2023年幼儿园儿歌音乐教案集锦四篇.docx
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1、2023年幼儿园儿歌音乐教案集锦四篇时间:2023-08-20 幼儿园儿歌音乐教案集锦四篇。 对于老师来说教案的编写可以帮助老师更好的完成教学任务,防止出现教学工作混乱的情况,一份好的教案可以提高老师的教学能力,那么关于幼儿园的音乐教案该怎么写呢?下面是由小编为大家整理的“幼儿园儿歌音乐教案集锦四篇”,供您参考。 幼儿园儿歌音乐教案集锦四篇(一) 开车歌 设计意图: 汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具,作品开汽车,儿歌语言精练,是一篇对幼儿进行交通安全规则意识渗透的好作品,幼儿对此十分熟悉,符合小班孩子的年龄特点,适合小班孩子学习。同时,音乐游戏:开汽车。贴近幼儿生活,吸引孩子的兴趣。 活动
2、目标: 1、感受音乐中的行进与停止。 2、会听辨音乐中的“叭叭”声,增强遵守交通规则的意识。 3、能够与他人合作的意识,乐意参与游戏。 活动准备: 录音机、音乐磁带;呼啦圈;汽车图片;红绿灯模型; 活动过程: 一.谈话导入 出示汽车喇叭声音“是什么声音?” 引出“有哪些小朋友是乘汽车来幼儿园的?” “是这种车呢?还是这种啊?”(出示汽车图片) “通常是谁在开车呢?” “他是怎么开车的?” “什么时候车子会停下来呢?” 车子遇到红绿交通灯时,该怎么做?(红灯停、绿灯行) 请幼儿自由表达自己的想法。 二、请幼儿扮演汽车司机。 幼儿跟随教师的鼓声假装开车行进的动作,车速与鼓声的节奏要保持一致。 三、
3、欣赏开车歌 老师今天带来了一首开汽车的儿歌,我们一起来听听吧! 1、你们听到什么? 2、小朋友再仔细听听,音乐中那个地方像是车子遇见红灯了。 3、请小朋友坐下来,随着歌曲用双手做开车和等待的动作。 1、集体学念儿歌。 2、请个别幼儿上来表演儿歌,加上动作。 四、开车游戏 观看图片,讲解规则 (1)当看到摩托车图片时,请幼儿2人一组,1人当司机,1人当乘客。 (2)当看到汽车图片时,请幼儿4人一组,1人当司机,3人当乘客。 到老师所指定的路上开车。(让幼儿在玩的同时能够相互交换角色,轮流扮演司机与乘客。) 五、师小结:小朋友上街的时候要走人行横道,过马路的时候要要看红绿灯,我们爸爸妈妈开车的时候
4、,也要遵守交通规则,注意安全。 活动延伸: 活动前教师应注意收集,整理交通规则。 日常生活渗透:向幼儿介绍有关车辆,交通规则方面的知识,请幼儿讨论应该怎样遵守交通规则,创设相关的活动区角; 家园同步:如有条件,可以带幼儿坐不同类型的车,感受不一样的车,并丰富有关车辆,交通规则方面的知识。 幼儿园儿歌音乐教案集锦四篇(二) 【预定目标】 1.倾听音乐,感受乐曲中的停顿。 2.运用已有的“木头人”游戏经验,创编出不同的动作造型。 3.愿意参与音乐游戏,享受游戏带来的快乐。 【活动准备】 前期准备:熟练掌握“木头人”游戏规则 物品准备:音乐123木头人、小鼓 【教学程序】 一、游戏导入,激发兴趣 指
5、导语:今天我请来了一位好朋友,这是谁?对啦,它要和小朋友们玩游戏。请小朋友们跟着鼓声节奏拍手、走路。 提问:鼓声停下来,我们可以怎么做? 指导:引导幼儿跟着鼓声节奏拍手、走路,当鼓声停的时候全身定住。初步感受停顿。 小结:你们太厉害啦!简直是“金耳朵”,鼓声停的时候都能保持不动。 二、感受音乐,体验快乐 1.初次感知,手指律动 指导语:这回我要难一下你们,这里有一段带停顿的音乐游戏,叫做123木头人,听到音乐请随着节奏用小手在身体上走动,当听到说“木头人”时,我们就来做个特别的造型。 指导:引导幼儿随音乐用手在身体上玩游戏,当听到“木头人”时,鼓励幼儿停下来做动作。每停顿一次,老师需用最简短的
