2023年小学生防灾减灾班会教案8篇.docx

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1、2023年小学生防灾减灾班会教案8篇 2023年5月12日是中国第14个全国防灾减灾日，5月7日至13日为防灾减灾宣扬周，主题为“减轻灾难风险，守护美妙家园”。那么今日我在这给大家整理一下小学生防灾减灾班会教案，我们一起看看吧! 小学生防灾减灾班会教案1 【班会主题】 自然灾难是无情的，许多人的生命都是丧生于自然灾难，其中异样是地震的破坏性，这次班会我们就来相识一下地震，也期望大家能在这节课中学到地震逃命的方法。 【教学目的】 1、经过这次班会，让学生明白地震给人民带来的严峻灾难。 2、让学生了解并驾驭一些地震的基本学问，教化学生发生地震时不惊慌，到平安的地方躲避。 3、增加学生自我爱护的意识

2、，提高自我爱护本领，有利于学生的健康成长。 【教学打算】视频播放，ppt课件 【教学过程】 一、导入活动主题: 2023年的5月12日就这样写入了历史，当天十四时二十八分，突如其来的汶川8.0级地震，振动了汶川，振动了亿万国人的心。一个个漂亮的县城，那样令人神往的天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。沉痛的瞬间，伤心的数字，染血的孩子，受伤的脸庞久久萦绕在我们心中。 四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平常我们的生活很华蜜，其实危急随时都有可能发生。假如地震真的来了，敬爱的同学们，你做好战胜地震的打算了么 二、地震前打算:让防震深化到我们的日常生活中，有备无患。 1、地震前应做哪些打算 学

3、习地震基本急救学问，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动;备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内墙(承重墙)旁边，要远离屋梁和悬挂的灯具。 2、如何做好疏散打算 清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。熟识四周环境，了解避难场所，地震时可沿指定路途刚好疏散。 三、地震时自救学问: 1、地震时的避震原则是什么 (应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等平安角落，待震后快速撤离。) 2、地震时怎样自救(先让学生探讨沟通，再做补充和总结。) (1)仅有能做到，首先要切断电源、气源，防止火灾发生。用枕头或手或坐垫爱护头部。 (2)在平

4、房冲出房屋到空旷地带，假如来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。 (3)在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“平安角”或厨房、卫生间、贮存室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走平安通道，千万不要坐电梯。 (4)在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原地不动蹲下，双手爱护头部。留意避开高大建筑物或危急物。 (5)在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开高大建筑物，如:楼房等。 (6)一旦振动停止，就要快速撤离到平安地方被埋压时最重要的是树立生存信念，镇静冷静。首先挪开头部四周的杂物，坚

5、持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻;用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶化。不要哭喊，尽可能限制自我的心情、休息，等待救援人员到来。假如受伤，要用简易的方法包扎好伤口，以免失血太多，造成昏迷。要节俭饮食，防震包的水和食品必需要节俭运用，发出求救信号时可采纳敲击水管的方法。 四、地震后互救学问: 1、震后救人原则是先救近处的人。无论是家人、邻居，还是生疏人，以免错过救人良机，造成不应有的损失。先救青壮年。可使他们快速在救灾中发挥作用。先救简单救的人。可加快救人速度，尽快扩大救人队伍。 2、首先请家属或邻居供应情景。实行喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有待救援者。细致

6、倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位置。在坚持通风(通气)的前提下，做好标记，等待专业救援队人员前来救治 3、接近被埋压人时，不要用利器刨挖。留意分清支撑物与一般埋压物，不行破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的损害。首先暴露被埋压者头部，清除口、鼻内的尘土，保证生还者呼吸顺畅。在抬救过程中不行强拉硬拖，避开使被救者身体再次受到损伤。蒙上眼睛，使其避开强光的刺激。不行突然理解许多簇新空气，不行一次进食过多。避开被救人员心情过于激烈。 小学生防灾减灾班会教案2 教学目标： 使学生了解并驾驭必要的防震减灾学问，在突遇紧急情景时能够进行一些有效的举措，从而爱护自我削减损害。 教学过程： 一、师讲解汶川

