2023年小学班主任2023年业务工作总结.docx

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1、2023年小学班主任2023年业务工作总结时间：2023-06-09 小学班主任2023年业务工作总结。 时间弹指一挥间，新一阶段的工作正在不远处等着我们。本阶段的工作总结需要开始制定了。做好工作总结可以帮助总结经验和教训。怎么才能将工作总结写得全面呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“小学班主任2023年业务工作总结”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。 一份春华，一份秋实，二十二个春夏秋冬，寒冷炎夏，在教书育人的途径上默默支付是辛勤的汗水，然而劳绩的倒是那一份份充足而又沉甸甸的情感。 工作中她始终坚持认真备好每一节课，居心上好每一堂课，真诚的教导好每一个学生，尽力去做一个深受学生尊重和信赖的先生

2、。从一名普通的教师检验成教导革新的精英，从对教研的摸索到成为业务主干。 一、爱岗敬业 忠诚教导创协调 严于律己，身正为范。作为一名小学的班主任，平时十分注重言传身教。得体大方的打扮，文明规范的举止，礼貌和睦的语言，求实钻研的态度，深厚渊博的知识中，能极大的正确影响和熏陶小学生的幼小纯真的心灵。 二、爱生尽责 暖心灌溉匆匆发展 全身心地投入工作中，唯有爱是不竭的动力。多年来，她靠爱和办事，满腔热情迎来一批批学生，又大多满意安心地送走了一批批学生。 三、耐劳钻研 综合素质结硕果 林木茂盛，必先固其根。课改中，她一马当先，尽力钻研。潜心钻研教导科研工作。讲堂上，她用温馨、甜蜜的语言率领孩子们遨游文学

3、的殿堂。 一路走来她和孩子们配合劳绩发展的愉快。1998年，被评为县级小学语文主干教师，在佳木斯首届说课角逐中获一等奖。1999年，被评为十百千工程百名主干教师。2000年，在县教师教授教化技能角逐中，荣获语文学科个人全能二等奖。20xx年，被评为学科带头人。同年，执教的狐狸和乌鸦，被评为省级优质课，省级语文学科优秀教授教化设计一等奖。20xx年，在佳市小学课程革新培训班上，执教的坐井不雅天，被评为市级优质课。同年，在全县小学讲堂教授教化评价研究运动中，荣获语文科授课一等奖。20xx年，在教科版语文课本教授教化展示会执教的语文七色光获省级优秀课一等奖。20xx年，在佳木斯市第四届百家讲坛中，执

4、教的李芳说得对吗?获主干组一等奖，执教的只有一个地球被评为省级语文学科优质课一等奖。同年，县三项技能教授教化角逐中，获全能一等奖。20xx年，执教的示范课李芳说得对吗?在全省小学语文巡回培训会中受到好评。同年，荣获省优秀教师、省语文主干教师。在20xx年被评为佳木斯市语文、数学学科主干教师，全国 十五教导部课题研究先进个人 ，20xx年荣获省级优秀教师。同年，她执教的一群光头男孩儿在黑龙江省教科版小学语文第二届精英杯教授教化角逐运动中，被评为特等奖。20xx年被评为县优秀班主任、市语文最佳教师。20xx年被评为县级表率教师、省语文教授教化能手、国家级课题研究主干。 20xx年4月，黑龙江东部地

5、区第二届小学教授教化高端协作会暨首届小学语文教师素养大赛中，她以综合五项总造诣，荣获特等奖。9月，在国家教导部语言翰墨报刊社评选全国百佳语文教师运动中，她又荣获全国优秀语文教师称号。20xx年指导的顽强的贝多芬荣获国家级二等奖。20xx年，在佳木斯市首届小学教师素养大赛中，执教早发白帝城被评为市级优质课特等奖， 20xx年，执教的桃花心木在黑龙江省第五届精英杯教授教化角逐运动中，被评为特等奖。同年被认定为省级语文教授教化能手。20xx年，在县第三届高效讲堂 同课异构讲堂教授教化角逐中，执教的望天门山一课，荣获一等奖。20xx年报送的课例能说会写将来的生活阅读-课文-6那只松鼠均被评为教导部一师