6、语言表达“和别人不一样的手部造型”。 小结:我发现每次说“木头人”时,小朋友们都能迅速停下来,更重要的是会摆出和别人不一样的手部造型。 2.二次感知,自由造型 指导语:这对于你们太简单了,我要来个更难的,请所有人站起来随着音乐自由走动,当听到“木头人”时,马上变出和别人不一样的身体造型。 提问:我们可以用身体的哪些部位做造型?(.)怎么做?谁有不一样的想法? 指导:鼓励幼儿大胆想象和表达,用身体的不同部位造型。 指导语:现在让我们跟着音乐挑战一下吧!看看谁的造型和别人不一样。 指导:老师在每次停顿处要及时发现有创意的造型,时实点评,引导众幼儿模仿。 3.三次感知,两人合作 指导语:这回来个最难
7、的,刚刚小朋友们都用了自己身体的各种部位做造型,现在加大难度,两人合作一起造型。敢不敢挑战?给大家1分钟时间和旁边的人商量可以怎么造型。(1分后)哪两位想到台前展示自己设计的造型? 指导:请12组幼儿示范。 提问:除了可以站着造型,还可以怎么造型? 指导语:让我们一起来试试吧!F132.cOM 小结:你们的表现真是出乎我的意料,让我大吃一惊,你们的造型有高有低,还努力和别人不一样!祝贺你们,挑战成功! 三、多人参与,提升经验 指导语:老师遇到了难题,两个人可以合作造型,三个人或者更多人也可以吗?我看到客人老师也很想和大家一起玩,我们一起去邀请他们吧! 提问:可以怎么说?(可以和我一起玩吗?你愿
8、意和我.) 指导:鼓励幼儿主动邀请客人玩游戏。 小结:玩得开心吗?我把这首音乐发给你们的爸爸妈妈,今天由你们当小老师,回家教爸爸妈妈玩这个游戏,看看谁的造型最特别!请小朋友一起向客人老师说“再见”! 幼儿园儿歌音乐教案集锦四篇(三) 1、通过看看、说说理解并初步习得儿歌的趣味性。 2、乐意尝试仿编活动,能大胆表达自己的想法。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。 5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 活动准备: 我爱洗澡音乐、白板课件、浴池一个、浴巾一条。 活动过程 1、韵律导入,引起兴趣 (1)小朋友,我们一起来跳舞吧。 (2)
9、大家跳的真高兴,跳了一会儿,怎么觉得有点热,还会出汗呢? 2、看图理解儿歌内容出示图一: 师:现在时什么季节?夏天的太阳像什么? 师:你是怎样洗澡的啊?(身体模仿做动作)教师小结出示图二: (教师按儿歌里的话做相应动作后提问)先学大象冲冲身,再学小猴挠痒痒。 师:我是怎么做的啊?谁愿意来学一个?(幼儿学后,教师用儿歌里的话总结,然后集体再边说边模仿一遍)出示图三: 小朋友们在浴池里洗澡,水儿乐开了花,小朋友们也笑哈哈。 3、完整欣赏并初步习得儿歌。 刚才我们洗澡真开心,老师把它编成了儿歌,我们一起来听一听: 教师完整复述儿歌请幼儿与教师一起朗诵一遍。 4、尝试仿编我们还能学什么小动物洗澡啊?
10、23名幼儿讲述后,总结结束活动。 夏天天气很热,小朋友除了天天洗澡,还要吃得干净,我们身体才会好。我们一起把编儿歌讲给其他小朋友听吧。 附儿歌: 洗澡夏天的太阳像火球,烤的小朋友汗水流,怎么办? 浴池里面洗个澡,先学大象冲冲身,再学小猴挠挠痒,池中水儿乐开花,小朋友们笑哈哈。 幼儿园儿歌音乐教案集锦四篇(四) 活动目标: 1. 欣赏歌曲, 尝试跟随音乐轻拍身体各部位。 2. 边念歌词,边做出相应的动作。 3. 在空地方表现相应的动作,体验活动身体的乐趣。 4. 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5. 对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。 活动准备: 教学CD 活动过程:
11、 一. 引导幼儿玩指认自己身体各部位的游戏,了解身体各部位名称 1.。今天,身体宝宝要和我们做游戏,它请小朋友猜猜它身上各个地方的名字 2. 老师慢速地从头到脚让幼儿指认身体各部位的名称 这是我身体的什么地方? 4. 老师快速指身体各部位,让幼儿指认 二. 引导幼儿欣赏歌曲,了解音乐旋律和歌词 1. 听! 这里有一首好听的歌也说了身体的事情,我们一起听听它说了什么 2. 播放歌曲请幼儿欣赏,然后引导幼儿自由表达欣赏到的歌词内容 三. 老师慢速哼唱歌曲, 让幼儿根据所听到的歌词内容,有节奏地轻轻拍打身体各部位 四. 老师播放音乐, 用夸张的动作拍打和指认身体个部位, 边引导幼儿念歌词,跟音乐表现