7、大地震的情形，将受灾情景与学生作沟通，使学生了解到地震带给人类的危害。 二、质疑：假如我们遇到了地震，你会怎样做怎样才能有效的爱护好自我 师生沟通。 三、师讲解：如何有效的防震减灾。 (一)面临地震，如何做好防震减灾 1、地震发生时，至关重要的是要有醒悟的头脑，冷静自若的看法。假如地震时你正在室内，如离门窗较远，短暂躲避在坚实的家具下或墙角处，是较平安的。另外，也能够转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后，应快速撤到宽敞的户外。撤离时留意爱护头部，用枕头、被子等松软物品护住头部。 2、假如地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。假如在建筑物密集的地方，将手或皮包等松

8、软物品护住头部，尽可能做好自我防卫的打算。并快速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。 (二)发生险情时，如何救助 1、地震中被埋在废墟下的人员，应用手巾、衣服等捂住口鼻，避开被烟尘呛闷窒息，还应尽可能清除压在身上的各种物品，朝着有光线的地方移动。无力脱险时，尽量削减气力的消耗，坚持时间越长，得救的可能越大。此外，外面的人废墟下的声音不简单听见，所以要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。 2、营救他人时应先确定伤员的头部位置，使头部先暴露，快速清除口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露，不要强拉硬拽。如有窒息，应刚好施以人工呼吸。 (三)地震时如何进行个人防护 当你感到地面或建筑物晃动时，切记的危害是

9、来自掉下来的碎片，此刻，要动作机智的躲避。 1、在房屋里，则赶快到平安的地方，如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内，可选择开间小的卫生间、墙角，依靠上下水管道和煤气管道的支撑，减小伤亡。对于户外开阔，住平房的职工，震时可头顶被、枕头或平安帽逃出户外，来不刚好，在室内避震，要留意远离窗户，趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上头，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般来说，不要跑出建筑物，就近找个平安处躲避，待地震后，假如须要疏散，再镇静离开。 2、地震时，门框会因变形而打不开，所以在防震期间，不要关门。夜间地震时，要争分夺秒向平安地方转移，不要因找寻物品和穿衣而耽搁时间，如有可能，要马上

10、拉断电源，关掉煤气，熄灭明火。照明用手电筒，不要用火柴、蜡烛等明火。 3、地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下头，应先视察四周环境，找寻通道，想方设法想方法出去。若无通道，则要保存体力，不要大喊大叫，要静听外面的动静，如听到有人走过的声音，可敲击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援。同时要在狭小的空间里，找寻食物维持生命。 (四)学校避震 正在上课时，要在老师指挥下快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。 在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手爱护头部，留意避开高大建筑物或危急物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼!不要站在窗外!不要到阳台上去! (五)家庭避震 地震预警时间短暂，室内避震更具

11、有现实性，而室内房屋倒塌后构成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对平安地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于构成三角空间的地方是：炕沿下、坚实家具旁边;内墙墙根、墙角;厨房、厕所、贮存室等开间小的地方。 (六)公共场所避震 听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避开拥挤，要避开人流，避开被挤到墙壁或栅栏处。 在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下;留意避开吊灯、电扇等悬挂物;用书包等爱护头部;等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。 在商场、书店、展览、地铁等处：选择牢固的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或

12、其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。 在行驶的电(汽)车内：抓牢扶手，以免摔倒或碰伤;降低重心，躲在座位旁边。地震过去后再下车。 (七)户外避震 就地选择开阔地避震：蹲下或趴下，以免摔倒;不要乱跑，避开人多的地方;不要随意回到室内。 避开高大建筑物或构筑物：楼房，异样是有玻璃幕墙的建筑;过街桥、立交桥;高烟囱、水塔下。 避开危急物、高耸或悬挂物：变压器、电线杆、路灯等;广告牌、吊车等。 避开其他危急场所：狭窄的街道;危旧房屋，危墙;高门脸、雨篷下;砖瓦、木料等物的堆放处。 四、学生沟通了解到的防震学问。 五、小结 地

