2023年幼儿园大班的家长会方案5篇.docx
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1、2023年幼儿园大班的家长会方案5篇 幼儿园大班家长会方案怎么写?幼儿园教化应重视幼儿的个别差异,为每一个幼儿供应发挥潜能,通过召开家长,让家长感知幼儿学习方式,理解幼儿通过嬉戏来学习。这里给大家共享一些关于幼儿园大班的家长会方案,希望能帮到各位。 幼儿园大班的家长会方案1 一、活动时间: 二、活动地址:大一班教室 三、活动目标: 1、为幼儿园与家长搭起了一个沟通、研讨、切磋、沟通的平台。 2、让家长了解如何培育幼儿良好的学习习惯. 3、在心与心的沟通中,家长们不仅可以系统地了解自己孩子的近期状况,而且拉近了家长与老师的距离。 4、促进了家园合作,为孩子的学习与健康奠定了坚实的基础。 四、详细
2、活动方案: 一、欢迎家长致辞 各位家长: 大家好! 首先,我代表大一班的两位老师对您的到来表示热情的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关切,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺当开展。在此,我真诚地对你们说一声:感谢。同时,更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作! 二、本次家长会的主要内容 本次召开大家来开家长会的内容有如下几点: 1、分析本学期的状况 2、老师自我介绍 3、幼儿常规 4、本学期的工作重点 5、幼儿园幼儿一日时间支配 <一>班级基本状况介绍 我们大一班有两位老师,我叫王伟是
3、大一班的班主任。我担当语言、音乐、美术、 体育科目。另一位老师叫王红艳担当数学、英语、科学、社会科目。本班有47名幼儿 男孩子30人,女孩17人其中有2名新生。45名幼儿都是从中班升上来。经过近一学 年的学习生活, 孩子们除了学习一些基本的学问外,在园内的生活是欢乐而充溢的。 孩子们的自然天性得到了充分表现,而且通过我们的教化活动, 孩子们的行为习惯,健全的体格和意志品质得到了初步培育。孩子们之间初步懂得了相互谦让相互帮助,形成了良好的班级风气。这个班绝大多数是我已带过的。本学期我们班还来了几位新幼儿和中班上来的。在入园时间上略有长短,因此在整体发展水平上也存在着差异,我希望从这个学期起先,孩
4、子们在集体生活中能健康成长,不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧,我想这是我们共同所期望的。 <二>幼儿园状况 1、观赏孩子在园的活动照片。 2、幼儿园每学期都开展活动,这都须要各位家长的协作和支持,每次活动的剪影都张贴在大门左侧的橱窗内. 右侧橱窗是孩子们的每月之星和周安排。这是我们以培育幼儿良好习惯为突破口,注意孩子的品行教化,从孩子的学习习惯、生活习惯、礼仪习惯、卫生习惯等方面入手。一月一个主题,一月评比出十名幼儿,并张榜公示。这些之星包括:九月礼仪之星、十月孝敬之星、十一月平安之星、十二月巧手之星、一月健康成长星、三月文明守纪星、
5、四月卫生宝宝、五月环保之星、六月艺术之星、七月爱心之星、八月独立之星。各"星"的产生需经一个月的考察。首先我们在园进行教化,同时把评比条件发给家长,家长依据孩子实际表现填好,老师再结合园内表现选出此项活动表现好的十名优秀幼儿。本月评比的是"孝敬之星",评比条件贴在门口处。希望家长平常多留意以便协作。 3、我们还特殊注意孩子的动手实力,每月展示一次美工作品,改为每星期展示孩子的绘画作品。主要是发挥孩子的想像力增加画,还有一些画如:简笔画、剪纸、毛线图、树叶拼图等,有时须要家长在家一同与孩子完成. 4、在大班的最终一年里家长要督促幼儿每天坚持来园,上午三节课
6、下午三节课,每节课是30分钟.详细支配如下: 上午7:30-8:20 区域活动时间 8:20-8:30 下课活动,打算第一节课, 8:30-9:00 第一节课(有的孩子总爱迟到,那么第一节课的诵读时间就没有了,一些古诗、弟子规、阅读之类的就跟不上,希望家长准时送孩子入园。) 9:00-9:20 是入厕和喝水时间. 9:20-9:50 其次节课. 9:50-10:20 是课间操(入厕、喝水) 10:20-10:50 第三节课 10:50-11:10 是孩子入厕和喝水时间,回来打算离园。 下午1:30-2:10 是接待幼儿和午写时间来得特殊早,值得表扬,来了以后老师适当让孩子写点东西,(语文就写写
