2023年师德师风优秀工作总结范本5篇.docx

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1、2023年师德师风优秀工作总结范本5篇 时间荏苒,白驹过隙,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间以来的工作,收获颇丰,须要仔细地为此写一份工作总结。那么工作总结的格式,你驾驭了吗?下面是我给大家打算的2023师德师风优秀工作总结，希望能对您有所帮助！ 2023师德师风优秀工作总结1 本人-师范学校毕业参与工作，后来参与了-学院的大专函授学习并取得了毕业证。至今执教已8年了，小学一级老师，长期担当语文教学工作。通过我校这次师德师风的学习教化，我对师德师风教化的重要意义有较明确的相识，对小学老师职业道德规范内容也更熟识了。比照<<老师法>>和<<中小学老师职业

2、道德规范>>的要求，结合自己8年来的教化工作生涯，经跟大家一起学习、探讨和评议，自我剖析如下： 1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教化方针，能够自觉遵守教化法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行，但学习和宣扬教化政策不够深化。依法治教就是要求老师从严格遵守法律的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是老师职业道德的首要准则。 2、在爱岗敬业方面，我能够做到酷爱教化、酷爱学校，教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理与教化事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在备

3、课、上课、批改作业等方面，间或有敷衍塞责现象。 3、在酷爱学生方面，我关切爱惜学生，敬重其人格；耐性教育，爱护学生合法权益，促进学生全面发展。酷爱学生是老师处理与学生之间关系的准则，是全部老师职业道德的精髓。爱是教化的万金油，当教化之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教化的奇迹。 4、在严谨治学方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问；师德的基础是爱，核心是专；我留意严谨治学，提高业务水平。 5、团结协作是老师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是老师的职业特点所确定的。在团结协作方面，我能够做到虚心谨慎、敬重

4、同志，就是相互学习、相互帮助都还志向；我能够维护其他老师在学生中的威信，也关切集体，主动维护学校荣誉。 6、敬重家长是老师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教化合力的形成，提高育人效果的重要环节。在敬重家长方面，我爱听取学生家长看法和建议，取得支持与协作，但由于本单位工作特点，确定与学生家长联系相对削减；在宣扬科学的教化思想和方法方面还不够到位。 7、廉洁从教是老师处理教化教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下老师应当留意保持的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利。 8、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，留意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着

5、整齐得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派；语言规范。 9、在敬业、爱业、精业方面，我坚持“敬业爱业精业”这个老师职业成长的基本主线，以便自己更快成长。 10、在争当优秀先进老师的方面，欢乐的心态我还没有做到最好，所以不好脱俗，更难超人。如何养成、永葆欢乐的心态，是自己健康的成长过程的艺术时空的光与色。 11、人最好的素养是习惯。优秀老师的良好习惯我具有。比如，学生中心的确立；行为、道德两种示范的发挥；事业的感情、对象的热忱、生活和工作的激情等三种情怀的葆有；教学对话、公允待生、政工艺术、自身学习四种理念的提升等等良好习惯，我都在努力保持。 我存在以上问题的主要缘由是: 现代教化理论

6、、政策法规学习不够深化，放松了依法治教这个准则。爱心没有很好的培育和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。放松了对世界观的改造，不留意养成并永葆成为优秀老师所具有的欢乐心态和良好的教化习惯。 我就以上存在的问题的改进措施： 比照中小学老师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我拟定如下几项整改措施： 首先，坚持志向，坚决教书育人、为人师表信念。 思想上醒悟、坚决；志向信念不动摇；理论要强。为此，我必需做到：切实加强党教化理论学习。约束自己，仔细整改；接着培育正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯净的现代教化观。 其次，转变作风，主动工作。 坚持科学的看法和求实

7、的精神，兢兢业业地做好教化工作，树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，一心一意为教化、为人民服务。 再次，加强语文业务学问学习，努力提高综合素养。 我必需加强业务学问的学习，一是从实践中学，向广阔的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习教化教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。 最终，我还要接着正确地对待群众提出的各种

