如何应对应试教育对孩子的摧残(孩子教育心得体会:逃离应试教育或许每个孩子都有机会).docx
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1、如何应对应试教育对孩子的摧残(孩子教育心得体会:逃离应试教育,或许每个孩子都有机会)这几天跟同事交流,再次一起感慨国内基础教育的薄弱。每天最好的光阴,早上、上午,读书大好时光,统统浪费。早读或反复听写那几个生词,或读读浅显的课文,短短十几分钟分分钟混过去。国学周的风潮刚过,主研就来了。第一节主研,先听广播,电视出故障,没声,学生该如何安置?遵守纪律的,强打精神用意念保持正襟危坐也难保望着窗外发呆;自由散漫的,逐渐开始说话嬉闹中国基础教育的恶性循环已经刹不住车:传统大量练习,反复考试,导致学生难负重担国家出面倡导减负,学校大量削减文化课学习任务家长本能认为孩子不可如此减负,但又无它良策,于是校外
2、机构报名火爆,导致家长钱包和学生课余时间都面临严重缩水,众多课外班让学生更加不堪重负最终结果:少数受之天的仲永们(注意这个人名,含义丰富,细思极恐),因为早期智力开发良好,校内有丰富多彩的活动,玩得痛快,校外学得卖力,考试能力和整体素质都不错,是一群幸运儿;不受之天基础中等的孩子,比上不足比下有余,学得最苦最累,勉强过关;最遭罪的是不受之天家长不懂早期智力开发和阅读习惯培养的孩子,在他们该受之人时,却只受之玩,校内大好时间在各种纷繁复杂名目多样的活动中慢慢消磨(本来学习能力就有限,课外活动参与度更勉强,最多做做各种背景人物,甚至是捣乱者),净瞎玩,课外学习效率必然低下,更没时间休息,升入初中后
3、只会遭遇严重学习吃力状况,雪上加霜。对于最遭罪的孩子来说,最后要么移民海外,逃离应试教育体制;要么硬着头皮上,当分母,怀揣被应试教育折磨得自信全无的残破心灵,走入社会,做一个普普通通的愚民。最应该培养读书习惯和学习能力的时光,该受之人的大好机会,多少孩子荒废过去而毫不自知。那么多普普通通的孩子,到底该怎么办?是把人生全都赌在一路在考场打拼,直到在高考中胜出,这条道上,一路走到黑?还是看看有没有别的选择?先来看看李笑来在和时间做朋友里对考试的论述,再经典不过了:很多人做事半途而废、不了了之的根本原因在于从未想过要给自己执行任务时的表现设计一个验收机制。最基本的验收机制是针对最终结果的,部分有经验
4、的人因为在做事之前总是更关注步骤,并会按照需求将任务拆分成若干子任务,所以,他们甚至会为每一个步骤设计相应的验收机制。其实,我们每个人从小就开始接受这种训练,而可笑的是,这种训练从未达成设计者的目标,并且最终的结果总是恰恰相反。这种训练就是考试。学校对学生学习任务的执行效果不仅有确定的验收机制——考试,还将其细分为很多类别——小测验、期中、期末考试。这本是成功完成任务所必须的,由于种种原因,长达十数年的正规教育体系竟然几乎使每一个经历过它的人讨厌考试。人们讨厌考试的原因非常多:老师不自觉地用考试刁难学生;有一些老师懒得把测验搞得太难;只要考试就一
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