2023年学校教研工作总结汇报（6篇）.docx

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1、2023年学校教研工作总结汇报（6篇） 通过工作总结积累的阅历，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避开失误。下面是我给大家带来的学校教研工作总结汇报(6篇)，以供大家参考! 学校教研工作总结汇报篇1 在本学期教研工作中，我们大班组全体老师接着坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，以学习助实践，以实践促学习，针对大班幼儿的年龄特点和发展情景，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回顾总结： 一、让理论学习更具实效 理论是实践的基础，仅有树立好正确的教化理念，才能有效开展各项活动。理论学习有利于帮忙老师树立正确的教化观念，帮忙老师构成与正确教化观念相吻合的

2、教化行为策略，为更好的带领一日活动供应基础与保障。让老师们提出自我对课程的困惑、质疑，以及在实践中比较突出的问题和难点，大家一齐探讨问题，沟通情景，总结阅历。使教研活动真正体现出学习和探讨的深厚氛围，成为教学探讨的小阵地。 二、让实践活动更为生动 学习是为了更好地实践。在我们转变观念的同时，我们也经过日常活动每个环节的，体现课程的精神。为幼儿创设更合理的活动环境。从一开学，我们就多次探讨如何合理利用教室环境，创设半开放半封闭的区角环境，让幼儿即能够相互交往，又避开过多地干扰因素。采纳开放的活动形式。新的课程淡化了学科概念，凸现课程的整合性、系统性。本学期我们老师接着打破学科的束缚，在活动中注意

3、各类教化因素的融合，使孩子的活动看法更进取，学习更主动。 关注孩子的爱好点开展探究型主题活动。我们在生成探究型主题时就是关注了孩子感爱好的东西，以孩子的视角来确立探究主题，如“我们四周的房子”“各种各样的花”“趣味的昆虫”“动物趣事”等等，这些主题都源自于生活，是孩子生活中比较常见和喜爱的事物。开展主题时我们也经过各种渠道收集信息资料，丰富孩子的生活阅历，让孩子初步地获得相关的学问，激发了他们对探究世界的爱好，取得了较好的效果。 三、让家长工作更显人性 新的教化更强调家长的作用。在以往的观念中家长是幼儿教化的支持者，协作者，而此刻我们提倡让家长成为学前教化的密切合作伙伴。为了让家长了解幼儿园生

4、活，本学期我们开设了家长学校，敏捷运用各种形式对家进步行家教指导，充分发挥家园之窗的作用，结合家访、电话、随访、等形式进行家园之间的沟通沟通。对不一样性格特点的幼儿，提议家长采纳不用的教化方法，共同为幼儿的身心和谐发展而努力。 本学期我们的家长也非常协作工作，进取收集主题开展所须要的资料，收集制作户外体育玩具所需的物品，丰富自然角的资料，参加环保小制作的创作评比，共同制作孩子的成长档案等等。在大班幼儿毕业汇报中，我们在以往形式的基础上，增加了幼儿与家长互动的形式，例如智力竞赛中我们也出了一些有关幼小连接和卫生常识的问题让家长参加回答，气氛相当活跃;珠心算表演中，也采纳了“和爸爸妈妈比一比”的形

5、式。家长们对这样的活动形式表示满足。 在一学期的教研工作中我们体会到了快乐，也感受到了挑战和困惑。随着课程改革的进一步深化，教研组将越来越应发挥重要的作用，教研活动也应更体现创新和特色。在以后的工作中我们将不断努力学习，不断更新观念，不断改善工作，不断寻求老师须要为探讨资料，运用科学的方法去相识问题，解决问题以促进教研工作向正确方向发展。我们还将接着抓好青年老师的培育工作，在这个充溢挑战、充溢朝气的新世纪，我们将接着思索，接着完善，争取更大的转变和提高。 学校教研工作总结汇报篇2 本学年，依据新大纲，施教新教材，带来了很多新的思索和困惑。为了不断提初教学效率，老师们敢于开拓，在以下几个方面做了

