2023年小学六年级班级工作总结最新10篇_班主任工作总结.docx

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1、2023年小学六年级班级工作总结最新10篇_班主任工作总结 相关举荐幼儿园小班班主任工作总结精选10篇小学四年级班主任工作总结精选【10篇】九年级班主任工作总结15篇精选班主任阅历沟通会工作总结最新【10篇】 作为班级平安责任第一人的班主任应不断强化自身的平安意识,加强学生的平安教化,应多问、勤看、多思、多提示,将平安警钟常挂在嘴上,常抓在手上,班主任还要提高信息技术平安意识,将各种平安隐患扼杀在萌芽状态。下面是学习啦我整理的小学六年级班级工作总结最新10篇_班主任工作总结，欢迎阅读。 小学六年级班级工作总结1 班级平安工作干脆关系着学生的安危，家庭的华蜜，社会的稳定.因此，做好班级平安工作，

2、创建一个平安的学习环境是非常重要的，做好班级平安工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础.要确保平安，根本在于提高平安意识，自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是班级平安工作的基础.所以我始终非常重视教化平安工作.平日里，不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间我也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化. 1，仔细做好平安教化工作.我始终把平安工作放在首位位置，做到时时讲平安，事事讲平安，对上级平安会议精神和文件都能做到刚好传达，结合文件精神制定切实可行措施，仔细落实.做到每天放学1分钟的平安交通警示教化，每周一次主题平安教化晨会，每月一次平安教化主题班会.

3、教化学生无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病，遇险等，要刚好报告老师.并且指导学生学会运用各种求救电话.让学生从思想上重视平安，相识到平安的重要性. 2，开展丰富多彩的教化活动.利用班会，队活动，活动课对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水，防交通事故，防触电，防食物中毒，防病，防体育运动损害，防火，防盗，防震，防骗，防煤气中毒等平安学问.教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西.通过教化提高广阔学生的平安意识，平安防范实力和自我爱护实力. 3， 家校联系，保障平安. 学生家长

4、的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系.同时强调家长和班级一起教化孩子基本的交通平安学问，相识到:"平安第一". 学生意识到平安第一，健康第一. 4， 加强检查，刚好整改.每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师.每天放学的路队，也让路队长仔细清点人数，并刚好填写路队名单，进行评价.送路队时教化学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家.课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记.对于不守纪律的学生，我仔细做好教化工作. 今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生平安仍将是将来班级工作的重点.我将进一步重视平安教化工作

5、，尽心尽职做好平安教化工作. 小学六年级班级工作总结2 我是六年级一班的班主任，本班共有三十七人。一学期结束了，我对本班的平安工作做如下总结： 我对本班的平安工作高度重视，平常挤出时间给学生灌输有关平安方面的学问，不厌其烦地对他们进行平安教化。由于学生还有点小，我不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化，要求改正。 一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作安排。 二、教化学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。 三、在校内外，

6、不允许学生做危急的嬉戏。如;相互追打、奔跑等。 四、教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。 五、教化小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。 六、教化学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。 七、教化学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。 八、教化学生不带危急的物品到学校(如：木棒、小刀等利器进入校内。)不在井唇、变压台旁、高压电线下等危急的地方玩耍。 九、无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要刚好报告老师。并且指导学生学会运用各种求救电话。 十、夏季、只有在家

7、长或老师的带领、陪伴下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。 一个学期结束了，在同学们和我的努力下，全班三十七人无一例平安事故发生。但是，平安工作是班务工作中的重中之重，须要我们做到每天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生。 小学六年级班级工作总结3 一学期结束了，我对本班的工作做如下总结:我对本班的平安高度重视，平常挤出时间给学生灌输有关平安方面的学问，不厌其烦地对他们进行平安教化.由于学生太小，我不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间我也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化 一、防滑冰落水平安教化 (1)、强

