2023年小学学校工作总结范文最新版十篇.docx
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1、2023年小学学校工作总结范文最新版十篇 学校是指教化者有安排、有组织地对受教化者进行系统的教化活动的组织机构。下面我给大家带来小学学校工作总结范文最新版十篇,希望能帮助到大家! 小学学校工作总结范文最新版1 一年来,我们全面实行教化方针,本着办人民满足的教化宗旨,全面实施素养教化,坚持“让每一个孩子的一生变得胜利而精彩”的办学理念,坚决不移的推行高效课堂改革和实施自主管理,不断优化各项工作,提高工作质量,提高课堂效益和管理效益。坚持依法治校,以德立校,以师强校,以生共校。全体教职工同舟共济,开拓进取,科学、民主、同等、向上、奉献、进取已成为学校发展的主线。现将一年来的工作总结如下: 一、重点
2、整改,全面推动,不断提高课改实效。 一年来,我们深化推动高效课堂改革,变更了传统的课堂教学模式,逐步形成了“一案三段六环节”高效自主学习模式,全体老师主动参加,主动学习,精神风貌也发生了深刻的改变。随着课堂改革的不断深化,我们意识到,没有创新,课堂改革很难保持旺盛的生命力。因此,我们在全面深化推动课堂改革的基础上,针对课改中出现的日益突出的问题进行重点整治,主要开展了以下工作。 一是全面推行高效课堂教学,规范课堂模式各个环节。 我们在教学试验班全面实施高效课堂教学模式的基础上,严格要求各年级一般班任课老师也要深化推行高效课堂教学,要求各任课老师严格根据高效课堂六环节进行上课,必需保证六环节模式
3、的齐全。同时实行了级部内相互听课、推门听课制度,并依据教学实际刚好开展学生学情调查,召开学生座谈会,针对老师在推行课改中存在的问题刚好调研反馈。制定高效课堂质量评级体系,制定老师课改过关课制度,建立课改目标责任制,实行任课老师人人上过关课,对不能过关的老师进行限期整改,由年级部督促落实,否则予以责任追究。同时建立了领导班子实践引导、名师骨干老师示范跟进、老老师集体展示、青年老师赛课,帮助老师解决课程改革中的困惑和问题。通过这些强有力的推动措施,使高效课堂改革在我校全面铺开,任课老师能够主动主动上过关课,根据六环节进行教学,推动了课改效益的不断提高。 二是规范导学案的编制,提高导学案的针对性和实
4、效性。 为切实提高导学案的针对性,今年暑假,我们细心抽调了80多位骨干老师,针对我校学生实际,结合教材,集中编研了本学期三个年级的导学案,大大提高了导学案的质量。同时我们针对课堂教学中出现的“假展示”、“假点评”等问题,实行了导学案改革,将导学案由原来的“三案合一”变成为预习案和训练案合一,探究案独立,课前将预习案发给同学们让同学们独立完成,课上单独运用探究案,使课堂展示呈现原生态的展示,并对在课堂展示中培训过度的老师和提出问题不能马上改正的老师责令改正,跟踪听课,力求课堂展示呈现同学们原生态的学习状况。 三是抓好学生自主学习小组建设。 进一步加强班主任培训,严格要求各班主任在对本班同学们学习
5、状况科学调研分析的基础上,按成果和性格分开,设立AABBCC建制,将名单配发给各任课老师。建立小组学习晋级制度,改革完善学生课堂学习晋级量化表,将学生在课堂的表现状况设置成肯定的指标予以适当的比例加分。加高校习小组长的培训力度,科任老师根据学习小组的支配,对小组进步行培训,激励小组长在小组学习和探究中发挥带头作用,由A层次的同学带动BC层次的同学学习,引导他们驾驭探究技巧和学习方法,带动全体成员共同学习,共同进步。 二、加强老师队伍建设,夯实学校发展基础。 “师为校之本”,学校能否不断发展,老师队伍建设是关键,一支高素养的老师团队是一个学校发展的源头之水,更是提高教化教学质量的重要保证。为此,