8、师德师风建设的看法，从群众看法中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的看法和建议，解决好自己的师德问题。欢迎广阔师生、家长再提看法，指责指正。 鲁迅先生有一句名言：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。”这种更无情面地解剖自己的志气和看法，正是这次活动自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。从教以来，在各级领导的关切和同志们的支持帮助下，在学习、理论水平、政策观念等各方面都有所提高，较好地完成了本职工作。但在这次活动中，通过对马列主义、-、-，在同志们的帮助下，我仔细比照自己平常的实际工作及思想动态，进行了仔细的反思，深深感到自己在学习、工作

9、方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远。为警示自己，修正错误，鉴知将来，以利我在今后的平常工作中改正自身的不足之处。 共2页,当前第1页1 通过学习中小学老师职业道德规范新老八条基本要求和教化部关于加强中小学老师职业道德建设的若干看法、公民道德建设实施纲要等条例法规，本人逐一比照，找寻差距，仔细剖析，概括起来，存在下列一些不足之处： 首先，爱岗敬业上做得不够突出。近年来，狭隘地认为自身素养还可以，考试考核我都能应付，渐渐放松了对专业的钻研。 其次，工作皮沓，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的看法，不愿深化，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想、新的方法，遇事不愿多想，心想反

10、正上有领导，领导咋说我咋办，确定错不了。很多工作到推不掉时才仓促动手做。 第三，工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨。 第四，平常不留意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不留意方式方法，易与同事造成一些隔阂。 第五，要求学生过于严厉。间或对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有卑视后进生的言行。 第六，关切、帮助他人做得不够，与他人的谈心沟通、沟通较少，做了很多自认为是不错却得不到别人理解的事。 第七，心情易激烈，言行有时过激，自控实力不强。 以上不足之处，恳请各位领导、同事多多指责指正

11、。 如何加强师德修养?我认为可以从以下几方面做起： 1、更新教化观念，彻底变更以往那种惩处学生是为学生好的错误思想，变更对学生居高临下的看法，主动、主动地建立一种民主、同等、和谐的师生关系，敬重学生人格，酷爱学生，尤其要酷爱差生和后进生。 2、树立几个意识： (1)坚固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。 (2)坚固树立“学校无小事，事事都育人；老师无小节，到处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、老师的表率。 (3)坚固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬老师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探究创新”的

12、美妙形象。 (4)坚固树立“以德治校、以德治教、以德服人”意识。 (5)坚固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感、紧迫感和危机感。 (6)坚固树立“主子翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。 3、主动调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。 4、发扬“人梯”精神，指导、带动青年老师，争做一名师德优秀、业务优秀的人民老师。 总之,我们要以“致富思源、富而思进”为动力，加强学习，激昂精神，努力完成本职工作。一是加强学习，切实提高思想和工作水平，首先是加强理论学习，其次要广泛学习经济、政治、法律

13、、科技、历史、文化等方面的学问；二是从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教化好我们的学生-祖国的花朵；三是激昂精神，以百倍的干劲投身于社会主义教化事业。 2023师德师风优秀工作总结2 依据连教化局关于仔细学习人民来信的文件精神，我校仔细开展了师德师风集中教化活动。现将此活动的学习教化阶段工作小结如下： 一、组建班子，加强领导。 为切实加强集中教化活动的领导，学校特地建立了师德师风集中教化活动领导小组，由校长任组长，切实加强对师德师风集中教化活动的领导，把此项活动列入学校教化教学工作中的一个重要组成部分，并进一步完善了老师师德档案记录。 二、仔细组织学习。 在学习教化阶段中，学校召开

14、了动员大会，组织全体老师学习了市教化局和中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、公民道德建设实施纲要、连云港市关于进一步加强中小学老师职业道德建设的看法和关于进一步加强老师队伍建设的看法等文件精神，另外还组织观看中国教化电视台拍摄的为了生命的付出和中心电视台拍摄的奠基中国等专题片以及教化政策法规。 我校在此活动中，我镇以完小为单位，实行集中学习与个人分散学习相结合的方式，做到了学习有内容、有记载、有体会、有考核。 三、学习教化效果显著。 我校在师德师风学习教化阶段，特地组织召开了学习动员大会，分成五个组进行集中学习和会议沟通。每周学校组织一次时间不少于半个小时集中学习

