2023年师德师风个人报告范文5篇.docx
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1、2023年师德师风个人报告范文5篇 有师德的老师为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。下面是我为大家整理的师德师风个人报告范文,假如大家喜爱可以共享给身边的挚友。 师德师风个人报告范文篇1 师德是一个老师的灵魂,是搞好教化教学的前提,更是每一位老师的立身之本。我校本次师德师风自查自纠活动的主要目标是通过思想纪律作风整顿,使全校教职员工爱岗敬业的意识增加,组织纪律更加严明,教化教学质量得到进一步提高,使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名一般的小学英语老师,在本次师德师风自查自纠活动中,通过仔细反思自已思想和工作方面存在的突出的问题,主要从以下几方面来自查自纠,比照检查。 一、存
2、在问题 1、缺乏依法执教意识。作为一名英语老师,在教化学生的过程中,对于个别常常违反校规校纪,屡教不改的学生,总是心躁气急,大声训斥,最终使师生关系形成僵化对立局面。经过仔细反思,我深刻地相识到这是一种严峻损害学生自尊的表现。这样不仅损害了人民老师作为人类灵魂工程师的光辉形象,而且严峻违犯了依法执教的职业要求。 2、关切学生不够到位。由于性格缘由,对学生缺乏细心和耐性,对学生要求过于严格。在教化学生的过程中,往往实行宏观管理,对于爱护学生平安,关切学生健康,维护学生权益,经常不注意细微环节,因而让部分学生感受不到老师的温情和关爱。 3、终身学习理念不强。对于终身学习理解不够深刻,在平常的教学中
3、,满意于自己的现状,缺乏剧烈的求知欲望。总觉得自已的专业学问和教学技能足以胜任当前英语教学工作。因而不擅长钻研业务,学习先进的教学方法,累积簇新的英语学问,虚心向同行取经、沟通,做事保守,甚至不懂的问题不敢低头想别人请教,业务水平提高缓慢。 4、开拓创新精神欠佳。在英语教学中,备课不下功夫,简洁地把备教案等同于抄教案,教案只用于应付学校检查,上课时照本宣科,只向学生传授陈旧僵化的死学问,甚至忽视了学生创新意识的渗透,创新实力的培育,严峻违反了素养教化的要求。 二、缘由分析 1、缺乏对教化法律法规的深化学习,尤其对老师法、义务教化法、未成年人爱护法、中小学老师职业道德规范等法律法规的深化学习和深
4、刻理解,因而陷入固步自封,甚至违反依法执教的地步。 2、对崇高的教化事业和高尚的老师职业相识不深,缺乏热忱。 3、一方面对终身学习相识不透彻,总觉得当前体制下,即便是活到老,学到老,学问再多,实力再强,“老爸不是李刚,你家不是银行,也是白搭”。另一方面是老师工作繁重,时间惊慌,精力不足,况且对接着深造经济负担难以承受,那也无可奈何。 4、总觉得:在英语教学中,投入精力,发扬开拓创新精神去搞教学,不但费时费劲,而且教学效果不肯定明显。 三、改善措施 通过近段时间的师德师风自查自纠活动,我深刻地相识到自己思想的落后和浅薄,视野的狭窄与庸俗,学问的陈旧与肤浅。因此,我确定,在今后的教化教学工作中,肯
5、定要努力加强思想道德建设,深化学习领悟教化法律法规和各种重要文件的精神实质,仔细贯彻依法执教。在管理学生中,坚决做到为人师表,把学生当自己的孩子看待,从学习、生活、心理等方面关切每一位学生。深化钻研终身学习的教化理念,把终身学习当终身大事来对待,努力提高自己的专业技能和教学艺术。深化理解 “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴盛发达的不竭动力”的深刻内涵,开拓自己的思想,提高创新实力,培育和挖掘学生在学习上的创新潜能,把学生造就成国家须要的创新性人才。 师德师风个人报告范文篇2 在新形势下,加强老师的师德师风建设,提高老师队伍素养是特别重要的。 作为老师不仅要教好书,更要育好人,各方面都要为人师
6、表 老师具备了高尚的情操才能依法治教、以德育人,才能引导学生全面良性发展。 本人从事教化教学工作二十余年,自查自己在师德师风方面的收获和不足。 (一)、爱岗敬业。只有酷爱祖国的教化事业,才能为教化事业努力奋斗,才能尽职尽责,教书育人。从教多年来我也是这样做的,教化不只是给学生传授学问,更重要的是要教会他们怎样做人。 (二)、为人师表。作为一名老师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响,因此我时刻注意自己的言行举止,要求学生做到的,自己首先要做到。 (三)、严谨治学。多年来我仔细钻研业务,不断学习新学问,探究教化教学规律,改进教学方法,不断提高自己的教学水平。 (四)、关爱学生。我
