2023年幼儿园大班运动会教案7篇.docx

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1、2023年幼儿园大班运动会教案7篇 作为一名人民老师，为了能够让学生提升自己的身体素养,打算实行运动会活动,因此须要编写教案。那么,你有了解过教案吗？下面是由我给大家带来的幼儿园大班运动会教案7篇，让我们一起来看看！ 幼儿园大班运动会教案篇1 一、设计意图：到了大班幼儿喜爱玩有竞争的嬉戏，且与同伴合作意识增加故本次欢乐做运动活动的设计基于大班孩子这一特点，通过创设情景“蚂蚁搬运粮食打算过冬”来引起幼儿参加活动的爱好。怎样搬运粮食呢?导入学习重点：两人不干脆用手合夹一个球向前走的方法。通过嬉戏“创设蚂蚁搬运粮食所要经过的路途”，发展幼儿的跑、跨跳、平衡、钻等综合运动实力，培育幼儿克服困难的精神及

2、增加同伴合作的意识。进而让幼儿体会到嬉戏的乐趣并在愉悦的嬉戏中完成整个教学目标。 二、活动目标 1、发展幼儿跑、跨跳、平衡、钻、不干脆用手夹球向前走等综合运动实力，提高动作的协调性和敏捷性。 2、培育幼儿创建性思维和萌发同伴合作意识及克服困难的精神。 3、遵守嬉戏规则。 三、活动重难点 活动重点：学习两人不干脆用手夹一个球向前走。 活动难点：培育幼儿克服困难的精神及增加与同伴合作的意识和实力 四、活动打算 1、牛奶箱、球、平衡木、钻圈、“树林”、筐筐、起点标记、箭头标记、音乐、运动图谱。 2、场地布置： 五、活动过程 (一)在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。播放音乐幼儿啦啦操牛奶歌。 老师扮蚂蚁

3、妈妈，带领幼儿(扮小蚂蚁)，随音乐做热身操蚂蚁操。 老师指导语：孩子们，今日天气真不错呀!我们来熬炼熬炼吧!要求跟节奏、有力度做热身运动。 (二)小蚂蚁练本事 老师指导语：冬天就到了我们要打算过冬的粮食，请小挚友搬运粮食。导入活动学习两人不干脆用手夹一个球向前走。 1、出示球让幼儿探究、尝试两人不干脆用手合夹一个球，怎样夹，球不会掉下。重点强调“不干脆用手，两人合夹一个球”。激励幼儿探究可用身体的哪些部位夹球。 2、请个别幼儿示范夹球，并讲解幼儿夹球的状况。 3、请幼儿找个宽松的地方练习两人合夹一个球向前走，同时强调不能干脆用手喔! (三)嬉戏“小蚂蚁搬运粮食” 1、小挚友的本事练得真好，我们

4、起先搬运“粮食”吧!嬉戏前出示运动图谱。老师介绍路途：从起点动身，两人手拉手先跳过水沟，绕过树林，再走过独木桥、钻过山洞，来到草地两人一起夹好球向前走，走到筐筐处把球投入筐内，最终两人手拉手往箭号方向跑回。 2、请两个幼儿示范嬉戏玩法。强调嬉戏规则，两人跨跳水沟、绕过树林、往箭号方向跑回时肯定要手拉手，夹球时不能干脆用手，跑回后手拍下一位小挚友，自己站到队伍的后面。嬉戏接着进行。 3、幼儿分两组进行第一次嬉戏。(两人夹球向前走的路途较短) 4、其次次嬉戏：增加难度，两人夹球向前走的路途拉长，同时加宽“水沟”，要求幼儿克服困难与同伴合作完成。 5、第三次嬉戏，两组幼儿进行竞赛，强调嬉戏规则。(两

