2023年学校师德师风工作小结_老师师德师风工作总结范文大全5篇.docx
《2023年学校师德师风工作小结_老师师德师风工作总结范文大全5篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年学校师德师风工作小结_老师师德师风工作总结范文大全5篇.docx(15页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023年学校师德师风工作小结_老师师德师风工作总结范文大全5篇 做好优秀的老师,坚持不断的学习,使自己能在不断更新的学问中吸取养分。今日我在这给大家带来师德师风工作总结,我们一起来看看吧! 师德师风工作总结(一) 我们幼儿老师肩负着二十一世纪人才的奠基任务,每一位幼儿老师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。 选择了教化事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,主动进取,努力创新。在教化教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身实力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子”。 每一位幼儿都渴望得到老师的敬重和爱惜。我们不能干脆体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视
2、对每个孩子的全面素养和良好习惯的培育,与每一个幼儿建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系,关切、呵护、敬重每一个幼儿。 以关怀、接纳、敬重的看法与幼儿交往。要擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在嬉戏活动中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的学问,不断提高自身素养,不断的完善自己,才能带好幼儿。要提高我们的自身素养,这要求我们年轻老师多听取老老师的各种看法。并且自身不断的学习,主动学习,不断开拓新教法。 老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,老师的一言一行,幼儿喜爱仿照,这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,老师肯定要时时刻刻做出好的榜样,凡要求幼儿做
3、到的,自己首先做到。坚持严于律己。同时,正确处理自己与家长的关系,在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。 这是我学习了师德师风的一些总结,我自己要从以上各方面努力,坚持不断的学习,使自己能在不断更新的学问中吸取养分。 师德师风工作总结(二) 古语有云:“师者,所以传道授业解惑!”古人告知我们老师不但要授业,而且应当要传道,作为老师我们应当如何传道呢?北师大的校训告知我们:“学高为师,身正为范”,老师要拥有良好的师德就应当从自身做起。师德,人们都情愿将它说明为老师的职业道德,是一种全部为师者均应遵守的行业规范,行为准则。我认为,师德是社会公德的一个组成部分,是符合社会规范,又具有老师职业特点的
4、一种行业公德。我们作为新时期的人民老师应当具有显明时代特征的精神风貌。经过这学期的磨练,我觉得应当从以下几发那个面提高我们的师德师风水平。 新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的剧烈的使命感和责任感。师之爱不同于父母的亲情之爱,这种爱要着眼于对全体学生的培育,着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。老师只有关爱学生,才能调动学生接受教化的主动性和主动性。假如在教化实践中,老师只强调爱的动机不考虑效果,一味实行讽刺、挖苦等做法,使学生出现自卑、自我否定,甚至有轻生的念头。陶行知曾告诫说:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”这充分说明,我们必需敬重并关爱每一个学生,敬
5、重学生的特性,敬重学生给班级工作的看法和合理建议,否则,爱将无从谈起,这也是师德缺陷的一种标记。 老师对学生的爱就是树立“以人为本”的素养教化的理念,要注意人文关怀,精神扶持,成为学生健康成长的指导者和引路人。详细表现在对学生的人格的敬重上。同等地看待每一位学生,关爱每一位学生,严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展,和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创建性,激励学生主动主动的学习和参加社会实践活动,使学生的潜力得到充分发展。为学生的胜利做出不懈的努力,要使学生在获得科学文化的同时,获得精神的成长,形成健全的人格。丰富儿童的精神世界,使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。” 我们老师应当注意
6、人文关怀和精神建构,我们不能仅仅关注业务水平的提升,学问结构的改善,还应充分重视人文精神的充溢,建筑起精神文明的长城。使我们老师不仅成为科学文化学问的使者,更要成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。用陶行知先生的说法,师德建设就是“建筑人格长城”! 教化无小事,老师的一言一行都是学生关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细微环节实现的,因为学生眼中的老师都是详细的,而老师又是学生心目中的“权威式人物”。所以,我们必需注意从小节抓起,重视人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样,引路人,要做到为人师表,时刻牢记-&mdas