8、化平安教化。应将防溺水教化作为重要的平安教化内容，并针对各种可能发生的状况，通过报纸、广播站、宣扬栏、黑板报、班会课等多种渠道，对学生进行防溺水平安教化，提高学生防溺水的 警惕性、自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃命的实力;加强对家长的宣扬教化，刚好协作政教处发放各种平安教化通知，提示节假日和放学时间防学生滑冰溺水平安留意事项，使家长切实负起监护人的责任。 (2)、加强学生自我管理。教化学生在寒期休息时间不擅自滑冰，充分发挥学生干部的作用，指导学生开展自我管理。 二、有关防雷避雷平安教化 教化学生应留意以下十点个人防雷留意事项： (1)应当留在室内，并关好门窗;在室外的人员应躲入建筑物内。 (

9、2)不宜运用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器，不宜运用水龙头。 (3)切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙，远离电线等带电设备或其它类似金属装置。 (4)削减运用电话和手提电话。 (5)切勿滑冰或从事其它水上运动，不宜进行室外球类运动(尤其是不要在空旷的操场上活动)，离开水面以及其它空旷场地，找寻地方躲避。 (6)切勿站立于山顶、楼顶上或其它接近导电性高的物体。 (7)切勿处理开口容器盛载的易燃物品。 (8)在旷野无法躲入有防雷设施的建筑物时，应远离树木和桅杆。 (9)在空旷场地不宜打伞，不宜把羽毛球等扛在肩上。 (10)不宜骑自行车。 三、交通平安教化 教化学生遵守交通

10、规则，红灯停，绿灯行，过公路时应走人行横道线，放学上学回家途中排好队，带好小黄帽，要靠边行，行人应走在人行道上，讲解一些交通平安学问，使学生更好的遵守交通法规，做一个文明的少先队员。 四、食品卫生平安教化 应教化学生养成良好的健康行为，平常多喝开水，不喝生水，少喝冰水，多吃簇新蔬菜和水果，不吃发馊、变质的食物，把住“病从口入”关。要教化学生留意个人卫生，常常用肥皂和流淌水洗手，特殊在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要随意去小摊店买一些不干净的零食，不要吃太多的冰激凌，应时刻留意饮食卫生。 一个学期结束了，在同学们和老师的努力下，全班无一例平安事故发生.但是，平安工作是班务

11、工作中的重中之重，须要我们做到每天讲，时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生. 小学六年级班级工作总结4 班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的、有乐趣的。本学期我担当了四年级的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法： 一、了解学生定方法 接任这个班已经一学期，我了解到学生大多都是学习无爱好，我坚持做到找全班每一位学生谈心，了解他们的真实思想动态，对他们存在的问题，不光是听他人的反映，主要是问他们本人为什么要那样做，摸清他们的真实想法。通过了解，大多都是因为学习上的和其它缘由受到老师和同学们的不同程度的对他们

12、自尊心的损害，有的甚至对个别老师产生了对立心情，心灵上有硬伤。针对这种状况，我制定了发觉闪光点，人人有希望，个个有优点，多表扬，多劝服，让每一位同学都多看别人的特长，找自己的短处，不以己长，击人之短，而是找己之短学人之长，搞好心理定位，扬起志向的风帆。 二、培育干部助管理 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动视察和分析，发展并选择了一些关切集体，团结同学，作风正派，有肯定组织实力，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化，既要放手让他们开展工作， 又要依据实际加强指导。特殊是

13、对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 三、沟通疏导树目标 教改的问题主要是老师的问题，学生的问题主要是我们老师的工作方法问题。在沟通疏导工作中我坚持从深化细致的调查探讨、耐性细致的思想工作、无微不至的关切照看、肃穆仔细地指责教化等四个方面入手，与家长联系，先讲学生的优点和微小的进步，做到不告状，不缩小成果，不夸大问题，后请家长协作班主任做好学生的工作，让家长在有成就感的同时，也有责任感，实现家校沟通，家校一体

14、，形成教化合力。在此基础上，让学生自己确定奋斗目标，明确自己人生定位，沿着既定的目标努力，在不断地自我完善中进步。 四、养成习惯促发展 记得有句话这样说：“种植行为，收获性格;种植性格，收获习惯;种植习惯，收获人生。”在班主任工作中，我深深地懂得小学阶段是人生的起步阶段，是人的基础素养形成的起先阶段，在这一时期，培育良好的性格和学习习惯将使孩子受益终生。我班好几名同学学习困难，不完成家庭作业是习以为常。我和科任老师经过仔细考虑，确定从树立自信、变更习惯起先，制定了周详的帮扶安排，对这几位同学实行四优先：优先提问发言、优先批改作业、优先表扬、先排座， 还发动同学们帮助、激励他们。爱好引领胜利，胜