13、震并不行怕，只要我们坚持冷静的头脑，实行相应的措施，就必需能够战胜灾难。 小学生防灾减灾班会教案3 活动目的：经过活动，使学生了解并驾驭必要的防震减灾学问，在突遇紧急情景时能够进行一些有效的举措，从而爱护自我削减损害。 活动过程： 一、师谈话 二、师讲解地震发生造成的灾难： 1、在城市旁边，造成楼房坍塌、燃气泄露、人员伤亡等。 2、在山区已引起山体滑坡，水库垮坝等。 3、在海上引起海啸，风暴潮等。 三、师讲解如何做好防震减灾。 (一)面临地震，如何做好防震减灾 1、地震发生时，至关重要的是要有醒悟的头脑，冷静自若的看法。假如地震时你正在室内，如离门窗较远，短暂躲避在坚实的家具下或墙角处，是较平

14、安的。另外，也能够转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后，应快速撤到宽敞的户外。撤离时留意爱护头部，用枕头、被子等松软物品护住头部。 2、假如地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。 3、假如在建筑物密集的地方，将手或皮包等松软物品护住头部，尽可能做好自我防卫的打算。并快速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。 (二)发生险情时，如何救助 1、地震中被埋在废墟下的人员，应用手巾、衣服等捂住口鼻，避开被烟尘呛闷窒息，还应尽可能清除压在身上的各种物品，朝着有光线的地方移动。无力脱险时，尽量削减气力的消耗，坚持时间越长，得救的可能越大。此外，外面的人废墟下的声音不简单听见

15、，所以要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。 2、营救他人时应先确定伤员的头部位臵，使头部先暴露，快速清除口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露，不要强拉硬拽。如有窒息，应刚好施以人工呼吸。 四、如何做好家庭防震打算 1、腾空床下、桌下等处，以利藏身。 2、易燃易爆和有毒物品应放到平安处。 3、清理家中及楼道内的杂物，坚持通道的畅通。 五、让学生沟通了解到的防震学问。 六、师小结：地震并不行怕，只要我们坚持冷静的头脑，实行相应的措施，就必需能够战胜灾难。 小学生防灾减灾班会教案4 活动目标：经过活动使学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾难的成因分布、危害及防卫措施。初步了解地震、各种灾难之间的关联性

16、。 活动打算：收集有关地震的相关材料;排练节目;课件制作等。 活动过程： 一、宣布活动资料 同学们，这次日本大地震，给日本人民带来巨大的伤痛及损失，谁能来说一说你了解到地震的哪些学问?(学生回答)同学们了解还真不少，这次活动我们一齐来了解地震是怎样产生的，遇到地震应当如何预防损害。 二、活动过程 1、各小队相互沟通，了解地震的成因。 2、播放地震成因影片。 3、学生出示搜集到的有关地震学问。 学生1：地震是指岩石圈在内力作用下突然发生裂开，地球内能以地震波的形式释放出来，从而引起必需范围内地面振动的现象。大部分地震的发生与地质结构有关。在地壳中有断层，并且断层又具有必需活动性的地带，地震最简单

17、发生。世界上有两大地震带：环太平洋地震带和地中海喜马拉雅山地震带。 学生2：地震的大小通常用里氏震级来表示。地震释放出来的能量越大，震级越高。震级每增加1级，能量约增加30倍。通常，3级以下的地震，人无感觉，成为微震;5级以上地震，会造成不一样程度的破坏，成为破坏性地震。 学生3：地震是一种危害和影响的地质灾难。我国是世界上地震灾难最严峻的国家之一，全国大部分省区都发生过6级以上地震。1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震，使这个百万人口的工业重镇，倾刻成为一片废墟.这是20世纪全球破坏性的一次地震灾难。 学生4：我国川、滇、黔接壤地带，该地带现代地壳活动剧烈，地震濒发，震级高。由于地