7、拼音,练练字。数学写些计算题和数字等) 2:10-2:20 下课活动 2:20-2:50 第一节课, 2:50-3:10 下课活动(入厕、喝水) 3:10-3:40 其次节课 3:40-4:10 户外活动(入厕、喝水) 幼儿园大班的家长会方案2 会议目标 1.让家长了解新学期的支配、主要的教化工作、安排以及家园协作的工作。 2.与家长亲密沟通,使家园教化达成一样性。 3.家长之间相互沟通,沟通一些育儿心得。 会议过程 1.班级状况介绍 幼儿状况分析:以照片的形式,将幼儿在幼儿园的一日活动呈现给家长,让家长直观的了解孩子在园的表现。 2.本学期工作安排 介绍学期目标;本学期开展的主题活动:每月主
8、题活动支配;向家长介绍收集材料的方法,列举上学期起先开展角色嬉戏活动,在班级中将创设各种区角,如娃娃家,小超市,小医院等,为了更好地充溢的区角材料,提示家长平常收集家中用过的有用材料;介绍本学期特殊活动,如:9月份开展“欢乐过中秋亲子活动”、11月份向家长开放半日活动。 3.需家长协作工作 为了孩子的平安,家长在接送孩子时请带好接送卡,假如遗忘请写好当天的登记日期,幼儿姓名,幼儿所在班级,家庭住址,登记详细时间,进行签字确认。 对于孩子在幼儿园生活习惯的培育,请家长做好家园协作。如洗手、吃饭、午睡、穿脱衣物,摆放衣物和鞋子。激励幼儿在家时自己的事情自己做请家长不要包办,不要剥夺了孩子熬炼的机会
9、。只有良好的家园协作才能够帮助孩子更好的培育好习惯。 请家长主动关注班级门口的家园之窗,了解幼儿园的教化状况。 对于幼儿园发的通知或告家长书等书面材料,请仔细细致看,并协作做好上面告知的事情。(提示接送的祖辈家长刚好与孩子父母沟通) 假如家长有事,请主动与老师联系(16:30以后可以打老师电话),缺勤肯定向老师请假。建议:幼儿在园时间段尽量以短信方式联系,老师会在不带班的时候赐予回复 服药服务:须要在园吃药的家长请将病历卡和药一起交给保健医,药上写好班级、服用剂量、幼儿姓名,保健医会按时给您的孩子服药。 激励幼儿与同伴共享自己的物品如:玩具、书籍等。 家长在园、在家都要以身作则,为孩子树立好的
10、榜样。 4.老师与家进步行个别互动沟通。 幼儿园大班的家长会方案3 一、活动时间: 20_年9月17日早上8:30 二、活动地点: 各班教室 三、通知家长 各班主任在本周三以通知单通知家长开会时间、地点及主要议题,以便于家长支配好他们的工作家庭生活,并尽可能的让学生的监护人来参与,对有事不能来参与家长会的人应提前做到心中有数,并通过协商另约家长见面时间。 四、开会打算 开家长会之前应布置好教室,给家长以干净、整齐、明快之感,提前通知课任老师做好开会打算;支配学生做引领员,引领家长找到自己孩子的座位,并签到。 五、开家长会的要求: 1、班主任宣讲本次家长会的内容,让家长提前做到心中有数。 2、班
11、主任汇报前期工作内容及工作成果。 3、班主任和任课老师汇报本班级的前几次考试状况。 4、班主任汇报纪律、学习及完成作业状况及常规管理状况。 5、请各课任老师谈近期学生的学习状况,向家长汇报并作以指导,以谋求合作。 6、班主任对前一阶段学生的表现做以详细讲说,多点名表扬,尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象,并提出指导看法及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。 7、指出下一阶段工作重点,明确工作内容。 8、个别沟通。 六、对老师的要求: 1、家长会要提前入手,打算充分。 2、各老师仔细打算好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。 3、老师着装要得体,大方。 4、语言要精确、
