2023年小学教导处工作计划范文2023.docx

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1、2023年小学教导处工作计划范文2023 坚持“以人为本”“德育为先”的方针，以提高老师的师德修养，学生的礼貌素养为重点，深化开展校内一日常规及其他丰富多彩的活动。下面就是我给大家带来的教育处工作安排范文，希望能帮助到大家! 教育处工作安排范文1 一、工作思路 以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务实力培训，学生良好学习习惯的培育。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动老师工作主动性，激发学生学习爱好，营造和谐、健康、主动向上的校风、班风、 学风，为学校整体工作的不断进步供应最有力的保障。 二、

2、主要工作及措施 1、修订完善各种制度，为教学工作的开展供应有力保障 为使教学工作能正常、有效地进行，就必需有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善教学常规管理制度、老师教案检查评比制度、作业批阅检查评比制度、老师培训及业务学习制度、集体备课制度、班主任考核制度等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将 联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，主动引导，为制度落实及教学工作的有效开展创建和谐、健康的氛围。 2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平常 结合学校制定的老师岗位考核细则和镇中心学校的老师年度考核，加强学习，使老师明确要求。加大平常的常规工作检查

3、力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等老师的教学行为，尤其要加大老师在教学中运用现有教学设备、工具的检查力度。促进每一个老师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持每天 清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，老师的到岗到位，尽职尽责，检查后刚好记录，作为老师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体老师心中坚固树立教学常规的重要地位，相识基础是备课，重点是上课，落实是 辅导。 3、加强老师培训，提高老师的整体素养 (1)加大新课改理论方面的学习，引导老师通过看报纸、教学刊物，阅读远程教化资源，观看优

4、质课等不断学习，更新教学理念，变更教学方法，积累丰富的教学阅历，以此不断提高老师的课堂教学水平。 (2)目前，我校老师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施运用及作用的发挥，因此对老师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定安排，定时、定任务地进行培训，培训采纳集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重运用，使老师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。 4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益 (1)分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上试验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使老师的课堂教学水平得到提高。 (

5、2)组织年青老师主动开展课题探讨工作。要求老师利用网络资源主动学习课题探讨方面的学问，包括课题探讨的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，有条不紊地实施我校申报的镇级立项课题，争取通过探讨工作，一方面提升老师的教学科研实力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教 学结构服务。 (3)要求老师主动参与学校及上级教化部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，激励老师主动撰写教学论文、教学反思、课例，并主动投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的老师，学校将在考核中加分，并给于嘉奖，同时在评优评先中学校将优先举荐。 (4)结合学校实际，探讨、开发适合我校，易于操作、便于落实

6、的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他小学已开发的校本课程，探究、确定本校的校本课程，做肯定的尝试，争取在学期中期形成自己开发校本课程的方案，学期末初步开发出具有特色的校本课程，编写大纲、教材，并制定实施方 案，到下学期全面实施，为创建学校特色供应有力保障。 5、开展丰富多彩的活动，培育学生的良好习惯 (1)结合少先队工作，充分利用学校新安装的校内广播系统，丰富学生课余生活，营造良好的育人氛围。 (2)加高校生的习惯培育工作，结合班队活动、其次课堂活动、课外活动的开展，培育学生的良好行为习惯、卫生习惯，结合各学科教学，培育学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有安排地进行，关键

7、是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入老师、班主任的考核。 6、加强学生中班队干部的培育，教育处要与少先大队、班主任相互协作，有目的地开展学生干部的培育工作，教育处要集中对学生干部进行至少两次的集中培训，要求班主任平常做好学生干部的指导、培育工作。力求通过培训，真正发挥学生干部在班级管理中的作用。 7、加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作，本期将制定学校的培优扶差方案，引导老师确定培优扶差对象，制定培优扶差安排，教育处将对老师的培优扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入老师考核成果。 8、狠抓毕业班教学质量的提高，教育处要组织有阅历的老师和六年级老师共同探讨，搞好毕业班