6、大量工作，现简要总结如下： 一、不断更新教化观念 新教材选文大都文质兼美，有助于培育学生的初尚道德情操，有助于培育学生爱国主义精神和提高社会主义觉悟，有助于培育学生酷爱中华民族优秀文化的思想感情，有助于树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点。因此，在施教过程中着重留意渗透文化的观念、审美的观念、特性的观念、时代的观念和哲学的观念。真正体会到教材仅是凭借，是学问和修养的引发点，教授新教材不能死板，要激活思维。 二、留意培育学生养成视察、积累、思索和多写多改的习惯 新学年伊始，就给学生统一配备周记本，提倡让学生多视察多思索多动手，采纳命题或随笔等等不同形式，老师定期检查督促，学生学习爱好日增。加强书

7、写习惯的培育，实施每周练字1200字的安排，坚持较好，文面质量有较大提初。尽最大可能给学生供应阅读机会，利用阅读课到阅览室读摘，班内集有小型书库互补，班内办手抄报已有x期，备课组老师主动选印文萃小报x期，共_张，又自愿订购语文报_多份，不断扩大视野。又响应学校号召，_部文学社业已成立，活动正逐步开展，文化氛围也日益浓郁。 三、重视学生的实践活动，让学生在教学过程中主动学习，创建性地开展多种形式的教学活动，努力形成教学特性 课前五分钟小演讲，活跃课堂气氛，熬炼学生的表达实力。课本剧的排演，增加了学生的参加意识。生动活泼的口语交际课，培育了学生的口才和应变实力。电视散文和电视剧等的观赏，加强了课内

8、外的沟通，增加了语文实践的机会，开发了现实生活中的语文教学资源。 四、老师们亲密协作，不断探究教学新思路 在“双月”活动中主动参加。本学期，集体备课得到了很好的落实，我们规定每周一第三节为集体备课时间，共商教材教法，材料、进度保持统一;互帮互学，备课组听评课逾_节次;备课组每人至少实行公开课一次;主动运用多媒体教学，录音机、投影仪等运用娴熟;有3人多次到阶二授公开课。_老师的荷塘月色、_的冬天之美、_的胡同文化均受到好评，且每人制作一个电子课件。 五、备课组每位老师教学看法严谨，出全勤，作业批改刚好，辅导仔细，教学成果突出 总之，这学年老师们协作默契，不断探究开拓，表现出良好的师德和敬业精神。

9、我们力争在新的一年里，再接再厉，共创辉煌佳绩。 学校教研工作总结汇报篇3 光阴荏苒，又一个充溢挑战，富有收获的学期结束了。本学期，语文教研组的工作，在全体语文老师亲密协作下顺当开展。以学校工作为指针，仔细总结课改阅历，反思课改现状，深化教化调研，增加课程意识，探究课堂学习的有效途径，实抓有效课堂作文教学，促进语文教学质量的全面提高。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。他们不仅在平常说的多，而且做的更多。静默地、专心地工作着，淡泊名是着咱们语文组老师的追求。取得肯定的成果，现总结如下： 一、详细工作与成果 (一)主动参与各项学习和教研活动。语文组老师抱着虚心学习的精神去各校听课。每次去校外听课总是去的最

10、早，人数最多。外出听课四次。去_听了一节作文课，去_中学听了两节多媒体教学课。去_听了两节语文综和活动课。特殊是作文课和综合活动课是多年来语文教学的禁区，我们去听课对这两种课型的讲法有了进一步的提高。另外语文组的老师主动参与了教研市组织的中考复习研讨会三次。参与了每次市统考质量分析会。考前考后进行仔细分析反思，这是我们语文组今年语文成果提高的主要缘由。 主动参与校内组织的多媒体课堂教学活动，参与了学校组织的教学技能评比大塞 。其中_老师_老师_老师获得学校嘉奖。其中_老师还代表学校去参与市上的竞赛并获得二等奖。 (二)主动参与各种读书竞赛活动和征文竞赛。语文组老师参与了市上组织的语文读书竞赛，