15、利引领自信，现在，“不完成家庭作业”早已成为历史。 五、明理导行学功课 学习是学生的主要任务，教化学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，也要同科任老师亲密协作。平常，我主动地和科任老师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同探讨解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的发展。 六、同等待人搞转化。 我发觉本班有几个问题较突出学生，对这样的学生我不是老抓住他们的问题不放，而是在解决他们的问题同时发觉他们的优点，同等对待他们，做到有缺点就指责，有困难就帮助，有成果就表扬，即使平常表现好的学生有问题也

16、一样指责，不搞以好遮丑，营造一种公允公正的环境。 总之，要做好班主任工作 ，只有具备通观全局的分析综合实力，权衡利弊的决断实力，永不满意的创新实力，知人善用的组织实力，才能做到心中有数，目中有人，手中有法，班级进步，家校满足。 小学六年级班级工作总结5 根据学校领导的支配和工作的须要，由我担当六年级班主任，学期之末，现将我班一学期来的各种状况总结如下： 为了圆满完成领导交给的任务，学期初我便制定了具体的班主任工作安排，来指导我的班主任工作。因此，我班基本上完成了规定的教化、教学任务，在我的带领和领导的关怀下我班成为了一个班风正、学风佳的良好班集体。在校组织的数学竞赛方面我班获得了个人与团体的总

17、冠军;纪律方面本学期中我班梁旗同学犯了很大的错误，除此之外未发生其它重大事故或严峻违纪现象，纪律状况且算稳定;卫生方面我班专心花了很大的功夫，尤其是停水日子里打扫厕所的辛苦，大致印象中卫生较以往有了很大的进步;思想教化方面本学期我班涌现出了大量的好人好事，常犯错的童立成也做了一件拾金不昧的好事。此外我们还开展了以下工作： 1、德育为本坚持正确的教化方向 在学校的领导下和各任科老师的帮助下，主动开展对学生的各项素养教化。以小学生日常行为规范和小学生守则为基本准则，严格要求学生，努力将学生培育成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人。 2、注意培育培育优秀学生干部，树立良好班风 培育选拔好

18、学生干部，使他们成为班主任的好助手，以班干部为带头，树立良好班风，充分调动学生的主动性，培育他们的主子翁精神和班级责任感。 3、多方协作与任科老师协作，驾驭学生动态 平常多与学生接触，多和学生谈心，了解学生的心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教化。同时与各任科老师主动协作、协调联动全方位地教化学生。在平常的谈心和各任课老师的帮助下，我们刚好地驾驭了学生的心理动态避开了一些可能发生的意外。 4、留意点滴注意学生的个人养成教化 教会学生从小做起，从现在做起，从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生等习惯。 5、素养为主开展各项活动，丰富学生视野 主动开展各

19、项活动以拓宽学生视野，丰富学生的学问面，培育学生的爱好，如班级小型书画赛、辩论赛、现象大论坛等。以活动来提高学生的实际动手实力，以活动来促进学生学习的爱好。我们协作学校开展各项活动，如歌咏赛、书画竞赛、作文竞赛、奥数竞赛等活动极大的提高了学生的学习爱好。 6、真抓实干抓好优秀、转化后进，促进中等 深刻相识到抓好优秀、转化后进、促进中等的现实意义，这是我们真正实行素养教化重要途径。我们应力争做到：优等生能够吃好，中等生能够吃饱，后进生能吃得到，切实抓好这项工作，促进全体学生全面共同发展。在此基础上我班涌现出了一大批成果优秀的学生，而且成增长势头。后进生也做到了踏踏实实。不过由于一些传染疾病的肆虐