5、人跨跳水沟、绕过树林、往箭号方向跑回时肯定要手拉手，夹球时不能干脆用手，跑回后手拍下一位小挚友，自己站到队伍的后面。)(播放音乐甩葱歌) (四)老师带领幼儿做放松动作。 1、我们玩得真快乐，小蚂蚁搬运了足够的粮食，很累了，跟老师一起做放松动作吧!(播放音乐“彩虹的约定”) 2、简洁讲评幼儿的活动状况。同时让幼儿感受同伴合作嬉戏的欢乐。 3、整理材料，结束活动。 教学反思: 本次欢乐做运动活动的胜利之一在于通过创设情景“蚂蚁搬运粮食打算过冬”来引起幼儿参加活动的爱好。怎样搬运粮食呢?搬运粮食要经过哪些路途呢?以此让幼儿自然从练本事起先学习。问题情景的创设有助于促使幼儿发觉本次活动的学习重点：两人

6、不干脆用手合夹一个球向前走的方法，进而有效激发幼儿的学习爱好。 胜利之二在于本次活动以嬉戏的形式贯穿始终，用幼儿感爱好的方式增加跑、跨、跳、平衡、钻、不干脆用手夹球向前走等综合运动实力。在活动中探讨不同的夹球方法，同时培育孩子克服困难的精神及于同伴合作的意识。激发幼儿参加活动的主动性、主动性，有效完成了动作技能的练习，真正让幼儿体验趣味体能运动的欢乐。 胜利之三在于老师将嬉戏分层次实施,从易到难。充分运用运动图谱，让幼儿明白并遵守嬉戏规则的前提下，嬉戏进行三次：第一次夹球走的路途较短;其次次夹球走的路途拉长，且加大跨跳宽度，在嬉戏中要求幼儿手拉着手共同合作完成;第三次以竞赛的形式进行，到了大班

7、幼儿喜爱玩有竞争的嬉戏，且会为竞赛中的伙伴喊“加油、鼓劲!”充分体现了“团结与合作”的精神。让幼儿体会到嬉戏的乐趣并在愉悦的嬉戏中完成整个教学目标。 幼儿园大班运动会教案篇2 活动目标： 通过跳脚印地毯活动，发展幼儿弹跳力，动作的协调性。 巩固垃圾分类的指示，培育初步的环保意识。 活动打算： 脚印地毯若干块，三个不同颜色并贴有标记的垃圾桶各两套。打算无机垃圾（易拉罐），有机垃圾（果皮、花生壳等），有害垃圾（废电池，一次性快餐盒等）。 幼儿已有初步的垃圾分类意识及分类方法。 活动过程： （一）起先部分：可乐罐操 幼儿扮小袋鼠，跟着老师袋鼠妈妈做可乐罐操（上肢运动，下蹲运动，体侧运动，腹背运动，跳

8、动运动） （二）基本部分： 1幼儿一个跟着一个练习跳脚印地毯。要求幼儿一个跟着一个跳着脚印地毯上的脚注练习。 2嬉戏：小袋鼠捡垃圾。玩法：幼儿把发觉的垃圾放入自己胸前的袋子里。 3嬉戏：小袋鼠送垃圾。要求：知道三种不同颜色不同标记的分类垃圾箱。 了解三类垃圾的分类方法：跳着脚印路，将胸前袋子内的垃圾送到垃圾筒里。 过程： （1）老师示范跳着脚注路送垃圾。（双脚跳-单脚跳分类放） （2）请两只小袋鼠练习跳脚印送垃圾。（老师提示要跳在脚注上） （3）全体幼儿嬉戏。 4竞赛：幼儿分成两对。进行竞赛。 5要求动作灵敏，行动快，垃圾分类精确性。 6结束部分：（公圆管理员出场）说：小袋鼠们真能干，把我们公