6、一优课，一课一名师运动优课。在20xx年佳木斯市小学教研基地扶植终期工作现场会上，执教了那只松鼠一节公开课，受到一致好评。在桦南县主干教师遴选中执教的掌声一课被评为县级杰作课，同年被评为市、县主干教师。20xx年被赋予桦南县十大精彩青年荣誉称号。20xx年荣获佳木斯市先进工作者，市教授教化能手。20xx年荣获市优秀教师。 处处留心皆学问，因为平时积累，加上勤奋和尽力，她本身撰写的论文多次获国家级优秀论文奖，如培养学生自主学习被评为国家级优秀论文，如何培养学生阅读才能经教导部筹划课题组评审为优秀教导研究论文，语文教授教化如何培养学生的兴趣荣获国家级优秀论文。20xx年，教授教化实录太阳，你是粉刷

7、匠吗在语文研究与教授教化中颁发。20xx年，她撰写的哈尔威船长一文，在桦南教导颁发。20xx年8月教授教化设计为了妹妹在新课改理念下的根基教导教授教化研究中颁发。20xx年7月得到新课程配景下讲堂教授教化实效性的研究课题结题。 四、率先垂范 德育为先树栋梁 班主任工作是繁琐的，但她却乐此不疲。近二十二年的班主任工作中，她总是尽力朝上提高、踏踏实实做好每一项工作。开展富厚多彩的班队运动，培养学生德智体全面成长。每次班会课上，我所带的班级里总是笑声一片，而学生便是在这种潜移默化地影响下懂得了感德、明白了责任。20xx年，在县百节班队会评选运动中，我设计的养成好习惯，做个好少年班会被评为一等奖。20

8、xx年，在全县德育特色学校评选运动中，我设计的把握芳华，放飞抱负主题班队会，被评为一等奖。在20xx年佳木斯市小学班主任素养大赛中获特等奖。 育人之旅爱常伴，桃李满园墨芬芳。将来的日子，她将一如既往的一心扑在本身酷爱的教导事业上，继承用真诚开启心灵，用行动实现抱负，用立异塑造生命，矢志不渝的奋斗在小学教导的阳光大道上。 f132.cOm更多工作总结扩展阅读 班主任业务工作总结2023 大概是受家庭的影响，自小我就希望本身能像妈妈一样当一名教师，并不停为之尽力。如我所愿，我真的考上了师范学校。于1996年师范学校卒业后，我带着做一名优秀的小学教师的梦走上了教导工作的途径。 刚参加工作时，我又如愿

9、以偿地当上了一名班主任先生，教的是一个乡村子小学的复式班(三年级和幼儿班)。由于学校离家对照远，而其时又交通闭塞，每天我只能是早早田地碾儿到学校。又由于学校对照偏远，条件对照差，中午没有地方去吃饭，就每天本身从家带，没地方热就吃凉的。因为是本身喜欢的工作，所以也并不感觉费力。但有一次冒雨去上班，由于雨下得太大，看不准途径，结果走错了路。跌跌撞撞地寻找途径时，又脚下一滑，狠狠地摔在了泥水里。爬起来看着这天地间黑糊糊的一片雨雾，路上看不到一个行人，周围全是浸泡在雨中的庄稼地，我畏惧了，也忏悔了。满怀惊恐与无助，带着脸上的不知是雨照样泪，提心吊胆地继承往前走。当我终于捱进学校时，坐在椅子上无声地哭了

10、起来。那是第一次感想感染到工作并不容易。但当走进班级，看着孩子们那一张张因为我的到来而欣喜的小脸，我又感觉我值得了。分外是当班中那个父母仳离的小女孩跑过来说好怕我不来了的时候，我感想感染到了来自于孩子们的温暖。是这些可爱的孩子们冲动了我，他们让我深切地体会到了为人师的成绩感与满足感。就正如于丹先生说的那样不是每一次尽力都邑有劳绩，然则每一次劳绩都必须要尽力。所以我奉告本身：别辜负孩子们，别让那些信任等候的眼神绝望。 就这样，本着对教导工作的酷爱，对学生真诚的关心，让我在教导的途径上走过了一年又一年。我觉得作为一名教导工作者，分外是作为一名班主任，就不能辜负教导付与我的责任。记得我刚转到七小工作

11、时，由于所接的班级学生造诣对照差，班级纪律更是出了名的乱。为了能尽快治理好班级，为学生创造一个优越的学习情况，我先了解班级每个学生的环境。通过了解我知道了班级中有个分外淘气的孩子叫邵龙。他可以说是班级的孩子王。科任先生上课，他不只本身不听，还常常叫其余孩子和他一起去操场打球。在讲堂上就随处扔纸团，传纸条科任先生跟本无法正常上课。而在他的率领下，班级中又呈现了一批顽皮的孩子。我想：要想治理好班级，首先要治理好邵龙。他好了，其它的学生也就好治理了。于是我与他的家长沟通，又知道了他父母仳离，爸爸又患病在床，现在只能是他的奶奶治理他。平时在家里也不听话，让家里也很尴尬。针对他的这种环境，我从他的家庭入

