2023年小班优秀体育教案_小班体育活动方案范本20篇最新.docx

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1、2023年小班优秀体育教案_小班体育活动方案范本20篇最新 幼儿园体育活动的开展在环境方面，受到硬件条件和软件条件的影响。因此，要想实现幼儿园体育活动的有效开展，须要我们创设主动的体育环境。以下是我细心收集整理的小班优秀体育教案_小班体育活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 小班优秀体育教案_小班体育活动方案范本篇1 【活动目标】 1、练习手膝着地向前爬行，发展身体的协调实力和灵敏性。 2、学习在钻矮洞时要低头，爬窄路时要两手靠拢、两脚靠拢。 3、学习小乌龟晒太阳的动作，感受小乌龟晒太阳动作的好玩。 【活动打算】 1、“小乌龟爬山坡”音乐磁带，录音机。 2、垫子4块，冰箱包装箱4只，小

2、软垫铺的小路4条，沙包人手一个，筐三只，自制太阳一个、草若干。 3、场地布置：垫子(小桥)接小软垫铺(山路)，接包装箱(山洞)，布置4组。自制太阳一个贴在活动室上方，将粮食(沙包)藏于草后。 【活动过程】 一、导入 师：今日我们来玩个“变变变”嬉戏，我说变什么你们就变什么。 “变变变，变成小乌龟!”幼儿学做小乌龟的样子。 幼儿念变变变，把老师变成乌龟妈妈。 二、热身运动乌龟操 师：小乌龟我们一起来熬炼身体，做乌龟操吧! 幼儿扮小乌龟，老师扮乌龟妈妈，带领幼儿听音乐活动头颈、四肢。 三、小乌龟旅行 1、师：(指“太阳”)看太阳出来了，我们一起去草地上晒太阳吧!不过我们先要学会爬的本事，才能爬到草

3、地上去晒太阳。 “小乌龟你们会爬吗?请一只小乌龟来试一试。”老师指导正确动作。 2、老师讲解、示范正确动作：手、膝着、脚面贴住地面渐渐爬。幼儿仿照，老师巡回指导、订正。 3、探讨：遇到窄窄的山路怎么爬?两手靠紧、两脚靠紧渐渐爬。幼儿跟着老师练习。 4、探讨：遇到矮矮的山洞怎么爬过去，才不会撞到头?请一幼儿试钻，其他幼儿视察。 老师讲解、示范：头低下，身子压低。幼儿练习。 5、动身 (1)老师介绍路程：经过小桥(垫子)山路(小软垫)矮山洞(大纸箱)，坐在草地(软垫铺成的大块场地)上晒太阳。 并提问：过山路要怎么爬，过山洞又应当怎样爬?帮助幼儿巩固爬不同物体的要求。 四、小乌龟晒太阳。 1、集体订

4、正不正确地爬行动作。 2、启发幼儿听指令朝着太阳晒，仿照乌龟做晒脑袋、晒屁股、晒肚皮和四肢(四脚朝天)的动作。 五、小乌龟运粮食。 1、师：妈妈想起一件事，家里的粮食吃完了了，我们在草地上找找有没有粮食。小乌龟在找的时候渐渐爬，当心别撞到其他小乌龟。 小乌龟找粮食(练习四散爬)。 2、运粮食。 师：小乌龟找到这么多粮食，妈妈一下子运不回去，请你们帮妈妈好吗?那我们怎么把粮食运回去呢?(放在背上背) 请一幼儿示范，探讨：怎样才不会让粮食掉下来?(渐渐爬、不左右摆，遇到山洞身体要趴的更低。) 3、小乌龟运粮食回家，老师巡回视察、指导。(运回去放入筐内) 六、放松运动。 师：今日小乌龟真能干帮妈妈运

5、粮食了!小乌龟的脚肯定很累吧，我们来放松放松。带领幼儿捏捏胳膊、敲敲腿。 小班优秀体育教案_小班体育活动方案范本篇2 活动宗旨: 为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操熬炼2025分钟为工作主线，我们仔细贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，体现奥运精神，呈现奥运氛围。本学期依据我班幼儿健康发展须要和体育熬炼需求，设计了次活动，活动的开展规范化、嬉戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。 活动目标: 1、培育与激发幼儿运动爱好，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参与