18、壳活动剧烈，山体中断裂发育，岩石破裂，风化严峻，加上干湿季节分明，暴雨集中。促使滑坡、泥石流灾难突发。这次日本发生了9.0级的地震，震后到目前为止，还发生了五次6级以上的余震，以唐山大地震的破坏性更大。 4、初步了解各种地质灾难的关联性。 各种地质灾难既具有各自构成、发展、致灾的规律，各灾难之间以及它们与其他因素之间又有必需的关联性。一个地域内的地质灾难可能有若干种，它们在成因上是有关联的。例如，在一次灾难发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾难，例如，地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂，并引发火灾，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施

19、加的影响，能够间接或干脆诱发地质灾难。例如，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大，是泥石流日趋常见的重要缘由。人类大规模的工程活动，造成滑坡等灾难的事务时有发生。 5、地质灾难的防卫 当今世界，由于人口快速增长和经济密集发展，加之人类对自然环境的破坏日益严峻，地质灾难发生的频度和成灾的强度不断提高。这已引起了世界各国政府和人民的广泛关注。 学生5：加强地质灾难的科学探讨，建立灾情监测预报系统。 学生6：加强地质灾难的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系。 学生7：实施一些预防措施。例如，提高建筑物的抗震强度;实施护坡工程，防止滑坡和倒塌。除实行工程措施外，还可进行植树造林等综合治理措施

20、，如经过复原地表植被，改善生态环境，治理水土流失，以削减泥石流或滑坡的发生频率和强度。 学生8：进取开展防灾、减灾的宣扬教化，提高公众的环保意识和减灾意识，能够更有效地开展和做好防灾、减灾工作。 6、地震防护演习。 三、班会小结。 小学生防灾减灾班会教案5 活动目的： 1、使学生懂得地震防护学问及防其它灾难小常识。 2、使学生了解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的珍贵。 活动过程： 一、地震学问介绍： 地震是威逼人类平安的一种严峻自然灾难。那些曾发生在居民区，尤其是人口稠密、经济发达地区的大地震，给社会造成了巨大的灾难，使不少人心理上蒙上一层恐惊地震的阴影，甚至谈震色变。一次地震，从感觉到振

21、动到房屋倒塌，通常仅有十几秒的时间。在这十几秒的时间里，无论是跑出去还是就地躲避，都要快速实行措施，不要迟疑，以免在迟疑中丢失生存的机会。阅历证明，震时就地躲避，震后快速撤离到平安的地方，是应急避震中较好的方法。避震时要重点爱护好头部、颈部、眼睛、口、鼻等身体重要部位。 二、介绍几种能够简洁辨识的地震前兆 1.地下水异样：井水是个宝，前兆来得早。 无雨水质浑，天旱井水冒。 水位改变大，翻花冒气泡。 有的变颜色，有的变味道。 2.动物异样：震前动物有预兆，亲密监视最重要。 骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。 老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢。 冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊惶水面跳。 3.地光和地声：地光和

22、地声是地震前或地震时从地下或地面发出的光亮及声音，是重要的临震报。 临震前，一瞬间，地声隆隆地光闪。 大震将至要坚决，快速行动快避险 三、在震中紧急避险的方法 1、在家中或办公室，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、牢固的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等简单构成三角区的地方，要留意爱护头部，留意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼。震后20秒左右要马上跑出室外，到开阔地避开受余震的损害。 2、在教室里，要在老师指挥下快速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，快速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。 3、在影剧院、体育场或饭店，要快速抱头卧在座位下头;也可在

