2023年如何开展2023中小学班会课5篇.docx

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1、2023年如何开展2023中小学班会课5篇 班主任要利用班会总结来启发、诱导和点拨，使同学们能相识到事物的本质，相识到召开班会的目的、相识到自己今后努力的方向。使学生的相识有提高，行动有准则，前进有方向。为帮助大家学习便利，我收集整理了如何开展中小学班会课5篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习! 如何开展中小学班会课1 活动目的： 1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的胜利与失败。 2、使学生驾驭树立自信念的方法，不断调整自己，树立自信，健康欢乐地生活。 活动打算： 1、搜集有关自信的故事。 2 、学生打算才艺表演. 活动过程

2、： 一、相识自信 师：大家好，在班会起先之前，我想先请大家看一段小视频： (播放视频) 老师：小象为什么难过了? (指生发言) 老师：但小象的不自信，老师在我们班很多同学身上也看到了，比如老师上课提问的时候，有的同学不敢回答，认为“我不会”，比如老师选拔有的同学当班干部的时候，他的第一反映是“我不行”，甚至有的同学会认为“我二年级成果就很差，到了三年级怎么可能取得好的成果呢?”等等。针对这种现象，今日我们召开一个主题班会，班会的主题就是我自信，我欢乐。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。 首先，我们先请出我们的问题调查员进行一个关于自信的调查，请大家以举手方式回答。问题调查员

3、出场: HELLO!大家好，我是四(2)班的问题调查员，下面我们起先问题调查。 1、你认为自己美丽或者英俊吗?(YES，YES，举手的人很自信) 2、你是否总是担忧做不好某一件事情?(NO，NO，举手的人很自卑) 3、你是否总是觉得自己在学习上不能够取得好成果?(NO，NO，举手的人很自卑) 4、你能成为班级中精彩的一员吗?(YES，YES，举手的人很自信) 5、你认为自己是班中不行缺少的人吗?(NO，NO，举手的人很自大) 6、你认为不管在哪方面，别人誰也比不如你吗?(NO，NO，举手的人很自大) (课件出示) 主持人上：问题调查到此结束，调查结果是有的同学自信，有的同学自卑，还有的同学自大

4、，那么，同学们，你想知道什么是自信，什么是自卑，什么又是自大吗?请大家接着观赏小品文艺表演 表演小品的四位同学上场。 文艺委员: 我是四年级二班的文艺委员，名叫马子木，过几天学校要举办一个文艺表演，让每个班都出一个节目，该让谁去表演好呢?对了，让她去，“自卑同学，自卑同学， 大家都说你歌颂得，你能代表我们班去学校表演吗?” 同学1:“ 不，不，不行，我真的不行，我自己瞎唱，不能上台表演的，我肯定会搞砸的。” 文艺委员:“自信同学，自信同学，听说你嗓子不错，你能打算一个节目参与学校的表演吗?” 同学2：“好吧，我试试，虽然我没有上台表演过，但我信任通过细心的打算，我可以做好这件事情。” 文艺委员

5、：“自大同学，自大同学，你也很好，不如你和自信同学一起打算节目吧?” 同学3：“哼哼，我当然很好啦，要说唱歌，我们班谁比得过我呢?但是我才不要和自信同学一起表演，他档次太低了，我才是最牛的。” 文艺委员：“唉，同学们看看吧，你们这次知道什么是自卑、自信和自大了吧!” 同学1：我的名字叫自卑，自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。 同学2：我的名字叫自信，自信就是正确地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。 同学3：我的名字叫自大，自大就是过高地评价自己，看不到自己的不足。 文艺委员：大家说，你们究竟是喜爱谁呀? 大家齐声说(我们喜爱自信) 主持人上场：是呀，我们都喜爱自信。下面，让