6、体育活动 2、使幼儿驾驭基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。 3、培育幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。 活动打算: 1、活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。 2、音乐:行走节奏乐“打猎”;队形改变墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操加伏特舞曲“地毯上的嬉戏;互动嬉戏幼儿整合课程“火车过山洞;放松运动歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束欢乐拍拍手“拉特斯基进行曲” 活动过程: 一、练习行走，变换队形。 1、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。 2、音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。 二、器械操:旋转魔棒 1、幼

7、儿随音乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。 2、幼儿随音乐“地毯上的嬉戏”做旋转魔棒操。 三、互动嬉戏: 1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”嬉戏。 2、嬉戏进行两遍，幼儿互换角色。 3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”嬉戏。 4、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，按接龙嬉戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”嬉戏。 四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。 五、集体互动:拉特斯基进行曲。 1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动 2、幼儿互动变换位子。 3、幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。 五、活动结束:幼儿随音乐“打猎”

8、进行接龙行走退场。 活动反思: 此项活动全过程22分钟，孩子们能以饱满的热忱，主动的看法投身到整个活动中去，活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、相互合作的实力，整个活动流程和谐、有序、愉悦，孩子们在活动中留意力集中，精力充足，互动嬉戏，沟通感情。此活动内容丰富多彩，通过嬉戏拉近了师幼之间的距离，使幼儿的主动性得以充分调动起来，孩子们欢乐平安地度过了22分钟的户外课间活动。活动的胜利是喜悦的，但也存在着须要进一步改进的地方，如:活动器械旋转魔棒运用率不高，应在嬉戏中让孩子们自己去探究发觉它的多样性玩法。幼儿互动嬉戏应让幼儿充分自由地选择其它器械进行嬉戏。放松的调整应将“亲亲美人鱼”活动环节调整到

9、活动最终，让幼儿随着美丽、舒缓的音乐做放松运动，最终活动自然结束。 小班优秀体育教案_小班体育活动方案范本篇3 活动目标 1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及精确投掷的实力。 2、培育幼儿大胆参加嬉戏的情感，体验嬉戏的欢乐。 3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、精确性及培育幼儿的耐力。 活动打算 小沙包20个、小兔头饰10个 、乌_饰10个、椅子2把、长橡皮筋、有架座的竹圈2个(直径为60厘米)、垫子2块、球网1个。 活动重点难点 练习双腿夹物跳、爬及精确投掷。 活动过程 一、起先部分 “宝宝们今日天气真好，跟着老师一起来做做运动”。带领幼儿到活动场地，师生共同念儿歌“今日天气真好，小挚友们来做操，伸

10、伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。 二、基本部分 1、“宝宝们沙包有很多玩法 ，让我们动脑想一想，看谁的玩法多，与其他宝宝不同”。 2、幼儿自由玩沙包，老师视察指导。 (幼儿主动参加，想出了很多方法，有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的，有几个小挚友相互结合传沙包等等，幼儿想出了很多好玩的玩法)。 3、师生共同探讨沙包的多种玩法，幼儿相互仿照。 (让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互沟通，相互仿照，体验嬉戏的欢乐。) 4、重点练习双腿夹物跳、精确投掷 (1)龟兔赛跑 把幼儿分成两组，一组扮

11、小白兔双腿夹沙包，进行跳动前进，另一组扮小乌龟背着壳(沙包)进行着地爬，两组一起前进，中途中假如沙包掉落下来，可放好接着前进，看那组最先到达终点为胜。 (2)炸碉堡 把幼儿分成两队，分别站在起跑线，老师发出信号：“动身!”每队第一个幼儿马上跑出，跳过高30厘米的墙(橡皮筋)，钻过直径60厘米的“山洞”(竹圈)，两手两膝着地爬过“封锁线”(垫子)拿起“手榴弹”(小沙包)向敌人“碉堡”(球网)投去，在从两侧跑回，排其次个幼儿的手，然后站到队尾。如此依次进行，打中“碉堡”次数最多的对为胜。 三、结束部分 “宝宝们敌人的碉堡炸掉了，咱们该休息一下了”。一起做放松运动、结束活动。 多元价值分析： 1、小