23、舞台或乐池下躲避;门口的观众可快速跑出门外。 4、在百货商场或超市，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开高大的货架或玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。 5、在工作间，要快速关掉电源和气源，就近躲藏在坚实的机器、设备或办公家具旁。 6、在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危急品、易燃品的场所。为防止余震伤人，地震后不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。 7、在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要留意避开行李掉下来伤人。面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部;背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，紧缩身

24、体。地震后，快速下车向开阔地转移。 8、无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体爱护头部。假如正在运用明火，应快速把明火灭掉。 四、自由畅谈对平安的相识。 五、结束语：同学们，学习驾驭一些有关地震、防震的学问，进一步提高防震减灾意识，增加防震减灾技能，是减轻地震灾难和地震影响的有效途径。期望大家学会用学问守护自我的生命。祝福大家今日好，明天会更好! 小学生防灾减灾班会教案6 【班会主题】 自然灾难是无情的，许多人的生命都是丧生于自然灾难，其中特殊是地震的破坏性，这次班会我们就来相识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃命的方法。 【教学目的】 1、通过这次班会，让学生知道地震

25、给人民带来的严峻灾难。 2、让学生了解并驾驭一些地震的基本学问，教化学生发生地震时不惊慌，到平安的地方躲避。 3、增加学生自我爱护的意识，提高自我爱护实力，有利于学生的健康成长。 【教学打算】视频播放，ppt课件 【教学过程】 一、导入活动主题： 2023年的5月12日就这样写入了历史，当天十四时二十八分，突如其来的汶川8。0级地震，振动了汶川，振动了亿万国人的心。一个个漂亮的县城，那样令人神往的天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。沉痛的瞬间，伤心的数字，染血的孩子，受伤的脸庞久久萦绕在我们心中。 四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平常我们的生活很华蜜，其实危急随时都有可能发生。假如地

26、震真的来了，敬爱的同学们，你做好战胜地震的打算了么? 二、地震前打算：让防震深化到我们的日常生活中，有备无患。 1、地震前应做哪些打算? 学习地震基本急救学问，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动;备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内墙(承重墙)旁边，要远离屋梁和悬挂的灯具。 2、如何做好疏散打算? 清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。熟识四周环境，了解避难场所，地震时可沿指定路途刚好疏散。 三、地震时自救学问： 1、地震时的避震原则是什么? (应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等平安角落，待震后快速撤离。) 2、地

27、震时怎样自救?(先让学生探讨沟通，再做补充和总结。) 只有能做到，首先要切断电源、气源，防止火灾发生。用枕头或手或坐垫爱护头部。 2、在平房冲出房屋到空旷地带，假如来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。 3、在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“平安角”或厨房、卫生间、贮存室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走平安通道，千万不要坐电梯。 4、在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原地不动蹲下，双手爱护头部。留意避开高大建筑物或危急物。 5、在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开高大

28、建筑物，如：楼房等。 6、一旦振动停止，就要快速撤离到平安地方被埋压时最重要的是树立生存信念，镇静冷静。首先挪开头部四周的杂物，保持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻;用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶化。不要哭喊，尽可能限制自己的心情、休息，等待救援人员到来。假如受伤，要用简易的方法包扎好伤口，以免失血太多，造成昏迷。要节约饮食，防震包的水和食品肯定要节约运用，发出求救信号时可采纳敲击水管的方法。 四、地震后互救学问： 1、震后救人原则是先救近处的人。无论是家人、邻居，还是生疏人，以免错过救人良机，造成不应有的损失。先救青壮年。可使他们快速在救灾中发挥作用。先救

29、简单救的人。可加快救人速度，尽快扩大救人队伍。 2、首先请家属或邻居供应状况。实行喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有待救援者。细致倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位置。在保持通风(通气)的前提下，做好标记，等待专业救援队人员前来救治 3、接近被埋压人时，不要用利器刨挖。留意分清支撑物与一般埋压物，不行破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的损害。首先暴露被埋压者头部，清除口、鼻内的尘土，保证生还者呼吸顺畅。在抬救过程中不行强拉硬拖，避开使被救者身体再次受到损伤。蒙上眼睛，使其避开强光的刺激。不行突然接受大量簇新空气，不行一次进食过多。避开被救人员心情过于激烈。 小学生防灾减灾班会教案7 活动目标