6、我们一起听听关于自信的小故事握住自信： (听录音) 二、感受自信的重要 1、听录音握住自信 有一位女歌手，第一次登台演出，内心非常惊慌。想到自己立刻就要上场，面对上千名观众，她的手心都在冒汗：“要是在舞台上一惊慌，忘了歌词怎么办?”越想，她心跳得越快，甚至产生了打退堂鼓的念头。 就在这时，一位前辈笑着走过来，顺手将一个纸卷塞到她的手里，轻声说道：“这里面写着你要唱的歌词，假如你在台上忘了词，就打开来看。”她握着这张纸条，像握着一根救命的稻草，匆忙上了台。或许有那个纸卷握在手心，她的心里踏实了很多。她在台上发挥得相当好，完全没有失常。 她兴奋地走下舞台，向那位前辈致谢。前辈却笑着说：“是你自己战

7、胜了自己，找回了自信。其实，我给你的，是一张白纸，上面根本没有写什么歌词!”她绽开手心里的纸卷，果真上面什么也没写。她感到惊异，自己靠着握住一张白纸，竟顺当地度过了难关，获得了演出的胜利。 “你握住的这张白纸，并不是一张白纸，而是你的自信啊!”前辈说。 歌手拜谢了前辈。在以后的人生路上，她就是靠着握住自信，战胜了一个又一个困难，取得了一次又一次胜利。 主持人上场：听了这个关于自信的故事，同学们是否有所感受有所启发呢? 请你和大家沟通一下。 (大家沟通) 2、观赏视频找回自信的小象 主持人：下面，我们接着观赏视频找回自信的小象。 (播放视频) 看完这个视频，你又有什么感想和大家沟通一下。 (大家

8、沟通) 主持人：自信，指引着我们前进的方向，书写着我们胜利的篇章。自信给我们的生活带来了欢乐。 三、建立自信 自信如此重要，那如何建立自信呢? 1、相识自己的优点和特长 老师：每个人都有自己的优点和特长。比如：丽丽歌颂得好、小明球踢得棒、东东爱看书。如何相识自己身上存在哪些优点呢?下面，发给大家一张“优点清单”让我们从多方面把自己的优点、特长一一排列出来。请大家填好表格“我的优点”，详细写出自己在学习、体育、美术、音乐、动手实力和其他方面存在哪些优点、特长。(学习填表格“我的优点”) 全班沟通。 老师：是啊，当我们知道自己有这么多优点时，信念自然会增加。 2、接受同学的赞许 建立自信的其次个方

9、法就是接受同学的赞许。下面我们进行一个活动“优点大盘点”。详细要求：A、以小组为单位。B、先找一个同学作被“优点盘点者”，其他三个同学轮番说出他的优点、特长。C、看法要仔细、真诚。 思索：得到同学的赞扬，对你的自信有什么影响呢? 老师：别人的赞扬能增加自信。依据这个结论我们要帮助挚友建立自信，应留意什么? (尽量帮助挚友找出他身上存在的优点、特长，并真诚、大方地赞美。) 四、自信欢乐的展示 其实在我们班上也有很多充溢自信念的同学，他们充溢朝气与活力，你们看，他们来了。 请同学们表演群舞。 主持人上场：这些同学精彩表演给我们带来了笑声，让我们更加信任了自信的人儿才最漂亮。 同学们，自信就是要信任

10、自己，因为只有信任自己，才能激起进取的志气。 只有信任自己，才能感受生活的欢乐，只有信任自己，才能限度地挖掘自身的潜力， 让我们大声告知自己“我自信，我欢乐，我能行。” 全班呼号：“我自信，我欢乐，我能行。” 老师讲话：同学们，你们的主题班队会开得特别胜利，使我也充溢了自信。请大家记住自信是胜利的第一秘诀,只要你们扬起自信的风帆，就肯定会有非凡的成就，信任你们肯定能行!信任你们最棒! 这个主题班会到此结束。感谢大家。 如何开展中小学班会课2 【教化目标】 1、张扬学生特性，展示学生的青春风采。 2、通过这次活动，提高学生的审美实力。 3、通过这次活动，教化学生酷爱学习，合理利用时间。 【活动方