12、班幼儿喜爱钻、爬、跑、跳，又宠爱仿照小动物 ，依据幼儿这一年龄特点，设计本次活动。 2、通过玩沙包，练习了幼儿双腿夹物跳，精确投掷物、跑、钻、爬等动作，发展了幼儿动作的协调性、灵敏性、精确性。 3、通过嬉戏活动，幼儿主动参加嬉戏，培育了幼儿大胆参加嬉戏的情感。 小班优秀体育教案_小班体育活动方案范本篇4 【设计意图】 小班的孩子很喜爱参与户外活动，但动作还不协调，很简单摔跤。为了熬炼孩子身体的平衡实力和协调实力，我设计了一节户外活动好玩的球。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到熬炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受嬉戏的欢乐。 【活动目标】 1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩

13、法，发展幼儿的综合运动技能。 2.培育幼儿对玩球和体育活动的爱好，发展幼儿的自主性和创建性。 3.培育幼儿合作意识，提高幼儿合作实力。 【活动打算】 平整宽敞的场地，彩色的小皮球。 【活动过程】 一、和幼儿一起做打算活动，边唱儿歌边活动四肢 春每天气真好， (双手高高举起，左右摇摆。) 花儿都开了， (两手张开放在下巴下，像两片小叶子) 杨柳树枝对着我们弯弯腰， (做弯腰动作) 蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。 (张开双臂学蝴蝶飞。) 小白兔儿一跳一跳又一跳。 (学小白兔跳) 二、导入 1.以儿歌大皮球导入，激发幼儿活动爱好。 大皮球 妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。 请每

14、个小挚友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。 三、老师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。 1.追球 两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙立刻向前去追球，追到球后交换角色。留意球要挨地滚动。 2.反弹球 两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方马上去接住球。然后交换角色，接着玩。 3. 滚球过门 两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，接着进行。 4.我来拍，你来接 两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼

15、儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。 【活动延长】 幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。 小班优秀体育教案_小班体育活动方案范本篇5 【活动目标】 1、引导幼儿学会双脚跳。 2、能大胆英勇地跳动，身体平衡实力得到发展。 3、复习抛球、顶沙包等动作。接着培育幼儿对体育活动的爱好。 【活动打算】 1、纸编绳子若干，每根长50厘米，分别为红、黄、绿、蓝四种颜色。 2、果树四棵，草莓、梨子、西瓜、桃子各10个。健身球、沙包、圈、飞盘各若干。 3、录音机、小兔跳音游磁带。 【活动过程】 一、激发爱好，热身

16、运动。 1、小挚友们成四排站好，老师和幼儿沟通：小挚友。幼儿：哎，老师：春天到了，森林里要开联欢会，我们要去表演节目，现在快来做做活动前的热身运动吧。” 2、在小兔跳音乐伴奏下幼儿边念儿歌边做嬉戏。小兔子，蹦蹦跳，向前跳，向后跳，蹲下来，采蘑菇，站起来，采蘑菇。小兔子，蹦蹦跳，向左跳，向右跳，蹲下来，采菜花，站起来，采采花，肚子吃得饱饱的，真呀真兴奋。 二、双脚跳动作练习。 1、嬉戏过了，现在我们来探讨，打算什么节目去参与联欢会呢?告知你旁边的小挚友。(幼儿想到的节目，让他们表演一下)。老师引导说“老师也想了一个节目，这儿有很多彩色的绳子，有红绳、黄绳、绿绳、蓝绳，我们来打算一个跳彩绳的节目好

17、吗?” 2、让幼儿试一试，怎么跳彩绳?英勇的小挚友们，你们来跳一跳吧。(幼儿自由跳跳彩绳)。请几个幼儿上来个别跳一跳，你是怎么跳的?老师总结幼儿的阅历，引导跳得好的幼儿大胆示范讲解;双膝微曲，双脚用力蹬，轻轻跳过彩绳。 3、小挚友站在半圆线上自由跳几遍。 4、嬉戏：摘果子。场地布置如图。 (1)小挚友真棒!双脚跳得很好，老师要嘉奖你们什么呢?你们猜一猜，到果园里去摘好吃的果子，看看，都是什么果子?怎样就能摘到草莓了呢?(请一个幼儿试试)引导幼儿知道用双脚轻轻跳过彩绳摘一个水果贴在身上。老师鼓声响起起先嬉戏。 红 1 1 1 1 草莓 黄 1 1 1 1梨子 绿 1 1 1 1 西瓜 蓝 1 1