7、同等地对待班级的每一名学生,当学生有进步时赐予表扬,当学生出现错误时刚好指出并对他进行指责教化。对学生我总是努力做到动之以情、晓之以理,敬重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、卑视学生,不体罚或变相体罚学生。 (五)、敬重家长。老师要想教化好学生,只有和家长共同携起手来,才能了解每一位学生的特点,才能对学生因材施教。由于我常常和学生家长联系,共同教化学生 。 首先在自己的工作中留意良好品德的养成。教学中能面对全体学生,敬重学生的个体差异,同等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化学问,使学生终生受益,用自己精熟的学问吸引学生,用精辟的语言感染学生,用高尚的品德影响学生,成为学生一生 学习和
8、效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不苟,刚好改正授课中存在的问题,订正学生作业中的错误,对于学困生要耐性辅导,帮助他们树立学习的信念。 总结我在箐口小学二十多年的教学工作,虽然取得了一些成果,但也存在一些不足之处: (1)业务学习和钻研放松: (2)课堂上对学生的要求不够严格,使得课堂纪律松散, (3)讲课过程中,忽视了学生的个体差异,使部分学生失去学习信念。 (4)课后对差生的辅导不到位。 希望自己能在以后的工作中严格以老师职业道德的标准要求自己,做好太阳底下最光辉的职业。 特拟定下一步整改措施: 通过深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己,仔
9、细做好以下几点: 1、 加强自身建设,提高素养。 一是在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提高。 二是在业务,在专业学问、法律法规方面加强学习,努力提高自己的业务实力和服务水平,做到理论联系实际,全面发展。 2、 强化责任,提高效率。 对自己的工作多专心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好安排,使其有序、有时、有步骤地完成,今日的事绝不拖到明天做,树立剧烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,主动促进自身实力的不断提高。 3、开拓创新,提高教化教学水平。 在工作中勤视察、勤思索,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,一心一意做好教化教学各项工作。 师德师风个人报告范文篇3
10、作为一名老师,师德的好坏,不仅影响着学生,影响学校,甚至影响整个社会,整个国家,因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。通过这段时间的深刻反思,我相识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作,我进行了深刻的自我检查: 一、做得好的方面: 1、本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素养,学习教化法、老师法,根据中小学老师职业道德规范和中小学老师行为规范严格要求自己,奉公遵守法律,遵守社会公德。忠诚人民的教化事业,为人师表。 2、作为一名语文老师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响,重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育,与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互
11、敬重的关系,关切利用学科特点加强对学生的思想教化,提高他们的思想素养,激发他们的学习主动性,努力提高教化教学质量。所以我时刻注意自己的言行举止,以身作则,言行一样。在平常的教学工作中,我努力提高自身实力、业务水平,严格执行师德规范, 3、能主动与学生和家长联系,争取家长的支持;从不指责和训斥家长,在工作中能做到敬重同志,相互帮助,维护其他老师在学生中的威信,关切集体、维护学校荣誉,优化自己的工作环境。 4、在教化教学过程中我能够爱惜全体学生,敬重学生人格,同等公正对待每个学生,对学生严格要求耐性教育,爱护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展,无讽刺、挖苦、卑视、体罚和变相体罚学生的现象