8、教学工作，教育处要多方协调，解决毕业班老师在教学中遇到的困难，多想方法，多花功夫激发老师工作主动性，关切他们，帮助他们，力求使毕业班提质工作扎实有效地进行。 9、抓好远程教化资源和信息技术装备的运用工作。除了培训老师，使老师尽快驾驭信息技术装备，同时我们还要加强对运用的监督、指导工作，要求每位老师每周至少上两节多媒体课，配有电教仪器的三四年级任课老师，每周至少上四节多媒体课，运用要做好记录，并备有专用的多媒体课教案。 10、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平常就留意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。 教育处工作安排范文2 一、指导思想： 以麦积

9、区教体局下发的推动“三园式”校内建设，构建高效课堂的文件精神和试点学校工作方案为指导，以中滩中学推动“三园式”校内建设，构建高效课堂工作方案为依据，以求真务实的工作看法，促进公允、提高内涵、发展特色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教化理念，仔细实行新课改精神，仔细做好本学期的教化教学工作。 二、工作思路： 坚固树立向管理要质量、向课堂45分钟要质量的指导思想。以课堂教学为中心，以构建高效课堂为抓手，凸显教研组功能、

10、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作： 1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。做好日常教学督查、六仔细检查、月考、期中和期末考试等。 2、加强对老师进行现代教化理念的培训力度，接着加强教化教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。 三、工作中心： 教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的凹凸，关系到学校的生存和发展，关系到广阔老师的切身利益，因此，全体老师要树立质量意识，仔细牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下三个方面的工作： 第一，要充分

11、发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本组老师主动主动地开展好教研组工作，探讨教材，分析考纲，制定安排，统一要求，支配活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。 其次，各教研组要以务实教研为宗旨，带领老师加强业务学习，转变教化观念，加强信息沟通，主动实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，主动激励老师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组推出特色课，支配一项特色教研活动。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。 第三，学校的骨干老师担当着学科教学质量提高的艰难重任，是学校发展必需紧密依靠的中坚力气，骨干老师在做好教学工作的同时，要加强自

12、身学习，不断给自己“充电”。青年老师应当虚心向骨干老师学习，在教学过程中务实进取、提高青年老师的创新精神和实践实力，加快老师专业化培育进程。 四、工作内容及措施： (一)做好教学常规工作，加强教学常规管理 制定各类安排。包括教研组工作安排，老师教学工作安排，毕业班工作详细日程支配等。 1、加强教学检查： 第一、领导带头深化课堂，以便随时驾驭教学动向。其次、加大教学工作管理力度，常常深化教研组、定期检查工作(检查教案、作业等)，发觉问题刚好解决。第三、定期召开老师座谈会，学生座谈会征求看法，以便改进管理方法仔细实行备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。 详细要求： 上课要有教案，教案要

13、能体现肯定的教学理念;作业要同步，且作业内容设置科学合理;教研组活动的以区教研室的教研要求为指南，要做到有安排、有过程、有总结。 2、开展教学调研活动。 本学期教务处将支配召开学生座谈会。组织支配好各年级老师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的状况，做好教学工作的反馈、调控与总结。 3、组织好各级各类考试。组织支配好毕业班的模拟考及非毕业班的期中和期末考试，刚好做好有关考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。 (二)加强对学生学情与教学质量提高的督查 1、学校重视教学管理，教务处将接着强化对日常教化教研活动中的先进事迹报道，将以黑板报的形式在校内宣扬栏登出。 2、组织好各类考试，

14、刚好做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。 3、组织老师和学生座谈，随时了解教学状况，刚好了解他们的教化和学习状况，接着做好学困生转化工作。 (三)增加毕业班质量管理意识，确保中考上线人数达到70%以上。 毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期面临中考，时间紧，任务重。毕业年级备考工作中，毕业班老师要在抓好每轮复习的同时，注意信息分析与整合，注意团结合作，协同作战，相互协作，同时仔细做好学生思想工作，培育学生稳定的应试心理和应试实力，尽量使班级间的差距缩小，达到共同提高。教务处在本学期将着重做好服务，做好信息搜集与整理，支配好九年级的各类模拟考与分析，支配好学生会或家长会