18、 1 1 桃子 (2)你摘到什么了?还想摘什么?想摘什么就站到什么水果的那排。嬉戏再玩一次，不过，这次要看看谁能干，会连着双脚跳，跳时还会做自己喜爱的动作。 三、幼儿站成两排半圆，老师说：“小挚友们摘到果子快乐吗?现在该去森林里参与联欢会了”，幼儿听音乐手拉手走，前面是什么?过小桥要留意什么?，(不踩绳，不掉下河，留意平安)。幼儿边走边念儿歌。“小小桥，弯又弯，排好队伍向前走”。现在又遇到什么了?(小沟)小沟拦住我们了，怎么办呢?看谁能看到小沟英勇地跳过去。表扬合作跳的好的幼儿。如图 四、森林里到了，这儿有好多玩具，(飞盘、圈、健身球、沙包)你喜爱什么，就玩玩什么，表演什么。 五、放松活动;沟

19、通。 师：小挚友，幼儿：哎!联欢会要结束了，我们来做做放松活动打算回去吧。 小手叉叉好，小脚踮踮高，小手抖抖抖，小手摇摇摇，拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，爬上来，开大花。 拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，坐下来，开小花。 摇摇头，摇摇头，动动肩，动动肩，伸出腿，伸出腿，转转脚，转转脚，一、二站起来，开大花。我们的身体真奇异。 小班优秀体育教案_小班体育活动方案范本篇6 【活动目标】 1、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。 2、能依据指令做相应的动作。 3、喜爱帮助别人，与同伴友好相处。 【活动打算】 1、已相识西瓜

20、，了解西瓜的外形特征。 2、吃过西瓜。 3、毛毛虫的头饰。 【活动过程】 1、带领孩子做热身运动。 2、探讨西瓜的外形特征。 猜谜语导入课题。 师：西瓜长得什么样?我们想一个什么好方法，让大家变成一个大西瓜?(幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜了) 师：我们用什么方法能变成小西瓜?(幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜) 3、嬉戏：切西瓜 幼儿围成圆圈，老师示范讲解嬉戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌：“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”老师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，老师的手停留在哪两位小挚友中间，这两位小挚友就把手放开，拉着其余小挚友的手往

21、圆心跑，表示西瓜被切开了。 4、老师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜嬉戏。 5、请2名幼儿扮演毛毛虫的挚友练习从三处切西瓜进行嬉戏。 6、放松活动。 带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。 师：毛毛虫和他的挚友们兴奋的说：“感谢大家，感谢大家，我也给你们打算了好吃的水果，咱们一起到我家里去吧。 小班优秀体育教案_小班体育活动方案范本篇7 活动目标： 1、能听指令扮演角色，做动作。 2、练习双脚跳着前进，熬炼退步肌肉。 3、培育幼儿健康活泼的性格。 4、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。 嬉戏过程： 1、老师扮演袋鼠妈妈，招呼小袋鼠们围在妈妈身边。 2、起先嬉戏 (1)袋鼠妈妈与小袋鼠谈话。 &q

22、uot;孩子们，你们在妈妈的口袋里长大了，该出去练练本事了，好不好?" (2)"妈妈"带着孩子在场地上练习袋鼠跳，留意手势动作，指导幼儿双脚并拢跳，向前蹦，帮助不会跳的小袋鼠。 (3)袋鼠妈妈走到离小袋鼠不远的另一端场地大喊："小袋鼠乖乖，快快跳到妈妈这里来。"小袋鼠听到妈妈叫，立即双脚并拢跳着前进来到妈妈身边。 (4)老师不断选择离幼儿不远的场地招呼小袋鼠跳着来找妈妈。反复，娴熟后，结束嬉戏。 指导要求： 学小袋鼠，双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。当老师说"小袋鼠们去活动活动身体吧"，小袋鼠们可以在"草地上&