11、四人获得全国赛区参赛资格，其中_老师获得全国竞赛二等奖。语文组老师主动参与小学生作文报和语文教学研讨学会的小学生作文征文竞赛，组织了学生向小作家天地投稿_份稿件。 三十多名学生获得激励奖。其中_老师辅导的学生获的三等奖一名。并获得优秀组织奖证书。为了响应教化局和学校组织的：“感恩父母和老师”的演讲竞赛，语文组老师主动辅导，其中_老师辅导的学生在市上的演讲竞赛获得第三名。语文组响应市和学校的号召，要求每个学生给自己的爸爸妈妈写一封感谢信，起到了很好的教化学生的效果。并且向市教化局选送感恩父母和老师征文三十多篇。一式四份共_页。组织学生参与了读书节作文竞赛，稿二十多份。这其中无不凝聚着语文老师的辛

12、苦。 最令人可喜的 ，是在我校组织初一初二初三学生参与的全国语文学问竞赛中，五名语文组老师获得全国性辅导学生奖，这是语文语文组这么多年获奖最多的一年。组织参赛，主动辅导，为自己增光，为学校添彩，这是我们语文老师的心愿。 (二)探讨教学，提高成果。切实加强课堂教学指导。教学管理既重视毕业班，也重视中继班和起点班，把加强课堂教学探讨作为教研工作的重点，并对所听的课刚好反馈，提高课堂教学的针对性和实效性，指导老师提高教学实力和教学水平。主动参与教学质量分析会，知荣辱树典型，开展有效的教学研讨，找差距。抓学生，切实提高语文成果。 二、中考命题的新方向进行仔细探讨 在新课改理念和精神指导下，中考命题的新

13、方向进行仔细探讨，并组织学校召开了质量反馈研讨会，指导初三各做好复习迎考工作。开展了各种形式的活动探讨课堂教学，探讨学生，钻研教材，钻研学法和教法。充分发挥备课组作用，主动参与集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，集思广益，取长补短。 仔细完成期中测试、月考和初三模拟考试的命卷、阅卷、评卷及期末考试的阅卷工作。 参与校本培训，帮助学校组织各项教学常规检查，仔细完成学校和市教研室交办的其它工作。 (四)在校内开展了各种形式的学生活动。如写作竞赛，写字书法竞赛。朗读竞赛，默写竞赛。这些语文常规性的竞赛，意在于引起学生的重视。起到调动学生学习的主动性。 (五)加强了常规教学检查。 本学期加强了

14、常规教学检查，其中包括备课本、听课记录、作业批改等，并刚好做了记录。对于检查中发觉的问题刚好与老师见面，刚好解决。 三、存在的问题和不足 1.参加课题探讨的主动性有待进一步提高，课题探讨的效果得不到有效的检测。 2.集体备课的落实与反馈工作不够刚好，作文教学的不均衡性较为突出，有的公开课流于形式。 3.教研活动开展不能有效、制度化，教研活动经常受到其他因素的干扰，不能有序进行。 学校教研工作总结汇报篇4 几年来，一职数学教研组在校领导的领导带动下，全组老师坚持教化、教学理论的学习，主动参与各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的贡献。 一、坚持理论学习，仔

15、细撰写论文 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”.为加强修养，提高素养，我们仔细学习了“教学论新编”、“胜利教化理论”、“数学教学论”等教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。几年来，数学教研组每年都有 论文获奖。每年都有论文 在刊物上发表。其中，_老师的 论文 曾获市论文评比三等奖，且在_成人教化刊物上发表。_老师的论文 “导言设计刍议”获区_系统一等奖，且在_成人教化刊物上发表。在_系统教学阅历沟通会上，闫老师的文章“让学生在数学