12、相应的动作 五. 提醒幼儿做动作时在人少的地方进行,注意安全。 教学反思: 通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。 F132.cOm扩展阅读 幼儿园评语集锦 幼儿园评语集锦 看到你的名字,就会想起你的善良懂事,想起你整洁又不失灵气的图画,想起你收拾玩具时忙碌的身影,和你相处
13、的老师小朋友都打心眼里喜欢你,因为你的确是个出色的好孩子,不过你老师对你有一个特别的期盼:遇到问题勇敢地提出来,敢于发问的人才能走向成功哦! 你的眼睛充满着智慧的光芒,清晰响亮的声音显示着求知的渴望,飞扬的画笔显露出你与众不同的思维,你这个聪明的小机灵,无论和老师还是同伴有着讲不完的话语,但老师要提醒你,有时候讲太多的话会影响你学本领的哦,相信你在新的学期里一定能改掉坏习惯的! 搭积木、拼拼图是你最喜欢的活动,看到你那认真的模样,老师心里好喜欢;游戏中你也总是不时地显露出你敏捷的思维和你独特的见解,活泼的性格使老师小朋友都喜欢你,但有时不遵守纪律,妨碍别人可不好,改掉这个坏习惯,好吗? 你是个
14、善良的宝贝,愿意关心、帮助身边每一位有困难的人;你是个快乐的宝贝,在游戏活动中总能找到自己的乐趣;你很独立,拼图时没有伙伴一个人也能独自完成,遇到困难从不哭鼻子,若能养成良好的倾听习惯,你将是个无可挑剔的宝贝 爱害羞脸红的小男孩,一学期的小班生活即将过去了,你爱笑了,爱和小朋友一起玩了。看到你一天天的成长,一点点的进步,真为你自豪,加油吧,相信自己,你是最棒的。 爱害羞的小姑娘,做事总是认认真真的,你的歌声真动听,你的舞姿也很优美,快升中班了,老师送你一份礼物:自信。相信自己,你是最棒的。 虽然你比较文静,但在幼儿园你的表现可棒呢,懂礼貌,会谦让,每次游戏后能把所有玩具都送回家后。有时上课时也
15、会走神,但老师发现你做事情特别细心,老师教的新本领,你能马上学会,真是个聪明的宝宝,要是你能再多主动的和老师、小朋友交流,游戏,一定会更出色的。 你是个聪慧、自信的小天使,有你的地方就有欢笑,老师喜欢你上课积极动脑筋,勇于发言的样子,你流利的表达令人赞叹;喜欢你有颗热情的心,常常帮助有困难的同伴,老师更希望看到偶尔做错事时,能勇于承认并改正错误的你,我相信你一定能做到的,对吗? 别看你个子小,却一点也不比别人逊色,在老师眼中,你是个思维敏捷的孩子。上课时,常常能听到你用动听悦耳的声音回答问题,在生活上,你的自理能力提高了,学会了自己的事情自己做,真棒!但每当看见你吃饭时无精打采的样子,老师真担
16、心,这样怎么能长高长胖呢?希望你以后能多吃饭菜,积极锻炼,这样身体才会棒棒的,加油! 幼儿园毕业赠言【集锦】 又到一年幼儿园毕业季!三年的幼儿园生活,给孩子们留下了美好的印象;师生之间、幼儿之间结下了深刻的情谊。在离别之际老师怎么可以没有给孩子们留下毕业的赠言呢?一起阅读小编为大家收集的幼儿园毕业赠言吧! 幼儿园毕业赠言(一) 1、你知道吗?现在的你有多棒!原先撒娇的你变得坚强、勇敢 了;爱哭鼻子的你变得爱笑了;上课不太专心的你变得爱发言了!让老师觉得最棒的是你的那优美的舞姿、悦耳的歌声,给我们留下了深刻的印象,幼儿园毕业赠言。愿你进入小学后,能更大胆地表现自己,努力学习,相信你能以优异的成绩
17、来报答所有关心、爱护你的每一个人。 2、好奇、好问、好学是你在幼儿园获得知识源泉、健康快乐成长的动力。你是老师眼中的小精灵,小伙伴眼中的小老师。顽皮机灵的你充满阳光般的朝气与热情。愿你跨入小学校门后,获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般,越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进,驶向碧波滔滔的大海! 3、你的温柔善良,让大家喜欢亲近你;你的认真执著,让大家为你折服!相信你今后进入新的环境中也一定会通过自己的努力换来丰收的果实。跨出幼儿园的大门,你将迎来另一个学习的起点,愿你通过自己不懈的努力,去照亮通往未来的征程。 4、孩子,看着你现在活泼可爱、又唱又跳的样子,不经意想起当初你迈着蹒跚