20、，着实给我班全面强有力的发展造成了严峻的影响。我和我的学生们正在努力抗拒中。 7、巩固同盟常常家访，刚好与家长沟通 架设好学校与家长之间的桥梁，刚好协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下从而刚好发觉和订正他们的错误。 8、潜移默化为人师表 身正才能为师，作为一名老师担负着教书、育人的双重使命，老师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效榜样。因此，老师必需留意自己的言行举止的规范化、优雅性，使学生潜移默化地受到熏陶。至于这些我一至在努力实践中。 成果的取得与领导的支持和学校的正确引导是分不开的今后我肯定再接再厉。 小

21、学六年级班级工作总结6 时间转瞬逝去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我酷爱这份职业，哪怕有许多的麻烦和心酸。今年我担当的是六年级毕业班的班主任，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解比较深，特性都比较强，要想当好这个班主任还真是不简单。为让孩子们顺当的、开心的完成小学学业，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地，给孩子自由的空间，使他们得到的熬炼。 一、言传不如身教。 这学期的孩子，自尊心强，叛逆心理也强，学习上、习惯上自以为是，接受不了别人的建议，经常为了一件小事而发脾气。为变更这种状况，使学生有良好的心态完成六年级学业。我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己

22、首先应做到。平常，我时刻留意从小事做起，对学生进行言传身教。如：自觉的捡起地面上的一片纸;和孩子一起进行晨诵午练，这学期在进行的最终一次写竞赛活动中，我们班总体水平得到大幅度提高，获得其次的好成果。大课间和孩子一起进行体育活动;主动整理学生的桌面，主动把黑板擦干净，有耐性的引导学生;留意自己的说话方式;刚好的批改学生作业，平常在学生中留意运用“请、感谢、对不起”文明用语等等。用自己的言行来感化带动每一个孩子，使他们从心里反思自己的行为，哪些是应当做的，哪些是不应当做的。 二、留意进行学生的思想教化工作。 针对孩子的年龄和心理特点，结合学校的工作安排，有效的对学生进行思想教化，使学生成为一个讲文

23、明、懂礼仪的新营少年。 1、每周的主题班会是对学生进行思想教化的主阵地，如：“做文明学生，创和美校内”、“讲文明礼仪，做和美少年坐立行走”优秀习惯养成、“讲文明礼仪、做和美少年卫生习惯的”养成、“端午节”、“平安文明”等主题班会，即发觉了身边的美，发挥榜样作用;又提高学生对自己言行的要求，给自己的行为指出了方向。在这些主题班会的实行过程中，为让孩子进一步养成习惯，改革了肯定的评价措施，如：六人一组，选定小组长，每天都进行评价，每周一总结，优秀人员全班表扬，发校讯通向家长通报，发挥家校结合作用，并在班级博客中登出优秀人员的名单，及他们的获将证书，充分利用榜样作用，带动其它孩子的习惯培育爱好。所以

24、在学校领导的关切和各位老师的帮助下，在学校两次对学生习惯培育的评比中，我们班分别获得了“坐立行走”示范班级和“洒扫应对”卫生习惯文明班级的光荣称号。 2、升国旗活动让孩子们又一次受到熬炼。本学期我们又担当了一次国旗班，为让孩子们重视这个工作，首先对同学们进行了思想总动员，让他们相识到升国旗的意义，其次相识是最终一次展示我们班级风采(也是个人风采的时候)，这个任务是光荣的、神圣的。所以同学们都争着想当升旗手护旗手参与班级风采展示。因为国旗班正好在艺术节期间，除了进行升国旗的一系列训练之外，还要进行达人秀的竞赛、学校大合唱的竞赛及班级节目一系列的打算。这么多的活动集中在一起，孩子们没有叫一声累，当

25、国旗班的任务圆满结束的时候，有一个孩子和我说：“老师，好累好惊慌啊，但我很兴奋。”看到孩子那发自内心的笑脸，我知道他在这次活动上又一次得到了熬炼。 3、主动参加各种活动，让孩子找到自信。本学期，我们经验了读书节和艺术节。每一个行动的实行，都是对师生的一次熬炼，一次提升。宋老师引领班里的孩子，读好书，谈感悟，师生共读，家校共读，在诵读活动展示活动中，同学们组织稿子到排练，有时下午排练到6点多，在全部同学和老师的努力下，我们班获得了“读书示范班级”的称号。在艺术节大合唱活动中，因为年龄的缘由，有的同学不想参与，“一个都不缺”，这是我对于学生参与集体活动的相识。因此，在排练的过程中，先做学生的思想工