9、圆地上捡起来，还把它们分类垃圾筒内，感谢你们环保小袋鼠，为了表示感谢，我们要送你们每人一张废旧物品小制作展览的入场券。 环保小袋鼠跟着妈妈跳着脚印路到展览室参观。 幼儿园大班运动会教案篇3 活动目标： 1、培育幼儿对体育活动的爱好和初步的竞争意识，增加幼儿动作的协调性和敏捷性， 2、增进幼儿与家长之间的亲子关系，促进家园互动。 活动打算： 1、嬉戏内容与规则，活动横幅 2、活动材料：地垫、袋鼠跳袋、大报纸、皮球、海洋球等 3、活动奖品：自制彩色弹力球、各类奖牌 4、提前一周发布活动信息，以便家长做时间上的支配。 5、班级博客上上传嬉戏内容与规则 活动时间与地点： _、11、11下午三点桃园托部

10、园区（如遇雨天，将在多功能厅进行） 活动过程： 一、主持人致欢迎词： 敬爱的家长挚友们，小珍宝们，大家下午好！ 首先感谢各位家长在百忙之中参与今日的亲子运动会，共同共享孩子们童年的欢乐，欢迎你们！ 运动使孩子们健康！嬉戏使孩子们欢乐，为充分发挥家庭教化的作用，促进幼儿和谐发展，融洽亲子情感以及增加幼儿的体质，我们托班年级组特开展以“我运动，我健康，我欢乐”为主线的亲子运动会。活动中主要以亲子趣味性嬉戏竞赛为主，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，培育幼儿对体育活动的爱好和初步的竞争意识，增加幼儿动作的协调性和敏捷性，并引导宝宝们初步懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，体现团结协作的竞赛风格。在亲

11、子运动中，共同感受体育活动的魅力，度过幼儿园里第一个难忘的亲子运动会。 二、介绍班级的珍宝们 瞧，这是我们太阳班的宝宝们，他们挥动的小手多么有力；看！月亮班的珍宝们，个个精神饱满，听，他们的声音多么甜蜜。我们信任，这些可爱的小天使们肯定会给我们每个参与亲子运动会的人带来欢乐，带来好运的！让我们一起高呼本次亲子运动会的主题：我运动，我健康，我欢乐！ 三、热身运动 集体舞：健康歌 四、亲子运动会 1、运乒乓球 玩法：全班幼儿分为4组，家长与幼儿面对面，家长用球拍托住乒乓球，从起点起先把球运到对面孩子手中的箩筐中（托运过程中球掉后捡起后接着竞赛），哪个班级先完成，哪个班级就获胜。 2、螃蟹运球 3、

12、袋鼠跳 4、亲亲毛毛虫 5、抛接海洋球 玩法： 五、放松运动：舞动彩虹伞 播放华蜜拍歌音乐：每个宝宝代表着我们每个家庭的希望，彩虹伞如同爸爸妈妈宽广的心胸，他们的健康、欢乐、成长维系着家长的心，愿大家华蜜着宝宝的华蜜、欢乐着宝宝的欢乐！ 六、退场 家长携幼儿在退场音乐声中渐渐随老师回教室休息。 幼儿园大班运动会教案篇4 活动目标： 1、主动并主动参加体育活动，酷爱运动并感受活动的欢乐。 2、有竞争和合作意识，感受集体运动的快乐。 3、让幼儿知道节日的时间。 4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。 活动打算： 操场;羽毛球拍;海洋球;呼啦圈等 活动过程： (一)、体操热热身 在竞赛起先前，先做体操来

13、伸展伸展筋骨。 (二)、爱的抱抱 这个嬉戏是两个人一队进行竞赛。两人通过相距肯定距离，面对着并踩着用手前后移动的呼啦圈前进，直到遇到后一起套过两个圈，最终抱抱结束嬉戏。最快的就是成功的一队! (三)、趣味海洋球 平日里，我们都是用羽毛拍打羽毛球的，今日我们用羽毛拍打孩子们宠爱的海洋球。难度一下子变大了!要留意依据球的质地改变拍的力度。 (四)、奔向华蜜 最终让我们一起“奔向华蜜”!在奔跑中感受运动的欢乐，留在我们华蜜的汗水。 教学反思： 3月7日，我们新场幼儿园教职工春季趣味运动会圆满落下帷幕。生命在于运动，运动创建欢乐。新场幼儿园的教职工们在当天阳光绚丽的中午时分，在操场上开展了好玩的“爱的

