2023年小学英语老师优秀教案推荐.docx
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1、2023年小学英语老师优秀教案推荐时间:2023-11-11 小学英语老师优秀教案推荐。 随着科技的不断进步,世界各地的交流都比从前更频繁,作为新时代的学生,学习英语势在必得。英语也已经引进小学课堂有不少的时间了,为了更好地让学生们能听懂学好英语这门课程,优秀的备课教案也是必须的。小编在这里给大家带来了两篇小学英语老师的优秀教案推荐,希望能给大家有所帮助 小学英语老师优秀教案推荐(一) 一、教材分析 Module 8 Book 5 的主题是“School”,“ Unit 1 What time does school start?”的语言功能是描述学校生活;学习任务为“What time do
2、es school start? What time do you get up?” 二、学情分析 本课的教学对象是五年级学生,他们已经掌握了一定的英语词汇,具有一定的英语学习的积极性与主动性,具备了一定的英语语言运用能力,求知欲增强。因此,在新知识传授的同时,教师要尽可能多的为学生创造良好的语言环境,给学生充足的语言“习得”机会,让学生在学习中积极参与、大胆发言,从而形成积极的情感态度和自主学习的能力。 三、教学目标 (一)知识目标 1、能听懂、会说并认读下列单词:exercise, before, playground, skip, coffee, tea. 2、能听懂、会说并认读下列句子
3、:What time does school start? My school starts at 9 oclock. What time do you get up? I get up at half past seven. (二)能力目标 能口头运用“What time does school start?”这类语句询问发生的时 间,并能口头运用“My school starts at 9 oclock.”这类语句回答。 (三)情感目标 为学生创设轻松、愉悦、和谐的英语课堂学习氛围,使学生在学习中敢于开口说英语,并了解西方小学学校日常生活习惯,从而对英语学习产生更为浓厚的兴趣。 四、教学要
4、点分析 (一)教学重点 1单词:exercise, before, playground, skip, coffee, tea 的认读。 2运用“What time ?”来询问事情发生的时间。 (二)教学难点 能够在真实的语境中正确运用“What time ?”询问事情发生的时间。 五、教学准备 多媒体课件、录音机、磁带、单词卡片、跳绳。 六、教学过程 Step 1 Warming-up 1. Chant:I like coffee, I like tea.(第二册中M3 U2 4) 教师一手拿coffee 一手拿tea的英语单词卡片示意学生一起拍手说Chant,并教授单词:coffee, t
5、ea。(教授单词时尽量提供一些学过的词汇,鼓励学生自己读出来,培养学生的拼读能力。) Step 2 Presentation 1. Leading-in. (1)课件出示学校的图片介绍说:This is our school. Do you read a book in your classroom? (2)课件出示学校学生跳绳和做操的照片 T: What are they doing? They are skipping. Do you skip in the playground? They are doing morning exercises. (3)课件出示学校作息时间表引出句型:W
6、hat time does our school start? 及回答:My school starts at eight oclock. T:We know the school life in China, how about the children in England? Today,lets go and visit their school with Amy. 【设计意图】出示自己学校的照片,学生感觉熟悉,同时渗透playground,skipping,exercise的单词的教学,为下边的教学活动做好相关铺垫。通过介绍自己的学校引出Amy的学校生活是什么样的?与我们的学校有什么不
7、同? 2. Text. (1)Listen to the tape. T: Our school starts at 8:00. What time does Amys school start? Do you know? Lets listen to the tape and answer the question: What time does Amys school start? 【设计意图】由学校生活自然要谈到几点上课的问题,学生对此问题的提出不会感到唐突。由教师对Our school starts at 8:00.的讲解,孩子们也一定急于知道英国学生的上课时间,从而初步感知课文内容,
8、了解课文大意。 (2)Listen to the tape again. T: I get up at 5:30. What time do you get up? T: You get up at And you go to school by schoolbus or walk to school and so on. How about Amy? Lets listen again and answer the following questions: What time does Amy go to school? How does Amy go to school? A. She w
9、alks to school. B. She goes to school by schoolbus. 【设计意图】由于中西方孩子上学时间的不同,学生起床时间的早晚必然不同。通过对问题的回答,让学生对中西方学校生活的差异有更深的了解。 (3)Look and say. 课件出示get up/watch TV/go to bed/have English/read a book/go to school的图片让学生进行交流。 A: What time do you get up? B: I get up at(时间) 询问小伙伴的起床时间、上学时间等。 小学英语老师优秀教案推荐(二) 教学目标:
10、 知识与技能 1、Can follow the tape and points out the correct English Numbers. 2、Can use the correct English pronunciation and intonation say 1 to 10,saying the chant. 过程与方法 1.According to the teachers instruction to act。 2.Listen to the music, and cultivate with the ability of music songs. 情感态度价值观 Throug
11、h games, action performances and other activities, develop andmaintain students interest in learning English. 教学重点: To be able to understand and speak English number 1 to 10 。 教学难点: To understand and sing English songs 授课类型: The new teaching 教法学法: Listen ,act ,and the game method 教学准备: PPT课件 教学过程: 、
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