30、： 通过活动使学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾难的成因分布、危害及防卫措施。初步了解地震、各种灾难之间的关联性。 活动过程： 一、宣布活动内容 同学们，这次日本大地震，给日本人民带来巨大的伤痛及损失，谁能来说一说你了解到地震的哪些学问?(学生回答)同学们了解还真不少，这次活动我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应当如何预防损害。 二、活动过程 1、各小队相互沟通，了解地震的成因。 2、播放地震成因影片。 3、学生出示搜集到的有关地震学问。 学生1：地震是指岩石圈在内力作用下突然发生裂开，地球内能以地震波的形式释放出来，从而引起肯定范围内地面振动的现象。大部分地震的发生与地质结构有关。

31、在地壳中有断层，而且断层又具有肯定活动性的地带，地震最简单发生。世界上有两大地震带：环太平洋地震带和地中海喜马拉雅山地震带。 学生2：地震的大小通常用里氏震级来表示。地震释放出来的能量越大，震级越高。震级每增加1级，能量约增加30倍。通常，3级以下的地震，人无感觉，成为微震;5级以上地震，会造成不同程度的破坏，成为破坏性地震。 学生3：地震是一种危害和影响的地质灾难。我国是世界上地震灾难最严峻的国家之一，全国大部分省区都发生过6级以上地震。1976年7月28日发生在唐山的7。8级大地震，使这个百万人口的工业重镇，倾刻成为一片废墟。这是20世纪全球破坏性的一次地震灾难。 学生4：我国川、滇、黔接

32、壤地带，该地带现代地壳活动剧烈，地震濒发，震级高。由于地壳活动剧烈，山体中断裂发育，岩石破裂，风化严峻，加上干湿季节分明，暴雨集中。促使滑坡、泥石流灾难突发。这次日本发生了9。0级的地震，震后到目前为止，还发生了五次6级以上的余震，以唐山大地震的破坏性更大。 4、初步了解各种地质灾难的关联性。 各种地质灾难既具有各自形成、发展、致灾的规律，各灾难之间以及它们与其他因素之间又有肯定的关联性。一个地域内的地质灾难可能有若干种，它们在成因上是有关联的。例如，在一次灾难发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾难，例如，地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂，并引发火灾，又由于人员伤亡和医疗设

33、施的破坏，可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施加的影响，可以间接或干脆诱发地质灾难。例如，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大，是泥石流日趋常见的重要缘由。人类大规模的工程活动，造成滑坡等灾难的事务时有发生。 5、地质灾难的防卫 当今世界，由于人口快速增长和经济密集发展，加之人类对自然环境的破坏日益严峻，地质灾难发生的频度和成灾的强度不断提高。这已引起了世界各国政府和人民的广泛关注。 学生5：加强地质灾难的科学探讨，建立灾情监测预报系统。 学生6：加强地质灾难的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系。 学生7：实施一些预防措施。例如，提高建筑物的抗震强度;实施护坡工程，防止滑坡

34、和倒塌。除实行工程措施外，还可进行植树造林等综合治理措施，如通过复原地表植被，改善生态环境，治理水土流失，以削减泥石流或滑坡的发生频率和强度。 学生8：主动开展防灾、减灾的宣扬教化，提高公众的环保意识和减灾意识，能够更有效地开展和做好防灾、减灾工作。 6、地震防护演习。 小学生防灾减灾班会教案8 活动目的：通过结合“全国防灾减灾日”开展活动，进一步强化学校平安教化工作，帮助学生树立平安意识、驾驭平安学问、提高自我爱护实力，保证学校的教化教学工作健康有序的开展。 活动要求：各年级中队辅导员布置队员提前收集资料，各中队依据自己学生状况自定活动主题，可依据下发的材料学习，学习后探讨，也可适当在班级里