15、，出板报5期，学校状况反映两期，并在学校宣扬栏上开拓了师德师风集中教化活动的专题。老师学习笔记达3千余字，收到心得体会128篇。在4月24日，学校召开了师德师风集中教化活动学习教化阶段总结、阅历沟通、体会畅谈会。 在学习教化阶段，我校留意了几个结合： 一是与保持党员先进性教化相结合。 二是与搞好教化教学工作和强化教化科研相结合。 三是与做好学生平安工作、学生巩固工作和教化收费工作相结合。 四是要与加强未成年人思想道德建设工作相结合。 通过深化学习，全体老师把握了开县抢险救灾、爱护学生优秀老师群体的精神实质，并将其转化为了内在的精神动力，促进了职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，收到了非常显

16、著的效果。 我校将在下阶段(比照检查)开展对老师师德师风进行综合分析，整理本单位和个人的成果和问题，探讨制定出详细针对性、实效性和可操作性的整改方案和详细措施，并聘请社会各界人士和学生家长代表进行监督我校师德师风建设，进一步取得社会、群众对教化的确定和支持，增加为人民服务的意识，提高党员干部自身素养，办人民满足的教化，真正根据老师职业道德规范的要求，爱岗敬业，无私奉献，廉洁从教。树立一切为了学生，为了学生的一切的思想，以高尚的情操引导学生德、智、美全面发展，做让人民满足的老师。 2023师德师风优秀工作总结3 为提高我校老师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教化事业、酷爱学生、悉心育人、让人民满

17、足的老师队伍。依据教体局文件精神，本着公允、公正、公开的原则，结合学校详细实情，经过周密而细致地工作，于20-年11月18日圆满完成了20-年度的师德师风考评任务。现将考评工作总结如下: 一、宣扬学习工作 组织老师学习了古城镇中心小学考核细则，重点学习了有关师德师风考核的各项内容，要求老师比照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深化人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织老师仔细学习有关考核文件，宣扬考核目的，明确考核时间和步骤。 二、成立师德考核领导小组 组长: 成员: 三、组织考核 1、学生评价。每班下发20张评价表，要求学生对自己的任课老师逐条作出评价。由学生自己独立完成对老

18、师的评价，收集整理后，作为考核的参考资料。 2、家长评价。每班下发20张评价表，要求学生家长对孩子的任课老师逐条作出评价。 3、老师互评和师德考核领导小组评分，每位老师对全体老师进行评分，要求做到肃穆、仔细、客观、公正，不打击报复。学校师德考核小组评分同时进行，刚好收集评分表，过期交表作弃权处理。这样，老师之间的评分相对保密，以免出现“人情分”和老师之间相互猜疑、影响团结的现象。 四、统计成果 将全部老师的自评分、互评分、学生和家长评分、师德考核领导小组评分表等录入电脑进行汇总，算出参评人数的人均分，然后将各项人均分累计相加得出各老师的师德师风考评总分。 五、考评效果 依据我校实际，本次应考核

19、人数46人，实际考核46人，无未考核人数，46人考评结果均为优秀。通过师德师风考核评价，加强了师德建设的力度，提高了老师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建设，从师德考核分数来看老师队伍整体风貌是主动向上的，进取精神很强。 总之我校通过狠抓师德师风建设工作，把师德评价作为师德建设的重要组成部分，做到制度完善、加强过程管理，发觉问题刚好处理，保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结阅历，进一步提高我校的师德师风建设水平，为古城教化贡献更大的力气。 2023师德师风优秀工作总结4 师德、师风是老师队伍建设的灵魂。我校坚持把加强老师的思想道德建设和职业道德建设摆在非常突出的地位，非常注意

