2023年小班健康领域教案《好玩的纸箱》.docx
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1、2023年小班健康领域教案好玩的纸箱时间:2023-09-25 小班健康领域教案好玩的纸箱。 每个老师上课需要准备的东西是教案课件,规划教案课件的时刻悄悄来临了。此时就可以对教案课件的工作做个简单的计划,才能规范的完成工作!有没有出色的范文是关于教案课件的?下面是由小编为大家整理的“小班健康领域教案好玩的纸箱”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友! 活动目标:1、尝试利用纸箱进行爬的练习。2、练习四散跑和躲闪能力。3、体验游戏的快乐。 活动准备:纸箱若干(与幼儿数量相同)、背景音乐小白兔、开火车、健康快乐动起来、狼的叫声 活动过程:一、热身运动:幼儿随音乐做律动师:今天老师带小朋友去小兔家玩
2、。Www.F132.COm 二、出示纸箱引起兴趣,幼儿自由探究纸箱的玩法。1、幼儿自由探究纸箱的玩法。师:小兔家到了,猜一猜,小兔为我们准备了什么玩具?(教师出示纸箱)提问:我们每人一个纸箱,想一想,纸箱可以怎么玩呢?教师观察指导幼儿,发现有好的玩法,请所有幼儿模仿。(开汽车、开火车、划船、滚筒、)2、重点指导幼儿利用纸箱在里面爬行,掌握平衡,不冲撞别人。幼儿从起点出发一起滚到终点。 三、游戏:狼来了1、大灰狼来了播放狼的叫声,出示狼的头饰。提问:大灰狼来了,我们怎么办?2、游戏幼儿随音乐听到大灰狼来的口令后藏在纸箱里。 四、放松运动师:我们要回家了,我们来帮小兔子整理玩具吧。 F132.cO
3、m更多精选教案阅读 小班科学领域教案好玩的磁铁 活动目标 1.初步了解磁铁吸铁的特性。 2.愿意寻找生活中的磁铁。 活动准备 1.磁铁若干块、彩色曲别针若干个。 2.回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝等物品。 活动过程 (一)开始部分 师:今天老师给大家表演个神奇的魔术,我们一起来看看吧。 把彩色曲别针放在纸卡上,在纸卡下面运用磁铁为幼儿表演会跳舞的彩色曲别针,激发幼儿参与活动的兴趣,引出磁铁的话题。 (二)基本部分 1.出示各种形状的磁铁,引导幼儿知道磁铁有各种不同的形状。 2.磁铁娃娃找朋友。 提供回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝等物品,让幼儿自由探索、发现磁铁娃娃喜欢哪些东
4、西。将磁铁吸住的物品放在一起,没有吸住的物品放在一起。看看各是什么材料做的? 小结:幼儿通过观察比较得知磁铁能够吸住铁及铁制品。 3.组织幼儿开展找的快比赛。 (1)请幼儿在自己身上找一找铁制品,如衣服纽扣、拉链等。 (2)鼓励幼儿找找活动室里哪些东西是磁铁的好朋友,教师将结果记在黑板上,比如消毒柜门、小水杯等。 小结:通过比赛提高幼儿寻找磁铁朋友的兴趣,进一步了解磁铁的吸铁特性。 4.了解日常生活中磁铁的用处。(欣赏ppT课件) 鼓励幼儿相互交流日常生活中磁铁的用处,然后通过看图片拓展了解磁铁在生活中的作用。 (三)结束部分 师:小朋友们已经知道了磁铁吸铁的特性,现在我们到活动室外继续寻找磁
5、铁和它的朋友吧。 小班幼儿健康教案好玩的小球 活动目标:1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力,使幼儿了解球的多种玩法。2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。 活动重点:培养幼儿的想象力和发展思维的能力,并且使幼儿知道球有多种玩法。 活动难点:主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力,并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。 活动准备:1、快乐转转转磁带、塑料球(每人一个)2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(若干份)3.一盆水、不同种类的球安全要求:提醒幼儿不要乱跑,注意个人安全。 活动过程:一、开始部分:老师放快乐转转转歌曲,小朋友们来和
6、老师一起做运动。二、展开部分:1、小朋友们很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下。2、今天,老师给小朋友准备了一份礼物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)3、小朋友想玩吗?(想)在玩球之前,老师有一个要求(小朋友要说一说你是怎样来玩球的,才能玩塑料球)。老师相信你们一定会是最棒的!4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。5、小朋友说的真是太棒了,想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天,你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上,看看谁的玩法最多。6、老师边放音乐健康歌,小朋友可以自由选择喜欢的材
