2023年学校主题班会教案范文5篇.docx

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1、2023年学校主题班会教案范文5篇 定期班会的内容往往也比较固定。非定期班会，往往由班主任依据学校要求或形势须要而临时确定召开的班会，以解决详细的问题。下面我给大家带来学校主题班会教案，希望大家喜爱! 学校主题班会教案1 活动目的： 1、让学生进一步了解一些与他们生活亲密相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的平安，人人都必需遵守交通规则。 2、形成人人学习、讲文明平安行学问的氛围，培育学生自我爱护的意识和实力以及酷爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。 3.学习一些交通平安标语和交通标记，在实际生活中以便引导我们怎样去做。 活动流程：

2、 一、 导入： 有一根弦它常响在我们身边，有一根弦它连着我们的生命线，它的名字叫“平安”，平安维系着我们每个人的生命和健康，平安维系着每个家庭的华蜜和美满。可是我们却常常听到这根弦断的声音，看到一些惨不忍睹的场面。请看下面一个个骇人动目的画面。(播放视频) 二、 说一说： 1.看了上面这些发人生省的画面，同学们肯定受到了不小的振动吧。下面请谈谈你的感受。(自由谈感受) 2. 同学们说说身边存在的交通平安隐患(超速、超载、闯红灯、乘坐无牌、无证、套牌车辆、酒后驾驶等等)。 三. 议一议(分组探讨) 1、行走时怎样留意交通平安?(不要相互追逐、打闹、游戏;行走时要用心，留意四周状况，不要东张西望、

3、边走边看书报或做其他事情等。) 2、横穿公路应当留意什么?(要走人行横道线;要走直线，不行迂回穿行;不要翻越道路中心的平安护栏和隔离墩。) 3、骑自行车要留意哪些平安事项?(要常常检修自行车，保持车况完好;骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行;骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。) 4、乘坐机动车应当留意什么?(乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人; 乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好平安带。) 5、乘坐火车时怎样保证平安?(在站台上候车，要站在站台一侧白色平安线以内，以免被

4、列车卷下站台，发生危急; 不带易燃易爆的危急品(如汽油、鞭炮等)上车。) 6、乘船时要留意哪些平安事项?(不乘坐超载的船只，这样的船平安没有保证; 不在船头、甲板等地打闹、追逐，以防落水。不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故.) 四.交通平安学问抢答。 1、交通标记。 2、单项选择。 1.遇到交通事故,你要打的报警电话是( ) 2.我国的道路通行原则是( ) 3.经过一个有信号灯的铁道路口时,应当( ) 4.少年儿童( )周岁以上可以骑自行车上街. 5.乘车时，应当留意( ) 6.每年的中小学生平安教化日是( ) 3、多项选择。 1.步行或骑自行车不得进入以下道路( ) 2.假如看到有汽车

5、撞人后要逃跑了，你应当刚好( ) 五、想一想：假如你遇到或看到交通事故，你该怎么办? 六、我能行： 1. 你能说出一些交通平安标语吗? 2. 你能设计一些交通平安标语吗? 七、结束语：今日，我们共同探讨了交通方面的有关学问，其实在我们生活当中有许多方 面须要留意，如：食品平安、消防平安、自然灾难、网络平安等等。让我们共同撑起平安的爱护伞，享受美妙的生活。敬爱的同学们，我们恒久祝你平安。 学校主题班会教案2 活动目的： 结合学校平安文明教化的主题，对学生进行平安文明教化，学习平安学问，学习文明行为，同时在活动过程中渗透感恩教化，感恩每一位关爱自己的人。 活动对象：全体学生 活动打算：平安学问，关

6、于平安方面的事例 活动过程： 一.导入。 1.各位同学：七( 13 )班校内平安爱心主题班会现在起先。 二.关于校内平安(例举一些文明和不文明的现象)。 1.同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在逍遥自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌颂。每当早晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的幻想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天起先了。 2.校内就像一个家，平安文明靠大家。平常走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。 3.上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们少先队员要牢记的，因为平平安安最重要。 4.请同学们谈谈自己在学校关于平安文明的感受。 5.还有许多同学想说，那请