20、塑造老师健康的人格，完备的师表，引导老师树立正确的价值观，大力提倡敬业，奉献精神，致力于建设一支政治坚决、思想过硬、学问渊博、品德高尚、精于教书、勤于育人的老师队伍。现对我校开展的师德师风建设活动作以下总结： 一、统一思想，提高相识，增加老师品德修养。 为确保我校师德师风建设取得实效，学校成立了师德师风建设领导小组，张焰明校长全面负责，中层干部详细实施操作。师德师风建设领导小组先后组织召开了行政会及全体教职工动员会，对广阔老师进行职业志向、职业纪律、职业道德、职业行为、职业技能以及以德修身、以德正已、以德育人等方面的教化，提倡和谐教化、华蜜教化，引导老师时刻牢记教书育人的神圣职责，树立剧烈的事

21、业心和责任感，增加职业道德观念，依法履行老师职责和义务，恪尽职守、勤奋工作，争当人民满足的老师。学校领导干部、班子成员领先做出榜样，充分发挥党、团以及工会组织的作用 一是讲团结。在师德师风建设活动中引导教职工“讲政治、讲学习、讲正气”，全校出现了“讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势 二是讲民主。充分教研组、工会组织等的职能，仔细做事，师德师风的评议求实；三是讲人文关怀。到处关怀广阔一线老师，刚好了解老师的疾苦，刚好为老师排忧解难。 二、加强理论学习，提高思想素养 1、学校有安排有步骤地抓好了学习教化活动，首先组织老师学习中华人民共和国老师法、中华人民共和国教化法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱

22、护法等法律法规，提高老师的法律意识，增加依法治校的实力和水平。 2、组织老师仔细学习了中小学老师职业道德规范、公民道德建设实施纲要、洪雅县老师职业道德十不准、洪雅县老师礼仪规范等法规，学校并将禁令和工作纪律张贴在老师的办公室和楼道。全体老师向社会公开承诺：依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、教书育人、为人师表、严格自律、廉洁从教、重视访谈、严谨治学、团结协作。 3、学校利用政治学习时间，引导老师正确理解老师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教化法规，提高相识、规范行为，采纳集中学习和分散自学，讲课辅导与集体探讨相结合的学习方式。组织老师学习先进事迹。学校组织探讨，谈感想，谈体会，写心得，决心以他

23、们为榜样，依法执教、廉洁从教；求真务实、爱岗敬业。 通过学习，加强了老师职业道德的责任感和紧迫感，提高了老师教书育人水平，使老师进一步端正了教化思想，真心实意地关切、爱惜、培育教化每一名学生。 三、丰富活动载体，开展系列活动。 1.召开了全体老师大会，学校领导作了师德师风建设工作的动员部署，每位老师引起了高度重视，增加了参与这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养安排。全体老师庄重承诺“依法执教，爱岗敬业，酷爱学生，廉洁从教，为人师表。” 2、在老师中实施了“四师”教化工程： （1）铸师魂。要求老师具有“四心”：关爱学生诚意，了解学生细心，教化学生耐性，服务学生热心。 （2）育师德。要求

24、老师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐性、信念。 （3）树师表。要求老师有高度的社会责任感、高尚的道德情操、超群的教学艺术；要有奉献精神、敬业精神、创新精神。 （4）正师风。通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强老师的职业道德建设。 3、帮扶活动，真情投入。为了真正把手拉手、心连心帮扶活动落到实处，学校开发德育资源，把以往简洁的经济资助变为全方位的爱生助学活动，启动了以“关切学生思想，关切学生学习，关切学生生活”为宗旨的爱生助学的“三帮”活动，使资助活动进一步拓展空间，提升活动质量，保证学生不因经济困难而失学。 首先学校在学生中进行了调查，确定了帮扶对象，其次

25、学校对贫困学生赐予了不同层次的资助，有的学生老师为其购买书包、文具等学习用品、有的学生老师为其购买过冬的衣服。每位 老师都有自己的帮扶对象，每名老师都和联系的学生结对子，深化班级学生中间关切、爱惜学生，做思想工作，利用课余时间给学生补课，帮助学生解决生活上的困难，让学生感受到师爱，使学生不仅学会学习、学会生活，更学会做人。通过活动，实现了后进生无掉队，特困生无失学，优秀生更优秀的目标，全体老师坚持爱心第一、教化第一，让学生切身感受到师爱的暖和。 4、为了进一步推动我校师德建设工作向纵深发展，塑造老师师德群体的良好形象，坚决杜绝师德不良现象的发生，全体老师拒绝有偿家教，虚心接受家长、社会各界挚友