6、我校在敬重老师利益追求、优化利益结构的同时,引领老师更多的追求精神利益,坚持为老师发展搭建平台,优化老师工作动力机制,促进老师不断成长。目前,我校现有专任老师258人,有9位老师取得硕士学位,37位老师取得济宁市杏坛名师、市级教学能手、市级优质课执教者等荣誉称号。 一是强化师德师风建设,促进老师全面发展。 国运兴衰,系于教化;学校兴衰,系于老师,老师素养,重在师德。师德师风建设的最终目的,在于提高教化质量,培育优秀人才,这是学校立校之本,兴校之源。为此,我们: 一是建立师德师风建设责任制,签订老师师德师风责任书,结合中心规定,制定中学老师十不准,彻底根治推销报刊、资料、有偿补课、师生不正常交往
7、、吃请、体罚或变相体罚学生等不良现象。 二是加强老师职业道德教化,激励老师们关爱学生,关切学生健康,谆谆教导,因材施教,促进学生全面发展。 三是开展老师师德师风演讲活动。激励老师们追求价值、追求品位、追求卓越,逐步实现“超越过去、超越自我、超越幻想”,从而逐步树立“带上爱心与微笑,伴你一路成长”的良好教风。 四是加强考勤,成立了慵懒散治理工作小组,对老师侯课、上课、看班、坐班、迟到、早退等状况加强检查,每天一通报。 二是整顿思想,走专业成长之路,狠抓教研,让主体老师统一到课堂改革上来。 为了推动课堂改革,提高老师的业务水平,我们狠抓了教研工作。 1、在各级部自行开展相互听评课的基础上,学校录播
8、室每天组织三节公开课,公开课的形式有学科带头人、圣泽名师、骨干老师执教的示范课、青年老师汇报课、创新研讨课等。录播室自运用以来,录制公开课400余节。我们要求同学科老师、包科领导必需参与听课评课,课上有重大失误的务必重新上课。 2、建立老师学习工程。组织开展读书活动,为老师们购置陶行知教化名篇、赏识你的孩子、教化新理念、课堂教学新改变为什么是他们:来自名师的教化才智等相关教化理论书籍,人人撰写学习笔记。举办读书沙龙,如读书体会沟通会。开展读书笔记展评活动。 3、搭建老师外出学习更好的平台,一年来,我校先后派出700余人次外出参与培训学习、研讨会和县内外送教活动。引领广阔老师转变教化观念,用爱心
9、和才智激发学生旺盛的生命状态和求知欲。 4、邀请齐鲁名师候典军、时均琪、南京高校教授等专家来校做关于高效课堂教学构建的专题报告,学校还刚好组织了“高效课堂老师论坛”,让老师们畅谈沟通高效课堂实施建构中的好的阅历和做法。 5、接着实施“青蓝工程”,完善名师工作室,建立教研积分制度,组织老师赛课活动,做到每听必评,每评必改。 激励老师们主动参与县市组织的优质课、教学能手评比活动,在活动中塑造名师,在学习中培育名师,在实践中善用名师。11月份,我在济宁市中学教学视导总结会上作了典型发言。宁阳试验中学、微山三中、鱼台二中等知名学校领导和老师相继到校观摩学习。 三是关爱老师,主动主动为老师们解决后顾之忧
10、。 一年来,学校坚持以人为本,感情留人的原则,主动主动为老师们解决生活工作中的难题。教职工老人、家属住院生病,学校主动登门探望,并为他们协调解决部分医疗费用。对优秀聘用老师,学校为他们办理人事代理,缴纳养老保险,解决他们的后顾之忧,使他们安心在校工作。 通过以上这些行之有效的措施,我校各项工作获得了较为长足的发展,呈现出人心思上、人心思进的发展势头。在编的老师看到了学校发展的希望,聘用老师也能够把学校作为自己的归宿。 三、精细入微,主动引导,深化实施学生自主管理。 “给学生最阳光的青春,给学生最坚实的基础”,这是我校德育工作的动身点和归宿。为了促进同学们的全面发展。我们深化挖掘德育题材,整合各
11、种资源,以自主管理、活动育人、文化育人为重点,完善全员育人、全方位育人、全过程育人的机制,关注学生生命质量的不断提升,主要开展了以下工作: 一是推行自主管理,协作高效课堂。 教化是一个系统性的工程,学生的发展须要全方位的定位。要提升学生的成果,首先要提升学生的人生目标,以此来激发学生的内在动力。为此,我们首先不断加强对学生的人生观教化,激励同学们树立远大的奋斗目标和学习目标,确立人生的航程,砥砺自己,不懈努力。11月份,我们邀请联合国科技顾问、国家863安排专家组成员王启松先生为同学们做了“勤奋铸造辉煌”专题演讲。 其次是将班级常规管理做到极致,追求班级管理的目标化、科学化、班级评价的公正化。