18、的小步才入园,哭哭嚷嚷要回家的情景。现在的你长大了,进步了!老师真为你高兴!在高兴的同时也感到很幸福,因为老师有幸和你一起感受着你的开心,也有幸为你见证你的进步和成长!一路走好,我可爱的孩子,但愿你成长的每一个驿站都有母爱般关爱的情怀。 5、和你相处了近两年,老师发现你有很多的优点:你的独立能力很强,在生活上自己能照顾好自己;挺乐意地帮助老师做些力所能及的事情;尤其是你在学习上还有一股韧劲,遇到困难从不退却,总是耐心地去解决。老师相信,凭着你的这股韧劲,你的未来一定很精彩!现在你就要毕业了,祝愿你健康快乐,拥有一个美好的童年。 6、经过三年的锻炼你已经茁壮成长,从一个不善于与人交谈的孩子变成喜
19、欢与同伴一同玩耍,共同游戏的孩子。就要毕业了,希望即将上小学的你在遇到问题的时候能够自己动脑筋想一想,相信自己就会找到答案的。愿你通过自己的努力,为人生谱写精彩的乐章! 7、当你第一天加入我们这个大集体时,就让老师和小伙伴们感受到你爱说、爱笑,与众不同的个性。聪明、懂事、好学是你在幼儿园获得本领、健康成长的动力。你就像一艘准备起航的小船,载着父母的期望、老师的嘱托和童年伙伴的欢笑即将远航,在你有了收获时别忘了驶回起点报告佳音哦! 8、很高兴看见升到大班的你进步了!吃饭快了,学本领认真了,还喜欢交朋友呢。正因如此,你的性格也变得开朗了。看到你的点滴成长,老师感到欣慰。亲爱的孩子,你有着最令人羡慕
20、的年龄,你的面前条条道路金光灿灿,愿你快快成长起来,去获取你光明的未来。 9、还记得你刚来幼儿园时,哭闹着找妈妈的样子吗?三年后,站在我们面前的你,通过自己不懈的努力,真正获得属于你自己的那份收获。看到你三年来的成长点滴,老师觉得倍感珍贵!希望你在即将开始的小学生活中能有更好的表现,争取早日成为一名光荣的少先队员。 10、每次看到你上课时专注的眼睛,老师就特别喜欢你,不论写字、画画、做手工,每样本领你都强,像个小小男子汉。单纯的幼儿园生活已成为过去!快乐的小学生活正向你走来!愿你今后在不断探索的日子里,天天都有新的收获! 11、你活泼顽皮,聪明大方,爱和小伙伴玩玩闹闹。你还是班上的运动小明星,
21、排球、跳绳、滑旱冰、跆拳道样样行!在这即将离别之际,老师不放心地嘱咐一句:在今后的学习生活中希望你能与自信为伴、与认真为伴、不怕困难、不怕挫折、在不断地努力中茁壮成长! 12、小小的你经过三年的幼儿园学习生活已经茁壮成长,你从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍,共同游戏的孩子。现在的你喜欢画画,你的口语表达能力也有了很大的进步。你即将成为一名小学生了,老师祝你在今后的日子里永远健康快乐,成为一个德、智、体、美全面发展的好孩子。 13、经过三年的幼儿园学习生活,你进步了许多!从一个腼腆的小娃娃成长为一个活泼、开朗、能干的小姑娘,有了许多好伙伴,还会画画、唱歌、跳舞相信你在今后的学习生
22、活中会更大胆的表现自己,成为一名优秀的小学生。 14、三年来你进步了许多,从一个腼腆的小男孩成长为一个活泼、开朗的孩子,有了许多好伙伴,老师和小朋友都很喜欢你。从你的口中听出你是个知识面很广的小朋友,再难的问题都能从你那儿得到满意的答案;从你的眼中看出你是个做事认真的孩子,值日生、小组长的任务总能出色地完成!愿你快快脱去幼稚的娇嫩,扬起创造的风帆,驶向新的起点、驶向金色的海岸。 15、三年的幼儿园生活,你和小朋友结下了深厚的感情,你聪明乖巧、做事认真的样子给老师也留下了深刻的印象。即将分别,要说的话太多太多,千言万语化作一句别忘了!努力学习会给你带来许多的快乐与掌声。 16、在三年的幼儿园生活
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