2023年小班体育教案开火车.docx

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1、2023年小班体育教案开火车时间：2023-09-25 小班体育教案开火车。 一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有规划好新的教案课件工作，新的工作才会更顺利！你们知道哪些教案课件的范文呢？下面是小编精心为您整理的“小班体育教案开火车”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！ 幼儿园小班体育教案：开火车 活动目标： 1、发展幼儿动作的协调性、灵敏性，增强幼儿肌肉的力量。 2、培养幼儿的合作意识。 活动准备：橡皮筋（松紧带）、小椅子、弓形门、硬纸箱、垫子等。 活动过程： 1、和幼儿一起在活动场地上设置各种适于练习钻、爬的活动环境，如摆放好弓形门、硬纸箱

2、（中间或下方挖个大洞），或不同高度的橡皮筋、垫子等。 2、幼儿自由选择各种活动器材或环境，根据器材的特征做相应的动作，如钻、爬、绕、越等。 3、选择一些适合幼儿做钻动作的器械，训练幼儿钻的灵敏性。帮助他们学习钻时低头、团身的动作、两腿屈伸结合、交替与身体重心的转移。 4、游戏活动开火车过山洞：幼儿站成一路纵队，一个接一个，从四处分布的山洞（即弓形门、挖洞的大纸箱、橡皮筋）下钻过。 5、小比赛：每名幼儿都扮火车头，两手在胸前做开火车的姿势，可在场地上自由行驶，要互相不能碰状。看哪个小朋友开得稳、开的快。 活动建议： 幼儿教师应根据幼儿活动的具体情况而确定活动量。年龄较小的幼儿玩的时间可短些、速度

3、慢些，年龄较大的幼儿可以增加快跑的活动。 f132.CoM更多教案编辑推荐 小班健康教案开火车 活动目标 1.练习一个跟着一个走。 2.能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。 3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。 4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 5.加强幼儿的安全意识。 活动准备 1.在场地上画好大圆 2.音乐磁带，录音机，火车头标记若干。 活动过程 1.游戏吹泡泡。 幼儿沿场地上的大圆走成一个大圆圈。原地边拍手边念儿歌;吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。!.教案网出处!当教师说泡泡变小了,幼儿一起像圈内走，当教师说泡泡变小了，幼儿一起像圈内走，当教师说泡泡变大了,幼儿一起走到圈上

4、，当教师说彭，泡泡炸了幼儿集体向上跳。重复游戏次数。 2.游戏开火车。 新授游戏开火车教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣教师观察每组幼儿，提醒幼儿一个跟着一个走，小手不能松。 游戏火车变长在教师的帮助下，引导幼儿按小组两两对接火车。并继续玩开火车的游戏。 游戏一列火车。 在教师的引导下，让幼儿按小组一次连接变成一列火车，在开火车的声音中，继续玩开火车的游戏。 3.音乐游戏找朋友?集体玩音乐游戏找朋友。让幼儿在音乐活动中放松身心，并继续体验集体活动的乐趣。 小班游戏教案开火车 活动目标： 1.学习一个跟着一个走。 2.能遵守简单的游戏规则，体验集体活动的乐趣。 3.

5、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。 4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 5.乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。 活动准备： 1.在场地上画一个大圆。 2.开火车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记若干。 活动过程： 1.游戏开火车。 教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣。教师向幼儿交待游戏方法和要求：每组是一列火车，开车时，后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服下摆，一个跟着一个向前走，火车头要看好方向，找空的地方开，小心撞车，看哪组开得又稳又好。 教师观察每组幼儿，提醒幼儿一个跟着一个走，小手不能松。 2、玩火车变长的游戏。(两组连接) 在教师的帮助下