12、为促进同学们自我约束,自我教化,自主管理,我们将评价权和决策权交给同学们,班级成员共同制定班级管理公约,共同遵守,相互监督。建立班级自主管理小组,兼有行政管理、学习、生活职能,激励各小组将学生在校表现设置为小组量化晋级项目,具体记录每个成员的表现,实施个人和小组晋级,一天一评价,一周一汇总,促使同学们相互监督,相互约束,共同进步。再次,加强对同学们的诚信教化。 二是加强社团建设。 坚持开展“展我才艺、欢乐成长”艺术节、体育节等一系列活动,激励同学们自发成立篮球俱乐部、书法爱好者、象棋社、“青蓝轩”文学社、格莱美音乐社等,激励同学们自主开展特性化特长活动。一年来,各学生社团主动主动开展活动,印制
13、社刊,自发组织了阳光体育活动和才艺展示活动。同学们丰富了学问,熬炼了实力,促进了特性特长的健康发展。 三是以丰富多彩的活动促进德育工作的'落实。 我们坚持新生军训,军训期间组织四十公里拉练,已成为我校德育工作的一大特色。除此之外,我们还常常性的举办一般班学生才艺展示、艺术班学生汇报性演出,学生不回家的周末都支配详细活动,引导同学们主动主动参加文体活动、社团活动和爱好小组活动,致力于培育同学们的协作精神、团结意识、科学精神,引导同学们在思维激荡中开放思维空间、激发思维潜能。学校还坚持组织学生排练了花样课间操。 四、不断加大投入,改善办学条件。 我校在强力推动教学改革的同时,不断加大办学投
14、入,优化办学条件和校内环境。暑假期间,我们投资近伍佰万元建设了塑胶操场、篮球场和乒乓球场地。对徐震楼、南教学楼墙壁进行了粉刷,改造了上下水设施。投资30万元建设了录播室。同时启动了图书室建设,根据省级规范化学校建设标准加大图书室建设,安排三年内学校藏书达到30万册。 五、主动拓展多元化成才渠道。 我们在关切同学们全面发展的同时,主动拓展同学们学习成才的有效途径,目前,已初步形成了四条卓有成效的培育途径。 一是试验班。 让学习成果优异的同学进入试验班学习,通过文化课的学习考入高校本科。 二是特长生班。 对有音体美学习特长的学生实施单独培育,激励同学们通过音体美特长的学习考入高校本科。 三是春季高
15、考班,引导学习成果有肯定基础的同学学习专业技能课程,通过参与春季高考考取本科。 四是补习部。 今年县里将补习部交给我校进行管理,经过紧锣密鼓的招生,目前在校学习的学生700余人。全体学生兀兀经年,潜心向学,任课老师诲人不倦,因材施教,呈现出了良好的发展势头。 在县教体局的正确领导下,在全体师生的共同努力下,学校教化教学工作有了很大起色,全体师生的精神风貌有了很大改观。我校高考本科录用230人,获得了社会各界的一样认可,数学学科被授予先进学科组。我校被授予山东省党建工作示范单位荣誉称号。但是我们也清晰的看到,我们的工作与社会各界和广阔学生家长对学校的要求还相差很远。 小学学校工作总结范文最新版2
16、 一年来,本人仔细贯彻上级教化部门的教化政策方针,以科学发展的办学思路建设学校,以规范精细化的管理打造学校,以求真务实的精神发展学校。下面就把一年来的思想工作状况向上级领导作如下汇报: 这一年,我依旧坚持自己做事的准则,“诚意对人,真心做事”。“诚意对人”赢得了和谐的校内人文环境,增加了我们这所民族学校团队的凝合力和战斗力。“真心做事”让我更加酷爱我的工作,并用现实行动践行着。作为校长毫不动摇地拥护中国共产党的领导,始终带领全体教职工仔细贯彻国家的教化方针,努力办人民满足的教化。我校始终根据吉林省的教学安排要求开设课程,开足课时。带领全校教职工学习老师职业道德规范、老师法等,并仔细践行。 近一
17、年来,领导班子分工明确,各尽其责,在抓常规管理的基础上,着力突出以下几方面的工作: 一是进一步明确了学校的发展思路,那就是“立足自身,抢抓机遇,内涵发展,提升品位”逐步推动学校文化建设; 二是加强对全体教职工思想意识教化,努力培育一支自尊、自爱、自信、自强,为人师表、严于律己、敬业爱岗的老师队伍。 强化大家的责任、忧患、大局、服务等意识; 三是接着加强教研队伍建设。 首先为甘于奉献的年轻老师供应机遇,让他们参加到学校的教科研中来。努力为全体老师供应学习培训的机遇,让他们的业务素养得到提高。 四是丰富教化教学活动。开展听评课活动,教学技能竞赛等,促进老师的专业发展。 五是着力改善环境和办学条件,