35、做模拟演练。活动时将各自主题书写在教室黑板上。 活动资料： 一、地震时该怎样办 1、躲在桌子等坚实家具的下面 大的地震晃动时间约为1分钟左右。首先，在重心较低、且牢固坚固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物爱护好头部。 2、不要惊慌地向户外跑 地震发生后，慌惊慌张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危急的。此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危急，不要靠近这些物体。 3、将门打开，确保出口 钢筋水泥结构的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。请将门打开，确保出口。 4、户

36、外的场合，要爱护好头部，避开危急之处 在繁华街、楼区，最危急的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。要留意用手或手提包等物爱护好头部。在楼区时，依据状况，进入建筑物中躲避比较平安。 5、地震发生后应当实行哪些自救措施? 大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志醒悟，身体没有重大创伤，都应当坚决获救的信念，妥当爱护好自己，主动实施自救。a。要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避开建筑物进一步倒塌造成的损害。b。尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。c。用四周可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避开进一步塌落;扩大活动空间，保持足够的空气。d。几个人同时

37、被压埋时，要相互激励，共同安排，团结协作，必要时实行脱险行动。e。找寻和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更平安宽敞的地方移动。f。一时无法脱险，要尽量节约气力。如能找到代用品和水，要安排着节约运用，尽量延长生存时间，等待获救。g。保存体力，不要盲目大声呼救。在四周非常宁静，或听到上面(外面)有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。当确定不远处的有人时，再呼救。 二、火灾逃命小常识 一般来说，在高层建筑中遭受火灾时，首先应当防止窒息和中毒，从消防通道刚好逃命。假如火势太大，可以选择卫生间等地方躲避，等待救援。千万不要惊惶失措，贸然跳楼。 1、卫生间是个避难所 假如房间内起火，且门已

38、被火封锁，室内人员不能顺当疏散时，可另寻其他通道。如通过阳台或走廊转移到相邻未起火的房间，再利用这个房间的通道疏散。发生火灾时，实在无路可逃时，可利用卫生间进行避难。因为卫生间湿度大，温度低，可用水泼在门上、地上进行降温。 2、假如房间外面起火，且火势较大，可将门缝用毛巾、棉被等封死，不断往上浇水进行冷却，防止外部火焰及烟气侵入。假如是晚上听到报警，首先要用手背去接触房门，假如是热的，门不能打开，否则烟和火就会冲进卧房。假如房门不热，火势可能还不大，通过正常的途径逃离房间是可能的。如在楼梯间或过道上遇到浓烟时要立刻停下来，千万不要试图从烟火里冲出。 3、湿毛巾捂嘴匍匐前进 在疏散过程中，应采纳

39、湿毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒气。由于着火时烟气太多聚集在上部空间，因此在逃命时，不要直立行走，应弯腰或匍匐前进，但石油液化气或城市煤气火灾时，不应采纳匍匐前进方式。 因为火灾现场温度很高，可以用浸湿的棉被、毛毯等遮盖在身上，确定逃命路途后，以最快的速度干脆冲出火场，到达平安地点。 4、千万留意，不能乘一般电梯逃命。 高楼起火后简单断电，这时候乘一般电梯就有“卡壳”的可能，使疏散失效，反而处于更危急的境地，而且人员在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息。 5、迫不得已不要跳楼 假如多层楼着火，楼梯的烟气火势特殊猛烈时，可利用绳索、消防水带，或者用床单撕成条连接起来，一端紧拴在坚固的门窗上，再顺着绳索滑下。 如无条件实行上述自救方法，而时间又非常紧迫，烟火即将威逼生命时，较低楼层(如二楼)可以选择跳楼逃命。但是肯定要先向地面上抛下棉被、沙发垫子等物品，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地。 小学生防灾减灾班会教案8篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页