7、你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗? 2. 猜猜这些警示牌是什么意思。 3. 在日常生活中，像这样的警示牌还有许多许多，它时时刻刻提示着我们留意平安，同学们可要留心视察呀! 4. 但并不是每个地方都有警示牌来提示我们，在没有警示牌的地方，我们更应当细心视察，加倍当心，尽量避开受伤。 5. 像这种状况，我们班发生过吗? a. 用铅笔或其它尖锐的东西相互打闹。 b. 在教室里相互追逐。 在我们学校还有很多地方须要留意平安，找一找哪个地方须要留意平安? 6. 现在轻松非常钟，我们来个平安学问问答。答对就得一颗星。 (1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法

8、正确的是( ) a、宽恕同学或报告老师，让老师处理。 b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。 c、据情节赐予报复。 d、叫家长到学校来教训对方。 (2)在预防饮食平安方面做的不妥当的是( ) a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。 b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。 c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。 d、养成良好的个人卫生。 (3)乘车时较为平安的行为是( ) a、在道路中间拦车。 b、上车时争先恐后。 c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。 d、不乘坐无牌、无证车。 (4)遇到别人打架时( ) a、上前围观，给自己相识的人加油、帮忙。 b、不管他 c、去

9、劝阻 d、告知老师 (5)遇到火灾时，拨打( ) a、110 b、119 c、120d、121 (6)在道路上行走时( ) a、和同学边走边打闹 b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。 d、为赶时间与机动车辆抢行 推断： 1、运用刀具时，相互比划、打闹。 2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。 3、用手或金属制品去接触插头底部。 4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，爱护自己的头部。 5、用沙子或泥土打仗。 6、下雨天，在湿的地面上奔跑。 7、站在凳子上往阳台下看。 四.感恩教化。 1.我们感谢我们的爸爸妈妈是他们赐予了我们珍贵的生命。是他们让我们华

10、蜜欢乐的成长。我们还感谢我的爷爷奶奶。他们的慈祥像阳光一样照亮了我心灵的每一角落。我们该不该孝顺他们?我们该不该爱护他们? 2.那好，假如爸爸、妈妈、或者爷爷奶奶生病了该怎么办? 3.假如爸爸、妈妈、爷爷奶奶手被割伤了你会包扎吗? 4.同桌练习包扎。 五.结尾。 1.对于我们每个人来说，平安是如此重要，只有在平安和文明这片沃土的培育下，华蜜之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将平安牢记心中，将文明常伴左右。 2.播放歌曲祝你平安。 6.同学们，听了这么多事例，现在你最想说的一句话是什么呢? 7.是呀，一时的不文明，不当心有可能带给我们的只是摔一个包，擦破一点皮，但许多时候因为不文明的行为却造

11、成了严峻的损害，甚至死亡。请听一个真实的故事。 一个小女孩刚满7岁，她活泼可爱，是爸爸妈妈的掌上明珠。可是，这天放学过公路时，她因为踩在一个行人不当心仍下的香蕉皮上摔倒，一时来不及爬起来，被突然疾驰而来的汽车撞倒了，等爸爸妈妈赶到医院的时候，她已经停止了呼吸。从今，她再也见不到敬爱的妈妈了!同学们，生命是多么珍贵，也是那么脆弱，所以我们不要因为自己的一些不文明行为而造成别人的损害，因为有些损害是恒久无法挽回和弥补的。 学习平安学问。 因为不文明会使我们受到损害，所以大人们就想了个方法，在学校、医院、车站等公共场所张贴了各种警示牌，提示我们留意平安，尽量避开受伤。但很多警示牌上只有图片而没有文字