23、quot;到处跳;等到老师说"小袋鼠，快快到妈妈这里来。"幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边，并且嘴巴里说"妈妈，妈妈，我在这里。" 教学反思： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的看法主动，表现出极大的爱好，创建力也得到发挥。 小班优秀体育教案_小班体育活动方案范本篇8 一、设计思路： 小班年龄的幼儿留意力很不稳定，对感爱好的事物留意力易集中，但持续时间不长，没有组织纪律性;喜爱戴头饰，有玩具的嬉戏。小鸡毛茸茸，形象可爱，深深小挚友的钟爱，“聪慧的小鸡”，也象征着聪慧的小挚友，且教具简洁，一块围巾，小而轻，便于幼儿

24、操作，这次活动有很多让幼儿动手、动脑、动口操作表现的机会，满意幼儿好动、好胜、好表现的心理。 二、活动目标： 1、培育幼儿听信号做动作的实力。 2、引导幼儿在开心的嬉戏中感知上下、前后、里外等空间方位。 3、初步培育幼儿的探究尝试意识。 4、发展身体协调性。 5、幼儿能自主结队进行嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作实力。 三、活动材料打算： 学问打算：需事先教会幼儿小鸡走、找食等动作，丰富衣服部位的名称。 材料打算：围巾每人一块，贴在胸前的小鸡标记每人一个，母鸡标记一个，狐狸头饰一个，配班老师扮狐狸，鼓一面，小鸡找食磁带和录音机。 四、活动过程： (一)引起爱好 1、老师将围巾围在头上作鸡妈妈

25、，幼儿一手拿住围巾的中间作小鸡。 2、今日妈妈带你们云玩吧!(鸡妈妈带领小鸡四周散开跑步入场) (二)嬉戏：“放气球” 1、刚才有的小鸡听说去玩，兴奋得挥动起了围巾，想一想，我们还可以用什么方法来表示兴奋?激励幼儿尝试改变围巾向上抛，体验乐趣。 2、幼儿练习放“气球”，老师引导幼儿视察，为什么有的“气球”高，有的气球低(把围巾变小就能抛得高) 3、幼儿之间沟通：怎样才能把围巾变小?(把围巾团紧) 4、引导幼儿依据探讨结果再次练习放“气球” (三)嬉戏：我的围巾不见了 1、小鸡们都很聪慧，下面我们边听鼓声边来练习跑步吧，鼓声快，就跑快，鼓声慢，就跑慢，鼓声一停，你就要把围巾藏在身体的任何部位，最

26、好不能让妈妈找到。 2、幼儿嬉戏：老师依据嬉戏状况，请个别的幼儿说说围巾藏在哪里?(藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面等) 3、这两只小鸡把围巾藏在袖子里，为什么一个人的围巾被妈妈发觉，而他却没有被妈妈发觉呢? 4、用什么方法可以把围巾变小?(团和折)引导幼儿相互沟通阅历。 5、其次次嬉戏，老师激励幼儿主动探究、操作，想出别出心裁的想法。 (四)嬉戏：小鸡与狐狸 1、玩到现在，肚子有点饿了，我们去找点食物吧!不过你们当心被狐狸发觉，假如听到“狐狸来了”的声音，就立刻躲在围巾下面不动，要不就会被狐狸抓住。 2、配班老师扮“狐狸”蹲在一角，幼儿听音乐学小鸡走，找食等动作。当听到狐狸来了的声音时，小

27、鸡立刻用围巾把自己盖住，或蹲、或站，这时“狐狸”来了，它可以边检查边说：“真想找只小鸡当点心呀!咦，怎么都是五彩缤纷的花呢”。假如没有抓到小鸡，狐狸就说：“等会儿再来吧!”然后离开场地。狐狸走了之后，小鸡一起用放气球等方法庆祝成功。 3、嬉戏进行两次，最终幼儿边抛围巾边说：“我们成功喽。” 活动结束。 教学反思： 幼儿的爱好特别浓，能主动回答老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 小班优秀体育教案_小班体育活动方案范本篇9 【活动目标】 1、尝试与同伴玩类似双胞胎的嬉戏，提高一起走、跑、等活动。 2、培育幼儿合作意识，体验大