16、课上体验胜利”在大会上进行沟通。 二、主动参与和开展教研活动 我组老师主动参与市区，校各级部门组织的教研活动，不光是校内、区内的教研活动。每年还有3-4次参与市数学研探讨及教材，教法辅导。还曾几次到_、_等兄弟校参与教学探讨活动。 我们每学期初教研活动有安排，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应驾驭的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组老师非常重视听评

17、课活动，听课前仔细备课设计教案，相互切磋。听课后仔细评课。如教学内容支配否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养 教化 的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。_系统组织的公开课，观摩课每年都有数学老师参与，且_、_二位老师的公开课得到高度评价。 三、 改进教学手段，提高课堂教学效益 针对我校学生数学基础差，对学习数学缺乏自信的特点，我们尝试用“导言设计”、“自制教具”、“计算机协助教学”等手段创设学习情境，调动学生爱好，激励学生思维。 为了驾驭利用多媒体技术。我组老师主动参与课件的学习和制做。初步

18、驾驭了制作动画的基本技能，其中，_老师制作的正弦函数y=sinx的图象和性质。获学校课件制做评比二等奖，_老师获三等到奖。 教研组的活动和工作促进了数学老师素养的提高，促进了实践阅历到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。从20_年到20_年。连续参与市数学水平测试都取得了较好成果，及格率达到到98%以上，优秀率达到30%以上。 学校教研工作总结汇报篇5 眶张而又劳碌的一学期即将过去，回顾这一学期我校的小学数学教研工作，我们深感辛苦并欢乐，因为我们付出了，努力了，收获了，更进一步营造了深厚的数学教研氛围。这是全校每位小学数学老师主动转变教学观念，大胆创新、共同努力、相互协作的结果。本学期

19、的主要工作如下： 一、加强业务学习，提高教学水平 本着“多学、常思索”的宗旨，本学期我组各位老师除了常常阅读有关的专业资料和网络资料外，还组织老师到_等地参与学习，倾听了专家的讲座，观摩了名师的教学风采，学习了新的教学技术，学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业学问应用到平常的教学中来，提高我们的教学水平。我校胜利举办了“_教材回访活动”_老师代表x市上了一节胜利的示范课。 二、落实教学常规，丰富教学活动 1、充分发挥备课组的作用，仔细抓好集体备课活动，一学期来，各备课组发挥职能作用，在备课组长的组织下实行集体备课活动，加强教材教法的探讨，明确教材编写意图，教

20、学目标、重点、难点，确定教学方法，做到“三备”(备三维目标，备教材，备学生)。备课力求做到挖掘“深”，设计“新”，内容“实”，并且在活动中同探讨教学中的困惑、得失，使教研组活动稳实而高效。 2、坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动来抓。一学期来，多次实行了校内示范课、观摩课、公开课。讲课者仔细备课，写详案;听课者有记录，听课后刚好沟通，相互切磋，仔细撰写评课看法。每位老师依据自己的上课实际效果，刚好反思，总结该节课的得失，并依据评课老师的看法，对自己的教案进行其次次设计，使课堂教学过程更优化。 3、各数学老师严格执行课程安排，准时上、下课，保证了正常的教学秩序和教学质量

21、。同时利用“一帮一”、课外辅导、家访等查漏补缺，培优转差。 4、本学期协作学校的支配，组织了两次月考和一次期中考试。每次考试都进行了质量分析和试卷分析，起到了检测的作用。 5、本学期数学教研组主动协作教育处定期进行教案、作业检查(开学、期中、期末各一次)，每次都能刚好检查、刚好记录、刚好反馈。 三、共同关注学困生的发展 对学困生进行分析， 以此来转变学困生的学习， 同时提高老师的教学质量. 在业务沟通中， 老师谈得最多的是对学困生实行了哪些好的方法来帮助他们提高学习效果，的关注学困生学习的看法， 和学习目的的教化， 再教给他们一些好的学习方法， 培育他们一些良好的学习习惯。 _老师在班上建立起

