2023年幼儿园手工教案.docx

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1、2023年幼儿园手工教案时间：2023-10-09 幼儿园手工教案。 在孩子较小时通过手工课可以锻炼孩子的思维能力，对于孩子未来的发展有较大的影响。下面是由我为大家整理的“幼儿园手工教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园手工教案(一) 一、活动目标 1.知道自己的小手很能干，可以装扮我们的活动室。 2.愿意并喜欢参加活动，在画画、唱唱、贴贴的活动中发展手部肌肉。 二、活动准备 小青蛙范例，折纸用纸，荷叶与荷花的背景图，悄悄话磁带。 三、活动过程 (一)引起幼儿折纸兴趣。 1、教师：夏天到了 ，看池塘里什么开放了? 池塘里除了有荷花，还有什么呢? 教师和幼儿一起讨论把它们贴在活动室的哪个区域。

2、 2、教师：呱呱呱，谁来了呢?这里住着一群小歌唱家，你们知道他是谁吗? 让幼儿看看青蛙的外形及制作。 3、教师：谁愿意来摸摸它?它还会变呢。 让幼儿知道折出的青蛙是可以当玩具玩的。 4、请一个幼儿来摸摸会跳的青蛙。 (二)看折纸示意图，理解各张折纸示意图代表的意思。 1、教师：这里有小青蛙折纸的示意图，你们能看懂吗? 2、请幼儿一起说说虚线、箭头所表示的意思，对看不懂的地方，做局部示范。 (三)幼儿折小青蛙 1、鼓励幼儿先看懂折纸图示再折，折的时候注意角与角对齐，边与边对齐。 2、幼儿折纸，教师在需要的时候加以指导和帮助。 3、为折好的小青蛙画上花纹，一起唱小青蛙的歌曲，玩一玩折好的小青蛙。

3、(四)活动结束 大家一起把小青蛙装饰到池塘里，再唱唱跳跳，游戏结束。 幼儿园手工教案(二) 活动目标： 1、通过观察活动，知道迎春花是春天最早开的花。了解迎春花的名称特征及其用途。 2、学习制作迎春花，在室内布置初春的景色。 3、乐于参与制作活动，提高动手能力。 活动准备： 柳条枝(或绿色皱纹纸)黄色皱纹纸、小枝条、浆糊等材料。 活动过程： 一、观察迎春花 让幼儿自由自在地观察讲述迎春花，教师参与观察并且给予指导。 提问：这是什么花?迎春花长的是什么样的?它的叶子长得是什么样的? 提问：你们知道迎春花的花朵长在什么地方?迎春花有几片花瓣?枝条长得怎么样?枝条上除了花朵还有什么?它为什么叫迎春花

4、? 小结：迎春花的花朵长在枝条上，有5片花瓣，枝条弯弯地垂向地面。枝条上开了很多花朵，它和别的花不一样，是先开花后长叶子，枝条上除了花还有花叶，叶子是绿色的，细小的。因为它是春天里开的最早的花，所以叫它迎春花。 二、制作迎春花 我们来把迎春花请进我们的教室。 当幼儿说到可以折一些来时，可以教育幼儿不能采花，花儿要给大家欣赏。 介绍制作迎春花的方法：把56瓣花瓣用浆糊粘在一起再贴到枝条上。制作的时候要小心，不要把花瓣掉到地上。 幼儿制作 三、布置我们的教室 用制作好的迎春花布置我们的教室。 幼儿园手工教案(三) 幼儿园大班手工教案：学撕纸 一、活动目标 1.让幼儿观看纸浆作品对纸浆的制作过程产生

5、情趣。 2.了解纸浆作品的制作过程和使用材料。 3.锻炼幼儿的耐力、细致精心地做事情，培养幼儿良好的行为习惯。 二、活动准备 报纸等 三、活动流程 观察-讲解-操作 (一)观察师：教师今日带来了一个很好看的脸(出示京剧脸谱)，看看它是用什么做的，怎样这么异常啊? 幼：橡皮泥，泥巴师：小朋友说的不对，是用费旧的报纸做的，你们想不想明白是怎样样做出来的啊? (二)讲解师：(出示报纸、粘合剂、盛器)先把报纸撕成很细小的纸片，再将纸片放在盛器中浸泡，之后在盛器中放入粘合剂，再利用模具制作纸浆模型，在太阳下晾干即成，最终在修饰成各种造型。 师：你们想不想也来做一个自我喜欢的玩具啊?那我们此刻就来学习做纸

6、浆的第一步撕纸。把纸撕到很小很小的。比一比看谁撕的最小。 (三)操作教师带着小朋友一齐来撕纸，把撕好的纸放好，下次我们来学制作纸浆作品的下一步。 f132.cOm更多教案扩展阅读 幼儿园托班手工教案：风车 这篇幼儿园托班手工教案：风车是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！ 一、活动目标1、 学习看图制作小风车，提高动手能力。2、 在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方式，观察制作风车的图示。3、 在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。二、 活动准备风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。三、活动过程（一） 教师出示范例，引导幼儿观察。1、