12、手，让他理解家人的不容易。又常常为他补习功课，让他每天都有事可做。垂垂地，他变了。他知道学习了，也知道帮奶奶分担家务了。随着他的改变，班级的整体纪律也有了很大的改不雅。以至于后来，所有的先生都喜欢到我班上课，因为所有的学生都学会了共同先生，学会了上课。为了能尽快把学生的造诣提上来，我同时又应用每天中午休息光阴和下午下学的光阴为学生指点。往往是天黑了才回家。有人不理解，说我傻，干吗这么拼命地工作，又不多挣工资。有光阴还不如多照顾照顾家人。但我一笑视之，我感觉既然我选择了教导，那就要为教导负责，就不能辜负每一个学生，就要尽全力教好每一个学生。 近几年来，随着社会的成长，越来越多的人开始追求物质生活

13、的享受，通过各类道路富厚本身的生活。而我始终死守我的教导信念，我不能让个人的贪念玷污教导这片圣洁的地皮。我要给我的孩子们一个纯洁的天地，给他们建立一个无私奉献的理念。所以在我的工作中，我无私地关爱着每一个学生。有的学生家庭条件欠好，我就给把女儿的学惯用品拿来给他们用。有的学生学习有艰苦，我就把他带回家指点。记得我曾教过一个叫朱凯的同学，由于家里爸爸妈妈都很忙，每天都回家很晚，孩子下学后没有治理，再加上孩子学习不是很好，家长很发急。我就对家长说：下学后就让孩子和我一起回家吧，我看着他学习。你们放工后就到我家来接就行了。至那以后，从一年级不停到三年级，孩子每天下学我都带回家指点学习，有时他父母接得

14、晚，我就让他在我家吃。后来有的家长也对我说，希望我也能把他们的孩子一起带回家学习，交补课费都行。我只笑着对他们说，如果他们宁神，我可以带孩子一起学习，但不必要补课费。就这样，在那一届的学生中，先后有李长根、顾鑫宇、闫嘉琦等几名同学，从一年到六年，我不停义务为他们指点学习。看到他们的提高，我高兴，家长更高兴，直说他们遇到了一个好先生。就这样，在这十几年的工作中，我不只没有因为给孩子补习而收过他们一分钱，反而总是为了勉励学生学习，本身出钱为孩子买奖品，为孩子印温习题。若干人不理解，说我不值得。但我感觉这都是我作为一名教导工作者应该做的，只是我把更真诚的爱给了孩子们。因为我深刻地知道，现在的每一个孩

15、子都是一个家庭的希望。我只是不希望在我所教的孩子中，有因为我而让家庭失去希望的。 有人说：教导工作是一件良心工程。是的，教授教化工作不光是一项工作，更多的是一份责任和关爱。只要你尽心努力地去爱学生，去爱教导，就会获得学生的尊重，家长的承认，就会收藏幸福的回报。但在这条劳绩的途径上，也必定充溢着荆棘与艰辛。记得女儿在上一年级的时候，因为我的忽略而得了鼻窦炎，很严重。大夫训我说：你是怎么当家长的，孩子伤风了不注意，导致病变。孩子头痛还不早来。如果早来就不至于这么严重了。以后这个病也无去彻底治好，只能吃药维持。看着女儿难受的样子，我心更疼。感觉很对不起女儿。以后孩子每犯一次病，我都感觉很内疚。对女儿

16、的亏欠，却也让我在事业上得到了胜利。对工作的认真负责，对学生们的真诚关爱。我的工作获得了学生的尊重与爱戴，家长的信任与好评，领导和同事的赞许和承认。分外是从学校开始梦想讲堂实验的时候，我有幸成了第一批的实验教师，从此工作更劳碌了，经常是为了一节更利于学生的讲堂，而忙到深夜，但当看到孩子们的提高时，我就又会感觉本身的支付是值得的。因为融入了爱的教导，谱写出的就会是愉快。 如今，在教导的这条途径上我已走过了20多个年头，在这二十几年的过程中，我悟到了许多，也传神地感想感染到教导的乐趣。更劳绩了很多丰厚的成果。我成了县、市的语文学科主干教师，被评为了优秀教师、优秀班主任、先进个人。经常承担县、校的各