11、法】：谈话法，表演法。 【活动打算】 1、特邀嘉宾：学校领导及其他班级班主任 2、制作PPT，打算话题和支持工作 【班会流程】 一、主持人开头并引入主题 二、诗朗诵十六岁的花季 朗诵者：曹旻翔、丁思佳 三、长笛独奏牧童短笛 演奏者：陈凯 四、小品年轻的错误 表演者：张臣磊、沈潇宸、李一鸣、张嘉怡、孙易琴 五、歌曲青春纪念册 演唱者：吴青泽、温开吉、顾恒元、徐蕾、季琳 六、播放一段视频，感悟青春才艺 七、班主任总结并寄语 【主持串词】 甲：十六岁的花季，有着迷人的芳香，也是最美妙的、最活泼、最绚丽的时间，因为我们心中都萌动着一份情愫，在心中渐渐的成长。 乙：挥手从前的稚气，褪去从前的莽撞，作别从

12、前父母的吩咐。我们多了些成熟，少了些冲动;我们多了份责任，少了份任性;我们多了丝叛逆，少了丝安分。 甲：生命走到青春季节、也就是到了最绚丽的花季，就像那巨石下发芽的种子，顶着沉重的命运、摸摸索索地、奋力向上。 乙：哪怕顶开了巨石、迎面又有风雨、哪怕贫瘠的土地不能给他足够的养份，它只想要生存、要长大、要向上的长大，要望一望蔚蓝的天，要看一看斑斓的世界 合：高一(4)班主题班会现在起先。 甲：十六岁的我们期望更了解这个世界。儿时的嬉笑已成永久地回忆，淡雅的的灯光下，我们端坐捧读，走过那些名家曾经验的成长轨迹。 乙：我们为徐志摩唯美的笔触动情;为艾青深厚奔放的诗而激情盎然;被余光中的乡绪牵绊，和郭沫

13、若一起怀念那峨眉山上的白雪。下面请听诗朗诵。 乙：我们期望融入这个世界，于是，我们在他广袤的天地间，追逐着幻想，完善着自己，我们并不是只会埋首与书籍之中，我们多才多艺，光彩四射，如花般绚丽多姿。 甲：美景有了美乐才能使人有身临其境的感觉，十六岁的花季万紫千红，笛声悠扬，有如仙境般令人心驰神往。请听长笛独奏。 甲：花季中，有时也会降下一场细雨，和着快乐也混杂了忧愁，但我们肯定要信任，厚厚的浮云间总会有阳光穿透，压力之中总会发觉有微笑相随，因此，我们坦然地面对风雨，英勇地迎接更多挑战，让自己绽放得更加漂亮。 (播放视频) 乙：我们在成长，我们学习着独立，但我们照旧很团结，有了同学的陪伴，我们在成长

14、的旅途上才不再孤寂;有了同学的陪伴，我们在学习的道路上不再迷茫;有了同学的陪伴，我们的繁花似锦才不再自命不凡。俗话说“人心齐，泰山移。”团结的我们，是大的力气。请听歌曲。 合：席慕容说过“十六岁的花只开一季” 甲：十六岁的花季，我们拥有百合的清爽脱俗，金雀花的谦逊，九重葛的热忱，黄杨的坚决，太阳花的蒸蒸而上。、 乙：花季很美，像昙花，像樱花，开得很美很绚烂。却稍纵即逝，十六岁是我们生命怒放的一年，我们握在手里却可能浑然不知。 甲：珍惜花季，千金难买的青春是多数人梦寐以求的，珍惜是我们要学会的，珍惜自己努力的机会，许多事，一去不复返，追悔毫无用处，我们要学习的还有许多，我们绽放后要接受更多风雨的