15、，和各项复习备考工作， (五)做好“三心”服务工作，全力以赴为学校教化教学服务： 教务处将各项工作做到定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责，加强对试验室物品的运用与登记。加强多媒体教学设备的管理，尽量为处在第一线的老师供应必要的服务。 加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教辅人员的业务素养和服务意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，主动完成各项任务。 教育处工作安排范文3 一、指导思想： 本学期教育处在县教化局，集团校长室，校区校长室的领导下，将进一步深化课程改革，贯彻执行省“五严”规定，落实上级教化行政部门有关会议精神，实行课堂教学改革,优化课堂教学，以“五仔细”管理为重

16、点，以提升老师课堂教学实力为核心，提高老师专业化水平和教学质量为目标，进一步提高管理实效，全面提高教化教学质量，促进师生全面、持续、有效发展。 二、工作目标： 1.接着完善教学管理制度，严格根据教学常规开展工作，全面推动素养教化，遵守教化教学规律，根据课程设置的规定，开全开足各类课程，达到规范化。 2.进一步抓好师资队伍建设，努力培育一批骨干老师和学科教学能手，让他们挑起各年级教学的重担;激励、支持他们参与各级各类课堂教学竞技竞赛，确保获得优异的成果。 3.进一步进行“学辩式”课堂教学模式的探讨，加强对新课程及课堂教学有效性的探讨，加强教学常规和学习常规建设，切实减轻学生过重的课业负担，加大教

17、学科研的力度，向课堂要质量，向教研要效益，努力提高教学质量，全面提高学生综合素养。 4.确保校区教化教学质量综合考核，名列全县第一。 5.根据义务教化的标准，做好资料收集，收全收好各项资料。 三、工作重点： 1.创设课改的浓烈氛围，进一步学习20x年最新课程标准，接着深化开展课改活动，促进教学质量再提高。 2.加强教研组、备课组的教研活动和集体备课活动，让各个年龄层的老师都能获得不同程度的发展。 3.坚持推门听课，打造有效课堂。创设老师教有特点，学生学有特长，课堂导有特色，教学管理务实高效的氛围。 4.严格遵守“五严”规定，强化过程管理，执行教学“五仔细”检查方案，对不规范的教学行为进行指责，

18、考核结果纳入个人绩效考核之中。 5.建立教学质量考核机制，严格质量跟踪管理，确保教学质量稳步提升。 四、主要措施： (一)强化团队意识，建立和完善管理制度。 本学期，我们仍将加强教化教学的过程管理，坚固树立质量意识，仔细细致地组织教化教学活动，做好学生的辅导工作。进一步强化团队意识，加强集体备课，逐步开展班情分析，仔细探讨教材，探讨学生，同心协力，提高教学质量。 (二)强化质量意识，努力构建有效课堂 1.进一步完善校本教研制度，规范校本教研活动，逐步完善教研活动评价体系，建立嘉奖机制，促进校本教研活动的有序、有效开展。 2.进一步规范备课组活动，强化集体备课，充分发挥现有资源优势，逐步建立学科

19、资源库;围绕课堂教学中的实际问题，开展专题探讨，切实优化教学过程，构建有效课堂。 3.进一步加强课堂教学的过程管理，不断完善教学常规检查，课堂教学状况调查，推门听课，教学开放周以及考试命题工作和成果分析等制度，以管理促质量。 (三)强化学习意识，建设优质老师队伍。 1.接着激励青年老师参与主管部门实行的各类业务进修，进一步提高他们的教学实力和业务水平，以尽快地适应新形势下的新需求。 2.组织老师听课，评课，上课，观看录像、vcd片等，学习和汲取新的教学信息，激励老师进行教改尝试，对合理的要求，学校从经费、人力上赐予大力支持，主动创建条件组织老师到外地参观学习。 3.激励老师动手总结教学中的心得