17、种公开课教授教化，多次参加各类教授教化角逐，并在教授教化技能角逐中，取得优异的造诣。但荣誉只能代表曩昔，造诣不能代表将来。在往后的途径上我会一如既往，继承用爱在教导的范畴中谱写优秀的诗篇。因为拥有了爱拥有了对教导事业的执着的爱、就拥有了一片充溢爱的教导天地，就拥有了孩子们真诚的情感、璀璨的笑脸、纯正的心灵，就拥有了最巨大的成绩，就拥有了最光彩的生命过程。 2023年班主任业务工作总结 一、爱岗敬业，无私奉献 在工作中，我勤恳敬业，脚踏实地地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。我酷爱本身的工作，如同酷爱本身的生命。早在孩提时代，教师的圣和高贵品质就在我的心中根深蒂固。高中卒业

18、时，就考取了农村子民办教师，成为了一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记本身的誓言，凭着这种对教导的耻辱之心和强烈的责任感，在平凡的教授教化工作中不停保持着一种高贵的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。记得，孩子小的时候我教复式班，孩子生病，由奶奶陪着去打针，孩子说：我似乎不是你的孩子，你对学生比对我还亲。听了孩子的话，心里有些心酸，我是一个不称职的母亲，但反过来想，三十多双眼睛在望着、盼着我，我感觉值了。 20xx年7月，母亲生病期间，平时都是由哥嫂姐姐和妹妹来护理，我只是应用双休日去陪伴牡沧。我每次要走时，母亲总是拉着我的手，我知道这是不想让我走，母亲看了看我照样松开了手。

19、母亲生病期间我没有耽搁一天，就在母亲快要病危时，我还在给孩子们上课，接到电话后，我不停在祷告，母亲你等着，别走，千万等着我，和母亲见了最后一面。我是个不孝的女儿，我想母亲会包容我的。 我奉告本身要居心做好教导中的每一件事，耐心地处置惩罚班级的每一个问题，用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我所带的班级班风正、学风浓，班级年年被评为优秀集体。 二、专业过硬，追求卓越 在教授教化中，我潜心钻研课本，重复学习新课标，大量阅读教授教化刊物，耐劳钻研，勇于立异。本着授之鱼不如授之以渔的宗旨,注重对学生才能的培养,不仅教孩子学习知识,更紧张的是让孩子在学习知识历程中学会做人。我总是用形象活跃、机灵敏锐、充溢

20、亲和力的语言以及高尚的人格魅力创建真情、高效的讲堂。我深知，当前教导形式下，必要的是反思型教师、研究型教师，作为一名农村子教师，更必要进步自身专业素质。我抓住每一次培训、外出学习的机会，以此来进步本身的文化素质。我坚持业务自学，认真写笔记，写学习。我实时改变教导不雅念，捕捉课改新的教授教化信息，探索教导规律，勇敢采纳新的教授教化措施。我还常常不耻下问请教年轻教师，学习怎样制作简单的课件，客气听取其他先生的课，借鉴他们好的教授教化措施。我积极参加各级各种教授教化研讨运动，并取得了优异造诣。我曾得到黑龙江省教科版小学语文优秀教师、佳木斯市新课程教授教化教研先进个人、佳木斯市语文学科主干教师、佳木斯

21、市语文学科教授教化能手、20xx年参加一师一优课，一课一名师晒课运动，荣获部级优课等荣誉称号。 三、心系学生，爱生如子 爱是一个永恒的话题，没有爱就没有教导。我对这句话深有感触，我说：教师的人生就应该是一部爱的经典，爱教导，爱学校，爱岗位，爱学生，只有倾注了全部的爱，师德修养能力在爱的奉献中获得晋升，能力真正做到为人师表、教书育人。我这样说了也这样做了。为了了解贫困学生的家庭状况，我抽出光阴，大量地进行家访。三十多年来，我走进了上百个贫困家庭，迄今为止共帮扶了100多名贫困学生。我教过的学生刘乐，父爱患有肝癌，母亲腿残疾，不能干重活，在她父亲患病期间欠下了很多外债，我每月从工资中拿出50元钱给