15、洗礼，十六岁的绽放，是我们此生最漂亮的风景。 合：高一(4)班主题班会到此结束。 如何开展中小学班会课3 一、班会背景： 初三是学生成长的重要阶段，确立志向、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会，培育学生确立目标，做有志向的人。 二、班会目的： 1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生相识到树立志向的重要性,激发学生树立志向的热忱; 2、帮助学生找寻自己的志向，早日确立学习目标，努力学习，主动向上; 3、通过活动，让学生醒悟地对自己有定位，确立目标，成为有志向，有追求的青少年，扬起志向风帆，抵达胜利彼岸。 三、班会打算： 1、选择组织实力较强的男、女同学各一名担当主持人，并

16、在课余时间进行排练; 2、选择讲故事实力较强的同学讲故事，并打算好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练; 3、演讲选手的选择和排练; 4、小品演员的选择和排练; 5、组织学生收集有关志向的名言警句; 6、“我的志向”卡片收集打算，组织学生打算卡片，写上自己的奋斗目标，打算在活动中共享、沟通; 7、音乐、多媒体的打算。 四、班会流程： (一)班会流程 1、主持人开场引入主题 2、同学讲故事，谈志向(结合故事内容，用多媒体展示主子公相关生活照片); 同学演讲，谈志向(背景音乐：纯音乐) 3、小品剧我的将来不是梦的表演 4、名言警句畅谈环节 5、“我的志向”沟通共享环节 6、主持人总结，宣布班会结

17、束(背景音乐：明天会更好) (二)活动纪实： 主持人开场 男、女：“扬志向风帆，抵胜利彼岸”，我们今日的主题班会现在起先! 男：志向，是人生的目标，是人生的希望! 女：志向，是灯塔，是航标，照亮着我们的人生前程，指引着我们的人生方向! 男：是啊，没有了志向，就没有了前进的动力。世界上，不少的名人从小就树立远大的志向，并为之而奋斗。下面，我们请A同学为我们讲解并描述关于数学家陈景润的故事。 A同学讲故事：数学家陈景润的故事(主持人用多媒体展示陈景润相关图片) 女：感谢A同学的精彩讲解并描述。听完了以上的故事，你是否感觉到，一个有志向的人，就有了人生方向，努力向着志向的方向奔跑，便会走向胜利的彼岸

18、! 男：是啊，树立志向多么重要!特殊是我们作为年轻的一代，更要树立远大的志向，并为之好好奋斗。 女：听完了精彩的故事，下面让B同学为我们做演讲“做有志向的新一代”!(B同学上台，背景音乐响起) B同学演讲： 男：感谢B同学的激情澎湃的演讲，听了她的演讲，我深深地感受到志向的力气，实现远大志向，要从现在做起，从小事做起。 女：是啊，从故事和演讲中，我们体会到了树立志向的重要性，相识到树立志向的重大意义。生活中的我们，要使人生过得有意义，就要做个有志向的人。同时，为了实现志向，我们还得好好学习，冲破一切困难。不知道同学们是不是有同感呢? 男：看来同学们听完之后都深有感受啊。下面，我们再来看看小品表

19、演我的将来不是梦，看看发生在我们身边的故事 女：看完了这个小品，同学们的感受是什么呢? (同学探讨、发言) 男：是啊，我们都可以感受到，有明确志向的人，会有合理的学业、人生目标，敢于面对挑战，并战胜困难而走向胜利;缺乏志向的人，没有人生目标，则比较消极、被动，人生显得没有意义。 女：说得真好!而且，我们知道，要胜利，就要有志向;有志向，就要有行动。志向的实现来自不懈的努力。 男：是啊，像我，虽然有志向，但学习不够努力，以后我肯定要加倍努力，为了实现志向而奋斗。不然，人生怎么能胜利呢? 女：说得对!对了，大家都是初中生了，关于志向的名言警句也学过了不少，下面就请同学踊跃畅谈，把你知道的有关警句说