28、家一起同心协力就能获得胜利的欢乐。 3、乐于参与体育活动，感受帮助有困难的人的欢乐体验。 4、增加合作精神，提高竞争意识。 【活动打算】 1、音乐(找挚友) 2、皮球若干 【活动过程】 一、创设嬉戏情境，激发活动爱好。 老师：“小挚友今日天气真好，我们一起听着音乐去找自己的好挚友，找到好挚友以后，和好挚友手拉手一起唱歌找挚友(音乐：找挚友)。” 二、老师：“你们都找到自己的好挚友了吗?” 幼儿：“找到了。” 老师说：“你把好挚友介绍给老师好吗?” 老师：“小挚友看到老师的大皮球了吗，这个大皮球是把两个好挚友连在一起，变成双胞胎玩嬉戏的，谁想来试试?” 三、老师讲解嬉戏规则示范动作。 第一种玩法

29、：两个好挚友面对面抱在一起，把大皮球放在两人中间，双胞胎之间要朝同样的方向运动、大家的速度要相同，而且老师的大皮球不是很牢固，小挚友之间要像双胞胎一样紧紧抱在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。 其次种玩法：两个小挚友背靠背，胳膊相互挎在一起，把大皮球放在两人中间，双胞胎之间要朝同样的方向运动、大家的速度要相同，而且老师的大皮球不是很牢固，小挚友之间要像双胞胎一样紧紧挎在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。 四、创新玩法。 1、探究各种不同的玩法：齐步走、横着走、跳、跑、爬等。 2、老师可听取幼儿讲解并描述的不同玩法，并让幼儿进行示范，师生一起进行视察探讨。 五、课堂总结：小挚

30、友做得很好，这就要求小挚友在嬉戏的过程中齐心合力、相互协作，在迈步时小挚友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。 【活动反思】 经过本次活动，发觉幼儿对合作活动很感爱好，他们都主动参加到活动中来，与好挚友同心协力，共同完成活动目标。但由于体育活动本身区分于语言类活动，与幼儿的引导及探究不能在相对宁静的状态下进行，使部分幼儿的创新活动没有得到刚好的指导，对活动的种类不能做到四平八稳，此类活动的引导与面对全体幼儿的探究，还须要老师的多加思索与实践。 小班优秀体育教案_小班体育活动方案范本篇10 活动目标： 1.练习听信号向指定方向跑。 2.能够避让同伴，有初步的自我爱护意识。 3.体验和老

31、师、家长、同伴一起嬉戏的欢乐。 玩法与规则： 1.起先嬉戏时，老师可与家长、幼儿一起玩。 先由老师和家长一起念“小孩小孩真爱玩”，然后老师接着念“摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸大树跑回来”。老师念完“来”时，家长带孩子向指定的大树跑去摸摸大树再跑回老师处。 2.幼儿和家长熟识嬉戏后，可自由结伴进行嬉戏。先由家长和幼儿一起念“小孩小孩真爱玩”，然后家长接着念，念完“来”时，幼儿按指令跑去摸物体并并跑。 3.提示幼儿念完“来”才能跑，摸到指定物体后要立即回到发指令的人身边。 提示： 1.活动前提示家长给幼儿穿舒适、便于运动的服装、鞋子。 2.参加嬉戏的家长和幼儿人数较多时，指令中被摸的物体应当分散在活动

32、场地中，避开集中触摸时发生碰撞。 3.可依据幼儿动作发展状况及活动量调整指令，如走回来、跳回来、爬回来等。 附儿歌： 小孩小孩真爱玩小孩小孩真爱玩， 摸摸这儿，摸摸那儿， 摸摸大树跑回来。 小班优秀体育教案_小班体育活动方案范本篇11 活动目标： 1.学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力气。 2.懂得遵守嬉戏规则，感受参与集体活动的乐趣。 3.培育幼儿爱劳动的情感。 活动打算： 1.音乐磁带一盒。 2.自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成菜地，篮子上做好标记。小兔头饰人手一份。 活动过程： 1.老师以"兔妈妈"的身份谈话引入，激发幼儿的爱好。 兔宝宝们，今日的天气真好，我们一起出去熬炼