22、刘乐做生活费，我常常给她买学惯用品，勉励她尽力学习，在黑龙江省书信大赛中我的牡沧获一等奖。何金生的父亲因病去世，正好那年上大学，我在经济上给予他赞助。他现在已大学卒业，每年春节回来时都来探望我。现在的班级独身只身家庭、留守的孩子多，我常常给这些孩子买学惯用品。我班的吕佳莹、张雅琪两个女孩都是单亲家庭，父亲又外出打工，两个女孩都很内向，我应用课余光阴找她们聊天、交心，垂垂地她们的性格豁达了，有什么话都乐意和我说，把我当成了她们的好朋友。课上也爱回答问题了。低年级的孩子有时坏肚子，来不及去茅厕，拉在裤子里，我都赞助他们擦完后再奉告家长。孩子生病时，因离家远，我领着孩子去打针，家长异常感激。对付学困

23、生，我兑揽磕地指点从不歧视，不让一个孩子失落队我在治理班级琐碎繁冗的工作中深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感想感染到爱，体会到被爱之乐，学生才会学着去爱别人。 我把本身名贵的芳华献给了农村子教导事业，我用本身的真情谱写着农村子希望小学教导之歌。我曾得到黑龙江省县域优秀教导人才、黑龙江省优秀教师、佳木斯市优秀班主任、 多次得到县表率教师、优秀教师等荣誉称号。我说：荣誉只能代表曩昔，殊荣会鼓励我加倍前行!固然我还有两年多的光阴就要退休了，但我会在班主任的岗位上继承工作，直到退休。我酷爱教导，无怨无悔! 小学班主任业务工作总结范文2023 我不停是喜欢教师这个职业的，也很喜欢班主任

24、这个岗位，20xx年参加特岗考试后，我带着一个年轻人固有的热情，来到孟实验，走上了平凡而神圣的教师岗位。3年的教师生涯3年的班主任工作阅历，工作期间，我不停认真地探索着如何做好班主任工作，在工作实践中，我体会到，当好一名班主任并不是一件容易的事情，但也不是做不到的事情。我赓续探索班级治理的措施和道路，慢慢地形成了本身的工作作风，形成了本身德育工作的特色，我勤奋学习、深入思索、踏踏实实的工作，所带的班级被评为优秀班集体，个人也被评为优秀教师，优秀班主任，这一切使我充分享受了担负教师分外是担负班主任的胜利与愉快。 一、以身作则，为人师表，用自身的行为沾染学生 我觉得一所学校的校风校貌与教师的行为表

25、现息息相关，一位教师的师德短长直接影响学校的教风、班级的学风和学生的康健发展。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。在我的工作中我分外注意本身的一言一行，要求学生做到的，本身就要先行一步，给学生一个模范。 比如，就上课而言，要求学生不迟到，但许多先生必然要打铃以后才开始在办公室整理课本备讲义，有的离课堂对照远，等到了课堂开始上课已经几分钟曩昔了，分外是现在有时候还要筹备电脑、投影仪等设备就更久了，那么我必然会在打铃的时候站在课堂门口或者已经在讲台上，我带的班级学生必然会做到上课铃声响，快快进讲堂。再比如上学迟到的问题，是许多班主任对照头痛的，然则我所带的班级从来不会，我家住在县里，每天

26、开车上放工，所以我对学生的要求，如果我每天能定时到岗，那么他们就没有来由到不了，因为没人比我住的还远。这么多年以来，不管天气多么恶劣，我都邑每天7:00定时站在课堂，学生早已习惯，不会比我来得晚。所以在班主任工作中，与其说要学生照我说的去做，不如改为照我做的去做。 二、施与爱心、居心沟通，用人格和智慧培养感情 班主任工作与课任教师不合，除了要治理班级、进步造诣之外，最紧张的便是要了解班级里的每一个学生，实时洞察他们的内心动态，疏导情绪，因为处于芳华期的孩子容易颠簸、难以捉摸。我要做一个对学生影响最大的先生，班级里有一名女同学，父母关系差，并且已经仳离，这个孩子总是独来独往，干什么也都很自强自立

27、，在学校里表现不是分外好，然则我发明她数学造诣分外好，不停以来我都很关注她，勉励她，现在这个孩子变得分外豁达，她分外感谢我!她说从小学到现在我是对她最有影响的先生。对每一个学生，我都邑以一个亲人或朋友的姿态呈现在他们面前，对他们而言我不仅仅只是先生。 三、慈威并重、刚柔相济 我的学生都知道我的班规只有五个字该干嘛干嘛，我最常常对我的学生说的话便是：玩就玩个痛快，学就学个认真。课余光阴，我可能在课堂里和他们一起天南地北的神侃，也可能在操场上玩篮球，这时候没人把我当先生，然则在讲堂上，我是他们知识的引领者、同行者和纠错者，人人会认认真真的遨游在知识的海洋里。当他们犯错的时候，我大概会翻脸不认人，也