7、 这是什么？你想做一个风车吗？2、 做一个风车，需要哪些材料呢？（二） 剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。托班手工教案：风车1、 教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子？”2、 教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子？”“那我们用什么样的图示表示出来呢？”3、 逐一探索风车的制作过程。 “如果将几个角都打开，你们会看到什么呢？”教师打开所有的角“你们发现了吗？这是什么形状的？” 这一个图形是什么形状的？我们应该画什么呢？怎样表示这些剪开的开口？ 重点引导幼儿观察剪的位置。 “在开口未剪的时候，应该

8、是什么样的？用怎样的图示表示？ 教师将图示按正数的顺序编好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。（三） 幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。（四） 游戏活动：风车转转转带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。 幼儿园托班手工教案范文：风车 这篇幼儿园托班手工教案范文：风车是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！ 一、活动目标1、 学习看图制作小风车，提高动手能力。2、 在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方式，观察制作风车的图示。3、 在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。二、 活动准备风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。三

9、、活动过程（一） 教师出示范例，引导幼儿观察。1、 这是什么？你想做一个风车吗？2、 做一个风车，需要哪些材料呢？（二） 剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。托班手工教案：风车1、 教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子？”2、 教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子？”“那我们用什么样的图示表示出来呢？”3、 逐一探索风车的制作过程。 “如果将几个角都打开，你们会看到什么呢？”教师打开所有的角“你们发现了吗？这是什么形状的？” 这一个图形是什么形状的？我们应该画什么呢？怎样表示这些剪开的开口？ 重

10、点引导幼儿观察剪的位置。 “在开口未剪的时候，应该是什么样的？用怎样的图示表示？ 教师将图示按正数的顺序编好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。（三） 幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。（四） 游戏活动：风车转转转带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。 幼儿园大班手工教案：杯子变狮子 杯子变狮子一、活动目标：1学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。2体验自己动手操作装饰的快乐。3提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。二、活动准备；纸浆等三、活动流程：导入-演示-操作-欣赏（一）导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆

11、杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真漂亮。师：其实啊，杯子可以变成很多的小动物的，今天啊。老师就教小朋友制作大狮子。（二）演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最后，做狮子的头发，我们用桔黄色的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。（三）操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧！妈咪爱婴网幼儿园教案频道 幼儿操作，老师巡回指导，给与帮助

12、。（四）欣赏师：小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的呢，下次老师教小朋友制作另一个小动物。 幼儿园大班手工教案范文：纸浆勺子 、活动目标：1学习以有弧度的勺子为模型进行纸浆制作。2在制作中能够保持一定的坚持性。二、活动准备：纸浆、塑料勺子三、活动流程：导入-演示-操作（一）导入引导幼儿讨论纸浆还可以做什么？小结：纸浆除了可以制作纸浆碗、盘子、杯子还可以制作勺子，今天我们就来制作纸浆勺子。我们来观察一下勺子和杯子有什么不同？我们制作的时候要注意些什么呢？（幼儿讨论）（二）演示1讲解制作步骤：（1）用小手轻轻的涂抹在模型勺子的外壁上

13、，并拍打均匀，在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一点，由于勺柄细长而且窄所以在勺柄的涂抹的时候要特别的细心。（2）可以透过阳光检验一下是否有漏洞，并进行修补。（3）收拾桌面和剩余的纸浆，把涂抹好的勺子放到阳光的地方晾晒。妈咪爱婴网幼儿园教案频道 2交代操作要求。（1）幼儿每人一个模型，站在桌子旁进行制作。（2）制作的过程中要坚持把纸浆勺子制作成功，勺柄的地方不好制作可以请求其他小朋友或者老师的帮忙一起来完成。（3）注意桌面、地面及自己衣服的清洁卫生。（三）操作：幼儿操作，教师巡回指导。1观察幼儿的操作方法是否正确。2幼儿在操作过程中是否有一定的坚持性，并给予及时的鼓励和表演。 幼儿园大班手工

14、剪纸活动教案：纸袋玩偶 活动目标： 1、利用纸袋原型，通过画、剪、贴等技能，表现动物、人物。 2、发展动手操作能力，并能利用纸袋玩偶进行游戏或讲故事。 活动准备： 白色纸袋、彩笔、剪刀、抹布、各种人物、动物的五官及玩偶范例。这篇幼儿园大班手工剪纸活动教案：纸袋玩偶是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！ 活动过程： 1、导入活动，引起幼儿兴趣。 *教师出示纸袋小熊猫，以熊猫的口吻说：小朋友，你们知道我是谁吗？我是小熊猫。今天，我是到你们班来找小伙伴的，请你们照我的样子做几个小伙伴好不好。 2、引导幼儿观察纸袋小熊猫的制作方法。 *在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴，也可