6、，引导幼儿由四列火车变成两列火车，并继续玩开火车的游戏。(必要时可增加游戏环节火车到站了，提：.醒幼儿适当休息) 3、玩一列火车的游戏。(全体连接) 在教师的引导下，让幼儿由两列火车变成一列火车，在开火车的音乐声中，继续玩开火车的游戏。 大班优秀体育教案开火车 大班幼儿喜欢具有挑战性的活动，在大肌肉动作上有一定的基础和能力，能够拖拉一定重量的物品，同时在游戏的合作与规则上有初步的意识，但自我意识较强，自律方面较弱，常会表现出自我中心的行为与举动，本活动既是基于此基础，通过幼儿的动作体验和游戏行为，达到健体育心的效果。 【活动目标】 1、增强上下肢与腰腹力量，丰富拖拉物品的动作经验。 2、愿意倾

7、听他人的想法和建议，培养同伴协作意识。 【活动准备】 短横幅2人一条，中横幅2条，长横幅1条。 【活动过程】 一、准备部分： 情景感知：师幼共同利用小横幅进行热身游戏。邀请个别幼儿进行示范，集体模仿游戏。 1、教师集合幼儿，出示横幅，带领幼儿进行热身游戏。 2、教师请个别幼儿示范，集体模仿游戏。 幼儿根据教师的指令，模仿火车行进的动作。 二、基本部分： 1、探索活动：小火车。幼儿两人一组一条横幅，尝试分角色合作开小火车的游戏。 教师组织幼儿利用横幅进行拖拉动作游戏开火车。 要求：一人做乘客，一人做司机，怎样火车才能又快又稳? 2、适时集中幼儿，邀请个别组幼儿展示游戏玩法，交流方法与问题。 教师

8、巡回观察，重点关注幼儿合作情况，(教案:出自：:教案网)知道个别组幼儿游戏。 3、再次尝试练习。 集中幼儿，根据游戏情况组织交流。 4、游戏：火车比赛 幼儿分组，进行开火车竞速活动。 5、增加难度，激发挑战。 (1)8人一组，4人坐车，4人拉车。 (2)全体幼儿分两组，一组坐车，一组拉车。 依次出示中火车、大火车，组织幼儿分组游戏。感受团队合作的力量。 三、结束部分： 放松游戏：卧铺火车。 教师与幼儿在横幅上进行放松游戏。 1、组织幼儿坐在横幅上进行放松游戏活动。 2、带领幼儿收拾场地器材，结束活动。 大班体育活动教案：开火车 小编为网友整理的大班体育活动教案：开火车，希望对大家有所帮助！ 活

9、动目标：1、锻炼幼儿身体的协调能力和动作的灵敏性;2、培养幼儿的合作意识和合作能力。活动准备：平整的场地、健康歌音乐、呼啦圈若干活动过程：一、活动环节设计：1、整队，带幼儿进入活动场地，随健康歌音乐做运动，做好游戏的准备活动。2、通过谈话法跟幼儿讲明游戏规则，把幼儿分为三个小组，每个小组的幼儿是一列“小火车”，三列“小火车”同时从起点出发，绕过障碍和终点标志，以先返回起点者为胜。若在前进过程中“小火车”断开，则需要回到起点重新开始。3、强调活动过程中需要注意的安全问题和纪律问题，提醒幼儿注意安全。4、活动开始：玩法一：幼儿六人或七人一组排好队，后面的幼儿扶着前面幼儿的肩膀，形成“小火车”。起点

10、和终点之间不设障碍，终点处设三个终点标志。三组幼儿同时随音乐火车开了开始游戏，绕过终点标志先返回起点的是优胜者。玩法二：幼儿六人或七人一组排好队，排头幼儿手拿呼啦圈做车头，每个幼儿套在一个呼啦圈里当作车厢，后面幼儿抓着前面幼儿身上的呼啦圈，连接起来开小火车，起点和终点之间设有障碍，终点处安排三名幼儿作为终点标志。三组幼儿同时随音乐火车开了开始游戏，到达终点绕过终点幼儿再返回起点，先到起点的一组为胜。玩法三：幼儿分小组创编游戏玩法，老师鼓励他们大胆创新。5、活动结束：带领幼儿做放松运动，并整理活动器械。6、活动延伸：鼓励幼儿回家后跟家里人玩开火车的游戏，并创编出更多的玩法。二、幼儿：估计幼儿可能