28、常常会被我批评得痛哭流涕。当他们取得优异的造诣时，要我买冰激凌奖赏他们，这时候我是幸福的，我相信他们也是愉快的。有一位学生对我说过，中学阶段记忆最深刻的便是国学经典诵比赛班主任和他们穿成一样去参加并且取得优异造诣。 四、劳绩颇多、一路冲动 回想3的教授教化生涯，3的班主任工作阅历，我悟出一个事理：只要肯倾情支付，定能换来学生的真心回报。在德育工作中，我始终觉得真心关爱，擦鲱好的治理方法，对学生多一点理解和尊重，给学生以自尊;多一点表扬和勉励，给学生以自信;多一点耐心过细的教导，教授教化生以真理;多一点体贴和温暖，给学生以真情。 本日，我能获得优秀班主任这个荣誉称号，感谢我的学生们，感谢对我的工

29、作承认的同事和领导们!这是对我班主任工作最大的确定。 我的班主任生涯中，最多的症结词不是苦和累，而是愉快和冲动!我的生命因为孩子们而更年轻!更杰出! 班主任个人业务工作总结 一、思想认识。 在这一个学期里，我在思想上严于律己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。在七一那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，整学期的教学任

30、务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅小学数学教学、优秀论文集、青年教师优秀教案选等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个

31、班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的

32、基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的9对一帮一小组，学生们全班都有进步，有的进步非常快。 这学期我还承担了数学优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始，我就感到压力是非常重。首先这次优质课是数学开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质。再者本校的数学优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和数学科组的老师没有气馁，都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论知识开始，翻越大量的

33、书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的资料。数学科组的老师及校长都非常重视这节课，给予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像X老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课终于实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。 三、领班工作。 在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想

34、教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把 2023年中小学班主任业务工作总结 师者，传道授业解惑也，从我踏上三尺讲台的那一刻，传道授业是我的使命，教书育人是我的职责，桃李成溪是我的期望。脚踏实地做人，认认真真工作是我的作风;为人师表，爱岗敬业是我从教的执着追求，更是我从教三十多年的真实写照。我是一名让家长满意、领导宁神、学生喜欢的教师。我用全部的感情给学生们营造了温暖又愉快的家。 一、不忘初心 铸师魂 选择了教师这一职业，我无怨无悔。因为我都知道，每一扇门的后面，都是一个弗成估量的宇宙

35、，每一扇门的开启，都是一个无法预测的将来。身正为范德是本，一片冰心在玉壶。我视教如命，爱生如子，我每天早出晚归，辛勤垦植在教导的第一线。创下了继续五年出满勤的记录。工作中屈服组织分配，从不斤斤计较。在参加县数学素养大赛时，我精心改编了数学故事韩信点兵，用评书的形式展示才艺。可分管此项工作的领导让我把评书韩信点兵给另一位先生使用，让我重新筹备手工制作进行展示才艺。我真是忍痛割爱，把精心筹备好的内容拱手相让。因为我深深地懂得第五小学集体的利益永远高于我个人的利益，这点小小的不快意又算什么。我仍然全身心地投入到比赛的筹备中，并在比赛中取得优异的造诣，为学校争光。不忘初心，赠人玫瑰，手留余香，是我作为

36、教师所追求的人生境界! 我始终守住底线，不补课，不体罚学生，爱满班级。为了进步学困生的造诣，应用课余光阴无偿为班级的学生林子、魏宇、吕冬雪、张小丹、韩秋等同学进行课业指点。我对学生等量齐不雅，不分城镇与乡村子，让师爱抖擞出最绚丽的光彩。我曾教过一名智障儿童，父母仳离，环境十分特殊。家长不忍心将他送去特殊教导学校，却执意要送到我的班级。并且态度明朗地说只要孩子能在这个班里坐着就行。这是一份信赖，这是一个家庭的希望，这更是一份责任。我用课余光阴陪他一起游戏，上课和他一起讨论，我就像个大朋友一样，细心地教导浸染着他。让他渐渐从闭塞中走出来了，我想：孩子是每个家庭中的鲜花，做父母的无不热爱，要让鲜花争