33、熬炼身体吧! (老师带领幼儿随音乐来到操场圆圈上。) 2.打算动作老师：啊!外面的空气好簇新啊!跟着妈妈一起来运动运动吧(伸伸臂-伸伸臂，扭扭腰-扭扭腰，摇一摇-摆一摆，踢踢腿，蹦一蹦-跳一跳，快欢乐乐转圈圈!) 3.学习新动作：双脚并拢向前跳(1)老师讲解、示范跳的动作老师：今日啊，妈妈要教你们学一个新的本事：双脚并拢向前跳。看，两脚并拢，弯下膝盖，这儿就是我们的膝盖。(老师手指膝盖)用力向前跳。 老师：珍宝们，打算好了吗?来，跟妈妈学一学，双脚并拢，弯下膝盖。预备跳!好的，再来一次，双脚并拢，弯下膝盖， 1-2-3跳! (2)幼儿自由练习老师：现在，你们找个空地方，自己学一学，跳一跳! 老

34、师：宝宝们，跳到妈妈这儿来。啊!真棒!我们一起跳到圆圈上，好样的! (3)老师依据幼儿状况进行激励和订正老师：我看到有好多宝宝跳得真好，请他们来跳一跳。(老师请几个跳得好的幼儿示范跳)我们一起夸夸他们：你们真棒!我再请几个宝宝来跳，谁情愿来的?(老师刚好发觉问题，进行订正。)我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢，这个宝宝啊没有弯下膝盖，所以呢也跳不远。宝宝们告知他们应当怎么跳? 幼儿：双脚并拢，弯下膝盖，一跳一跳向前跳。(对，我们再来学一学：双脚并拢，弯下膝盖，用力向前跳。)宝宝们真能干，今日又学会了一个新本事。 4.幼儿嬉戏(1) 妈妈告知你们一个好消息：我们菜园里的菜都长大了，要丰收了。跟着

35、妈妈一起去干活，好吗?宝宝们打算好，双脚并拢，弯下膝盖，我们一跳一跳去菜园了! (2)老师带幼儿跳到菜园老师：菜园到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢?(幼儿：有萝卜，有青菜，还有蘑菇。)妈妈为你们打算了三个篮子，这个是青菜篮子，这个是萝卜篮子。还有一个是什么篮子呢?(幼儿：蘑菇篮子。)真聪慧，这个就是蘑菇篮子。) (3)老师讲解示范嬉戏规则老师：看，妈妈来干活了，妈妈一跳一跳去干活。啊!我采到了大蘑菇。我采了几个蘑菇呢? 幼儿：一个蘑菇。 老师：对。一次只能采一个，我把它放到蘑菇篮子里。勤劳的兔宝宝们，跟着妈妈一起来干活吧。妈妈提示你们啊：用今日学到的本事去干活，大家不要推挤，要留意平安。好了，起先

36、吧! (4)幼儿嬉戏，老师适时引导(音乐)5.放松活动(音乐)(1)老师：小兔们都爱劳动，菜园里的菜都收上来了。累了吧，我们找个空地方坐下来休息休息吧。 (2)老师带幼儿做放松动作：捏捏手，捏捏手，锤锤腿，敲敲背，我帮你敲敲，你帮我敲敲，真舒适! 老师：珍宝们，时间不早了，我们一起把蔬菜抬回家吧!(老师带幼儿回活动室，结束活动。) 课后反思： 在日常生活的晨锻活动中，幼儿对于跳动，如向前跳、从高处往下跳、从低处往高跳等都有肯定的爱好，而幼儿的腿部肌肉也比拖班时有力，但在双脚引着直线左右行进跳时，幼儿对动作要领驾驭的不到位，只有正确地驾驭了此动作要领，才能向前向后跳，从低处往高处跳做好强有力的铺

37、垫。而且不同的领域课程要以丰富多样、适合幼儿年龄特点去入手。 那在今日这节健康课中，我觉得还行的地方是我为孩子们设计了一个小的场景，有菜园、场地等，激发孩子们参加体育活动的爱好。活动起先，用富于感染力的兔子舞歌曲和小兔头饰的运用，为幼儿营造了良好的嬉戏活动氛围，促使幼儿大脑兴奋度，留意力快速集中，能开心的进入活动情境中。 整节课下来也让我看到了很多的不足之处：活动中我每个环节未一一落实到位，太过于匆忙，一带带过。在孩子尝试练习中，也太简略，未多方面的去发展幼儿的双脚跳的动作落实。在嬉戏巩固这一环节，我应刚好调整有效活动策略让孩子们比一比谁跳的最好，动作正确的驾驭。在孩子们嬉戏过程中，场地的间距