14、抱抱”、“趣味海洋球球”、“奔向华蜜”等运动项目。活动开展得有条不紊，平安得力，既活跃了运动会场气氛，又极大鼓舞了全体教职工主动参加体育运动的主动性和主动性。 本次运动会以个人竞技，两人合作为主要形式，弘扬奥运精神，让教职工们感受了体育的魅力，同时也丰富了大家的工作生活，激发了大家的工作热忱，增进了同事之间的感情。展示了公允、友情、礼貌的风采。运动场上的欢乐声、鼓掌声、喝彩声不断，女教职工们尽情享受着运动的欢乐。趣味运动会的召开，融洽了教职工之间的关系，展示了我们幼儿园教职工健康、文明、向上的精神风貌。 幼儿园大班运动会教案篇5 活动目标： 1、培育幼儿体育运动的爱好，开心地参与各项体育活动，

15、增加自己的体质。 2、培育幼儿在体育运动项目竞赛中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢，从小就有经得起挫折的良好心理素养。 3、培育幼儿协同合作的实力，遵守活动规则的意识，仔细学习、思索应付挫折的一些技能、获得一些抗挫的阅历，增加自我爱护的意识。 4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 5、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 活动打算： 1、 创设热情的运动会环境气氛，引起幼儿主动主动参加的愿望。 2、 用彩旗、花簇、标记图及中国运动员在国内国际运动竞赛中英勇拼搏，勇夺金牌为园争光的图片和趣味卡通宣扬画和“加油”“没关系，再来一次”等标语装饰环境。 3、 幼儿每人一份参与各项运

16、动的彩色票(挂在 颈上、参与一项撕去一张)。 4、 在18个运动场上分别布置有不同难易层次的运动项目和器具。 活动过程： 一、 运动员入场仪式活动 1、 国旗队、彩旗队、小小军鼓队和各班手持运动器械的小运动员队伍，在进行曲中整齐有序地进入主运动场，参与庄重的升旗仪式。 2、 小小军鼓队演奏、升旗。 3、 主教练(园长)讲话，激励小运动员英勇参加，友好竞争，尽力就是胜利;小运动员代表讲话，志高自信，学习运动员大哥哥、大姐姐不怕困难，英勇拼搏，多得奖牌，赢了兴奋，输了不哭，苦学苦练，争取再赢。 二、 运动项目表演和竞赛 1、 艺术器械团体操表演 由中、大班幼儿表演、彩色轮胎操、海军操、红旗操、球操

17、、呼啦操等。 2、 丰富多彩的运动项目竞赛活动 活动 太空人造房子： 小运动员戴上太空帽，站在一个支点上，去取肯定距离的积木，在规定的时间内造好房子。 活动 机器人赛车： 运动员戴上纸制机器人头盔，骑保险轮自行车在斜坡路障上行驰，并随时打算信号灯的改变。 活动 大草原上赛马： 运动员双手持马头的竹杆，置之胯下绕障碍奔驰前进，先行到达终点则取得奖品。 活动 压路机压路竞赛： 运动员在大纸盒制做成的可滚动的筒里爬，带动纸筒在规定路面上前进。 活动 擂台上摔跤： 在面积较小的海棉垫上进行，出了垫子或被摔倒在垫子上则输。 活动 呼啦圈系列赛： 1 3个圈，分合转动，在规定时间内不掉则胜。 活动 拉轮胎

18、赛： 在涂有彩色的轮胎的两边(对称)各系上略粗带软的绳带，竞赛双方各持一头，谁先拉过界河则胜。 活动 冲破纸墙救小兔： 把旧报纸系在三个不同高度的绳子上，终点放置小兔玩具，竞赛者要合掌穿过纸墙，到达终点救出小兔，回到起点处为胜。 活动 英勇者过桥： 在宽大的戏水池上架四座凹凸不一，宽窄不一，难度不一的木栏杆桥、木板桥、独木桥、飘浮状的树墩桥，通过桥去则赢，失败了再重来，直到通过为止。 活动 玩球竞赛： 小班拍球、中班运球、大班投球和接力球，可团体赛或个人赛。 活动 走钢丝竞赛： 在高度不一，宽窄不一的平衡板上;手持纸制平稀杆，顺当到达终点者为胜。 活动 爱跳的小袋鼠： 备布帖彩色小袋鼠形象大口