22、“一帮一 ”的帮学对子， 让学习好的学生帮助学困生， 促进学生的共同进步。 四、存在的不足与改进的方向 1、运用理论指导实践不够。今后接着加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到提高。 2、营造探究学习、合作学习的良好氛围有待于提高。 总之，小学数学教研活动在今后的工作中要接着发扬成果，弥补工作中的不足，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 学校教研工作总结汇报篇6 本学期我们中班班教研组全体老师在园领导的关切、指导下，接着坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，仔细贯彻幼儿园教化指导纲要的精神，针对中班幼儿的年龄特点和发展状况，有目的有选择地开展教研活动，

23、努力提高教学质量，进行了不断的学习、实践、反思、再实践、积累的过程，获得了教化理念和教学实践实力的双重提高。现将主要工作作一下简洁总结。 一、以教研重点为突破口，提高教化教学专业化水平 本学期的教研重点是怎样使课程目标落实到促进全体幼儿的各方面的发展，使全部孩子都能在原有基础上得到发展。老师们发觉，原先在教学活动中，经常会习惯地要求幼儿来适应老师定的目标，用各种方法给孩子施加压力。老师也很辛苦，效果往往难以令人满足。现在通过学习、实践，大家相识到从幼儿的发展须要动身，顺应他们的发展规律，调动他们的主动性主动性，一步一步赐予引导和指导，并随着他们的发展水平调整课程目标和内容、活动等等。 在学习中

24、我们也懂得了目标要重点突出，简要、明白、准确，富有针对性、关联性、综合性和有机性。主题目标还应包括：教幼儿一些基本的学习方法，如引导幼儿体验学习、操作学习、探究学习、发觉学习等等，即变幼儿被动学习为主动主动、创建性地学习，使之真正成为学习的主体。如：中1班结合幼儿年龄特点在开展“我长大了”主题活动中从幼儿感爱好的“多彩的秋天”活动中制定融认知、情感、社会为一体的教学目标，使幼儿在这些教化目标中得到发展;中2班则依据本班幼儿的特点，在制定教学目标中更多地考虑让幼儿进行体验，再积累阅历，如：“我的挚友”、“高兴奋兴迎新年”等主题活动。 二、让老师成为教研活动的主子 教研活动中，每位老师都是活动的主

25、子，为了让老师发挥好他们的主动性与主动性，首先，我在制定教研工作重点时，仔细听取组员老师们在工作中的困惑及必需解决的教学问题，加以归纳、整理，并组织大家主动找寻与教研重点相关的理论资料，再由我将这些资料整理、复制、编排，分发到组员手里，使大家对一学期的教研工作有了初步的了解。也让大家真正成为教研活动的主子。其次，发挥各组员老师的优势，以点带面，共享教化工作中的成果。中一班的陈老师在进行家长工作中积累了丰富的阅历，这使他们班在开展各项教化工作中都能得到家长们的大力支持。特殊是在课改后的今日，能和家长们互动共同开展教化教学，这是我们每一位老师都期盼的效果。于是，我们教研组刚好地抓住这一契机，预约了

26、陈老师，请她为大家来共享她开展家长工作的阅历，使老师们受益非浅。 三、实践活动促进老师成长 学习是为了更好地实践。为了让实践活动促进老师的成长，本学期中，我们开展了好课研讨活动。我们从目标的确定，到活动的组织形式，共同商讨、共同备课，每一轮的实践，都是在大家仔细观摩后，不断发思，不断碰撞中加以修改、设计，再实践，再反思而最终定下的符合我园中班幼儿年龄特点的园本课程。在这样的实践活动中，老师的评课实力有了提高、教学活动的设计实力及活动中师幼互动的质量也有了提高。 一学期惊慌而又劳碌，开心而又充溢，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，胜利都离不开我们每位老师的辛勤付出，在这个充溢朝气、聚满人气的教研组里，我们将不断努力，不断摸索，以便更好地为幼教事业作出贡献。 学校教研工作总结汇报本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页