20、、阅历，主动向各类报刊投稿。 4.进一步做好校区“青蓝结对”工作，进一步拓宽校本培训工作途径，加大校本培训工作力度，充分挖掘校内资源，发挥学科带头人、骨干老师的作用，努力开展形式多样的老师培训活动，快速提升青年老师的专业化水平和主子翁意识，逐步形成校本特色的培训制度。 5.进一步开展课题探讨工作，从学校实际动身，依据不同学科、不同学段的特点，加强校本课题探讨，以课题为引领，以探讨促发展，加快优质老师队伍建设的步伐。 (四)落实教学常规，形成学生基本实力。 1.有效落实教学常规。 (1)严格根据国家教委颁布的课时安排和课程量规定，设置、制订好课程表，作息时辰表。 (2)实行目标管理。学期初将质量

21、指标分解落实到班，到科，到人。责任到人，切实增加老师的责任心、使命感和质量意识。期末仍将根据教学考核细则比照完成指标状况，进行考核奖惩。不断完善考核制度，制订科学、合理的绩效考核方案。 (3)规范“五仔细”工作。教育处将组织全体老师重新学习教学“五仔细”要求，进行全方面的规范落实：注意集体备课和二次备课。每周进行集体备课，集众人才智确定教学目标、教学重难点、教学过程、作业和板书设计等内容。各人在集体备课的基础上进行二次备课。仔细上课：课前三分钟侯课，做好课前打算;课中提倡礼仪进课堂，规范要求，提高课堂效率，培育学生良好的习惯和思维方法，提高学生的练习时间与质量，特殊是课堂作业的完成状况，刚好反

22、馈课堂教学效果。仔细设计、组织课堂训练和批改作业：加强作业设计的探讨。学生作业有发必收，有收必改，有改必评，有评必纠。作业体现基础性、层次性和选择性，满意不同层次学生的须要，务求针对性强，好用性强。逢节日、假日要适量布置学生艺体作业。仔细组织评价：用多元智能理论评价学生，敬重学生的特性差异，激励学生的特长发展。仔细辅导学生课内外学习和组织课外活动，促进学生全面发展。仔细参与教学探讨和业务进修：参与集体的教学探讨，个人进行自觉的教学探讨。擅长反思，勤于动笔，每学期撰写12篇有理论探究和实践体会的学科教学论文，教学随笔、案例、教学设计。 本学期，校区间将组织两次以上的“五仔细”联动检查，教育处、年

23、级组还将不定期组织人员对老师的“五仔细”工作进行抽查。抽查的内容有：备课(主要检查是否进行二次备课，有无教后小记等)、听课(主要检查听课是否达到规定的次数，听课记录环节是否全，有无听课随感和评价沟通的内容)、学生作业(检查学生的作业是否适量、是否仔细批改、是否刚好订正、学生的写字质量如何)。检查后文本材料盖章，作为检查证明。检查人员对老师的“五仔细”完成状况进行逐一记录，“五仔细”的检查结果将通知到本人，以便刚好予以订正或改进。 (4)注意提高课堂40分钟的效率。上课要有剧烈的目标意识、质量意识、效益意识，每一句话都要力求言简意赅，每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求细心奇妙，每一道

24、习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，为所欲为。努力做到“三要”、“三互”：即目标要明确、容量要饱满、重点要突出;师生互动、三维互举、课内外互延。对于缺课或私自调课者，按教学事故论处。 (5)不断强化听课制度。激励老师之间互听、互评、互学，要求全部老师一学期听课不少于40节次，校长不少于80节次，教育主任不少于60节次。仔细加强课堂督导活动，刚好有效地驾驭老师上课的第一手资料，刚好帮助弱势学科查找缘由。 (6)加大技能科的检查力度。除按“新课程标准”要求开足开全课程、课时外，对技能科将实行目标管理，提出详细要求。音、体、美老师除仔细上好各自课程外，各人必需要组建一个有