7、h;—从我做起,从小事做起,从今日做起!我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素养人的诞生,培育学生现代人具有的素养。 现在的学生,身处在学问大“爆炸”的时代,他们获得学问、信息的渠道许多,他们从老师那儿获得的学问只是其众多渠道之一,他们原先对老师仰视的看法也已有所变更。而我们老师是学生成长的干脆指导者和引路人,因此老师必需在业务上力求进步,努力跑在学生前头,给学生“一碗水”自己首先有“一桶水”、“一盆水”、“一池水”甚至更广。不断地学习,做到“活到老,学到老”,不断地获得学问,提高自身的才能、实力,不断完善自身,勇于开拓。在不断完善自己的基础上把学生教化为有学问,有才能的“一代
8、新人”,引导他们不断前进。 作为新时期的老师,要树立终身学习的理念,加强自我思想、道德建设。现代社会是一个终身学习的社会,教化教学同样处于与时俱进的状态,所以,要能适应时代的要求,更好地完成教化教学任务,我肯定会终身学习,具备可持续发展的潜力。我会提高业务修养,不断学习,改进、完善自己的学问结构和实力结构,能适应教化不断发展的须要。敢于创新,敢于超越前人,敢于进行教化教学改革,始终站在教改的前沿。走持续发展的道路。 老师须要一种奉献精神。我们老师要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标,不断追求胜利。建立同等的思想,建立服务育人的理念。为教化事业,为学校的发展奉献自己的一切,在下一代的健
9、康成长、全面发展中实现自己的人生价值。 师德师风建设是与时俱进的,在以后的教学中我会坚持以科学的理论武装自己,坚持以先进的教化理念提升自己,坚持以自觉的育人精神引导自我,我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用,把师德工作渗透到教化教学的全过程。教化大计,老师为本;老师素养,师德为本。我会努力成为“政治坚决、思想过硬、学问渊博、品行高尚、精于教化、擅长育人”的好老师。 师德师风工作总结(三) 学校进一步加强师德建设,依据教化局的统一支配,开展师德师风主题教化活动,取得了显著的成效,不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设,同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展,现将详细实施状况总结如
10、下: 为了加强组织领导,学校成立了师德师风主题教化活动领导小组,组长由校长担当,负责师德师风建设的全面工作。定期召开专题会议,探讨部署工作,验收活动成果。校长主抓老师思想教化,教育主任主抓老师业务理论学习,德育主任负责老师职业道德修养,分工明确,责任到人,领导班子团结合作协调有力,学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。 开学伊始,我校就把师德师风建设作为中心工作去抓,召开全校教职工会议,贯彻学校师德师风主题教化活动方案精神,统一思想、明确目的和意义,制定了切合我校实际的活动方案,成立了师德师风创建领导小组。召开全体老师动员大会,学习文件精神,支配学校活动步骤。学校领导在动员会上客观分析了师德师风
11、建设方面存在的问题,明确提出了提升我校师德师风水平的举措,要求我校教职工要增加“两个意识”,即责随意识和发展意识;做到“三个加强”,即加强学习上级文件,加强学习先进榜样,加强业务实力提升;实现“四个提升”:在老师政治素养和师德素养上有新的提升,在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升,在树立师德良好形象上有新的提升,在推动学校各项工作和教化教学质量提高上有新的提升。学校开拓了校内广播、师德专栏,刚好报道学校开展活动的动态,营造和烘托了师德师风主题教化活动的气氛,扩大了活动的影响,也赢得了社会和家长的良好口碑。 1.抓学习,提高对园丁形象工程建设的相识。我们学校组织老师学习了中小学老师职业道德
12、规范xx中学老师十不准xx中学关于加强师德师风建设实施细则等。通过学习,全体老师树立老师职业的光荣感,增加了老师的责任感和使命感。 2.抓活动,开展系列教化活动。在师德建设工作中,我们从德为师之本这一重点动身,开展了“爱岗敬业”、“正师风、树师魂,正行风、树形象”等师德系列教化活动,组织多种形式的研讨会,报告会,观看录相、师德教化讲座等形式营造师德建设的氛围。坚持岗位练兵提高师能。“师德”与“师能”好比一名称职老师的双翼,缺一不行,我校在加强教化提高“师德”的基础上,非常注意提高老师的“师能”,把师德师风教化与岗位练兵有机的结合起来。一方面我们加强教学常规的管理,从备课、上课、批改作业等环节规
13、范老师的教学行为,要求老师每节课都要上合格课,力争上优质课,紧紧抓住课堂教学这个主阵地,把“岗位练兵大比武活动”常态化,主动开展课堂教学创新大赛,让老师们在日常的教学行为中提高自己的教化教学实力。另一方面,我校加强了校本教研,充分发挥“教研”职能,促进老师之间的互动,让老师从思想上、观念上、行动上“走进新课程”。 通过近一年的师德师风教化的系列活动,效果是好的,老师比照读本,依据师德规范详细要求,通过集中学习、自学、集中探讨、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实践等多种形式,使老师进一步驾驭了教化的法律法规学问;进一步树立了服务学生、服务家长、服务社会的服务意识。通过开展“岗位大练兵”活动,进
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 学校 师德 工作 小结 老师 工作总结 范文 大全
限制150内