26、作，有时，做通了这个，那个又有问题，为让每个孩子都参与，刚好地发校训通达，或是电话联系，和家长达成共识。我们班的一个孩子，从不去排练，无论用什么方法，怎么都不会动心，到了竞赛那一天，他校服都没穿，我问他：为什么没穿校服。他懊丧地回答：妈妈没给找。我从话语里听出了孩子也想参与活动，刚好的给家长打通电话。竞赛顺当结束，我们班获得了合唱其次名的好成果。过后，妈妈打来电话：孩子很兴奋，说，妈妈，我参与合唱了，我们班得到了其次名的好成果，孩子找到一点自信了。是的，只要给孩子机会，不管结果如何，对于孩子本身来说，就已经胜利了 4、成童礼，让孩子们都有一颗感恩的心。和孩子一起进行感恩叙事活动，孩子们无论多苦

27、多累，二十多个孩子都主动参加，稿子一晚上背熟，动作一晚上练会，甚至有些孩子多次练给家长听。虽然好多同学最终没有参与最终的仪式，有一个同学是这样说的：“老师，没事的，我已经参与了，虽然不是在正式演出时候，我也很兴奋。”参与不是最终目的，从中得到启发才是其中的真谛。 5、让学生参加班级管理，发挥小主子的作用。“人人是小官，人人有事做，”让每个孩子都参加班级管理。6人一小组，每人分工不同，但同进参加管理。每周一总结评价，依据表现减星加星。刚好的解决班级中出现的一些不和谐因素，如：同学间冲突，让同学们尽量内部解决;玩牌现象严峻，献言献策;地面废纸太多，如何解决等现象，让学生都参加到每天的10分钟管理中

28、来，充分发挥孩子的主子翁意识，让每个孩子独自形成问题的看法，培育学生处理问题的实力。 第三，加强班级及班干部的管理。一个优秀的班集体，必需有一群更加优秀的班干部，本学期加大了对班干部的要求。让他们严格要求自己，主动参加班级管理，每天能够对班级工作刚好的总结和反思，提出班级中须要努力的方向，能够说出班级问题处理的方法。每次的活动这些班干部都起到了很好的带头作用。如，学校值日，班干部第一个到校，;国旗班，班干部以身作则自己训练;文化长廊、黑板报的更换，班干部想好策略，合作完成;学生们的学习，每天的作业，班干部监督交上改错等等。每星期同学们评比优秀班干部，加星并辅之点物质嘉奖。这样形成了你追我赶的场

29、面。 第四，加强与家长的沟通。利用班级博客、教化信息网、短信、电话、面对面沟通等平台，把班级活动及孩子们的表现刚好和家长沟通沟通，以便形成家校教化合力，得到家长的帮助，让孩子的问题刚好得到订正，使孩子们更加优秀。 半年来，我们严格地进行班级管理，并主动参与学校组织的各类活动，并取得了肯定的成果。如我班三次被评为和美班级，“洒扫应对”卫生习惯优秀班级，“坐立行走”文明示范班级光荣称号，读书节和艺术节活动中，被评为“书香班级”“艺术班级” 虽然在工作中取得肯定的成果，但与学校领导要求相比，与其他老师相比，还有肯定的差距和不足，如：一业务实力须要进一步提高，改进自己的教化教学方法，形成自己的教学模式

30、，力争让每个同学听的懂，学的好，达到“和美”课堂标准。二是加强自己的课外阅读实力，广泛阅读书籍，以提高自己的整体素养，为自己的教化教学服务。还要加强一般话、写等基本功的练习，使自己能够更好的做好老师这个工作。三在班主任工作中，由于平常事情比较多，没有很好地谐调好工作中的一些事情，所以平常对同学们的关注不够，有些同学很希望和老师谈谈心，而有时由于时间紧没有满意孩子们的这种愿望，有时同学们之间有冲突而没有很好的做好谐调工作，忽视了孩子们的情感因素。所以应更好的探讨班主任工作方法，怎样做到工作中让孩子们欢心，家长们放心，工作上舒心。 在以后的教学工作中，我将严格根据学校领导的要求，安照学校工作安排，