37、香斗艳，这是我们园丁的职责!现在孩子已经小学卒业了，他不只可以正常交流，而且学习造诣也有所进步。孩子总是亲切地称呼我为先生妈妈，家长异常冲动。这让我深刻地领悟到了教导只有坚持，没有放弃。 我的爱，不仅仅分享给我的学生，我还非分特别关注留守儿童，贫困孩子的发展。多年来，我坚持资助班里的贫困儿童，我不仅在物质上给予赞助，还在精神上勉励他。唯有把热情与梦想，辛勤与汗水奉献给学生，能力无愧于教师这个光荣的称号。 二、研得始终 强师能 问渠那得清如许，孜孜不倦常充电。无水无以成江河，无知无以成教师。课程革新让我扬帆。我认真阅读新课程标准、走进新课程、实施新课程精要读本 等册本。小学语文教师、小学数学教授

38、教化成为我忠实的朋友。从中吸取养料，进步本身的教授教化理论程度。讲堂教研让我起航。我阅读了很多教导著作，摘抄教导教授教化理论，学习先进的经验和新的教授教化理念，赓续充足本身，更好的进行教授教化实践。我在讲堂教授教化中勇敢撒手，培养学生的自主学习才能，采纳兵教兵措施，抓中等生、匆匆优秀生、带学困生来匆匆学帮学。在实践中摸索，在摸索中总结，在总结中进步，形成了本身的讲堂教授教化措施。我潜心研究教授教化，研究讲堂，得到了丰厚的教授教化成果。在大语文阅读赛课中有我的身影，在相约名师，聚焦讲堂运动中，有我主动请缨，取得佳绩。我继续两次在佳木斯市菊花杯小学讲堂教授教化角逐崭露头脚，在总结表彰会上作了一节利

39、用题的展示课，更在市百家教室教授教化角逐中为校争光。班级的黄羽竹、何新祺在全县中小学生博览群书，享受阅读现场作文中分手荣获一等奖、二等奖，我荣获了县教体局揭橥的指点奖。20xx年被评为县级语文学科教授教化能手。20xx年执教的主题班会课平安伴我行荣获县级一等奖。20xx年5月在县名师送课下乡运动中执教的王献之练字获优质课。教研反思让我成长，我撰写的把学习留给学生、让胜利的体验滋润学生的心田、小组互助学习的有效性等论文分手在国家级教导期刊新教导时代、语文研究与教授教化颁发。宝剑锋从磨砺出，只有强师能，能力生受益。 三、修身敬业 正师德 教好书，是我的本分;育大好人，是我追求的目标。班主任工作看似

40、棘手，但只要静下心来教书，潜下心来育人，所有问题都能一一化解。我从没有做过什么轰轰烈烈的大事，但我不停坚信星星再小，也会发光。班级里最让我头疼的陈杰同学，在颠末一段光阴的察看之后，我找到了突破口。一节语文课上，我趁机让他当小先生!他一听到小先生三个字，脸上又笑开了花。这节课里，他表现出色，以小先生的标准要求着本身。有了先生的细心投入，现在的石磊，不再像以前那样爱惹是生非，对学习的兴趣越来越强，这让我有了一种莫大的幸福感和成绩感。对待班级的特殊学生我更是呵护有佳，有名失聪的女童随班就读。为了方便指点，班级的最好座位是她的。由于听力受阻，学会字的发音照样很艰苦，一个音节，一个字不知道要教若干回，若

41、干遍，若干次。我和全体同学都是她的粉丝，上课教、下课练，还有同学陪着玩，对这个孩子我竭尽所能。五年了，从没有放弃。有爱，才幸福。爱是教导的前提，洒满爱的教导能力开花、结果。 四、真心培育 树师表 放眼物欲横流的世界，三尺讲台承载了若干薪火相传的道德与责任。让每个孩子都抬起头来走路是我教导的理念。弱苗更要多浇水。班中的学困生刘某，父母仳离，由年过花甲的奶奶关照。学习、作业、纪律一团糟，对这样的孩子怎么办?给最头疼的孩子贴上好标签，病树常护理，学困生多通知。我把这名学生当做我的领导，一次一次地提问、指点，一回一回地沟通、表扬。垂垂地他做错事能主动说对不起了，考试及格了。课堂里放飞的是希望,守巢的是