20、出来! C同学：“华罗庚说过：没有理想的人，他的生活缺乏宏大的动力，自然不能盼望他能有杰出的成就。” D同学：“孔子说：三军可多帅也，匹夫不行夺志也。” E同学：“范晔说：有志者事竟成。” 男：听了同学们所讲的名人名言，真是深受鼓舞啊!是的，立志多么重要，为了实现志向而奋斗多么重要!我们现在都是中学生了，中学时期是树立志向、明确人生目标的重要时期。下面，就让我们来一起共享、沟通我们的志向，我们的安排!请同学们畅所欲言! 共享、沟通环节： F同学：“我的志向是当一名医生。虽然我的化学成果不怎么好，但接下去的日子，我要加倍学习，为实现我的志向而努力。我要向着我的目标努力” G同学：“我现在也有了自

21、己的志向，就是将来当一名政治家。以前我没有好好学习，以后我要好好学习，把成果提上来，还要多学习各方面的学问，为实现我的志向而奋斗” H同学：“我将来要做一名律师。所以我要充溢自己的学问，还要多去参与一些实践活动。我已经订好了自己近期的学习安排，我要按着安排，好好学习，一步步实现我的目标” 女：大家都谈得特别好。没错，我们都要早日确定我们的志向，让它作为我们生活的导向，我们要为了实现志向而奋斗! 男：志向是前进的动力，当大家有了宏大的志向，我们的学习便充溢动力，我们的人生便充溢活力。信任通过大家的努力，远大的志向都会实现的! 男、女：让我们扬起志向风帆，抵达胜利彼岸!我们努力奋斗，共祝大家“明天

22、会更好”!好，我们的班会到此结束!(音乐：明天会更好) 五、活动反思： 这次班会旨在引发学生明确学习目标，树立远大志向，并为实现志向而奋斗，预见班会的效果会不错，详细表现为以下几个方面： 通过此次活动，学生明确了树立远大志向的重要性，确定了自己的人生目标，增加了学习的动力和热忱; 学生通过活动参加，明确学习目的，有利于班风、学风建设; 此次活动由老师指导，详细操作均由学生自己组织，体现了学生的主体性，也调动了学生的主动性、创建性。 如何开展中小学班会课4 活动目的： 1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩：感谢父母、感谢老师、感谢挚友、感谢四周一切。 2、通过学

23、习感恩教化，使学生们懂得“人要有一颗和善的心，善待四周的人，在别人须要帮助的时候，赐予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。 3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。 活动过程： 一、引入 中队长主持人：敬爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩挚友。我班感恩教化主题班会现在起先。 1、那么什么是感恩教化呢?谁能说一说?(让学生自己发言) 2、你平常是怎样对待别人的? 3、别人是怎样对待你的? 4、说一说感谢父母的什么?感谢老师的什么?感谢挚友的什么?感谢四周一切的什么?(感谢父母给了我们的生命

24、;感谢老师给了我们的学问;感谢挚友给了我克服困难的力气;感谢我四周的一切给了我和谐健康的成长空间。) 二、学会感恩 1.感恩父母 班长朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨季节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有 一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包涵着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。 中队长主持：敬爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满意了。 学习委员朗读文章:给妈妈的一封信。 中队长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有

25、一颗细腻的心，细致去体会，渐渐地感受，我们就会发觉：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。 请听歌曲：烛光里的妈妈。 学生回想自己父母,然后老师深情吟诵：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫捷了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今日我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了! 2、感恩老师 中队长主持人：十月的阳光如此绚丽，十月的校内如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光暖和着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，尊敬的老师

26、!我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们尊敬的老师。 请听诗朗诵:感谢您，老师 全班合唱：我爱米兰 中队长主持人：老师教给我们学问，教会我们做人。为了我们，您静默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂;六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。 中队长主持人：让感恩伴我们一生，诚心地感谢父母、老师和挚友。 3、说出感恩父母的语句(让学生自己说) a、学会感谢-感恩我的父母，因为他们给了我珍贵的生命。 b、学会感谢-感恩我的父母，因为他们给了我健康、强壮的身体。 4、说出