31、创建性地开展各项工作，使自己的工作越来越好。 小学六年级班级工作总结7 作为班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充溢才智之光，怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅须要班主任具有剧烈的事业心，责任感，更须要班主任具备肯定的组织管理实力。刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是胜利的喜悦以及甘为人师的华蜜。今日，我结合几年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。 学生已经进入了六年，思想已经成熟，作任何事都有自己的主见，所以要耐性细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进

32、行教化： 一、发挥自身表率作用 大教化家乌申斯基曾有过这样一段话：老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。小学生，对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增加学生前进的动力。其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。在班级工作中要求学生做到的，我往往领先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活。带动了学生们劳动的主动性，保质保量完成学校交给的每一项任务。 二

33、、建立一个良好的，科学规范的班级制度 对学生的管理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行嘉奖。这大大激发了学生学习的热忱，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。 三、刚好开好班会课 班会课是对学生进行思想教化的一条行之有效的途径，所以我刚好抓好每周五的班会课时间，对学生进行教化。在上班会课之前，我都仔细分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，并且仔细备课，以求取得最佳的教化效果。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式

34、多样，学习规范守则;向学生灌输五讲五做的内容，对学生进行平安教化。 小学六年级班级工作总结8 时间过得真快。一个学期快结束了。这学期我帮忙的对象是我们班的顾奎安。现在我来总结回顾一下这学期的工作。 第一，家访增进了解 12月1日学校支配家访，正好借此机会更好的了解孩子的家庭。在我家访的前一天，我告知我的孩子们：“我明天想去你们家做客。你欢迎吗?”他当时的表情告知我，他很快乐，也很惊异。我想他很兴奋曹先生没有去过班上任何一个孩子的家，但我是第一个。惊异：老师会向我爸妈投诉吗?通过这次家访，我了解到这个孩子的父母工作真的很忙，每天回家都很晚。他们的作业基本都是在店里做的;但是作为家长，辅导孩子的作

35、业还是存在一些问题。比如老师布置的口语作业，家长总是这样问孩子：“你背过了吗?”或者“你读过吗?”学生回答说：“背吧。”“好好读。”父母不会再问问题，也信任孩子应当如此。但对于这个撒谎的孩子，父母的疏忽曾经让他尝到了“甜头”，他也常常用这种方式躲避作业，于是学习成果越来越差。通过与家长的沟通，家长也知道了一些帮助孩子学习的方法，更好的协作老师教孩子。 其次，专心发觉亮点 心理学家威廉詹姆斯有句名言：“人性最深处的原则是希望别人观赏自己”。他在探讨中还发觉，一个没有创意的人，只能发挥他实力的20%到30%，而当他有动力的时候，他的实力可以发挥80%到90%。即使是表现不好的孩子也会有特长。作为班

36、主任，我在日常生活中仔细视察，抓住他身上的闪光点，刚好表扬他。即使是小进步也要刚好激励，激发孩子内心的动力。 有一次，和平常一样，放学后去教室检查门窗是否关好。突然发觉顾奎安踮起脚，当心翼翼地关窗户。在接下来的几天里，我发觉了这样一件事。晨会课上，我当着全班同学的面，夸他是个关切集体的好孩子，希望其他孩子能向他学习。那一刻，我发觉他第一次坐得这么直。我也通过路路通在家里和学校把这件事告知了他妈妈。我信任他得到父母的表扬会更快乐。在接下来的一段时间里，他起先主动学习。他过去经常因为中午玩而遗忘做作业。现在他常常来跟老师说作业做完了，我也常常用“做得好”来接着激励他。可见一味的批判只会让孩子越来越