11、会创编出抱着前面幼儿的腰开火车、或者前后的幼儿拉着手开火车等游戏方式，一定注意及时表扬表现好的幼儿。 小班数学教案开火车 活动目标： 1.学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。 2.通过活动使幼儿形成初步的空间概念，培养幼儿对数学活动的兴趣。 3.学习正确使用方位词：前、后，学习说：请XXX坐到我的前(后)面。 4.初步培养观察、比较和反应能力。 5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。 活动准备： 1.安排好座位：全体幼儿坐成一个大圆圈。 2.火车的图片、小动物图片若干。 活动过程： 一、 游戏找位置 幼儿一一对应坐成内外两个圆圈，脸朝圆心，内圈留一把椅子。 老师和幼儿一起念儿歌：找找找

12、、找位置。然后坐在空位置前(后)面的幼儿拍拍椅子说：我的前(后)面有位置，请XXX小朋友快快来。XX幼儿听到邀请后，马上离开自己的位置找到新座位坐下。 游戏重新开始，可以重复玩多次，尽量让每一个小朋友都玩一次。 二、 游戏开火车 1. 出示火车的图片，引导幼儿说说哪个位置空着，空位置在XX小动物的前面还是后面。 2. 出示小狗的图片，师：小狗没有座位，请他坐到哪里? 引导幼儿说出：坐到XXX的前(后)面。 3. 游戏开火车 师：小动物们都坐上了火车，我们小朋友也要坐火车出发去旅游了。 老师当火车头，念：嗨嗨，我的火车就要开，小弟弟，小妹妹，大家排队快上来，XXX拍在最前面。(文.章出自教.案网

13、)火车出发，到一位小朋友面前停下，老师邀请他：请你排在XXX的前(后)面。依次类推。当邀请了78个小朋友后，教师说：呜，到站了。火车停下，第一遍游戏结束，游戏重新开始。 4.游戏若干遍之后，小朋友开着火车出去，活动结束。 小班音乐教案及教学反思开火车 活动目标： 1.培养幼儿对音乐课的兴趣，喜欢上音乐课。 2.让幼儿对开火车这首歌的旋律有初步印象，并愿意和小朋友一起学唱这首歌。 3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 1.玩具小火车一个。 2.开火车的伴奏录音。 活动过程：

14、 1.出示玩具小火车，吸引幼儿注意力，导入主题-开火车。 教师：小朋友，你们知道这是什么吗?。幼儿回答：火车。 教师：对了，那么今天我们就来学首关于火车的歌，叫做开火车。 2.幼儿欣赏歌曲开火车，激发幼儿学唱这首歌的欲望。 教师：你们知道，开火车时会发出怎样的声音吗?。.教案网出处幼儿回答：(略)。 教师：那让我们一起来听一听吧!，幼儿仔细听 。 教师先请小朋友回答并总结，火车开的时候会发出轰隆隆的声音，那就让我们先来听听开火车这首歌吧! 3.幼儿学唱开火车。 (1)教师唱一遍，幼儿唱一遍。 (2)教师一遍做动作，一边教幼儿唱歌，帮助幼儿记忆歌词。 4.音乐游戏开火车。 (1) 教师先讲解游戏规则：老师会请一个小朋友做火车头，剩下的小朋友一个拉着一个做火车尾，当音乐响起，我们就一边唱歌，一边开火车。 (2)播发开火车的伴奏录音，幼儿游戏。 活动反思： 开火车这节音乐课上完后，我个人感觉节奏有点快。正如李老师所说，我可以将轰隆隆这个拟声词，多教幼儿练习几次，让幼儿能清楚的说出这个词;也可以像陈老师所说的，请个别幼儿上来表演开火车这个动作，让幼儿边做动作边加深对歌词的理解，在幼儿理解歌词的基础上再教幼儿唱、幼儿做游戏，这样效果会更好些。