19、袋若干只、高度为1.2米左右。 玩时：幼儿站在口袋里两手抓住袋口欢乐地向前跳动。也可老师与幼儿一起玩跳，老师站在幼儿身后，抓住袋口两边和幼儿协调合作向前跳动，先跳到终点者为胜。 活动反思： 新课标提倡：数学课要能够给学生创设一个贴近学生生活实际能激发学生参加的详细情境，让学生在这个详细的情境中去发觉问题，然后能通过独立思索和集体合作解决问题，在本课的设计中，我充分考虑到低年级学生的年龄特点，创设了学生喜闻乐见的情境“学校运动会”，让学生在这个充溢童趣的情境中去发觉问题，在帮助他人的氛围中去思索问题。 在课的起先，我设计了一个学生喜闻乐见的情境“学校运动会”，以“学校运动会”这个详细情境来激发学

20、生主动参加学习活动，在一个较困难的情形中去发觉数学问题和找寻解决问题的条件，然后利用这些条件去解决详细的问题，使学生感受到数学就在我们身边，同时，让学生感到学习并不困难。 幼儿园大班运动会教案篇6 活动目标： 1、相识点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。 2、学说句子“X个_，我送给你X个点子的点卡。” 3、能按规则取放材料。 4、培育幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 5、引发幼儿学习的爱好。 重点难点： 相识点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。 活动打算： 1、幼儿操作材料人手一套。 2、数量分别为一至五的动物卡片（小鸡、小鸭、山羊、奶牛

21、、小马）。 3、画有春季运动会背景图的分类板一块，上面贴有五面红旗，红旗上分别贴上五种动物的图标。 活动过程： 1、导入活动，激发爱好。 师：春天来了，小动物们都出来了。今日，它们要在森林里实行春季运动会，你们看，有谁呀？ 老师引导幼儿拿出自己椅子底下的动物图片，说说动物的名称。 评析：活动起先，让幼儿拿出自己椅子底下的动物图片，通过各种动物的图片吸引了幼儿的留意力，在幼儿相互探讨各自的动物名称中，充分地激发的幼儿活动的爱好。 2、学习用点卡表示5以内的数量。 （1）练习分类。 师：要进行竞赛，首先要排好队，谁来帮助它们呢？ 引导幼儿依据红旗上图标，把同类的动物排成一排。 评析：让每位幼儿把自

22、己手中的动物图片贴到分类板上进行分类，既关注了每位幼儿，激发了每位幼儿活动的爱好，又缩短了个别操作的时间，同时还很好地检查了幼儿的操作结果。并为下一个环节作好了铺垫。 （2）相识点卡，理解点卡的符号意义，学习用点卡表示数量。 师：在进行竞赛时，为了使大家一眼就能看出每种动物有多少个，我们可以给每种动物送上点卡，点卡在哪儿呢？ 老师出示点卡。 师：谁情愿为每种动物送上点卡呢？ 请个别幼儿为每种动物送上相应的点卡，并说说为什么。引导幼儿边送边学说短句“X个_，我送给你X个点子的点卡”。 老师小结：点卡上有几个点，就表示数量几。 评析：老师不干脆讲解点卡的符号意义，而是先让幼儿为动物送点卡，允许幼儿