42、本身，黑板上写下的是真理，擦去的是功利。 在工作中所取得的点滴造诣，源自我于对教导事业的忠诚，更是第五小学的领导、同事和我的亲人、朋友用砖石铺成的一个又一个台阶。平凡的我没有轰轰烈烈的感人古迹，有的只是对教导的耻辱和对学生的责任。我所做的一切都是一名教师应该做的。 小学班主任班务工作总结 班级是教师和学生开展活动的基本组织形式，班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者，小学班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作

43、。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及健康等情况。为使一个班形成积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下几方面的工作。 一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。 创设有利于自主管理的氛围，培养学生自己管理自己的能力，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的，并且有一定组织能力和管理能力的学生干部，对他们进行不同的分工。例如：本班学生藏玲玲学习成绩多年来一直在班里第一名，在师

44、生中威信很高。我对她非常信任她对班级工作非常负责，无论自习课还是早读班里学习气氛都很浓，纪律都很好，很少有人捣乱。在她的组织带领下其他每个班委每人负责一项，我经常指导班干部怎样管理班级。我对班干部很信任对他们工作也很支持，指导他们怎样管理班级。发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。 二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。 学生从入学开始就要接触并要学习很多规章制度，如小学生守则、小学生日常行为规范等。这些规章制度背难背，记难记，学生很难按要求去做。班主任应将这些枯燥的背诵、说讲，转化为培养和规范其日常行为习惯，针对班级中存

45、在的问题，结合班级实际利用班队课等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生。如：班长藏玲玲有较强的管理能力和协调能力，我就让他协助老师管理班级的全面工作，其他每个班委每人负责一项，给他们明确的岗位，班主任对班干部要给予信任和支持，让他们成为班主任的眼睛和左膀右臂，充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。每周对上周班级工作进行一次总结。评选一个每周一星号召大家向他学习，接着老师在指出上周同学们普遍存在的问题，提出本周整改意见及要求，让他们明确今后的努力方向。 三、以规范作镜、互督互勉。 小学生日行为规范，像一面镜子，时刻对照着学生的品德行为。一个班级40多名学生，每个人都有自已的习惯，

46、随时间的推移，有些习惯固定下来了，就影响学生将来的生活。对那些不好的习惯都应当用心改正的，那么如何帮助学生改正不良习惯呢?请指出我的习惯给4人小组写信，我的习惯是这样的，请告诉我你的想法，于是4个人就说出对这个习惯的看法，然后自已写出改正不良习惯的做法，师利用班队会进行检查。请帮我改正坏习惯，指出了坏习惯，接着再请同学监督自己。这样就能在一种良好的心境中互助督促，改掉自已的坏习惯。编顺口溜记住放学时的行走。下雨天，每个学生都有一把伞挂在教室后面，当放学时，学生都挤在一起，急着去拿雨伞，如果稍不当就会引起学生被雨伞刺伤的危险。为了使学生能够安全地走出教室，就编了顺口溜：成一列、按顺序、安静地、快

47、步走。卫生工具的放置。有的学生打扫教室，做好卫生工作后把卫生工具随地一丢，扫帚东倒。西歪如果长期这样下去，学生就养成了不良的习惯。于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生来管这件事，迫使他们改正马虎粗心的毛病，教室也变得整洁、干净。卫生保洁方面。班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物，为了保洁卫生，我就让学生互相督促，做到人人齐动手，比一比谁的座位最干净，表现好的学生给予及时表扬。路队、做操比本领。做操时让学生比一比哪列站得整齐，动作协调。排路队时，让学生做到快、齐、静，让学生互相督促，比一比看谁走得整齐。教师坚持每天护送好路队，对于表现较好的学生及时表扬。 四、培养特殊生的自尊心和自信心，消除阻碍其进

48、步的心理因素。 1、苏姆林斯基曾经说过，让每个学生都抬头来走路。这就是要使每个人都看到自身的力量、价值、对未来都有希望，充满信心。自尊心和自信心是学生进步的动力，特殊生往往缺乏这种心理。如：犯过错误或经常受到批评的学生都有一种态心理，认为别人瞧不起自己，即使自己尽力做了好事，别人也不会说自己好，因而存在破罐子破摔的自卑心理。像这种学生我班上就有好几个，那么，在学习上我就放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方面就要认真观察，善于发现他们身上的闪光点哪怕是一点苗头，就给予表扬，倍加爱抚和扶植，这样他们得到了老师的尊重、信任和支持，从而迸出改过自新、奋发向上的决心和力量。 2、发动群众，统一教