12、，所以我们还得学认警示牌。 学校主题班会教案3 活动背景： “平安”话题使我们常常探讨的话题，因为平安是我们生命的保证，和我们的华蜜生活休戚相关，对于各方面都还不成熟的学生来讲，如何保障自己的平安显得更为艰难，结合开学以来学生出现的平安问题，开展这次主题班会。 活动目的： 1.通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。 2.通过表演让学生了解平安常识，提高平安意识，并逐步养成良好的行为习惯。 组织理念： 平安无价，责任重于泰山。作为老师，我们都担负着学生的平安教化工作与监护职责。学生白天的大部分时间是在学校度过的，为了让学生能够健康成长，真正做

13、到“高兴奋兴上学来，平平安安回家去”，所以对学生进行校内平安学问的教化是特别必要的。平安教化即生命教化，引导学生树立“生命第一思想，听从平安第一原则”，形成学习、宣扬平安学问的氛围，培育学生留意平安，学会自我爱护的意识。 活动过程： 师：同学们生活在华蜜、暖和的环境里，倍受父母、家人、老师的关切、爱惜，所以有人比方我们青少年是祖国的花朵。但是这些花朵都还尚未成熟，还不足以抗击风雨。在这困难多变的社会中，我们的身边隐藏着很多的担心全因素，有很多事情须要我们备加留意、当心应对，否则就很简单发生危急，酿成事故。今日，我们一起来实行平安伴我行主题班会，通过班会，我们要为我们生命买一份保险，为我们的平安

14、加一把锁!希望大家主动参加。 结合学生特点，联系学生实际，今日在这里我们简要学习一下关于校内平安之校内火灾的内容。 (一)师：校内平安之：突遇火灾 (二)真实再现 观看视频，展示现场图片 (三)小组探讨并表演 火灾无情，人要自救，我们应当如何自救? 场景一 火灾发生时，我们应当如何报警? 温馨提示： 发觉火灾快速拨打电话119，报警时要讲清具体地址、起火部位、着火性质、火势大小，报警人姓名电话，并尽量找人到路口迎接消防车。 其他小组总结补充前两个小组的表现状况。 场景二 受到火势威逼，离平安出口比较近，我们应当怎么办? 温馨提示： 受到火势威逼时，要当机立断毛巾捂鼻、披上浸湿的衣物，被褥等匍匐

15、前进向平安出口方向冲出去。 其他小组总结补充前两个小组的表现状况 场景三 被困室内，全部逃命路途被大火封锁，我们怎么办? 温馨提示： 1.若被大火困在室内，要用衣物、毛巾等将门窗缝隙堵住，同时向门窗和衣物上泼水，防止烟雾进入，并进行呼救和等候救援。 2若全部逃命路途被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥动衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。 3.千万不能盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、水管等逃命自救。 其他小组总结补充前两个小组的表现状况 (四)学问竞赛 (五)小结 今日你收获了什么?你还知道什么关于消防的学问? 班主任总结：通过表演现实场景和学问竞赛、相互沟通的形式让同学 们了

16、解了许多关于消防的学问。(播放歌曲祝你平安)：生命在你手中，平安不容忽视;生命只有一次，华蜜欢乐握在你的手里。希望通过此次主题班会，同学们能学会珍惜生命，提高平安意识，养成良好的行为习惯，让平安伴我们每一天! (六)活动反思 每学期学校教化教学的一项重点工作就是平安教化，全校老师在每一节课中，都会对学生进行平安教化。依据实际须要，设计了这节班会课 。通过开展这次主题班会，使学生明白了平安的重要性，也了解了基本的平安学问，知道该如何去爱护自己。结合表演，演讲等，加深学生印象，在寓乐于教中驾驭学问。 学校主题班会教案4 一、活动目的： 1、让每一个孩子都能在发觉自己闪光点的同时，也看到别人的特长，

17、懂得取人之长，补己之短。 2、让学生懂得，正是由于几十个光线闪耀的个体聚集在一起，才组合成我们这样优秀的集体。 3、使学生明确，应以集体利益为重，从自己做起，从点滴小事做起，为集体增加光彩。 二、活动程序： 1、班长宣布：607班我为集体添光彩主题班会现在起先(交待活动目的)。 2、2、主持人：同学们利用课余时间搜集了大量材料，虽然我校创办不久，但成果显著，现在就请同学们介绍学校近年来取得的优异成果。 生：我们学校被评为“市一级学校”、“园林式学校” 生：我们的合唱队取得了 生：在很多美术大赛中 生：运动会红太阳艺术节百米长卷 3、请曾经获得美术、体育大奖的同学畅谈获奖感想。(不仅是个人荣誉，