15、以用彩笔画出来。在纸袋上面适当位置贴上小熊猫的两只耳朵。*在纸袋两边中下部剪两个小孔，大小能伸进手指即可。 *把一只手伸进纸袋，大拇指和小指分别伸进纸袋两边的小孔，做小熊猫的手，纸袋玩偶就做好了。 3、交代要求，幼儿操作，教师指导。 *教师：下面请小朋友来为小熊猫做伙伴，老师这里有许多小动物头像，可以先看看他们长得怎么样，然后在想想你想做哪种小动物，用什么方法做。幼儿先看玩偶范例，然后动手制作，每个小朋友要尽量注意跟别人做的不一样。 *鼓励能力强的幼儿制作两个不一样的玩偶，帮助能力差的幼儿完成作业。 4、总结评价，结束活动。 *教师评价作品，可从五官位置、色彩的选用去评。 *幼儿将玩偶套在手上

16、，两两对话，学习用玩偶的口吻对话和表述。 活动延伸： 将好的玩偶放在语言角内，供幼儿练习讲话，促进幼儿语言发展，培养相互交往的能力。 幼儿园中班端午节美术手工教案 端午节快要到来了，这是中国自古传承至今的传统节日，为了让这个节日过得更加有意义，就可以以这个节日为主题制定相关教案，那么端午节手工教案怎么写比较好呢?下面是由我为大家整理的“幼儿园中班端午节美术手工教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园中班端午节美术手工教案【一】 目标 1、了解中国传统节日端午节的各种习俗。 2、学习用包纸粽的方式来庆祝端午节。 3、在活动中运用自己的方法创造性的包纸粽。 重点 了解中国传统节日端午节的各项习俗

17、难点 想办法把“米”包进“竹叶”里面不漏出来 准备 物质准备：彩色纸条、线若干、一串做好的纸粽，双面胶，挂纸棕的彩条，端午习俗视频、制作粽子步骤图。 经验准备：活动前学会唐诗端午，幼儿活动前和家长一起了解端午的来历，习俗。 活动过程 一、提问引入活动 1、小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗?(幼儿：端午节)为什么要过端午节啊?(为了纪念屈原)你怎么知道的呢?(爸爸妈妈讲的、电视上看的，还有唐朝文秀的诗歌为证、大家一起念儿歌)。 2、端午节人们会做什么事情呢?(请幼儿举手回答：划龙舟、吃粽子、挂艾草。) 3、全国各地的人们庆祝端午节的做法也是不一样的，我们来看一下人们还有哪些方法来庆祝端

18、午节。 (幼儿和家长一起观看视频，了解端午节的一些基本习俗。) 二、我们庆祝端午包纸粽 1、我们这儿最常见的习俗就是吃粽子，你吃过粽子吗?吃过什么味道的粽子呢?(幼儿自由说一说) 2、出示包的一串纸粽。 这是什么?请幼儿观察粽子是什么形状的?你会包粽子吗?(请个别幼儿拿着彩色纸条和碎报纸讲解，教师适当的补充，然后家长和幼儿跟着做粽子的图片一起练习一遍)。 我们桌子上有米，有彩纸，有线，有双面胶，我们一起来做五彩粽吧! 请家长和孩子们一起包纸棕，我们来比赛一下，看哪一组的家长和孩子们包的纸粽子最多，包得(不漏米，三角形)。 3、家长和孩子一起制作纸粽(背景音乐：古筝、琵琶等古典音乐)。 幼儿园中

19、班端午节美术手工教案【二】 一、活动目标 1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。 2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。 3.让幼儿知道节日的时间。 4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 二、活动准备 1.准备花片、积塑、各种玩具。 2.组织幼儿参观龙舟的画展。 三、活动过程 1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。 2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。 3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。

20、教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。 4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。 5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。 四、活动反馈 1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。 2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。 幼儿园中班端

21、午节美术手工教案【三】 设计意图: 农历五月初五是我们中华民族的传统节日-端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节我们即将开展“粽子飘香”的活动，让小朋友们在活动中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 活动目标: 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 2、引导幼儿学习简单地包粽子(折纸)，并进行线描装饰。 3、培养幼儿创新意识及动手操作能力。 活动准备： 粽子飘香、屈原的故事的欣赏课件，长条状的纸条与幼儿人数相等，彩带、油性笔等。

22、 活动过程: 一、引出话题 师：小朋友，明天我们因为什么节日放假呢?(端午节)那你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，我们一起来欣赏一下吧! 小结：粽子的形状真有趣!有三角形的、有四角形的、有长条形的等等，并且有多种口味的，有肉粽、有豆沙粽、有红枣粽等等。 二、故事欣赏 师：那你们知道端午节这一天为什么要吃粽子呢?让我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了。 1、幼儿欣赏故事内容。 2、提问。 吃粽子是为了纪念谁? 端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊?(饮雄黄酒、赛龙舟、佩香囊、戴五彩线等等) 三、教师示范讲解 师：为了表示我们对屈原敬佩与缅怀之情，让我们也一起来学包粽子好不好? 教师示范讲解： 1、先将纸条一端折成一个三角形; 2、顺着三角形的一边正反来回折，将整张纸条折成连续的多个三角形; 3、打开三角形; 4、在纸条的起端，顺着折缝拢成一个立体的形状，似锥形; 5、顺着纸条上的缝往上卷绕，将纸条末端插入缝中; 6、用油性笔进行线描装饰; 7、用彩带捆绑装饰。 四、幼儿制作粽子，教师巡回指导