7、料来玩球。(一定注意安全,玩过的要放回原处)7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止,现在呢?请小朋友赶快把你手中的材料放回原处,看哪个小朋友放得最快。8、老师总结(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)。9、老师发现了一个问题,有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试,看看球还能怎样玩。(请个别小朋友试一试,并鼓励他要大胆想象球该怎样玩)。三、结束部分:你们是不是累了,为了鼓励你们,老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。请小朋友说一说
8、里面有什么内容,并说一说你还见过什么样的球。 小班幼儿健康教案小刺猬运纸箱 活动目标 1.学习用侧身滚动的方法带着纸箱滚动。 2.培养幼儿能够克服困难的良好品质,坚持把纸箱运到终点。 3.使幼儿在参与集体活动中获得愉快的情绪体验。 活动准备 纸箱若干(去掉两头折盖),背景音乐磁带,小刺猬头饰若干,地垫(户外用)等。 安全要求 1.提醒在侧身滚动搬运纸箱时注意安全,避免幼儿拥挤或相互碰撞。 2.活动场地广阔充裕,无障碍物。 活动过程 一、导入 教师与幼儿随音乐进行简单的热身运动,活动身体。 教师出示小刺猬头饰激发幼儿活动兴趣,师幼一起伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等、活动身体。 二、展开 1.组织幼儿分
9、组练习侧身滚动动作。 教师提醒幼儿分三组在两处草地上练习侧身滚动动作,注意两人之间保持距离,不要碰到小朋友。(教案出自:教案网)幼儿自由玩滚动游戏,教师观察、指导幼儿注意侧身滚动时下巴要下压,两只手交叉放在胸前,双脚要绷直,全身绷紧向自己的侧边做翻滚。 2.组织幼儿游戏:小刺猬运纸箱。 出示纸箱,请幼儿帮忙运纸箱,不能用手、脚,引导幼儿说出用身体滚动的方法带着纸箱动。幼儿分组练习用侧身滚动的方法带纸箱动。 运纸箱比赛:幼儿分三组,请每名幼儿拿一个纸箱,用侧身滚动的方法将纸箱运到终点,最先完成任务的组获胜。 三、结束 教师进行总结,自然结束。(重点在侧身滚动的方法和滚动过程中安全问题。) 小班健
10、康领域教案男孩女孩 活动目标: 1、通过活动,使幼儿能够正确区分男孩和女孩。 2、初步了解男孩和女孩的性格特征,培养幼儿对自己性别的认同感和自豪感。 活动准备: 男孩和女孩的图片 各种衣服、发型自编歌曲男孩和女孩 活动过程: 1、教师出示男孩和女孩的图片,请幼儿说一说,他们谁是男孩,谁是女孩,你是从哪里看出来的?(教案出自:)(幼儿分别从头发的长短、高跟鞋、衣服等方面看出。) 2、教师请幼儿分别为图片中的男孩和女孩换上不同的衣服,最后,教师为女孩也换上短裤和短发,再请幼儿说说,他们都是男孩吗?为什么不是?仅从头发的长短和所穿的衣服,能不能正确地判断男孩和女孩啊?(不能) 3、怎样才能正确地判断
11、出男孩和女孩呢? 教师请幼儿说出男孩和女孩之间除了发型、衣服等不同之处,在身体上还有哪些不同之处呢? (幼儿积极思考,并结合上次活动内容找出了许多不同之处,如XXX小朋友说:男孩有小鸡鸡,女孩没有。XXX小朋友说:看子宫,女孩有子宫,男孩没有。有的幼儿观察非常仔细,其中XXX小朋友说:看脖子,男的脖子上有个疙瘩,女的没有,我爸爸就有,妈妈就没有。我问孩子们那个疙瘩叫什么名字,XXX小朋友说:那叫喉结。还有的幼儿说男的都挟着包,女的都背着包等等,我对孩子们的回答都给予了积极的肯定,并让幼儿了解男孩等到长大了才会长喉结。 我惊讶于孩子们观察的仔细,但我更惊讶于孩子们的提问。XXX小朋友问:老师,那
12、要是一个男的和一个女的,穿得一样的衣服,剪一样的头发,背着我们,那我们怎么区分呀?看来,孩子们真的是动脑筋了,当即,我把问题提给了大家,请幼儿说说该如何区分。孩子们有的说:看个子,个子高的就是男的。有的说:男的胖,女的瘦。还有的说:让他们说句话听听,声音粗的是男的,声音细的是女的。等等,方法真是多种多样。当大家都同意看脖子是区分男女的最方便的好方法时,XXX小朋友又问:那要像我妈妈冬天带着围巾,或者穿着高领毛衣,看不见脖子那怎么办呢?孩子们认真听教师的讲解,并积极思考提出了许多有价值的问题。通过积极的讨论,最终得到结论,要正确地区分男孩和女孩不能从一个方面来观察,要从多个角度去区分,这样才能得
13、到正确的结果。) 4、你觉得男孩和女孩在性格上有什么不同?(女孩胆子小;女孩比男孩细心;男孩勇敢,什么都不怕;女孩听话,男孩淘气;女孩漂亮)小结:男孩应该勇敢、坚强,同样也应该在做事的时候做到认真、仔细;女孩应该漂亮、文静,同样也应该在做事的时候做到勇敢、坚强,男孩、女孩都不错。 5、学唱歌曲男孩和女孩(附后),培养幼儿对自己性别的认同感和自豪感。 延伸活动: 1、我心中的男孩和女孩 2、幼儿作品展览 小班健康领域教案溜豆豆 【活动目标】1.幼儿尝试在豆豆上站稳、走动、滑行,利用豆豆按摩幼儿的足底,并探索保持身体平衡的方法,发展幼儿的平衡能力和协调能力。2、引导幼儿大胆、主动、快乐地在豆豆上进
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