12、生动、凝练,切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言,让家长教化孩子有信念。 5、看法要亲切、真诚,具有亲和力,并能体现出老师的职业素养。 6、班级布置和教室、清洁区卫生:班主任 七、上交材料: 家长签到表、活动记录表、老师发言稿 幼儿园大班的家长会方案4 一、开场 首先感谢各位家长从百忙中挤出珍贵的时间来参与我们这次家长会,说明大家对孩子的教化、教学工作的重视。今日我们开会目的是:深化了解中班幼儿的教化目标与要求,加强你我的沟通,相互促进,相互协作,进一步做好家园联系的工作,更为有效的发展孩子的实力、智力等等。 二、会议的主要内容包括以下几个方面: 1、介绍一下心理学中中班幼儿的年龄特点。 2、向各
13、位汇报小班一年来孩子们的发展状况,让各位对自己孩子的发展水平有个总体的了解。 3、向您介绍一些切实可行的家教方法。 三、绽开会议内容: 班级基本状况 随着新学期开学,我们的小班小挚友都欢乐骄傲得升入了中班,做起了中班的小哥哥、小姐姐。经过小班一年的生活,在老师、家长、和幼儿的共同努力下,我们的孩子在各个方面都有了很大进步。 一、上学期回顾与暑期活动展示 从上学期的语言测试来说,我们班级孩子语言表达的欲望和实力是比较强的。同伴间的交往也是很和谐友好的。我们也依据孩子的爱好,开设了识字、美术活动、音乐活动和情景数学的前期打算活动,使孩子们既能有所获又能快乐开心的学习。 (一)中班幼儿年龄特征 45
14、岁虽是学前中期,也是幼儿园中班的年龄,这一阶段幼儿心理发展出现较大的飞跃,是个质变的过程。详细表现为: 1、活泼好动。正常儿童都是好动的。这一特点在中班幼儿中尤为突出:小班幼儿比较听话,听从老师的看法,说话和动作的速度也相对缓慢;中班幼儿就不同,他们动作比小班孩子敏捷得多,头脑里留意也多,不象小班那么好带。 2、起先接受任务。小班幼儿在行动中往往对过程感爱好,中班幼儿却已经对自己所担负的任务出现责任感,对自己或别人完成任务的质量起先有了肯定的要求。 3、起先自己组织嬉戏。小班幼儿已有嬉戏活动,但是他们不会玩,需成人领着玩。而中班幼儿却能够尝试自己组织嬉戏。 4、4周岁左右是嬉戏蓬勃发展的时期。
15、这一时期幼儿不但会玩,而且爱玩,他们能自己组织嬉戏,自己规定主题。渐渐建立同龄的伙伴关系,有想和同伴合作嬉戏的需求。 二、存在的缺点和不足。 (一)体育熬炼方面:有个别幼儿动作发展不太好或不太情愿参与体育活动,在活动中有的幼儿自我爱护的意识较差,不会避开日常生活中可能出现的一些危急因素。我们从中班起先接触拍球、立定跳远、前滚翻,大部分孩子是能独立完成的,处于幼儿体格发育的发展须要,希望家长在家也要主动培育。 (二)自理实力:大部分孩子的自理实力比较好,但整理的意识还不够强;用餐时候喜爱东张西望;孩子对家长的依靠性强,在家和在园的表现不一样。本学期我们会培育孩子折叠被子。培育孩子整理物品的实力。
16、 (三)合作意识:虽然已具有初步的与同伴合作的概念,但在和同伴一起玩、合作商议着玩、共同运用玩具材料等方面还很差,常常会出现抢玩具或为某事争吵现象。并认为自己的行为很有道理,自我中心占主要地位。 三、中班学期安排 大家都比较关切孩子现在已升中班,所以在这里我们把本学期的具体的目标安排向家长做个交代,希望能得到家长们的支持和协作,在今后的一年中使我们班级孩子的各方面实力全部提高: 1.学会正确的刷牙和运用筷子、手帕、毛巾、便纸等,对自己能做的事情表现出自信。学习整理,将鞋袜、衣裤放在固定的地方。 2、有初步的怜悯心和责随意识,会关注熟识的人和弱小的同伴,完成力所能及的任务。 3、爱父母、老师、长
17、辈,了解他们的职业与自己的关系,敬重他们的劳动,能够主动与他们打招呼。 4、理解和遵守日常的规则,学习限制自己的心情和不宜行为, 中班孩子渐渐学会了限制自己的心情,他们的行为受心情支配的比例渐渐下降,同伴间发生争吵时,有时也能对自己的心情、行为有所限制了。但孩子仍是孩子,还不能把全部的事情都调整好,仍会出现心情失控。孩子有了肯定的规则意识,是非观念还是比较模糊的。随着身心的发展,孩子最喜爱不停的看、听、摸、动,见到新颖的总爱用手去摸,去感受,孩子在和孩子的交往中也会出现磨磨碰碰,这都是孩子间的交往。而有的孩子动作幅度可能大一些出现一些问题,我们老师和家长都是引导者,对孩子间交往中的小摩擦,用正
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