18、也是集体添光彩)。李思怡吴少游 4、合唱队成员：蔡听清、谭珊珊谈感想。(荣誉的取得，离不开老师的教化、集体的力理，若作精神的体现。) 5、猜猜他(她)是谁：(嬉戏)主持人说班上表现优异的同学的特点，让同学们猜，同时赞颂他的集体荣誉感强。 6、班主任讲话。 7、宣布班会结束。 三、班主任的话： 同学们课前做了仔细的打算，我感慨万分，老师为你们获得的荣誉而傲慢，更被同学们从点滴做起，以集体为重的精神感动。真心地希望每一位同学多做好事，为他人、为集体着想，不断地为集体增加光彩。让自己的生活充溢欢乐，也让大家以你为荣! 四、活动后记： 同学们在会前主动打算，会中列数他人的优点，畅谈获得荣誉的感想，他们

19、用自己喜闻乐见的方式绽开班会，效果甚好，很多同学思想触动大，信任每位同学的集体荣誉感增加了! 学校主题班会教案5 主题班会：我们携手走向明天 一、组织目的： 1、在形成新集体时，同学之间难以融合，唯我独尊的现象严峻，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。针对此现象，根据校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会我们携手走向明天，旨在增加集体凝合力，唤起学生对集体的酷爱、对同学的友爱之情。 2、力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参加到建设一个主动向上、团结协作的集体中来。并在班会中发觉同学们的特长，增进彼此的了解，促进友情的发展。 二、打算步骤： 1、召开班委会，讲明以上

20、目的。调动班委的主动性，出谋划策，着手打算。 2、主要负责人 班长、宣委构思班会内容，留意从本班现实中搜集素材。 3、找班内有号召力的同学谈心，激发其参加活动的热忱，并引导其在某些方面作表态。 4、审查班长、宣委的组织稿件。 5、审查有关人员的发言稿，引导其从主动、正面的角度调动同学们爱集体、敬重他人的热忱。 6、支配擅长绘画、书法的同学布置教室。 三、班会的详细步骤、支配： 1、班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系?当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决?” 2、提出其次个议题：“那么集体能不能变更个人，个人能不能变更集体呢?”设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。做为

21、此议题的总结发言。 3、设计几个小情景，引发全体同学参加探讨： (1)同桌在考试时传给你纸条，并问你题。让学生各抒己见。 (2)一位同学上课写其他科作业被你发觉，他对你说上次你犯错误他没告知老师，并塞给你一块糖，李益尧的话做出结论：“宁可让他告知老师我的错误，也要告知老师他的错误，因为只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步。” 4、又一个议题：“怎样和同学搞好关系，和谐相处”? 某同学：“首先，同学之间应相互谦让，不要小肚鸡肠，假如同学有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。” 5、“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢?”张达送给大家几句话，有则改之，无则加勉，择其善者而从之，其不善者而改之

22、，忠言逆耳利于行，肯定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”班长不断提出议题，探讨进入高潮。 6、班主任谈感想：“?我们应统一思想，要牢记集体利益高于个人利益，?为了使我们共同进步，在对待别人缺点时，要英勇指出他人缺点，当别人的优点受表扬时，应为他感到兴奋，而且我们要团结， 人人从自己做起，不应排斥别人，而应接纳别人，接受别人的特长? 四、班会效果： 由于探讨有的放矢地针对班级中的现象，使得学生在不知不觉中接受了教化，无形中形成了集体的核心，效果不错。 五、总结： 此次班会达到了预期目的，班里的气氛自始至终活而不乱，人人都满怀热忱，人人都欢乐、肃穆地加入进来，集体有了凝合力，人与人之间不再冷漠。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页