赛”竞赛、“古诗文诵读先进班”评比等活动。 每学期举办一次大型的古诗文诵读展演活动。 (4)主动探究古诗文教学方法，摸索古诗文诵读的形式。 (5)学校将组织人员，把活动中师生搜集的古诗文分类整理，汇编成册，做为我校古诗文学习的校本教材。 班级方面： (1)在经典诵读课上做诵读指导，可举办诵读擂台赛，也可以个人或小组为单位进行诵诗展示或沟通活动，以此来激发学生学习、搜集、背诵古诗文的主动性。 (2)提倡班级开展“课前一吟”活动。为减轻学生背诵古诗的负担，老师要争分夺秒，各班要充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”。 (3)广泛搜集古诗文，开展看谁找

14、的多、读的多、背的多活动。班级每月要评出“诵读大王”、“小诗仙”等。 (4)开设“诗文”园地。每个班级在板报栏里开设一块“诗文”园地，内容可以是要求会背的古诗或古诗的背景介绍，也可是为古诗配的书画，学习、巧用古诗的仿写习作等。 四、诵读内容： 一年级：语文课程标准中举荐的优秀古诗文20首和弟子规。 二年级：语文课程标准中举荐的优秀古诗文20首和三字经。 三年级：语文课程标准中举荐的优秀古诗文30首和千字文。 四年级：语文课程标准中举荐的优秀古诗文30首和朱子家训。 五年级：语文课程标准中举荐的优秀古诗文及精选的高校中庸论语部分篇章。 六年级：语文课程标准中举荐的优秀古诗文及精选的孟子论语部分篇

15、章。 五、详细活动支配： 四月份： 1、学校制定活动方案。各班针对本班状况制定活动安排。全校拉开诵读活动序幕。 2、发动学生广泛搜集优秀诗文。并选出适合本班的优秀作品诵读。 3、各班在板报中开拓一个学古诗文的园地，营造诵读氛围。 五月份： 1、班级开展“我会背”汇报活动，人人参与。 2、学校检查班级诵读状况。 3、观摩一节古诗诵读指导课。 六月份： 1、各班进行古诗文的收集和整理，制成“古诗文汇编集”。 2、班级评比诵读“小明星”。 3、学校召开师生同台表演的“诵诗会”。 七月份： 学校举办“古诗文汇编集”展览。 八月份： 1、9月12日9月19日学校诵读展演初赛。分学生组、老师组。 2、9月

16、25日9月26日参与区级展演竞赛。分学生组、老师组。 九月份： 总结诵读经典诗文活动状况。 学校朗诵活动策划方案5 为庆祝祖国_岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、主动向上的校内文化氛围，经学校探讨确定，将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵竞赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。 一、内容和形式参考 1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、酷爱校内、酷爱生活的诗歌或散文诗，提倡结合实际的创作。 2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演(音乐拷到FTP“国庆节诗歌朗诵”文件夹

17、里，文件名为班级名)，形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，提倡脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。 二、活动的有关事项如下： 1、参与对象：全体学生。 2、程序：9月21日始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练;9月26日把参赛节目表按年级报德育处，德育处将在9月28日组织抽签，确定竞赛出场依次。 9月30日下午正式竞赛。竞赛结束后，将朗诵的作品交至德育处存档。 3、竞赛时间：20_年9月30日下午午1：404：10 4、竞赛地点：东操场 5、会场布置： 6、会场秩序：学生会当日值日同学各班班主任 7、主持：_老师组织培训主持人(在学生中荐选) 8

18、、音效、摄像： 9、评委：非班主任语文老师 10、统分： 11、颁奖： 12、评分方法： 本次演讲竞赛中采纳100分制进行评判，要求正确的思想内容和完备的表达形式相统一。 每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最终得分。 为使公允公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目起先亮分。 13、奖项设置：评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名。 分别给该班加3分、2.5分、2分。 其他参赛班级各加1分。 三、其他留意事项 1、参赛选手必需遵守相关规定，按时参与开会、抽签、竞赛。 2、选手参赛必需运用一般话，提倡脱稿朗诵，并富有感情色调及丰富的肢

19、体语言。 3、每位选手竞赛时间限定在35分钟内，假如超时或不足，评委将适当扣分。 4、竞赛依次由抽签确定，中途不变更依次，竞赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。 5、参赛选手必需严格遵守竞赛规则，在竞赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。 6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的竞赛都赐予热情的掌声激励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。 学校朗诵活动策划方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页