38、也没有做到位。加上那时我的引导还不够好，没有把孩子们都带动起来用正确的方式来运动。我会好好的把这节课各个环节再去理一理，下次在班级里再上一次，希望有不一样的进步。 小班优秀体育教案_小班体育活动方案范本篇12 活动目标： 1、对玩圈感爱好，尝试用多种方法玩圈。 2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 3、通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。 4、能依据指令做相应的动作。 活动打算： 1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子 2、欢快的背景音乐 活动过程： 一、师幼共同做热身活动：呼啦圈操师：今日，杨老师要和小挚友一起来学习新本事，现在让我们听着音乐来活动活动我们的身体吧! 引导幼儿随音乐

39、一起做操，活动身体各关节。 二、指导幼儿玩圈。 (1)请幼儿自由玩圈，探究圈的多种玩法。 师：刚才，我们用呼啦圈做了操，可是呼啦圈还想跟小挚友一起来做嬉戏。现在小挚友自己来玩一玩，看看呼啦圈能怎样玩。 请幼儿说一说是怎样玩圈的?并演示玩法，引导幼儿相互学习。 (2)引导幼儿合作玩圈。 师：刚才是小挚友自己在玩圈，现在找一个好挚友玩一玩，想想跟好挚友可以怎么玩? (3)指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。 师：现在我们让呼啦圈躺在地上休息一会，看看，呼啦圈躺在地上我们可以怎么玩? 师：现在老师要提要求了，我们要把呼啦圈一个靠着一个放在一起，站成一排，谁能告知我这样可以怎么玩? (单圈)请幼儿示范，集体

40、学一学师：好，老师要增加难度了，我要帮呼啦圈找挚友，两个两个手拉手，看，老师是怎样变得? 师：呼啦圈找到好挚友了，现在想想可以怎样玩?(双圈)请个别幼儿示范，集体学习师：现在，老师要让呼啦圈站在地上休息，想一想呼啦圈立在地上可以玩什么嬉戏呢?(钻圈)请幼儿示范，集体练习 (4)创设情境组织幼儿玩嬉戏。 师：今日，老师和小挚友们玩了跳、钻，小挚友们学到了许多本事，老师知道我们小挚友都特别聪慧、能干。现在，老师要和小挚友们玩一个闯关的嬉戏。 介绍嬉戏规则：要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈快速返回，将接力棒传给下一位小挚友，另一位小挚友才能动身，以最快一组为胜。 (5)放松环节恭喜小挚

41、友闯关胜利，我们一起来跳个庆祝舞吧。听音乐做放松运动，活动结束。 教学反思： 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在主动开心的气氛中以嬉戏的形式，让幼儿轻松地相识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很主动，较好地达到了预期设计的活动目标。 小班优秀体育教案_小班体育活动方案范本篇13 活动目标： 1、教幼儿练习在肯定范围内四散跑，增加幼儿跑的实力。 2、初步培育幼儿在奔跑过程中的躲闪实力。 3、进一步了解光和影子的关系，体验嬉戏的乐趣。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。 5、使小挚友们感到欢乐、好玩，

42、在不知不觉中应经学习了学问。 活动打算： 1、阳光绚丽的户外场地。 2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。 活动过程： 一、活动导入。 师：小挚友，今日阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做嬉戏好不好? 带幼儿到活动场地。先带领幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。 二、玩嬉戏“踩影子” 1、踩自己的影子 让小挚友们先找一找自己的影子在什么地方?它是什么样子的?接着，让小挚友们分散开来想方法踩自己的影子。 2、踩好挚友的影子 踩过自己的影子之后，接着我又起先引导幼儿踩别人的影子。两个幼儿一组，一个踩另一个的影子，另一个边跑边躲闪。 3、创新玩法 等幼儿大致熟识了这个嬉戏之后，起先让幼儿四散开来玩“踩影子”的嬉戏，幼儿进行嬉戏，老师也可以参加到嬉戏中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处，没有影子也就捉不到) 交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机会。在体验到嬉戏的欢乐之中，培育幼儿在奔跑过程中的躲闪实力。 三、活动结束 孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们打算回教室了。 活动反思： 这个体育活动不但能