23、出错。在幼儿操作的基础上，通过老师有针对性的提问“为什么要给这种动物送这张点卡”，在幼儿的讲解并描述和老师的小结中，使幼儿更好地理解了点卡的符号意义，并进行点卡与实物的匹配。此环节很好地体现了在玩中学的理念，使幼儿在操作中加深相识，学会学问，而不是老师灌输式的学习。 3、幼儿操作 师：刚才，小挚友帮每种动物都送上了和它们一样数量的点卡，你们真棒！可是还有很多动物还没有找到它们的点卡，你们情愿帮助它们吗？ 出示幼儿操作材料，引导幼儿先数一数动物的数量，再贴上相应的点卡。 老师巡察指导。 评析：本次集体操作过程，很好地巩固了幼儿对点卡的相识。老师在巡察指导的过程中，对于幼儿出现的错误进行了有针对性

24、的个别指导，对幼儿的操作结果进行了检查。 4、结束活动 师：刚才，我们帮每种动物都送上了点卡，小动物们很感谢我们，请我们去看它们竞赛呢！ 评析：整个活动始终围绕春季动物运动会绽开，最终以小动物请我们去观看竞赛自然地结束活动，使整个情境创设特别完整，而且使幼儿较好地感受到了帮助别人的欢乐。 课后反思： 点卡相对实物来说更加直观，能使人一目了然，但对于小班幼儿来说，对点卡的相识有肯定的困难。为了使幼儿能顺当地从实物过渡到点卡，我为幼儿创设了“小动物运动会”的情境，通过各种动物形象，激发了幼儿的爱好，并通过给动物分类、送点卡等过程，由浅入深，让幼儿在轻松、开心地操作中，很好地理解了点卡的符号意义，加

25、深了对点卡的相识。在整个过程中，幼儿表现特别主动，活动参加性较高，很好地达到了预期的活动目标。 小百科：运动会指体育运动的竞赛会，有奥运会等大型运动会，只是范围不同。最早的运动会就是古希腊的古代奥运会。运动会中，每人都能呈现自己的光彩，迎接成功的喝彩。 幼儿园大班运动会教案篇7 活动目标： 1.能看图描述小动物参与运动会的项目。 2.丰富动词"跑、爬、跳、游"，会用句式"_会x"说一句话。 3.使幼儿学会用肢体动作配和嬉戏的玩法。 4.体会集体合作嬉戏的欢乐。 活动打算： 阅历打算：引导幼儿了解一些小动物的名称和主要生活习惯；活动前组织幼儿进行跑、跳、爬

26、等活动，引导幼儿感受运动的欢乐。 物质打算：PPT 森林运动会背景图，各种小动物贴纸。 活动过程： 一、以"天气冷，做运动"引题，初步感受跑、爬、跳、游的含义。 1、指导语：天气好冷呀，小挚友们我们须要做运动，让我们一起来做运动热热身。 2、引导幼儿先跑一跑，学小兔跳一跳，在爬呀爬，学学小鱼游游游，游回座位上咯！（边做边说出动词） 二、出示挂图，引导幼儿视察、讲解并描述。 1、指导语：昨天啊，森林里刚刚实行了一场运动会，老师拍了一幅运动会上的照片，我们一起来看看吧。 2、提问：你们瞧，图里有哪些小动物？他们在竞赛什么？ 3、引导幼儿边讲解并描述边用肢体形态表现画中的运动项目

27、。 三、出示小河背景图，引导幼儿讲解并描述谁要参与游的竞赛。 1、请幼儿说说谁会游？并请个别幼儿上来把小动物贴在相应的背景图上。 四、结合小动物的特点引导幼儿用_会x句式讲一句话,并送动物参与竞赛。 1、引导幼儿运用句式说一句话。老师示范仿编句式: 小羊会跑，咩咩咩。小猴会爬，吱吱吱。 2、幼儿自由回答，并贴上所说的动物。 五、学小鱼游到教室外面。 活动延长： 老师和幼儿一起来做韵律操我真的很棒。 组织幼儿到户外参与运动会。 教学反思 假如让我再来上这节课，我会先打算好大些的动物挂图，先讲解动物的外貌特征与习性，让幼儿充分了解后再去玩嬉戏。我还会在嬉戏结束后进行简洁的自我介绍，如：我叫什么名字？今年几岁了？我是男生还是女生？在什么幼儿园上什么班？ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页