25、质量的爱好小组，并能在各类竞赛中取得较好的成果，成果纳入绩效考核之中。 2、切实培育学生基本实力。 写字实力。每天支配学生不少于x分钟的写字时间，老师作指导，努力使学生的字写得端正、美观。 阅读实力。注意课外阅读，培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加学生的阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，师生同读一本书。激励学生自主选择阅读材料，老师要利用课余时间，仔细组织学生进行课外阅读并指导学生做好读书笔记。建议一二年级学生摘抄一些好词佳句;三四年级学生摘抄好词佳句，学会概括主要内容;五六年级学生除了积累好词佳句外，还要写一写读书感受，引领学生逐步养成不动笔墨不读书的良好习惯。

26、口语交际实力。口语交际是现代公民的必备实力。要重视培育学生日常口语交际的基本实力，让他们学会倾听、表达与沟通。本学期可以着重进行以下几方面的探讨：口语交际训练的渠道;口语交际训练的方式;口语交际教学应避开的几种倾向。 数学探究与应用思维实力。数学老师应依据新课标精神，充分发挥创建性，合理地利用教材，充分地挖掘教学资源，切合学生的生活实际和年龄特征，留意留给学生探究的空间和发展的机会，内容要生活化，让学生理解数学的形成和价值，题目要注意开放性，让学生有探究和合作的机会，评价要以激励为主，让学生增加主动性并能享受到胜利的喜悦。 英语综合实力。英语老师要主动开展新课标背景下的英语课堂教学探讨，紧密加

27、强课堂教学效益探讨与质量管理探讨。第一，提升英语口语的教学水平，加大对老师的英语培训力度，接着做好老师的培训考察学习工作。加大英语口语教学的检查力度。其次，通过集体备课等形式发挥群体思维的优势，使活动开展得扎实、有效。第三，充分发挥老师的主动性和创建性，采纳形式多样的手段，如开拓英语角、实行英语口语竞赛等活动，激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动看法，使他们建立学习英语的自信念，营造良好的学习英语的氛围。 (五)细化学科组工作，创建品牌科组。 1.充分发挥教研组长的作用，抓细抓实教学常规检查和教研工作，加强集体备课、集体教研的力气，提高教研组教研工作的实效， 2.建立教研组评价机制，

28、激励教研组建设，创建品牌科组。确保校区有两到三个学科组在县教化局先进教研组评比中获得“优秀教研组”称号。 (六)搞好艺体教化，促进学生全面发展。 1.全面贯彻教化方针，开齐开足全部课程。音体美教研组要加强教学探讨，进一步提高课堂教学质量。 2.重视体育卫生工作，保证学生身心健康。每月召开一次体育卫生工作会议，布置相关工作。坚持上好“两操”，抓好“阳光体育”活动，搞好课外活动，组织好年度体检工作。通过报廊、广播、讲座等形式，普及卫生学问，增加防病意识。春季是流感高发期，为此学校在搞好宣扬的同时，加大对卫生设施的投入，每月对教室消毒两次，确保学生的身心健康和发展 3.接着抓好篮球、田径等各类运动队

29、的训练工作，创立校区乐器队，合唱队和舞蹈队，周密制定训练安排，抓好训练，力争在竞赛中取得好成果。 4.本学期，结合“老师节”“国庆节”“中秋节”“元旦”等节日开展丰富多彩的活动，为学生供应各种展示自我的舞台，评比出一批如“阅读之星”、“书香班级”、“小小音乐家”等校内新星，使学有专长的学生享受到胜利的欢乐。努力打造一个充溢活力、充溢书香、充溢自信的活力校内。 5.开发利用校本课程。为适应新课程的理念，促进学生全面而有特性的发展，培育学生各种实力。我校区将利用青少年活动中心这一教化教学阵地，接着开展“班班有特色，人人有特长”活动，努力达到学生人人有一个艺术特长和两个体能专长。 (七)加强教辅人员

30、培训，提高服务质量 全面培训教辅人员，进一步加强教育处内务管理，明确人员分工，提高工作效率，仔细履行好自己的岗位职责。增加服务意识，踏实细致地做好各项教务工作。教材发放要精确，图书借阅要规范、资料打印要刚好。全体教务人员要精诚团结，通力合作，为教学服务、为老师服务、为学生服务。 教育处工作安排范文4 一、指导思想： 我校教育处工作以学校教化教学工作安排为指导，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，全面推动素养教化。以课堂为主阵地，以教化科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性探讨，打造原生态的高效的“课课过关”、“单元过关”的新课堂。深化课程改革，促进学