37、反感，越来越不情愿接受。不如利用孩子的闪光点，好好表扬，让孩子感受到表扬带来的喜悦，对改掉其他不良习惯和不良行为更有信念。假如能得到全班孩子和家长的确定和激励，我想我们会取得更好的成果。 第三，用耐性，逐步提高要求 对于顾魁安这个常常让人担忧的孩子来说，我们不能也不行能以某种方式让它立即变更。这是一个按部就班的过程，要按部就班，不能操之过急。中国有句成语叫“欲速则不达”，对他要求太高。反而会再次打击他们的自尊心，把他们逼入“无底深渊”。老师再帮会更难。所以作为班主任，要有足够的耐性，依据自己的特点，在不同的阶段提出不同的要求，让他们“跳起来感受”，这是可以通过努力一步一步实现的，按部就班，渐渐

38、复原自信。 第四，持之以恒，反复抓，反复抓 低年级学生的自我限制实力相对于幼儿期有所发展，但仍旧相对较差，缺乏耐性和毅力，缺乏一样性，简单受到外界因素的影响，如他人的讪笑、讽刺或遇到困难。甚至一个好看的电视节目，一样的美食，一个好玩的玩具等等。可能会瓦解学生接着努力的决心和信念。“冰冻三尺，非一日之寒”，改造古魁安这样的问题学生不是一朝一夕的事情。学生的错误思想和旧习惯会反复出现是正常现象。我们的老师千万不要对他们失去信念，认为他们“不行救药”或“无可救药”，让他们“破罐子破摔”。这就要求我们的老师要做到两点：(1)为了削减学生的重复次数，要时刻教化后进生;(2)有复读的时候，要仔细分析复读的

39、缘由，有针对性地做好复读教化，让他不断地向好的转化。 这学期在帮教顾魁安的过程中，有一些胜利，让我收获许多，但也有许多失败。我会总结阅历教训，希望在下学期的帮教过程中，能让他在各方面都做的更好。 小学六年级班级工作总结9 孩子的健康、欢乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化学问的同时，平安教化也是其中不行缺少的一部份。学校平安工作干脆关系着学生的安危、家庭的华蜜、社会的稳定。因此，做好学校平安工作，创建一个平安的学习环境是非常重要的，做好学校平安工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是学校平安工作的基础。所以

40、我始终非常重视教化平安工作。平日里，不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间我也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化。 1、仔细做好平安教化工作。我始终把平安工作放在首位位置，做时时讲平安，事事讲平安，对上级平安会议精神和文件都能做到刚好传达，结合文件精神制定切实可行措施，仔细落实。做到每天放学1分钟的平安交通警示教化，每周一次主题平安教化晨会，每月一次平安教化主题班会。教化学生无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要刚好报告老师。并且指导学生学会运用各种求救电话。 让学生从思想上重视平

41、安，相识到平安的重要性。 2、开展丰富多彩的教化活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问。教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。通过教化提高广 高校生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。 3、加强检查，刚好整改。放学路上教化学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生，我仔细做好教化工作。 4、家校联系，保障平安。学生家

42、长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教化孩子基本的交通平安学问，相识到：“平安第一”。学生意识到平安第一，健康第一。 今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生平安仍将是将来学校工作的重点。我将进一步重视平安教化工作，尽心尽职做好平安教化工作。 小学六年级班级工作总结10 一学期结束了，我对本班的平安工作做如下总结： 我对本班的平安工作高度重视，平常挤出时间给学生灌输有关平安方面的学问，不厌其烦地对他们进行平安教化。由于学生还有点小，我不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教

43、化，要求改正。 一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作安排。 二、教化学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。 三、在校内外，不允许学生做危急的嬉戏。如;相互追打、奔跑等。 四、教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。 五、教化小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。 六、教化学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。 七、教化学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。 八、教化学生不带危急的物品到学校(如：木棒、小刀、匕首、气抢等利器进入校内。

44、)不在井唇、变压台旁、高压电线下等危急的地方玩耍。 九、无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要刚好报告老师。并且指导学生学会运用各种求救电话。 十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪伴下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。 一个学期结束了，在同学们和科任老师的共同努力下，全班七十人无一例平安事故发生。但是，平安工作是班务工作中的重中之重，须要我们做到每天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生。 小学六年级班级工作总结最新10篇_班主任工作总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页