18、营造良好的育人环境。 在工作中,能仔细做到切实遵循学校的各项规章制度,作为校长,力争能成为全体教职工的榜样,因此做到了小事、小病不请假,坚持出勤、出满勤,每周带头做好领导值周工作。 学校管理工作中做到:勤思、勤看、勤査、勤管、勤做。 平日,对工作勤于思索,勤于和班子成员、老师开展思想沟通,并多次与老师个别谈心。日常工作我还勤于动手,不仅在写记录性材料上,还体现在小事上,我望见操场上有一片纸屑或一支烟头等,都能弯下腰去捡起来,放到垃圾桶里这样,学校教化教学的管理人员也能自觉地行动起来,而不是仅仅停留在检查卫生的定点上。由此也还来了校内的整齐面貌。 近一年,在船营区政府和区教化关怀下,在学校领导班
19、子的亲密协作下,在学校全体教职工的鼎力支持下,主要做了以下工作: 1、改善办学条件 在市区教化局和市民委的帮助支持下,20_年我校接着大力改善办学条件,上半年区装备办给学校增加了先进的教学设施,建立了计算机校内网、校内监控录像系统,完善了科学试验室、微机室、图书室、阅览室、卫生室、美术室、音乐教室、体育仓库及等功能室。学校为了支持老师和学生学习,为全校的每位老师和班级配备了一台液晶电脑,极大的便利了老师和学生们的工作和学习,实现了教化资源共享,创建了较好的现代信息技术教化教学环境。 2、制度建设 制定了吉林市回族学校班主任工作检测细则、老师考勤制度、老师量化考核制度学校信息化建设与管理制度等规
20、章制度等。这些规章制度的出台都经过了自上而下自下而上反复的探讨探讨,广泛听取看法,最终经过教职工代表大会表决通过的。 3、校内文化建设 抓好环境教化,绿化、美化、净化,创建花园式学校。20_年9月,在已有文化建设的基础上,进一步增加标语牌和橱窗建设。学校橱窗建设有力地彰显我校的办学宗旨、校风、教风、学风,极大地调动了老师和学生的工作和学习的主动性。 4、培训工作 我校始终高度重视对老师的政治思想教化、职业道德教化;重视对老师的业务培训,提高老师的业务水平。坚持以校本培训为主,开展多种形式的老师培训活动,学校领导听课、评课、指导培训老师,决不搞花架子,每次学习,每次培训,都要学有所得,帮助老师确
21、立个人发展方向,激励广阔老师努力工作。树立良好风气。 20_年,只要有市里或区里的学习通知,我校就尽最大的努力派出老师们外出参与业务学习和培训,因为我校基本都是一个学科由一名老师任师,严峻缺失老师集体备课、研讨沟通和学习竞争,长此以往,必定会影响老师专业发展和提高,因此,我们借助市、区优秀的教化培训资源,以培代训,通过外出培训和学习开阔老师的视野,促进老师的专业化成长。 20_年我校在原有的基础上,又新增3名市级骨干老师,1名市级学科带头人,4名老师完成国培学习。我校还给的参与骨干老师学习的老师们报销学习费用,目的就是激发老师的学习主动性,学以致用。 5、教研工作 20_年结合新课程改革,在我
22、校原有的“一二三四五六”有效课堂教学模式的基础上,渐渐实现向“三阶段五环节”高效课堂教学模式转变。“三阶段”是指:课前、课中、课后;“五环节”是指:目标定向、自主学习、沟通展示、点拔提升、训练反馈。要求老师做到学生能自己学会的老师不讲,老师要注意学习方法的传授和学生实力的培育,努力培育学生的创新思维、创新精神和创新实力。 20_年4月份和本学期的10月份,我校两次在全体任课老师中开展了“聚焦有效教学构建生本课堂”教学竞赛活动。围绕这一主题校内开展了讲座、备课、上课、研讨、反思等一系列校本教研活动,全体老师主动参加。虽然在生本课堂创建的过程中,我校还存在着很大的差距,但通过听课,我们感觉,我校的
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