31、生主体发展，老师主动发展，学校自主发展。 二、工作目标 接着争创五个一流(一流的教学理念、一流的教学环境、一流的教学管理、一流的老师队伍、一流的教学质量)，构建“二三二三”发展模式，即学校以质量求生存，以特色求发展二个原则，教化优先，德育为先，素养三个意识，师生努力践行二个做到三个不比，即走进教化踌躇满志，走出教室意气风发，不比阔气比志气，不比聪慧勤奋，不比基础比进步。再创四小新佳绩。 (一)专心加强师资队伍的培育，高标准的建设老师队伍。 “以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。老师参与教化科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教化教学的品位。本学期接着利用集中学习时间

32、，系统组织学习综合性的教学理论文章;深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章;接着要求各老师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。 1、进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年老师的培育力度，使青年老师在教化、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。 2、抓好老师的业务学习。 本学期校本培训要做到： 自学与群众学习相结合。 学习与观看录像相结合。 学习与沟通心得相结合。同时要注意自我学习，争创学习型老师和学习型学校。 3、要接着深化

33、开展有效课堂教学的探讨，透过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高老师的执教潜力。各教研组要及早落实各老师校级展示课的资料，仔细安排，做好支配，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位老师要充分相识到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要仔细记录，专心思索，在激励的基础上大胆指出不足，提出建设性看法，与上课老师、学生、资料产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。 (二)加强教化教学的常规管理，努力提高教化教学成果。 1、加强教学常规管理。 全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度、备课资料上课，预备铃声响后进入课堂，按时下

34、课，每一天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。 开学初对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教育处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，刚好了解我校老师的教学状况。 2、做好教学质量检测。 强化质量意识。充分相识教化教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试状况，教育处要跟踪分析，对

35、薄弱环节跟踪调查指导。要向课堂四非常钟要质量，每位老师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多探讨学生课堂的表现，提高老师在课堂教学中的适应潜力与见机行事潜力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。 学校在期末将对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，刚好分析教学中存在的优缺，提出今后改善的措施。音体美等学科老师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时做好学生的操行评语。 3、抓好体育与卫生工作，坚持每一天的大课间活动，合理支配学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。 4、严格搞好保学控辍工作，搞

36、好学籍管理。刚好建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。保证学生流失率为0，巩固率100%。 5、加强毕业班工作的管理，学期初召开毕业班老师会，期中测试后召开毕业班教学状况分析会，总复习期间召开毕业班复习研讨会。努力使毕业班成果稳定在较高的水平上。 6、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的老师进行会诊。 7、组织好学生系列竞赛，如三年组学生朗读竞赛、五年组学生成语大赛、四年组学生口算竞赛、“科学在心中、创新在手中”手工制作竞赛、一二年级学生写字竞赛、七一有奖征文活动、开展地球我们的家园主题班队会活动等，这些活动的开展不仅仅展示学生的风采，也丰富学生的校内生活。 8、关切学生健康，做

37、好健康、卫生管理工作，构建“绿色校内”。定时定期进行卫生健康教化和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣扬与预防。校内净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到“早擦亮，午持续，晚扫净”，构建“绿色校内”。健全学生健康档案。 9、专心做好学困生的转化工作。任课老师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，仔细分析摸底，制定出针对性的辅导安排，提倡老师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教化工作，帮忙他们树立正确的学习观、志向观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮忙其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。同时，做好特长生的指导工作，专心引导，进一步提高他们的素养

38、和专心性。 (三)充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教化教学。 加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的运用率。规范运用微机室、试验室、体育器材室、音美室、阅览室等专用教室，对现有的教学学具要充分运用，进行教学常规工作检查必查本项工作，使其限度地为教化教学服务。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页