12、。5、我能遵守社会公德,衣着整齐得体,语言规范健康,举止文明礼貌,做文明公民。工作上严以律己,作风正派,以身作则注意身教。 二、存在的问题: 1、对待问题学生没有耐性。在平常的教学工作中,当看到孩子不完成作业的时候,当自己班的孩子打架的时候,当看到孩子不遵守校规的时候往往就大动肝火,对学生劈头盖脸的就是一顿指责与指责,缺少应有的耐性,没有想他还是个孩子,他们的品行还是可塑的,他们的情感也是能感化的,或许可以试着变一种方式来处理、来化解。 2、对待问题学生没有耐性。在平常的教学工作中,当看到孩子不完成作业的时候,当自己班的孩子打架的时候,当看到孩子不遵守校规的时候往往就大动肝火,对学生劈头盖脸的
13、就是一顿指责与指责,缺少应有的耐性,没有想他是个孩子,他们的品行还是可塑的,他们的情感也是能感化的,或许可以试着变一种方式来处理、来化解。 3、对待学生不能做到“严”与“爱”相结合,对于学生不能做到面对全体,对于后进生的关注、激励不够。 4、在教学实践中虽然能刚好发觉问题,但因为自身的惰性不能刚好解决,从而使教学质量打折扣,不能做到尽善尽美。 三、整改措施: 1.努力刻苦地学习科学文化学问和专业学问,提高自己的业务水平。目前对我而言,最大的问题是要加强教研学习和业务学习。 2.学习有利于提高我们的学问水平,增加做好工作的本事。多听各位老师的课程,遇到不会的问题虚心向各位老师请教,虚心好学,遇到
14、问题多看多问多想,多向四周的同志请教。 3.树立起良好的师德风范。为广阔学生做出榜样,切实做好教书育人工作。 四、今后还需在以下方面接着努力: 1、加强学习,不断完善自我。 多年从事小学语文教学,好像是对教材很熟识了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能与时俱进,因此,今后我要时时到处加强学习,汲取先进的教学思想、教学理念、教学方法,大胆探究,深研教材,提高自身的教化教研实力。 2、敬重学生,教化引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界。今后,在教化教学中对待学生肯定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教化帮助学生,达到教化的目的。避开出现烦躁和说话粗鲁的看法,坚持做到不体罚或变相体罚学生。在
15、学生面前树立“严师慈母”的形象。 3、强化责任,提高效率。对自己的工作多专心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好安排,使其有序、有时、有步骤地完成,今日的事绝不拖到明天做,树立剧烈的时间观、效率观、质量观,促进单位各项工作的顺当开展和自身实力的不断提高。 4、家校联手,共育蓓蕾。在工作中勤视察、勤思索,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,充分发挥家校的纽带作用。 通过自查,我将会在以后的教学中坚固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行老师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满足的人民老师,为学校教化工作奉献自己的一份力气。 师德师风个人报告范文篇4 作为一名党员老师
16、,肩负着教书育人的重要责任,深化开展的思想作风建设教化实践活动。通过学习、查摆、比照,虽然取得了一些成果,但与组织的要求和师生的期盼还有很大差距。认仔细真“照镜子”,老醇厚实“正衣冠”,重点查摆自己的问题和不足,深层次剖析问题的缘由,仔细考虑努力方向和有效措施,现汇报如下: 一、经过仔细比照本次活动要求,相识到自身目前存在的主要问题有: 1、政治理论学习不深化。对党的群众路途相识不深,对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性相识不足,还没有真正在思想上、行动上树立起一心一意为人民服务的公仆意识。对理论学习不深化、不系统、不透彻,学习的自觉性、主动性和主动性不足,存在好用主义,要用什么才去
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