27、感恩老师的语句(让学生自己说) a、学会感谢-感恩我的老师，因为他们给了我无穷的学问。 b、学会感谢-感恩我的老师，因为他们给了我前进的动力。 c、学会感谢-感恩我的老师，因为他们给了我翱翔的翅膀。 d、学会感谢-感恩我的老师，因为他们给了我指明人生的方向。 e、学会感谢-感恩我的老师，因为他们给了我放眼世界的慧眼。 中队长主持人：同学们，我们的强壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的挚友、曾经帮助过我们的人!让这感恩之心恒久长驻我们的的心中。世界须要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会漂亮;因为感恩，我们的心灵才会变得美妙;因为感恩，我们的生活才会变得充溢,让我们怀着一颗感恩的心，去感谢

28、生活中的点点滴滴吧! 让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生沟通)，请几位读给大家听听! 三、活动总结 班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨给了我们无尽 的力气。 我们像不同的鲜花，点缀着漂亮的家园。 让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美妙的明天。 四、板书设计： 感恩教化 感谢父母-生命 感谢老师-学问 感谢挚友-克服困难的力气 感谢我四周的一切-和谐健康的成长空间 如何开展中小学班会课5 一、活动目的： 给孩子们一片翱翔的天地、自由的舞台，让孩子体验胜利，感受欢乐，并让学生了解新年的意义、新年的习俗,许下新年的愿望。通过

29、活动熬炼学生的实力，融洽师生关系。 二、活动主题 五彩缤纷，童心飞扬一(4)班才艺大比拼元旦主题班会 三、活动时间 四、活动过程 师：你们的欢歌笑语带来了盎然的春意，你们的欢乐成长留下了多数的欣喜。此时此刻，我们团聚一堂共同迎接着新的一轮喜乐年华。我宣布：才艺大比拼，热喧闹闹过元旦一(4)班才艺大比拼元旦主题班会正式起先。 甲：出旗，敬礼。唱儿童团团歌 乙：新的一年，每一天都充溢了簇新。新的一年，希望的焰火在向我们挤眼。 甲：伸出双臂一起拥抱这世界，美妙的明天就在眼前。 乙：有好多小挚友用五彩的画笔描绘了一幅幅漂亮的图画，请他们上来讲讲他们的画。 (黄子豪、杨海琼、卫怡雯、陈懿帆、周嘉兴、金晶

30、、张诗韵、赵悦婷、翁嘉蔚、陈皓楠、谢惠洋、夏晓慧、申凯豪、倪若云) 甲：他们的画真美丽!我们用手中的剪刀来剪剪窗花来装扮我们的教室。 乙：除了这些小挚友能画出一幅幅漂亮的图画来，还有许多小伙伴有其他的才艺想展示给大家看。 甲：首先请看乐器连奏。 (郭_：电子琴独奏、吉_：小提琴独奏、王_：古筝演奏、李_：小提琴独奏、陈_：电子琴独奏) 乙：你们看，这里又飞来了二只会跳舞的小蝴蝶。(吴_、金_：舞蹈表演) 甲：何_和朱_想把自己的空手道和武术表演当作新年礼物送给大家。 乙：蒋_可是个唱歌的小行家，一起来听一听吧。 甲：虞_和顾_可是我们班级的朗读小能手，她们有好玩的故事想讲一讲。 乙：我们班的小

31、伙伴真是多才多艺。现在我们来轻松一下，做个两人三足的嬉戏。(嬉戏：两人三足) 甲：新的一年就要到了，我们心里确定有许多话想对爸爸妈妈老师同学说一说。现在我们就来说说新年心语。 (说说祝愿语，写下祝愿语，互赠礼物) 乙：我愿爷爷奶奶健康平安，我愿爸爸妈妈生活甜蜜。 甲：我愿敬爱的老师工作顺当，我愿小挚友们每天高兴。 合：祝福每一位小挚友在新的一年中学习进步，欢乐成长。全班合唱新年好 甲：五彩缤纷，童心飞扬一(4)班才艺大比拼元旦主题班会到此结束。 乙：退旗，敬礼。 如何开展中小学班会课本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页