26、的监督。 5、曾有人说：“老师无小节，到处是是楷模”。是的，身教言传的影响教化是无时无刻的。因此，老师肯定要留意自我形象的塑造，成为学生学习的楷模。为了展示老师风采，提高学习师德师风的影响力，学校利用家长会，展示良好的师德修养和精湛的教化教学实力，让家长看到：把孩子放在这样的学校、教给这样的老师放心。 学校是耕耘希望的园地，是孕育明天的摇篮，老师的思想政治素养和职业道德水平，干脆关系到教化质量的凹凸，关系到青少年学生的健康成长，关系到科教兴国战略的实施，关系到社会主义精神文明建设和物质文明的建设。为此，我校将接着深化师德师风建设、强化师德修养，营造更加健康的教化氛围。 2023师德师风优秀工作

27、总结5 为全面提高老师思想政治素养和职业道德水平，努力培育和造就一支忠诚教化事业，酷爱本职工作，让学生敬重、家长信任、人民满足的老师队伍，我校20-年自开学以来，仔细开展了师德师风工作。现就我校20-年来的相关工作总结如下： 一、抓学习，求上进 学校为做到师德教化常常化、制度化。利用周一、周五例会这个固定的时间，集中进行学习。坚持形式敏捷的个人自学，学习分散进行。主要是学习与师德相关方面的材料，内容主要有：中小学老师职业道德规范、教化法、老师法、义务教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法;教化名人和教化家关于老师职业道德的论述;模范老师的先进事迹等。坚持相互学习，共同提高。学校提倡并要求全

28、体老师写一篇“师德体会”。以便相互学习之用。这样既有促进的意义，又有学习的效果。 二、抓重点，求实效 在抓师德教化的过程中突出重点、讲求实效是我们工作的作风。 (一)加强师德建设的领导 我校成立了师德学习领导小组，在其统一领导下，亲密协作，齐抓共管，形成合力，切实落实师德规范，确保师德学习不断深化开展。行政领导班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理;教研组发挥自身优势，主动开展丰富多彩、老师喜闻乐见的活动，寓师德教化于活动之中。 (二)建立和完善老师职业道德考核制度 我校坚持每年对老师进行职业道德水平考核，开展师德反思活动。要求老师对自身在教化教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，实行老师

29、自评、互评，学校综评等相结合的方法对全体老师进行考核。考核结果存入老师个人业务档案，把师德考核结果与老师嘉奖、岗位聘任、专业技术职务评聘、年度考核以及分流到教学点挂钩。 (三)开展多样的学习活动。 我们在深化分析了解老师师德表现和思想状况后，结合我校实际，采纳敏捷多样而又见实效的活动形式，大张旗鼓地开展师德教化活动，如：座谈会、讲堂、学习道德模范等。务必让老师能够从自身的成长和发展须要，不断提炼出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺点和错误。 首先，我们主动推广“老师文明用语”等，使广阔老师细心执教，科学育人，教有准绳。学校还把杜绝体罚和变相体罚现象的发生作为师德建设的重点工作。其次，充分

30、发挥师德模范和党员老师、骨干老师的引领带动作用，培育老师的团结合作意识，弘扬正气，让良好的师德精神更深化人心，充裕校内。 三、抓权益，求稳定 我们不但在做强化师德师风的教化学习工作，还从老师的实际动身，关切老师，维护他们的应有权益，为他们排忧解难;开展文体活动，促进他们的身心健康，让他们体会到工作带来的开心和成就感，体会到集体的暖和。这样他们才会安心，才会努力去探讨并解决工作上存在的问题，去严格要求提高自己的品德、德性，以剧烈的责任心和高度的热忱投入到教学工作中去。 2023师德师风优秀工作总结5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页